在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面快回答为大家整理了7篇你是我的老师作文，希望可以帮助您更好的写作快拨出去我是你老师啊作文。

你是我的老师作文 篇一

9月5日这一天，我在上学的路上就觉得有点头疼。到了学校，刚上课就感觉全身无力。等上完第一节课，就更难受了。有个同学看见我这个情况，就马上去跟老师说：“鹏飞难受的起不来了”。老师听后，马上赶了过来，亲切地问：“鹏飞，你怎么了？”我说：头疼的厉害。老师一摸我的头，说：“呀！怎么这么热。”这时，老师俯身把我背了起来，送到了卫生院。大夫检查后，老师问大夫：“我的学生鹏飞是怎么了，体温这么高？”大夫说：他只是得了感冒，打一针就好了，你不用太担心。

我心里想：我只不过是感冒了，打一针就没事了。老师却这么担心，真是太关心我了。打完针，我问老师，你为什么这么担心我呢？老师和蔼的说：“你是我的学生，我怎么可能不担心你呢！”

老师的话深深的打动了我，两行感动的泪水不禁流出了眼眶。

老师！我想对你说：祝你天天快乐、身体健康、万事如意。

“9月5日”——这个我难以忘怀的日子，将永远留在我的记忆里。

我的老师高中作文 篇二

短头发，大眼睛，高鼻梁，一张爱笑的嘴巴上有一颗美人痣，她就是我们班的语文老师——姜老师。

课堂的“笑星”

记得有一节语文课上，姜老师走下讲台，穿梭在我们中间，正讲得手舞足蹈、声情并茂时，姜老师突然停住脚步，声音也戛然而止，我们都还沉浸在前面的内容中没有反应过来，一个个奇怪地盯着老师，不知道发生了什么。只见姜老师弯下腰来，一本正经地对着左边的同学说：“多好吃的手啊，给我吃一点呗！”原来旁边这位同学正在专心致志地“吃手”，连老师走到他身边都没发现。这位同学被逗得红了脸，大家也突然反应过来了，正准备哈哈大笑，却已经被姜老师制止了。

姜老师最厉害的是改编古诗，看到乱七八糟的教室，她会说：“念教室之糟糟，独怆然而涕下”;同学在走廊打闹，见她来了立马停下来，她会说：“闻见老师来，忽然闭口立”;她也会自嘲自己：“不识某某真面目，只缘身在此班中”。

讲故事的“高手”

我们最爱听姜老师上作文课，每次我们分享完自己的故事后，姜老师就开始分享自己的故事了，我们最爱听姜老师讲她自己身边的事例。在我们的课堂上出现频率最高的故事主角就是姜老师家的小兔子——“跳跳”了。“跳跳”奇怪的生活习性；它吃东西时可爱的模样；睡觉、晒太阳时懒散的造型都一一展现在我们的眼前。每次姜老师讲“跳跳”时眼睛里都发着光，将小兔子的动作都模仿得活灵活现，下笔时，那只小兔子仿佛就在我的笔尖跳动。

严厉的“女王”

别看姜老师平时很温柔，要是真遇到调皮的同学，她摇身一变，又变成了严厉的“女王”，虽然姜老师经常说她眼神不太好，写字的时候需要我们帮忙找关键笔画，耳朵也不太好，同学们回答问题声音小一点她就听不见，但是我们觉得姜老师仿佛长了好几只眼睛，耳朵更是能听八方，哪怕她一边在板书，一边都能精准地找到在讲话的同学。

譬如有节课，姜老师正在黑板上写字，我的同桌便趁机回头讲话，讲得高兴还笑了起来，姜老师猛地回头，一双锐利的眼睛紧紧地锁住了他，可是他居然还没有反应过来，姜老师一声怒吼：“某某某，站起来！”这是姜老师警告的第一招；如果课堂上再讲第二次话，软尺就要上手了，这是姜老师的第二招。其实我们最怕的还是姜老师的第三招——“下课到我办公室来！”。三招连环夹击，没有哪个不怕的。

这就是我们班的姜老师，时而搞笑，时而有趣，时而严厉。你喜欢她吗？我非常喜欢她。

你是我的老师作文 篇三

蚂蚁，看起来一个微小的生物，看起来是一种不起眼的小东西，但这一次他做了我的老师。

当时，空气很潮湿，蜻蜓成群结队地低飞着。我心情很不开心，因为这星期小组被扣分，没获得优秀小组，作为组长的我心情也是失落的。我走到家门口，发现一群蚂蚁围着一块浅黄色的小东西，忙碌着。我驻足仔细看起来。

