在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？为了让大家更好的写作新教师发言稿相关内容，快回答精心整理了11篇新教师调动发言，欢迎查阅与参考。

新学期教师代表发言稿 篇一

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天是我们秋季开学的日子，本人作为教师代表，能够站在这秋季开学典礼上进行发言，是本人的荣幸，本人也非常的高兴，借此机会，本人想要同所有老师以及所有的同学们问声“开学快乐”！

因为今年情况的特殊，我们的开学是一拖再拖，如果再那么拖下去，我都认为我们的校园都要就此关闭了。好在这个秋天，这个往年就是收获季节的秋季，我们又返校了！不知道其他的老师和同学们是怎么样一个感触，但对于本人来说，这是非常令人激动的一件事情。返校了，我们就可以正常在校学习了，返校了，我们秋季的学习任务也可以如此进行了。

当然，本人今天站在这里想要与大家讲的，还是关于这新学期如何学习的事情。本人是初中二年级的班主任老师，自然，更了解的都是初二年级的学习，不过本人仍然认为学习这件事儿广义上没有什么年级之分，需要做的事情，无非是“认真”二字。

我曾经有一个学生，当然也可能这样的学生有很多，只不过那个学生找我来说了，他在中学毕业之后跑来跟我说，后悔自己当初没能认认真真地学习，后悔自己过去没有把握好初中这段学习的时光，以致于后来在高中阶段的学习，非常的艰难，虽也不是很差的成绩，但已经是无缘班里的尖子生宝座了。

同学们，我讲这个主要是希望大家能够有一种意识，明白有些机会错过了也就很难再有了，包括我们的学习也是一样的。我知道很多学生也想学，但是心理上那个真正懂事成熟到好好学习的点，还没有达到，导致想学却力不从心。老师希望你们大家都能够多去读读书，了解了解别人人生的故事，多看一些人生轨迹都是如何影响个人的，也许这样才可以促使大家真正地明白，学习是自己的事情，学习是为了自己，学习是为了自己能够拥有更加美好的未来。

同学们！新学期新气象，希望大家都能够想明白学习为何，也希望大家能够在这个学期里取得优异的成绩！高中是中学，初中亦是中学，要想高中时期的自己优秀出色，那么从初中开始就要努力去开拓自己学习的一亩三分田啦！祝所有的学生，这学期都能学业有成！

本人的演讲完毕，谢谢大家倾听！

新教师发言稿 篇二

苏霍姆林斯基曾经有个精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复。”学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。”爱是基础，爱是本质，爱是教师最的准则。作为教师，就要真心诚意地关注学生的成长和发展，让我们每一个学生都感到无比的温暖与幸福、让每个学生都尽其所能地发挥自己的特长。

在求知的路上，孩子们难免有困难和失败，当他们失望时，老师的欣赏与鼓励能让迷茫徘徊的孩子走出困惑，看见希望。智慧和创造的火花都是在鼓励和赞赏中迸发的。“数子十过，不如奖其一功”，我经常回味苏霍姆林斯基告诫教师们的一句话：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”赞赏与鼓励中的期待，很容易使孩子信心倍增，品味到成功的欢乐。

“哪个地方得不到阳光的照耀，就会形成阴影。”对待“后进生”教师更应该学会欣赏和鼓励，多一个角度，多一把“尺子”，你会发现，他们也有可爱的一面。如：我班的李俊锋，你很难喜欢他，即使他只是个12岁的孩子。说脏话，吐口水，惹事生非；课上很少听，自己不听也就算了，还揉了小纸条打同学，干扰别人学习，有时你正讲得兴致高，忽然一个同学举手，不是回答问题，而是检举他踢凳子、扔垃圾，教室马上炸开；他很少做作业，学习成绩不好，班里的同学讨厌他，任课老师对他也倍感头疼。

一次课间十分钟，我埋头赶批着作业。这时，李俊锋拿着自己的作业本来给我批阅，今天真是太阳从西边出来了，平时可是收不到他的作业本的。翻开他的作业本，字迹清楚端正，我着实吃惊不小。看着他那带着期盼的眼神了，我一下子明白这份作业的含义，这是一个孩子用“心”写的。我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，还加上了一颗鲜红的“星”，他露出了自信的笑脸。

