在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，这里快回答为大家分享了4篇我的启蒙老师作文，希望在我的启蒙老师作文的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

我的启蒙老师作文 篇一

曾经有一句话说：我们是花园里的花朵，老师就是花园里的园丁，天天栽培着我们，为我们浇水、施肥、捉虫、拔草，让我们茁壮地成长。

王老师，是我的启蒙老师，也是我一年级的班主任。是她教我知识，让我插上了理想的翅膀，有了飞越知识的海洋的能力。是她教我做人的道理，让我不在人生的旅途中彷徨。我的每一点进步都凝聚着王老师的心血和汗水。是王老师为我指明了人生的道路，让我知道了我的目标在哪里。王老师，您讲的课是那样丰富多彩，就好像为我打开了一扇五彩缤纷的窗户。

可是，王老师的付出我却从来没有过感恩。有时上课，王老师讲得连喉咙都哑了。可我还是在一如既往地讲空话，根本没把王老师的话听进去。白天，您要给我们上课；到了夜晚，有时还要为我们批改作业，我觉得很愧疚。

敬爱的王老师，您的努力从来没在别人面前炫耀，可我看到了。我会好好努力，让您的付出有价值。王老师，谢谢您。

我的启蒙老师作文 篇二

郭老师，虽说不是我们的班主任，但她是我们的语文老师，穿着十分简单大方，像个职场精英。她不爱打扮，但是她在我心中十分美丽。她那双炯炯有神的眼睛，时常让我们陶醉，就连她的声音也好像带有魔力，让我们沦陷其中。

“人生路上，有很多成长的烦恼……”郭老师一边侃侃而谈，一边告诉我们，成长中有很多烦恼。可能是由一支笔引起的；也可能是由一个眼神引起的，甚至无缘无故，心中就有了烦恼。我经常听到郭老师讲这样一些对学习没用，对生活却实用无比的知识入迷，常常在同学齐声喊“上课”时才猛然惊醒。

郭老师在课前几分钟，除了讲一些对学习无关的东西，也会讲一些学习方法。比如她向我们讲授“今日事，今日毕；明日事，今夜思。”的道理。传授给我们“遗忘曲线”，让我们明白，三四天就要重温一下之前学的。老师所做的一切，让我们学习有了“多思、多读、多练、多记、多看、多写”的理念。

郭老师也是我习作引路人，以前，我的作文一塌糊涂，在郭老师生动有趣的作文课上，我爱上了写作，天天都想写，慢慢的，天长地久，我的作文就从量变到质变，变成一个文学爱好者。

郭老师是我漫漫人生的启蒙好老师啊！你们有这样的好老师吗？

我的启蒙老师作文 篇三

每当我在画画的时候，就会想起我的美术启蒙老师。她教会了我怎样才能画一幅好画，让我知道了绘画的乐趣。

我还记得第一次上美术的时候，老师教我们画棒棒糖，可是我没有画一笔，而是一直在哭，哭的声音越来越大，还一直在叫妈妈，那哭声可以说是惊天动地、震耳欲聋。这时美术老师走了过来，用她那温暖的手，抚摸着我的头慈祥的说：“乖！你看妈妈就坐在外面，你画完画就可以去找妈妈了。”我慢慢平静了下来，不再哭喊了。美术老师握着我的小手，画了一个蜗牛壳的形状，又画了一个小木棍，然后拿了一盒水彩笔，说：“你现在可以给这幅画涂颜色了。” 这幅画画完后我就高高兴兴地去找妈妈了。这幅画也成了永久的纪念。

还有一次是我在画线描的时候，因为那时候我很小，记得那是我第一次画线描，我不知道从哪里下笔，那时我胆子不敢去问老师，就只好自己看着那幅画慢慢地琢磨，没一会儿，美术老师就走了过来，看着我苦恼的样子，就来帮忙了，老师的指点对我特别有效，我很快就把这幅画画完了。

在我每次画画的时候，我就会想起我的美术启蒙老师，我特别感谢她，在我幼小的心田里播下美的种子。谢谢你，我的美术启蒙老师！

我的启蒙老师作文 篇四

每个孩子都会像世上所有美好的花儿草儿以及笔直参天的树木一样健康成长。

花儿草儿的生长，

离不开阳光。

祝

永远幸福快乐

育红班时，我六岁。这算是我第一次正式上学了吧。我在育红二班，启蒙老师性陆，中年妇女。

六岁应该算是小了吧，那时的记忆已经变得残缺不全，我只记得我们班高高的门牌上的红红的毛笔字：育红二班；讨厌的后排男生；剩下的，就只有烫卷发的陆老师了。

其实我连陆老师的面容都记不起来了。印象最深的是有一次，老师带我们去院子里玩。脚下那铺放整齐的水泥砖被我们磨得发亮。我们一起玩了网小鱼游戏。陆老师把我们叫来，拉住我的双手围成一个“小渔网”，之后就让其他小朋友排队一一从网下逃过去，等大家唱完一遍“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼”时，那个恰巧在“网”下的小朋友就会被“捞”住。那次，陆老师握住我的那双手，好大，好温暖，却没有一丝柔滑，不像年轻老师那样纤细柔软，更不像我们的那样白白嫩嫩、胖乎乎的了。

还记得那天做游戏在什么地方吗？我问自己。对了，是在那棵松柏底下！那天阳光洒在松柏上，也洒在我们身上。我曾经每当放学就在它的栏杆上一边撑着翻跟头，一边等着爷爷来接我回家。那棵松柏——那棵很普通的常青，每每都陪在我身旁。我一不小心失手要摔时，它都会挺着身子保护我，我轻松用手一扶，头上就免了一个大包。

松柏是常青的啊！夏日为我们遮阳挡雨，冬日为我们遮风挡雪。它是寒冷天里我唯一能看到的一抹绿！它还不过分溺爱我们，我们可以随时离开松影去太阳下玩耍。透过密密的松针，我看到了一缕光。好熟悉啊……对了！它多像陆老师阳光般的笑容呐！这棵常青松柏多么像可亲可敬的陆老师呐！

记忆再次朦胧，我开始踮脚偷看隔壁的小学校。这是一种急切的渴望。当我跨入小学校门时，看到教学楼前迎风飘扬的`红旗时，我禁不住大喊：“我上小学了！”新鲜和激动把一切都抛到脑后了。

直到很久很久以后，那天下课了，我看到学校的好多好多高大的树木都躺在了地上。咦？这棵树，这棵落满尘埃的松柏，那么熟悉，那么温暖！我这才想起了陆老师阳光般的笑容。可是，陆老师她在哪里呢？我不可能再透过密密的松针看那一缕缕的阳光了，看不到了！树倒那天的天气跟当年我们玩网小鱼游戏时的天气同样晴朗。我站在那躺着的树旁，站在人群里，回忆，再回忆。陆老师，您在哪里？您在哪里呀！

随着时间的流水，记忆沙滩上的沙子被浪渐渐卷走。但是我永远不会忘记那一天，不会忘记在阳光下，在那棵常青的松柏旁，伴着小朋友的欢笑，一双好大、好粗糙、又好温暖的手，握着一双好小、好细嫩、又好幼稚的手，我们大家一起唱着——

“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼！”

夫参署者，集众思，广忠益也。快回答为大家整理的4篇我的启蒙老师作文到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作我的启蒙老师作文。