蚂蚁的数量还很多，原来是围着一块小饼干。只见一只蚂蚁首领一声“令下”，一群蚂蚁就默契地围了上去。有的钻到饼干下面，有的在饼干边沿。看着蚂蚁跟饼干体积对比悬殊，我替蚂蚁捏着一把汗，它们怎么可能把一块饼干搬得动呢？正在我好奇，纳闷的时候，这块“巨型”饼干被慢慢抬了起来，向前挪动，沿着墙边一直送进了洞里。放大来看，这蚂蚁不就像一群群拉纤的工人？不就是一个个个体？只要集体同时出力，团结一致，就可以做成一件事，就可以搬动眼前的大物，实现集体的目标。

我看到这一幕后，心里更不是滋味，因为平常的我，作为组里的小组长，却没有尽到自己的责任，团结组员，组织组员共同学习，解决难题。因为我一直以为，别人的学习，不关自己的事，但现在我发现我错了，我渺小得连一只蚂蚁都不如，今天它们却成了我的老师，教会了我认识自己的错误。

每个组有4个组员，不同层次的个人，四号可以帮助三号，三号可以请教二号，二号还可以跟一号商量，四个组员之间还可以互相抒发己见，提出各自想法，出谋献策，思想交流，不也是共同努力，集体协调吗？而我这个组长就更应该带领和组织他们来完成。所以我要与组员积极互动，自己遇到不会的题目，也要不耻下问，积极向周围同学和老师询问。

小小的蚂蚁，却在这次教会了我这个道理，也让我豁然开朗：事在人为，团结力量大。以后，我要尽好小组长的责任，带领组员走向成功，共同进步。

世上万物，我们只要善于观察和学习，它们都有自己擅长的东西，有值得我们学习…快回答 www.kuaihuida.com…的地方，都可以成为我们的老师，蚂蚁，你就是我的老师。

我们的语文老师作文 篇四

初二学期末，语文老师要转入别的学校任教了，临走我们抱住老师瘦弱的身体哭泣。对于语文老师，我曾经有过的埋怨，曾经有过的失落，都化作一抹流云。

在一瞬间成长，在一瞬间学会释然与感恩。语文老师是微笑的。她说，课代表比我都高了呀！是呀，不知不觉间，我已长大。坚韧，挺拔。

总觉得语文老师是个带些孩子气的人。依旧清晰地记得她眼圈红红的用略带些委屈的音调说，为什么对我有那么大的意见啊！我已经很努力了，我就是这个样子啊！顿顿，又说，到班里不要告诉同学啊！可那一刻，眼睛却酸疼得欲要落下泪来。是她教给我，宁要自己承受也不抱怨。一直以来，同学们总对她有点意见，认为她书教的不好。其实她是个很认真的人。要讲的题目她永远都标注的满满的，或许是她的表达不够祥彻，或许是她还不能最好的将自己的才学展示出来，或许我们只是不习惯她的教学风格，然而，她的确是一个很好的老师。我会一直记得会考前她对我的关心和艺考后她对我的指引。

我会一直喜欢语文，也为她祝福，希望她下一届的学生会接受她，喜欢她。

啊！老师抒情作文600字 篇五

老师是什么？是领我们进入学海的人；是伴我们学习的伙伴；也是培育我们的园丁，辛勤的工作者。虽然不是亲人，但是我想对我们的老师——宁老师说的话有很多很多。

老师，我想对您说，是您，回家后第一件事就是打开电脑修改我们即将发表在《现代小作家》上的作文；是您在我们起争执时公平公正对待我们每一个人；是您让我们学会了如何与人相处，感到什么叫温暖。

老师，我想对您说，如果没有您，我们将如何把作文写好，爱上写作？如果没有您，我们班这些人的贪玩怎么能收敛？如果没有您，我们怎能每天在课前三分钟里展示自我，得到锻炼？是您让我们体会到学习的快乐。

老师，我想对您说，在我小学的学习中，无论我犯了什么样的错误，您都用微笑宽恕了我。让我知错就改；当我表现优秀时，您用灿烂的`笑容来鼓励我再接再厉。有一位名人说过：笑容能征服世界。而您，就用笑容安抚了我烦躁的内心。

那天早上，走得匆忙，已经下楼了，忘记带英语卷子了，又返回家取了一趟，结果来迟到了，当我走进餐厅时，看到同学们已经都吃过饭了，我的位置上的餐盘也被收拾了，我心想：算了，已经迟到了，不吃早饭了。当我懊恼地走出餐厅时，您微笑着关切地问我：小嘉，你吃饭了吗？走，老师带你去餐厅吃饭！”听您这么说，我的心里好感动，您不但没有责备我，还亲自为我打饭，米汤太烫了，您还为我拿两个碗，快速晾凉让我喝，我的内心无比感动，谢谢您，老师，您就像妈妈一样无微不至的关心我。

