为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢？下面是快回答给大家整理的7篇骨干教师示范课活动方案，希望可以启发您对于骨干教师示范课活动方案的写作思路。

骨干教师示范课活动方案 篇一

一、指导思想

以优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，促进教师专业成长和构建高效课堂为目标，开展示范课活动。

二、示范课的目的及意义

课堂教学是素质教育的主阵地，课堂教学改革为素质教育注入生机和活力，示范课的目的及意义是：

1、示范引领作用。展示优秀教师的教学水平和教学风格，给广大教师提供一个课堂教学研究的`范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。

2、打造名师和精品课堂。示范课是经过教师深度思考，反复琢磨，集思广益，不断改进的成果，给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。

三、示范课教师的安排

教研组长和备课组长是学校教学业务骨干，对教材教法有独到的见解，在本学科知识领域起到示范作用，确定教研组长和备课组长为本学期示范课开课教师。教研组长所在备课组由教研组长和备课组长自行商议上示范课的教师，语文、数学、英语、物理、化学等学科是每个年级每个备课组上一节示范课，其他学科每个科目上一节示范课。

四、示范课时间、地点的安排

示范课观摩活动的时间：每周周三下午第一节课；地点：五楼会议室，若有特殊需要可做适当修改。开课顺序由教师抽签决定，如遇到特殊情况（如考试、放假等）另行安排。

五、示范课准备的安排

1、示范课活动前一周到教科室确定课题内容。

2、示范课活动前两日（每周一）到教科室确定开课班级，并上交教学设计。

3、所有示范课需经备课组集体研讨，教研组内反复打磨，方可举行。

六、听课人员安排

1、分管教学的行政人员和全体教研组长对所有示范课全程听课并评议。了解教学情况并参与教学研讨。

2、年级组分管行政和年级组长听本年级的示范课并评议。掌握本年级学生的学习情况。

3、其他教师必须听本教研组的示范课（有课务的教师主动去教务处调课），也鼓励听其他学科的示范课。

骨干教师示范课活动方案 篇二

为了推动我校教研工作顺利进行，使广大教师开扩视野、拓宽教学思路，促进教师业务素质的进一步提高，交流先进的教学经验，树立先进的教学理念，调动全校教师教研教改的。积极性，加强师资队伍建设，充分发挥优秀教师的示范和带动作用，提高教师队伍的整体素质，进而提高我校整体教学水平，学校特制定本活动方案。

一、讲课要求：

教学目标：

符合教学大纲的要求，目标明确、具体；突出专业、课程、实践的授课特点。

教学内容：

讲授的知识观点正确，份量适中；重点、难点把握准确，处理得当；基础知识讲解到位，指导学生进行实践活动，具有培养学生创造性思维能力和解决简单实际问题的能力；注重结合教学内容渗透思想教育和学习方法指导，培养良好的自学能力。

教学过程：

教学过程安排层次分明，符合认识规律，重点突出，抓住关键，根根据教学内容与学生实际选择合适的教学方法；教与学活动引导的有层次、有启发性。操作示范准确到位，训练时间分配合理，巡回指导认真负责。通过师生互动，生生互动，调动学生的学习积极性和主动性。

教学能力：

教态自然、大方，仪表端庄整洁，尊重学生，师生关系融洽；语言精练，用词准确，叙述生动活泼、形象；、板书字迹工整，设计合理，排列有序，用字规范，字迹清楚，整体板书有艺术性；示范动作准确熟练，干净利落；辅助教学手段运用熟练；注意学生反馈信息，应变调控灵活，驾驭课堂能力强。

二、活动要求

1、授课教师应高度重视此次活动的意义，精心设计，进行认真备课，教学效果要落到实处，应对常规课堂教学有现实指导意义，力争在教研教改的某个方面有新的突破，真正起到示范的效果；

