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“文明礼仪伴我行”主题班会【优秀3篇】

在现实学习生活中,说起主题班会,大家一定不陌生吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?以下这3篇“文明礼仪伴我行”主题班会是来自于快回答的文明礼仪伴我行主题班会的范文范本,欢迎参考阅读。

“文明礼仪伴我行”主题班会 篇一

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!今天我说课的题目是《文明礼仪伴我行》。我将从设计意图、设计理念、学情分析、教法与学法、教学目标、班会形式,教学准备、教学过程这8个环节进行我的说课。

一、设计意图

我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,但现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄。针对这些现象,特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会,班会的主要思想是树立良好的班风班貌,让礼仪重回每个学生的心,使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。

二、设计理念

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人,而学生应该首先学做人,学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女,在文明礼仪方面确实存在着很多不文明的言行,因此通过本次班会让学生体会到只要我们从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。

三、学情分析

本次活动的对象是七年级的`学生,他们具有一定的听、说、合作能力及理解能力。为了使学生消除心理障碍,因此活动要营造民主、和谐的课堂气氛,使学生敢说、想说、乐说,积极主动的参与到活动中来。

四、教法与学法

教法:在本节课的教学活动中,学生是主体,老师的主要是给予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合,多角度、多层面地提高学生感知力。让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本。

学法:学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。此外,我还收集了一些相关的图片、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息,提高了学生学习的兴趣,更多、更快、更有效的传递了教学信息。

五、教学目标:

根据资源分析和班会课的指导思想,结合学生实际我制定了以下教育目标:

1、知识目标:让学生感受到讲文明,懂礼貌等礼仪是学生必须养成的行为规范,明白知礼、守礼、行礼的重要性,知道中学生的常用礼仪。

2、能力目标:学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感,愿意自觉遵守礼仪,懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。

3、情感、态度与价值观目标:学生通过从小事做起,从而获得美好的友谊,在为班集体做贡献中体现自身的价值,享受人生的乐趣。

六、班会形式

观看图片、小品表演、朗诵歌谣、妙语接龙、欣赏歌曲、自我审视等形式。

七、教学准备

1、加强宣传发动,向学生公布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的部分活动方案,进行全员发动,营造活动范围。

2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料,如图片、歌谣等。

3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

八、教学过程

(一)文明礼仪图片导入,明确主题

【设计意图】:通过观看图片,让学生对文明礼仪行为有了更直观的感受。

(二)情景表演,辨析导行

1、第一环节——通过图片,谈感受。(让学生进一步感受到:要想有良好的公共文明必须先从小事做起,从身边做起。)

2、第二环节——小品表演《下课后》

【设计意图】:本环节主要是遵循逐层深入的原则,把礼仪常规贯穿到小品表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

3、第三环节——妙语接龙(一人说一条,从第一个同学说起,说一圈。如:人人为我→我行我素→素昧平生。)

【设计意图】:通过学生搜集文明礼仪的名言警句,从而真正体现“参与面广,人人有体验、个个有实践,全员受教育”的班会效果。

(三)榜样示范,拓展延伸

4、第四环节——朗诵歌谣《文明礼仪三字经》,表演《礼仪示范》

【设计意图】:通过此环节,让学生自觉树立讲文明的意识,从一点一滴做起,让好习惯陪伴自己、影响别人,努力提高自身修养,规范自我行为,做一个历练细节,感动别人的好少年。

(四)总结回顾,歌声升华。

【设计意图】:通过听一首与主题相关的歌曲,教师总结回顾本次班会的主题思想,进一步升华主题内涵。

教师把文明礼仪比成一棵大树,而礼貌用语则好比叶子,只有文明礼貌用语多了,这棵大树才能枝繁叶茂,那么,如何让其枝繁叶茂呢?只有平时要养成良好的习惯。习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息;你有了坏习惯,你一辈子将有偿还不了的债务。

我的说课到此结束,谢谢大家!

文明礼仪伴我行主题班会教案 篇二

教学目的:

1、让学生了解文明礼仪知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:

(1)语言上讲文明;

(2)行为上讲规范;

(3)生活中讲卫生;

(4)活动中讲参与;

(5)集体中讲团结;

(6)待人讲礼貌;

(7)处事讲谦让。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备:

①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。

②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。

教学过程:

一、班长讲话:

同学们,中国自古就是讲究礼仪的国度。首先,衣冠端正,举止文明,遵守纪律,生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。

二、介绍文明礼仪知识:

坐姿礼仪:优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息,同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。

站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。

走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。

三、交往礼仪:

一人讲解,几个人表演

1、 不要言而无信;

2、 不要恶语伤人;

3、 及时沟通,消除彼此矛盾;

4、 不要随便发怒;

5、 不要叫人外号。

教师总结:刚才同学说的。真热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让文明之花处处开放。

四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌:

同学们,都知道,

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”,

早晨见面说声“早”,

平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了,

若求人,“请”字先,

最后别忘说谢谢,

影响别人,“对不起”,

回答请说“没关系”。

文明做个好孩子,

人人夸奖数第一。

五、现场采访

小记者:我是中国少年报的小记者,我姓?,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。

大家:好,欢迎欢迎!

小记者:

(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书,你该怎么办?小记者提问:你应该怎样向同学道歉?

(场景二)当你想向同学借笔时,你该怎么说,怎样做呢?小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

(场景三)来到图书馆,你想借书,应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

(场景四)当家里来了客人,你怎样招待他?

(场景五)当你没有记清家庭作业,你怎样向老师打电话询问呢?

师:通过小记者的采访,你都知道了哪些文明用语。

六、齐唱歌曲

师:同学们,你对他人有礼貌,尊重他人,待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。

合:同学们,就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学您早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀我们一定要记牢。不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,我们从小讲文明,我们从小讲礼貌。

“文明礼仪伴我行”主题班会 篇三

一、活动开始:

主持人1:尊敬的老师!

主持人2:亲爱的同学们!

合:大家好!

主持人1:在我校申办“全国文明礼仪示范学校”的同时,我们班的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题班会。

主持人2:下面我宣布,“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

下面请张旅浩朗诵诗歌《走进礼仪之窗》

追着小鸟,走进密林,追着小溪,走进深山,

追着蝴蝶,走进花丛,

让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人,让我们带着礼仪走进学校,

让校园充满欢声笑语,高高扬起我们的双臂,

去拥抱一个美丽的梦。

把自己变成文明树,去体验文明的。欢乐;把自己变成礼仪花,

去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗,沐浴文明礼仪。

等你从礼仪之梦醒来,你会悄悄告诉小伙伴:什么是礼貌,什么是尊重,什么是自爱,什么是自律……

二、文明礼仪小知识:

主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。

主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?

(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)

主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?

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(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)

学生集体表演这些礼仪仪表用语。

主持人1:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。

三、接下来请吴岩霖等同学表演《打架了该怎么办》

四、主持人2:

下面请我们班亲爱的王老师讲话。大家欢迎。

班主任:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名小学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!谢谢大家!

五、看了这么久,大家也看累了吧,那就让我们来轻松轻松,欣赏肖楷川等同学表演《草船借箭Q》吧!

主持人1和主持人2:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束,谢谢大家!

读书破万卷,下笔如有神。以上就是快回答给大家分享的3篇“文明礼仪伴我行”主题班会,希望能够让您对于文明礼仪伴我行主题班会的写作更加的得心应手。