下面这4篇写老师的作文题目是快回答为您整理的写老师的作文题目新颖范文模板，欢迎查阅参考。

写事作文题目 篇一

今天，我走在路上。

看见一辆黑色的小汽车往人行道上冲去，这时正好有一位老奶奶走过这里，眼看车子就要撞到老奶奶了。

正在这时，一位年青小子连忙把老奶奶推到了旁边，自己却被车子撞死。

当我看见这一刻时，情不自禁地流下了眼泪，心想：“我一定要多在生活中助人为乐。”

这时，那位老奶奶哭了，对着那为年青小子的尸体说：“谢谢你，雷锋的弟弟。”

突然，经过这里的行人都围住老奶奶和那个年青小子，说：“这个年青小子真勇敢。”

这时，交警来了。

交警把交通处理好，还对老奶奶说：“要不是这位青年小子，你这条老命还捡不回来呢。”

老奶奶说：“这位青年小子救了我的命，我一定不会忘记他的。”

发生了这件事故后，说明我们一定要遵守交通法规，以免发生交通事故。

高考作文题目1：做个敬畏生命的人 篇二

陈先生，您好！

通过网络我对你的遭遇有了些许了解。我想说，如果我是您的女儿，我也会对您进行举报。我这样做不仅仅是因为您的行为违反了交规，更因为那个接通的电话已经将您，将您的家人置于危险的境地，因为您开车时还载着家人。更将路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。我想和你谈谈，不知道您可否愿意，因为生命关天，我们必须敬畏。

敬畏自我的生命，此生无悔。《古诗十九首》又说：人生天地间，忽如远行客。其实在这天地逆旅中，每个人都只是暂住之客，我们的生命即脆弱又短暂，无法重新来过。也正因如此，我们不仅应该时刻记住那份关系到生命的责任，而且应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何可以避免的外因而失去对它的尊重。说到这我想起了史铁生，那个“职业是是生病，业余是写作”的残疾作家。当他而说出“微笑着，去唱生活的歌谣”时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时，陈先生，希望您能够懂得，正像当代诗人郭小川所说，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”，敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。

敬畏与自己相关的生命，此生有责。我们每个个体都与其他无数生命紧密相连，而这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责任，我们需要对它们心怀敬畏。看，那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印，在提醒我们，敬畏亲人的生命；触，那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告诉我们，敬畏爱人的生命；听，那重病在床的元稹在听到挚友白居易被贬江州时吟出的“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的诗句，在教导我们，敬畏友人的生命。陈先生，您一定明白，只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。

敬畏与自己无关的生命，此生崇高。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高，正像尼采说的那样：“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。”如韩愈一般，为了天下苍生不受蛊惑，上《论佛骨表》，被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”;如东林学派一般，为了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼喊，惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”;如学校一般，为了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。陈先生，相信您十分清楚，这些人之所以值得我们敬佩，正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。

这红尘，太污太苦太锦簇；这人情，总浮总疏总麻木。陈先生，您可以看到，当今时代，食品安全隐患多多、医患矛盾逐渐升级、老人跌倒无人搀扶，人们对生命的敬畏似乎越来越淡漠。然而，越是在这时，我们越应该不断自省：对自我的、与自己相关或无关的生命，我们都要心怀敬畏。大儒张载说：“为生民立命。”我真诚地希望您可以在今后的生活中将对生命的敬畏放在心头，毕竟，生命对每个人都只有一次；毕竟，这是我们等过了无尽黑暗才睁开的双眼；毕竟，这是一个不能停留太久的世界。

话题作文题目怎么写 篇三

话题作文题目怎么写

话题作文是一种开放性的作文命题。

比如命题作文“第一次”，作文的主题大致只能是“第一次做某某事，这件事有什么意义或给人何种启发”;行文的内容也无非是记叙“第一次做什么的”、“怎么做的”，然后结尾再加以升华。