虽然坏习惯不能一下子改掉，但是能有一丝一毫的进步，就是教育的意义。给点阳光，心会灿烂。

新教师演讲稿 篇三

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

我心中最美的老师是我的数学老师——xx。

xx老师脸白，身材略瘦。一副金属眼镜后面的眼睛总是露出温柔的触感。言语和行为充满活力和自信。

xx老师在设计课上就像一个数字符号，一个是一个，两个是两个，总是严谨而有规划。40分钟的课总是被他精心策划，复习复习，基础课拓展提高，很有秩序。老师总是会孜孜不倦地为我们讲解错题，无一例外，绝不会抽出休息时间。

xx老师不仅有丰富的教学经验，而且在学习和生活中关心每一个学生。记得有一次，数学课上短暂的'旅行，老师当众提醒，利用中午休息时间把我叫到数学办公室。我怀着忐忑不安的心情小心翼翼地走进办公室。就在我以为会被老师训斥的时候，没想到老师关切地笑了：“你不会生我的气吧？”我愣了一下，突然想起昨天上课老师对我的无伤大雅的批评，轻声回答：“没有，没有生气。”老师拿出我的作业本：“为什么有这么多错误？”老师反而温柔的看着我，我很惭愧，耳朵红红的，低下了头。老师拿出红笔，在我的作业本上画了个圈，勾起来画图，给我认真讲解。我只是众多桃李中的一个普通老师，真的被老师对我的关心感动了。xx老师在日常的学习生活中，像邻家大姑娘一样，关心、呵护着每一个学生。

很多时候，我们可以用不同的眼光看她，有时带着甜甜的笑容，有时板着脸，严厉批评一群犯错的同学。她从不保护任何人，同样的赞美，同样的批评。

因为她井井有条，因为她一丝不苟，因为她刺耳的声音和长相一视同仁，xx老师是我心中最美的老师。

新教师发言稿 篇四

尊敬的各位、老师、家长们，亲爱的同学们：

下午好！

今天我演讲的主题是我的成长。正式站在讲台拥有真正属于自己的学生已经近一年光景了。在这将近一年的时间里，有太多太多的酸甜苦辣。当我到学校报到，即将带领一班孩子的时候，我心里是无比慌张的，因为我知道今后的日子里我将开始一个新的，陌生的生活，也担心自己无法胜任。对于我来说，语文老师兼班主任是人生中一个毫无经验的位置，我犹如婴儿蹒跚学步，努力向前攀爬，却总是摇摇晃晃，屡次跌倒。作为班主任，我却没有把常规抓到位，刚刚开学那段时间，很多时候是跟我搭班的叶老师在教孩子们课堂常规。常常搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；可是又总因为课堂管理不到位而在抓纪律方面浪费了许多时间，导致目标完成不了。感觉每天都很疲惫却丝毫未见成效，那时，我开始怀疑自己是否适合当一名教师，是否称职，那种感觉真的很强烈。我知道自己有很多不足的地方，可是自己就是发现不了。

凭借大学里学到的知识根本不足以应付实际中出现的问题。那时候的我一直都在用哄骗的方式对待学生，因为一直以来我不想把打扫卫生作为惩罚，因为我希望学生觉得劳动是光荣的；我不想把跑操场当做惩罚，因为我希望学生觉得体育活动是快乐的；我不想总是怒斥他们，因为我希望学生觉得学校是个美好的地方……可是，事实和周围老师的指导让我渐渐明白，自己的想法多么不切实际。我意识到自己面对的是几乎没有自制力、自觉性的一年级新生。他们还小，不能明白什么大道理，也理解不了老师为他们所作的。所有苦口婆心的说教几乎全部付诸东流。

于是我开始去模仿，抓住所有契机去学习，他们抓的知识点，课堂语言等等。然而工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源这个水源就是学习和实践。于是我开始寻找属于自己的模式。随着时间的推移，我开始懂得什么叫恩威并施，什么叫连哄带骗。在常规方面，我尽量用小孩子的集体荣誉感促使他们注意卫生、纪律等方面，经常会给予物质奖励，激发学生的积极性。在课堂上，学会批评与表扬并用。在学生作业方面，刚开始班级情况十分糟糕，有很大一部分学生没有完成，我采取一些惩罚措施，并且每天加大力度，受到处罚后，仍然要在课余时间将作业补上。在复习的阶段，我给一些后进生配上小老师，在课余时间进行辅导。而且根据学生对知识掌握的差异布置不同的作业。希望学生得到有效的复习。然而，如果方式单一，被学生找出规律，他们便渐渐失去兴趣，所以，我总是偶尔想方设法让学生感到出其不意。

不管我如何费尽心思，仍改变不了我经验不足的事实，总是会有方法不当的时候，也常常收不到自己满意的效果。但是，我仍然不懈努力着，尽己所能教好这批孩子，在摸索中前进，因为当孩子们围着我做游戏时我们是那么开心。

新教师发言稿 篇五

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！今天我发言的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择》。

我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。

“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。

为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？

为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助！”

教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。

教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。

“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔！

唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必须要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不应该职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们应该摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。