老师，一个平凡而又伟大的字眼，您不仅传授给我们知识，还让我们懂得礼貌待人、真诚待人的道理。我想对您说：谢谢您，老师！

我们的语文老师作文 篇六

我崇拜伟人、名人，可是此时此刻我更急切地想把我的敬意和赞美献给一位普通的人——教我们语文的刘老师。

刘老师是一位四十岁左右的中年妇女，中等身材，穿着朴素大方，一双会说话的大眼睛闪闪发光，总是面带微笑，眉宇间透着一股慈爱，给人一种平易近人的感觉。

表面上看来很和蔼的刘老师，在学习方面对我们要求却很严格。有一次，作文本发下来后，我见作文本后面写了一行字“改一改会更精彩”。我看过以后，满不在乎的把作文本合上，随手塞进书包里。刘老师看到了，拍着我的肩膀说：“作文修改了吗？”我漫不经心的回答：“明天再改就行啦！”刘老师听后，用她那双会说话的大眼睛默默地看了我一眼——那一眼，却牢牢的粘在我的身上！虽然只停留短短的几秒钟，但那确实是很特别的目光。目光深处交错着一份复杂的感情，有一种责备、一种困惑、一种深深的失望！在那一刻，我读懂了老师的目光，惭愧的低下了头。刘老师语重心长地对我说：“今天能做的事决不拖到明天，自己能做的事决不麻烦别人，你难道忘了吗？”我听后赶紧拿出作文本认真地修改起来，当我改完作文再次抬起头时，触到了刘老师那双会说话的大眼睛，好像在告诉我：“知错就改才是好学生。”

下课时，刘老师总是习惯性的走下讲台，对着黑板吹掉讲桌上的粉笔末。这个小小的细节，恰恰体现了她关爱学生的一片真情。教过我的老师很多，只有刘老师真正做到了这一点。只要上刘老师的课，坐在第一排的我就不用担心吃粉笔末，因为她总会微笑着走下讲台，背对着我们，吹掉讲桌上的粉笔末，留给我们一片温柔的背影。

我性格内向而自卑。教师节那天，同学们都给最喜欢的老师买了礼物，我也喜欢刘老师，但我不敢给她送礼物，我怕她不愿意收。那天上课的时候，我第一次主动举手回答了她的问题。刘老师非常高兴，说这是她今天收到的最珍贵的礼物。

当我们表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总会及时给我们鼓励；当我们做错事时，她又会耐心的向我们讲清道理。这就是我们的刘老师——一位用心血和真情培育学生的好老师。

我们的语文老师作文 篇七

我们的语文老师乌黑亮丽的头发上有一些银色的白发，鼻子上架着一副眼镜，脸上有许多雀斑，她的雀斑非常可爱。如果有人说 李 老师的坏话，我们都会说：“这个人胆大包天，不知死活。”她开心的时候，嘴会往外拉，眼睛眯成缝，有种和蔼可亲的感觉。看了之后让人的心暖暖的，每次看到她的微笑，就仿佛看到了我的妈妈。她那温和的眼神和温暖的微笑让人看了犹如进入了一个无忧无虑、没有黑暗的梦境。但她生气的时候也很凶，眼睛瞪得比足球还大，眉毛皱了起来，嘟着嘴巴，骂人的声音清脆响亮。让人听了也会起鸡皮疙瘩呢。她上的语文课很有趣。我给你们讲一节吧！

在那一节语文课上，李老师讲写人的作文，她说写人要抓特点来写，比如写外貌……正说着呢，李老师突然把陈浩拉出来，让他背对着我们，然后对我们说：“陈浩你们很熟悉吧！你们谁来说说他长什么样？”话刚说完，教室里到处都举起了小手。老师开始有些应接不暇了。有的说：“他是个四眼仔，一排整齐的牙齿，上面缺了一颗，有巧克力一样的皮肤。”有的人说：“如果他不穿白色的衣服，我还以为他是一个巧克力雕像。”还有的说：“他笑起来，可好玩啦！眼睛小的像只小蚊子。” …… 李老师耐心地听每个同学的发言，每听完一个就会心地笑一下。“同学们都讲得很好呀，你看，陈浩之所以是陈浩，因为他长得跟人家完全不一样，你们把他的不一样的地方说出来了，这就是特点啦！看，写人简单吧？”陈浩得意的回到座位上，同学们也都知道怎样叫抓住特点了。

看，这就是我们的语文老师。嘘，看完这篇作文的同学，我告诉你一个秘密哦。在我心里，这个老师是一个爱笑很少生气的“妈妈”。请你不要嫉妒我有两个关心我，爱护我的妈妈。总有一天你也会有的。

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。上面的7篇你是我的老师作文是由快回答精心整理的快拨出去我是你老师啊作文范文范本，感谢您的阅读与参考。