可以说，命题作文对文章的立意、选材、文体等方面都有较为严格的限制。

但如果“第一次”是一个话题，情况就大不一样了。

我们尽可在“主题与话题相关”的基础上，展开发散思维，开拓出许许多多的思路。

正因为话题作文强调的是相关，考生总是可以在话题的范围内开发出许多主题，文章要写什么主题，完全是考生自己的事。

这篇作文是写成记叙文、议论文还是其他什么文体，考生也可以根据实际需要加以选择。

话题作文为考生充分发挥写作才能提供了一个广阔的天地。

围绕话题、自由拟题是话题作文形式上开放的一个显著特点。

中考阅卷时，题目的好坏虽不是决定评分标准的因素，但其实谁都清楚，题目的好坏也能直接影响作文得分的高低。

考场作文于评卷老师而言，犹如一个羞涩的新嫁娘站在挑剔的公婆面前，要想给“读者”留下一个难忘的第一印象，“考生”就要善于“打扮”，亮出你的动人之处，让阅卷老师“一见钟情”。

显然，好的题目就是一个亮点。

俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆。

”我们则可以说：“文靠题妆，题靠妙妆。

”有人将传神的文题比喻成美人顾盼生姿的一笑，给人以美感。

看来好的题目确实是打动阅卷老师“芳心”的重要武器，是赢得作文高分的诀窍之一。

但考生很容易忽视这一点。

在标题的拟定上往往只是简单的敷衍了事，而没有给读者留下惊鸿一瞥的印象。

考生在拟题中常犯的毛病主要有以下几种。

第一。 信手把话题拈来作题目。

话题本身不是题目，只是给考生提供一个写作的范围，这个写作范围外延较为宽广，内涵相当丰富。

“任它弱水三千，我只取一瓢饮。

”只有把话题的范围“化大为小”，“化虚为实”，使之具体化，标题才能给读者一个醒目的印象。

如果照搬话题，显然是没有注意话题作文中“自拟题目”的要求。

例如：湖北省潜江市的中考作文。

“以‘钱’为话题，体裁不限，可叙事，可介绍，可议论，只要与钱有关就行，自拟题目。

”有些同学就直接以“钱”为题目，有的以“正确认识钱的作用”为题目，虽然都扣了话题，但前者题目过大，太宽泛，没有针对性；而后者的标题似乎缺乏文采。

如果写一个人痴迷于收藏各种钱币的故事，不妨以“钱痴”为题；如果论述钱本无好坏之分，完全是人的善恶观在作祟的道理，就不妨以“钱，何罪之有”、“为钱正名”或“钱眼看人生”为题，就显得非常具体形象了。

第二。 题目缺少新意，更无创造性。

这样的标题就象一杯无味的白开水，在浩如烟海的文题中显然是不能吸引住读者

的目光。

例如：北京地区模拟考试的作文，以“风”为话题。

我们都能想到以“风”的本义为题。

如写自然界的微风、大风、狂风，但这样一来，题目就落入了俗套，单调而又乏味。

其实，我们可以由它的本义引申开来：如写“逆风飞扬”一展风采；可以想象“假如我是风”豪情万种；可以抒发“风过也，正伤心”的惆怅；也可以写写“吹皱一池春水”的喜悦------这样的标题优美、生动、很有诗意，这样的文章自然能拥有观众缘，得高分。

