在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？快回答分享了3篇小班游戏小猫钓鱼教案，希望对于您更好的写作小猫钓鱼游戏有一定的参考作用。

小班体育活动《小猫钓鱼》 篇一

震泽实验幼儿园 中一班宋老师

目标：

1、通过对重点画面的分析理解，预测故事的发生情节与结果。

2、通过图片及画面的提示理解重点文字“拉、扯、　拽　、拖”的

意思及东西南北在方位上的相对性。

3、能过故事的学习明白同伴间要互相协作齐心合力才能将事情做好。

准备：大书一本，小书人手一本，代表动作“拉、扯、拽　、拖”的图片四张及字卡。

活动过程：

一、引入

1、说相反的语言游戏，幼儿了解东－西、南－北是相对的。

二、新课

1、通过图片的提示，理解“拉、扯、拽　、拖”的意思。

师：今天，宋老师带来几张画，看图上画了些什么？在做什么动作？（出示第一张图片及字卡“拉”）

幼：通过画面的提示分析理解拉的意思。（同样的方法依次出示“扯、拽、拖的意思）

2、指任意的图片，幼儿说词语认读“拉、扯、拽、拖”字卡。

3、看大书的第6页，通过对此页的分析，推测故事前面发生了什么事，预测后面会发生什么样的事。

4、请小朋友能积极自主的表述。

师：小朋友真聪明，我这里还有一张画，小朋友说说你看到了什么？

师：出示大书第6页，提出问题：小朋友，这是哪里呀？（幼）它们为什么到这儿来呢？（幼：来钓鱼）它们在钓鱼吗？(不，在抢鱼竿)他们是怎样抢的？（请四个小朋友商量一下，你们来表演一下）鱼儿上钩了吗？小猫们开心吗？为什么？（除了鱼儿上钩，还有什么事让他们开心的）

4、预测故事发生的情节？

师：在池塘边发生了一个故事，请你和好朋友说说。

师：小朋友说得真棒，，我们来看看书上是怎么说的吧！

5、提出看书时的要求

师：1)请你看到第六页。2)看完后，和好朋友说说你喜欢的那一页。

6、依次集体来看书，请幼儿说说自已喜欢的那一页。

1)依次仔细观察每幅画面，并描述都看到了什么？这是在哪儿？它们都在干什么？。

2)推测故事的结尾。

7、集体来看故事的结尾，说说为什么会是这样？

8、小猫应该怎样来做呢？

小班体育活动《小猫钓鱼》 篇二

今天第二节是故事课，为了培养孩子们做事要有耐心，仔细，能坚持，不三心二意，要一心一意的思想品质，我决定给孩子们上《小猫钓鱼》这个故事的课。

首先我让孩子们静静的观看故事视频两遍，然后循序渐进的向他们提问：“小猫和谁一起去钓鱼？在钓鱼的过程中，小猫看见了什么？小猫为什么开始钓不到鱼，最后钓到鱼了呢？”总结：我们做事要一心一意。不要三心二意才能把事情做好的道理

然后我和孩子们进行情景表演，老师扮演猫妈 妈，请两个孩子扮演猫姐姐和猫弟弟。再请两个孩子扮演蝴蝶和蜻蜓。让孩子在游戏实践中进一步去体验故事情节。在这个过程中，孩子的积极性很高，突出了情景角色体验这一关键教学目的。

最后，我让孩子们复述故事，请了向小朋友，周小朋友，户小朋友等上台讲给其他孩子们听，他们讲的都很好，很少有讲落下的地方，而且声音洪亮，吐词清楚。我很欣慰：我们班的孩子越来越能干了。

我相信通过这节故事课的讲解，孩子们在以后做事的态度上一定有一个新的起色，他们一定会更专心，仔细，更能坚持。

小班体育活动《小猫钓鱼》 篇三

教学内容：

小猫钓鱼

教学目标：

1.使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0。

2.指导学生规范写0，培养学生书写能力。

3.引导学生观察图，感悟数学知识的魅力。

教学重难点，

1.初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0。

2.指导学生规范书写，养成良好的书写习惯。

3.理解0的三个含义。

教学方法：

自主、合作、探究。

课前准备：

课件

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。

教师：大家喜欢听故事吗？你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？

（放录音，听故事。）

二、观察画面，引入新课

（一）出示主题图。

教师：你猜猜故事里的小猫是哪一只？你是怎么知道的呢？

别的小猫钓了多少条，你们知道吗？你们能把这些数写在下面的田格里吗？

1.出示图片。

（1）学生在书上写数。

（2）展示。

教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？

教师：小黄猫一只也没钓着，在他的下面应该写几呢？（写 0）

2.出示图片

教师：今天我们就来学习“0”的认识。

（板书：0的认识）

教师：你们的知识可真丰富！0也和1、2、3这些数一样，也是一个数。

师指着小猫下面的0问：在这里0表示什么呢？

（二）感知0的另两种含义。

教师：你还在哪见过0？

我们在直尺上发现了0，请同学们拿出直尺看一看。

1.出示图片

教师：直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？

（这些数是按顺序排列的，从0 开始的）

这个0表示什么呢？小组同学互相说说。

谁来说说你们组的意见？

小结：直尺上的这个0，表示开始，起点的意思。

2.出示图片

教师：在温度计上也有0，这个0又是什么意思？

教师：0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开始结冰了。

3.出示图片。

教师：0度可以这样表示。

三、学习写0。

（一）教师：我们在这么多地方见过0，0是怎样写出来的，请看黑板。

1.教师演示：0的写法

2.边演示边讲解

0是一笔写成，起笔在右上边线中间偏上一点，向上碰到上边线，再向左下写，写到横竖中线焦点的地方，与竖中线接触，然后向右下拐，到下边线中间偏左的地方与下线接触，再往上拐到中线附近，与右边线接触，再继续向上，收笔处与起笔处相连接。

教师：请你用手指和课件演示一起写一遍。

学生书空

（二）出示图片

1.学生练习书写。

2.出示学生作品。

教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？

3.教师：你能把下面的空格写完吗？

教师：哪种写法对呢？为什么？

（这两种方法都对，第一种是接着写的，第二种是照样子写的。）

教师：你们写得真棒！在写好字的同时，还注意了写字的姿势。下面我们一起来休息一下。

板书设计：

小猫钓鱼

表示：一个也没有

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基准

书到用时方恨少，事非经过不知难。以上3篇小班游戏小猫钓鱼教案就是快回答小编为您分享的小猫钓鱼游戏的范文模板，感谢您的查阅。