我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的奖励。我愿做一个真、善、美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。

我的发言完毕，谢谢大家！

新教师表态发言稿 篇六

大家好！

今天新教师培训开班典礼在此隆重召开，我的心情是非常激动的！今年九月我和大家一样光荣地成为一名人民教师。多年的师范生活培养了我们，从对教育事业的惘然到甘愿投身于教育，如今到了真正学以致用。

3个月的工作，让我深深感受到当前社会、学校、家庭对于教育的重视。教育地位的提高，势必给我们教育工作者提出了更高的要求。我们的教育也需要一批高素质的教师。教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教学经验的不足，我们在教育教学上往往会遇到许多困难。我们需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。此次新教师培训为我们带来了及时雨。

俗话说“人要活到老，学到老。“作为教师更应该这样。当前社会知识更新之快是前所未有的。如果我们不加强自己的学习，势必落后与社会最终被社会淘汰。所以我们必须不断更新自己的知识。新教师培训给我们提供了学习的机会。通过学习来提高自己专业知识。从这个角度出发，新教师培训也是我们自身专业发展的需要。

为了好好把握这次难得的培训机会，在培训中我们能克服工作与学习时间的矛盾，能够按时到班，参加学习。无故不缺席培训，有事请假。上课专心听讲，做好记录，努力学习。课后能够认真体会，撰写心得体会。并将培训班中学到的理论、知识运用到实践中，不断探索教育教学的新规律。

不断地充实自身，在教育这块充满希望的热土上创造出一片属于自己的天地，似园丁培育出一片姹紫嫣红的世界来。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我们这些新面孔，带着真挚的情感，美好的理想，成为了一名教师。我们很清楚：要为人师、作表率，有许多事情要学习，我们将以老教师为榜样，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。沐课改春风，育海盐新花。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己，争取早日成为一名优秀的。人民教师。

最后我想以陶行知先生的一句话来结束：捧着一颗心来，不带半根草去。我相信我们会以这颗青春之心来塑造学生的心灵！谢谢！

新教师表态发言稿 篇七

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！听了刚才领导们的讲话和各位同仁所取得的成绩，我深受鼓舞，也倍感压力。在已经结束的期末考试中，我所带的班级并没有取得满意的成绩，在这里，我谨代表我校全体年轻教师做表态发言。

首先，我们将会认真分析本次考试的成绩，仔细寻试卷中找所反映的问题，并且及时的拿出整改办法。

其次，我们有信心也有决心，把自己所带的学科教好。

在今后的教学中，我们将继续认真备课，钻研教材，研究教法与学法，塌实肯干，虚心向“师傅们”请教，多听课，多思考。想学生所想，急学生之所急。充分利用课堂45分钟的时间，发挥学生们的主人翁作用，提高课堂教学效果，争取在最短的时间内让自己的教学水平和教学质量得到进一步的提高。

同时我们诚诺：在今后的道路上，我们一定不会辜负学校领导和各位“师傅们”的殷切期望。我们一定会向老教师们一样，真诚、坦诚的关心每一位同学，在学习和生活上尽我们最大的努力去帮助他们，耐心引导他们，不仅要成为学生的老师，也要成为学生的朋友。争取早日成为一名合格教师，成为一名优秀教师！ 我的表态发言到此结束，谢谢大家！

新教师表态发言稿 篇八

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！在这个金秋送爽的日子里，我们共同迎来了新学年开学典礼和又一个教师节。我很荣幸能作为新教师代表在这里发言。首先我想以最诚挚的祝福，祝愿国基的全体教师：节日快乐，万事如意！同时也祝愿所有的国基学子心情愉快、学业顺利！作为一名入职不久的新教师，此刻我的心中有着无限感慨。来到国基，我见到了平易近人的领导、热情有加的同事和充满活力的同学们，这里的生活既充实又踏实，我知道我的选择是正确的。工作一周以来，老师们饱满的工作热情和严谨的教学态度都让我非常感动。领导们上班时间很早，下班时间却很晚；老师们课上认真讲课，挥洒汗水；课下认真备课，兢兢业业。作为一名新老师，我感到自己肩上的有一份沉甸甸的责任。

清楚地记得新教师培训时，校长告诉我们：“你想让学生成为什么，你就要成为什么；你想让学生怎样做，你就怎样做”。这我们新教师来说，是非常宝贵的一课！“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。教师，不仅仅是一份职业，更是一份担当、一份责任！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。老师们，教师职业是神圣的。教师不是演员，却有着固定忠实观众；教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是明星，但教师身上凝聚着众多学生滚烫的目光。老师们，希望我们一起努力，用爱去唤醒爱，用心去交换心，以人格孵化人格，以智慧点燃智慧！关爱每一个学生，上好每一节课！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同学们，国基是成长的摇篮，你们就是摇篮中的婴儿；国基是成长的沃土，你们就是喷薄欲出的种子。你们要有自己的个性，但是也要听从教师们的指导。种子要想成长为参天大树，就要接受园丁们的打理和修剪。所以，同学们，只有师生之间互相理解、互相支持、共同努力，你们才能早日成材、健康成长，长成参天大树。