第三。 题目不精练，显得冗长呆板。

俗话说“浓缩就是精华”。

文章的标题应该是作品思想、内容的高度提炼，是作者智慧

的化身。

冗长的标题会给人以拖沓的感觉，短而小的标题给人以一种干练的印象，使读者怦然心动。

举语文课本为例：《绝唱》初选入教材时，原题为《明湖居听书》。

比较而言，原题不如改后的标题简洁，尤其是一个“绝”字，高度概括了白妞高超娴熟的说唱技巧，“余音绕梁，三日不绝。

”这是原题所无法达到的境界。

再如：鲁彦的《听潮》，一个“听”字，意境全出。

“潮”本来是一种视觉形象，用听觉来写，别有一番韵味。

所以说文章的题目也需要通-快回答§www.kuaihuida.com 过作者的提炼，才能焕发出美的光华。

那么，怎样巧拟文章的标题，唤起读者的阅读兴趣呢？

一。妙用修辞，平添情趣美。

从美学上说，人的审美眼光是独特的，但是对美的追求却是一致的。

美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。

拟写文题时，巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。

1. 拟人式

例如：常州市中考话题作文，“人们可以改变环境，环境可以改变人------人们的习惯可以改变，人们的观念也可以改变------学习方式可以改变，生活态度可以改变，人与人之间的关系可以改变。

请以‘改变’为话题，写一篇文章。

写你的经历，体验，可以谈你的感受、想法，也可以编故事。

题目自拟。

”考场佳作的标题有《“耳朵”挑食》。

拟题跳出了常规定势思维的窠臼，把耳朵拟人化了，并以耳朵的挑食为线索，演绎了“真话”逐渐失落的故事，抨击了社会的不良现象，激起了读者强烈的研读兴趣。

《一张渔网的诉说》、《死去的风筝》、《哭泣的老树》，都让人如闻其声，如临其境。

又如20南昌市、太原市中考作文，以“幸福”为话题。

题目《雪花的快乐》、《无忧鸟》，把自然界的物写得很有灵性，附着人的感情色彩，体现了幸福需要感悟的真谛。

另外如《选择生活的色彩》、《让信仰作主》、《阳光的脚步》等都令人耳目一亮，博得评分老师的好感。

2. 比喻式

例如：年盐城市中考话题作文，“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，但结果往往靠不住，‘坐吃山空’、‘望洋兴叹’的情景总时有发生；而在我们的现实生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是坚韧不拔，靠的是团结协作，靠的是勤奋学习，靠的是踏实苦干，靠的是-----请以‘靠’为话题，写一篇文章，可以写你的经历，体验，感受，看法等，题目自拟。

” 考场佳作的标题《爱的港湾》。

标题用比喻的手法，把家视为停泊风浪的港湾，准确而又形象的点击“靠着这份爱，我们在家的港湾度过一个个春秋；靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在”的主旨。

又如以“诚信”为话题。

标题《诚信是金》、《一诺似千金》，用比喻的修辞把“诚信”在人们心中的重要地位表现得淋漓尽致。

再如以“诚实”为话题，标题《诚实就是财富》，把诚实这种美德比作财富，有力的证明了只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识的主题。

又如以“奉献”为话题。

标题《最后的烛泪》，含蓄生动，用比喻来象征姥姥无私奉献到了生命的尽头，包含了对姥姥一生奉献的无言又无尽的歌颂，形象贴切，不落窠臼。

2.反问、设问式

例如：2002年连云港市中考话题作文，“选择是一门人生的必修课。

在人生旅途中，会遇到各种各样的选择：选择朋友、选择学业、选择职业------选择高尚或卑劣、选择积极与颓废、选择欢乐或忧愁------也许你曾经选择过，也许你正在选择着，也许你即将面临选择。