2、课堂教学尽量采用现代教育技术手段，授课后应上交一份教案。

3、所有教师要积极参加听课，遵守听课纪律，客观、公正地填写课堂教学评价表，对照示范课进行自我反思、学习。

4、听完课后要认真研讨，交流。

骨干教师示范课活动方案 篇三

一、活动目的

1、继续落实“有效教学”的理念，促进教师教学行为的改进，使教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速师资队伍的建设和发展。

2、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。

3、增强教学研讨交流的学习意识。

二、活动时间：

20xx年12月下旬（分2次进行，单周一次、双周一次）

三、参与人员

1、组织公开教学活动的骨干教师：

略

2、观摩骨干教师展示活动人员：

⑴浏河幼教中心部分教师

⑵共建单位部分教师：渔港幼儿园、红旗幼儿园

四、活动要求

（一）骨干教师活动要求

1、骨干教师在中心所参考的“建构式”课程中选择内容结合《3～6岁儿童学习与发展指南》进行再审议、再设计，以体现全新的'教育理念，年龄段、领域、内容均不限。也可以是自己设计或模仿的优秀活动。

2、骨干教师在公开展示活动之前进行小范围的磨课活动，尽量提升活动质量，以起到给全中心教师乃至共建单位教师引领的作用。

3、骨干教师在组织活动之前需向观摩教师简单阐述活动设计的想法以及想要带给大家的关键点。活动后写好反思。

（二）观摩教师活动要求

1、认真观摩骨干教师组织的各个活动，记好“听课笔记”，保持安静。

2、在参与观摩的多个活动中任选一个填写好“骨干教师展示活动听课评议表”，说明自己的观点，并及时上交。

3、将在观摩活动中的一些新理念、新方法、新策略运用于实践，使骨干教师工作室的能量真正得到发挥。

五、活动安排

略

骨干教师示范课活动方案 篇四

为全面落实教育局“课堂教学效率成果年”这一主题，继续深入开展“一听、二讲、三计、四课”活动，深入开展“共实践、深探究、展成果”活动。加强以校本教研形式及通过丰富多样的途径，持续推动教师专业成长步伐，在“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的基础上，扎实推进“4+1”课堂教学模式，打造真实有效的课堂教学。为促进特岗教师尽早适应教学工作岗位的需要，成为学校教学的主力军，根据我校教学工作计划和学校教学工作的'实际，经学校领导研究决定在本学期从四月份起开展“4+1”课堂教学模式特岗教师过关课活动。

一、具体要求：

1、要提高认识，要以积极的态度，行动起来，不断探索创新。整合课堂教学，把自己的课堂教学优势与“4+1”课堂教学模式有机整合，把握本质，不要生搬硬套，要灵活运用“4+1”课堂教学模式，保证课堂教学的实效性。

2、把“课前展示”列入教师的备课之中，不能放任由学生准备，“课前展示”的内容，要由教师精心准备，保证“课前展示”为新课服务。要加强对学生的训练，规范学生的行为。要面向全体，注重效果，保证展示过程中，台上齤台下学生都有事做，特别是多数学生有事做，坚决克服形式上的东西。

3、必须研究学科教材，研究学科知识体系，把握重点，课堂教学内容要突出重点，不要面面倶到，课堂教学内容要整合，达到“举一反三”“以点带面”的目的，保证目标测试时间和效果。

4、不准借学生讲课，不准讲假课。

5、备课组长要组织本组成员协助本组特岗教师进行备课，认真组织，悉心指导，从现在开始每一位特岗教师要提高认识，精心准备。虚心向本年组、本学科教师求教，虚心向师傅和有经验的教师求教，不仅学习他们优秀教学方法和经验，更要学习他们的工作态度和敬业精神。