尊敬的各位领导，老师们，同学们，新的学期，新的起点，新的希望，让我们齐心协力，奋发进取，为我校更美好的明天而努力奋斗吧！最后再次祝愿各位老师们节日快乐！祝同学们学习进步！祝我们学校蒸蒸日上，蓬勃发展！谢谢大家！

新教师演讲稿 篇九

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的教师，我就应该把全部精力放到他们身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的'回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过和他的多次谈心，吉永飞终于转变了态度，不仅仅仪表象一个中学生，而且学习态度也有了很大的转变；李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二年级上课时把代课老师气的直哭，我刚接到这三个学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，难题既然推不掉，那就主动面对，课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的父母进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期的升旗仪式，又让他们代表三十四班进行升旗。一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。20xx年我住院手术，当时伤口刚刚拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我可爱的学生们，当走进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所热爱的学生，只有我所热爱的教育事业，我觉

得这就是教师的职业道德，这就是教师的职责所在。

有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会取得中考的胜利，一定会实现心中的理想。

谢谢大家！

新教师个人发言稿 篇十

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

在第__个教师节来临之际，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康！向对关心、支持我们教育事业的镇党委政府领导、社会各界，以及给予我个人亲切关怀、无私帮忙、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对未来的憧憬，情绪倍感激动。

沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自己、完善自己的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。

一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。教师正是这努力的原动力，教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，职责重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的期望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但务必默默奉献；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先务必不断地完善自己。从本质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下，我们更需要持续一份清醒、持续一份沉静、持续一份寂寞、持续一份清高。

瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察潜力；我们需要深入思考，以发现教育中的新状况、新问题；我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题；我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地到达理想的彼岸。

这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，孩子的理解潜力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正好处上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，此刻的，将来的，所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，为张应镇的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信我们张应教育事业的明天，胶州教育事业的明天，中国教育事业的明天会更加辉煌！

谢谢大家！

新学期教师代表发言稿 第十一篇

尊敬的各位领导、同仁，亲爱的同学们：

大家上午好！

很荣幸能有这个机会代表新教师在开学典礼上发言。告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开怀抱；告别了假期的安静与沉寂，美丽的校园又充满了欢声笑语；而我，告别了燕园，带着自己的北大情怀，来到了坚持“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、创造卓越”的东辰国际学校，希望并坚信自己定能收获一份东辰情怀。

我希望我们的到来会给东辰的教学工作带来更多的活力与生机，更加希望通过老教师们的言传身教，以其深厚的涵养、丰富的学识、精湛的教艺，让我们迅速成长。我们将以老教师为榜样，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，并倾尽所有、全力以赴。

新学期的开始，应当有新的思想、新的目标、新的作为。我们所面临的挑战，即是在何刚校长的带领下，逐步实现教师自我发展的转型升级，成功步入30时代。

因此，我谨代表全体老师，在此庄重承诺：

一定不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，努力学习、开拓进取、积极实践、勤奋工作，向课堂要质量，向辅导要效益。在新的学年、新的起点、新的层次，以新的姿态、新的干劲，展示新的风采。

在新学期里，我们将与全体同学风雨同行，分享你们成功的喜悦，分担你们暂时的失意；永远做你们冲锋陷阵的坚强后盾！

在新学期里，我们将更加尊崇教育科学，培养学生的核心素养。我们将更加尊重、信任、关爱每一个学生，不忽视、不讽刺任何一个学生，公平对待每一个孩子，让你们健康快乐成长。

在新学期里，我们将以“弘道立业，追求卓越”为指导思想和行动指针，努力践行“德兴事业，德行天下”的教育理念，用自己的言传身教来引领同学们的成功之梦！

在新的学期里，我们将带领全体同学，决不抛弃、决不放弃每一个追梦的学子。我们将“立志高远，追求卓越”。

最后，让我们在下面几句话共勉！

选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！让我们师生团结一心，共同奋进，努力在今朝，去创造美好的明天吧！

在此，我衷心的祝愿老师们在新的学年里工作顺利、身体康健、家庭幸福！祝愿同学们学得轻松、学得愉快、学有所成！祝我们东辰的明天更辉煌！

谢谢大家！

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。快回答为大家整理的11篇新教师调动发言到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作新教师发言稿。