苏格拉底曾经说过：在我们的人生过程中，无论你的选择是对还是错，生命都不会给你第二次选择。

我们所能做到的，就是珍惜每一次机会，把握每一次。

请以“选择”为话题，写一篇文章，题目自拟。

”标题《安能取熊掌而舍鱼？》(反问)、《究竟谁错了》、《林黛玉非死不可吗？》(设问)，把问句形式用于标题，能有意设置悬念，吸引读者去追寻其中的答案。

3. 对比式

例如：2002年贵阳市中考作文题，以“回报”为话题，拟题有《回报与索取》。

又如以“诚信”为话题，拟题有《诚信与虚伪》、《对与错》、《走出与回归》、《白雪红梅》。

标题两相对照，孰是孰非，一目了然，使读者未读全文就留下思考的空间。

4. 引用式

文题中恰当地引用一些成语或名句，能达到言简意赅、精练凝重的效果，使你的文章增加一份沉甸甸的'文化底蕴，更显典雅蕴籍，富于文学情趣。

例如：2002年贵阳市中考作文题，以“收藏”为话题，自拟题目。

标题《昨夜星辰昨夜风》，这是李商隐诗《无题二首》第一首的起始句。

写的是由今宵情景引发对昨夜的追忆。

在这里借来表达对昔日友情的回味与珍藏，可谓情景交融，相得益彰。

再如：2002年湖北襄樊市以“信任”为话题的中考作文。

标题《一句话、一辈子》引用流行歌曲《朋友》中的歌词，简单朴实中会让人产生无尽的联想。

又如《太阳每天都是新的》(以“明天”为话题)、《昙花一现》、《小城春秋》(以“改变”为话题)等，都能体现作者“厚积薄发”的语言魅力。

5. 对偶式

标题用对偶的形式列出，对仗工整，韵律优美，也能达到出奇制胜的效果。

如《夏之终曲 冬之序歌》，生动的表现了九月的季节特点(2002年云南省以“盼”为话题的中考作文)。

《生于改变 死于顽固》(2002年常州以“改变”为话题的中考作文)。

6. 双关式

例如：北京地区20模拟考试的作文，以“风”为话题。

《北京“风”情》，标题一语双关，既让人感受到北京初春时节风的威力，又写了北京的民俗风情，可谓一举两得，浑然天成。

再如标题《生命“诚”可贵》、《减负不能随意减“副”》，用谐音、双关的手法使得文章标题意味深长。

其它如排比式：标题《那山、那水、那人》等也显示了修辞运用上的独具匠心。

二。妙改名句熟语，转换意境美

对名诗名句、成语熟语等进行翻新改造，使作文标题显得亦庄亦谐，妙趣横生。

如以“改变”为话题。

标题《江山易改，本性可移》一改约定俗成的“江山易改，本性难移”，标题在立意上就显得声势夺人，别具一格。

写老师作文题目 篇四

关于写老师作文题目大全

1、《老师，生日到了》

2、《一束鲜花》

3、《我们的铺路者》

4、《岁月将您带走》

5、《我爱您，老师！》

6、《让我也来为您做件事》

7、《你的话，我记着》

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10、《春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干》

11、《烛光赞》

12、《愿鲜花为您开放》

13、《我想为你送上一个宇宙》

14、《是您给了我一片天》

15、《绿叶对根的。情意》

16、《老师、我不想说你无私》

17、《老师，您是天上的那颗太阳》

18、《教我采花酿蜜的人》

19、《我的荫蔽港》

20、《心灵的抚慰》

21、《蜡烛——一路有你，真好》

22、《长大的路上，你牵着我的手》

23、《美丽的祝福》

24、《老师的那句话》

25、《点明那星星之火的灯》

26、《我们都忘了》

27、《老师，累了。我们，泪了》

28、《正因有你，一路不寂寞》

29、《放飞的梦想，您有“光”》

30、《教我采花酿蜜的人》

31、《我的荫蔽港》

32、《心灵的抚慰》

33、《蜡烛》

34、《感恩老师》

35、《师恩难忘》

36、《春蚕》

37、《最美的风景》

38、《每当我走近老师的窗前》

39、《长大后我就成了你》

40、《老师的目光》

41、《我的好老师》

42、《老师，您辛苦了》

43、《老师，我想对您说》

44、《我的好老师》

45、《秋菊一束献老师》

46、《老师的微笑》

47、《一日为师，终生难忘》

48、《感谢您给我一片天》

49、《那双目光》

50、《园丁颂》

51、《每当我走近老师的窗前》

海纳百川，有容乃大。以上这4篇写老师的作文题目是来自于快回答的写老师的作文题目新颖的相关范文，希望能有给予您一定的启发。