二、活动安排。

1、学校成立特岗教师过关课领导小组，祁校长任组长，李校长、长河校长为副组长，组员有小华、小成、小忠。

2、特岗教师过关课内容包括：

①课堂教学环节，课堂教学效果（赛课当堂要留出不少于8分时间进行目标测试）。

②课程设计（教案）和“三计”（板书设计、导语设计、作业设计）。

③说课。教案、“三计”和说课稿要上交教务处（电子稿）。

特岗教师过关课出课时间由教务处抽签决定，第一次讲课不合格者，要进行第二次、第三次讲课。

骨干教师示范课活动方案 篇五

一、指导思想

进一步推进“高效课堂”的成果落实，发挥行政班子在课堂教学上的示范作用，引领全体教师进一步关注课堂教学效率，提升教学水平、教学质量，促进教师队伍的专业发展。

二、参加人员

1、授课人员

略

2、听评课人员：

略

3、工作人员：

略

4、具体分工：

略

三、活动时间

20xx.11.18——20xx.11.21(周一~周四)，下午两节课后。

四、活动要求

1、授课行政

(1)认真准备，积极参与，自主选择好授课内容。

(2)10月20日前把授课内容上报教导处，提前准备好教案，并上交一份A4纸打印的统一格式的。教案。

2、听评课人员：

(1)安排好工作提前5分钟到达听课地点，如无特殊情况不得请假；

(2)认真做好听课笔记；认真填写《听课反馈表》

五、活动流程

1、(10.8——10.14)活动方案的研讨及撰写。

2、(10.15——10.20)授课行政上报内容，上交教案。

3、(10.23——10.27)集体备课，互相听课、磨课。

4、(11.18——11.21)示范课。

5、(11.22)评课，上交《听课反馈表》。

6、(11.22)活动总结，发布新闻。

六、活动日程表

略

骨干教师示范课活动方案 篇六

一、指导思想

为了进一步推进课堂教学改革创新，打造高效课堂，深化校本教研工作，提高我校教师的教育教学水平，培养学生自主学习能力，以更好做到帮带作用，特制定本活动方案。

二、领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、活动对象

五年级组任课教师。

四、活动时间：

9月11日——9月14日

五、活动具体实施：

1.五年级组各任课教师讲示范课一节。

2.讲课教师需精心准备、使用导学案上课，培养学生自主学习的能力，体现“高效课堂”的'创新理念。

3.五年级组全体教师要全员参加听课，并认真学习，以尽快驾驭生本课堂模式教学。

六、具体时间安排

略

骨干教师示范课活动方案 篇七

一、活动目的与宗旨

进一步认真落实市教育工委《关于在全市教育系统开展“三争三创三满意”活动的意见》精神，深入开展学习新师德规范活动，争做敬业奉献的先锋，拒绝有偿家教，维护教师形象和学校形象，努力让家长和社会满意。

二、参加对象

全校党员教师（在岗）

三、活动安排

1、以党支部为单位，安排党员教师进行师德演讲初赛，每个党支部确定2名选手参加学校党委、校长室组织的校级演讲大赛（9月20日至30日）

2、学校党委、校长室举行校级“党员教师师德演讲大赛”。（10月中旬）

3、学校党委、校长室对参加校级党员教师师德演讲大赛的同志给予表彰，并由各支部组织学习和讨论受表彰同志的先进事迹。

四、相关活动要求

1、首先要认真学习新师德规范，把学习的过程当作对照反思的'过程，使全体党员深刻认识弘扬美好师德，树立优师形象，努力让人民群众满意、让社会满意的重要意义。

2、参加演讲大赛的同志，要精心准备演讲稿，既要实事求是，又要有血有肉，尽量达到动人、感人的效果。

3、要把师德演讲大赛活动与开展党员教育、发挥党员先锋模范作用结合起来，与全面关爱学生、爱岗敬业的教育结合起来，与拒绝有偿家教的警钟长鸣的教育结合起来，真正做到内强素质，外树形象。

他山之石，可以攻玉。上面就是快回答给大家整理的7篇骨干教师示范课活动方案，希望可以加深您对于写作骨干教师示范课活动方案的相关认知。