无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是快回答给大家分享的4篇学校绿色出行倡议书，希望能够让您对于相见欢的写作有一定的思路。

学校绿色出行倡议书 篇一

各位老师、同学和家长：

今年9月22日，是xx市20xx年城市无车日，本次活动主题为“我们的街道，我们的选择”。“无车日”成为展现现代交通文明理念、推行合理的交通解决方案、表明我们发展绿色交通的态度和决心、展示和校验城市交通**措施实施效果的重要机会。

开展无车日活动，主要目的是：

1．宣传优先发展城市公共交通理念，提倡绿色交通，节约能源，保护环境。

2．提高城市公共交通服务水平，改善非机动车和步行出行环境。

3．提高市民对使用小汽车出行可能带来环境问题和交通拥堵的认识，让市民感受绿色出行对环境改善的作用。

4．实现城市交通发展战略转变，促进城市交通科学、**和可持续发展。

我们学校的宣传活动安排：

1．我校利用活动日当天升旗仪式宣传绿色环保交通的'观念。

2．每个学生要告诉家长积极响应无车日活动，学校门口道路左右各100米范围内禁停接送车辆。

3．校园网上通过倡议书宣传绿色出行。

4．22世界无车日，**双脚，不要污染，共建美丽城市！送给大家一首无车日儿歌：徒步出行好天气，不怕堵车不怕挤，省钱节能又瘦身，健步如飞好身体。清新空气放心吸，没有污染无尾气，汽车噪音全不在，心情愉快脚步疾。世界无车日，放下汽车，徒步出行，方便他人，健康自己！

20xx年x月x日

李煜诗词《相见欢》原文赏析 篇二

相见欢·无言独上西楼原文：

李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

译文：

默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。

那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是**之苦。那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。

注释：

1、锁清秋：深深被秋色所笼罩。

2、离愁：指去国之愁。

3、别是一般：也作“别是一番”，另有一种意味。

4、西楼：指***楼。

5、般：一种

赏析：

首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影，孤独的词人默默无语，独自登上西楼。神态与动作的描写，揭示了词人内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。

“……月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋”，寥寥12个字，形象地描绘出了词人登楼所见之景。仰视天空，缺月如钩。“如钩”不仅写出月形，表明时令，而且意味深长：那如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺，见证了人世间无数的悲欢离合，如今又勾起了词人的离愁别恨。俯视庭院，茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽，只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩，词人不禁“寂寞”情生。然而，“寂寞”的`不只是梧桐，即使是凄惨秋色，也要被“锁”于这高墙深院之中。而“锁”住的也不只是这满院秋色，落魄的人，孤寂的心，思乡的情，**的恨，都被这高墙深院禁锢起来，此景此情，用一个愁字是说不完的。

缺月、梧桐、深院、清秋，这一切无不渲染出一种凄凉的境界，反映出词人内心的孤寂之情，同时也为下片的抒情做好铺垫。作为一个**之君，一个苟延残喘的囚徒，他在下片中用极其婉转而又无奈的笔调，表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。

“剪不断，理还乱，是离愁。”用丝喻愁，新颖而别致。前人以“丝”谐音“思”，用来比喻思念，如李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（《无题》）就是大家熟悉的名句。李煜用“丝”来比喻“离愁”，别有一番新意。然而丝长可以剪断，丝乱可以整理，而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断，理还乱”。这位昔日的南唐后主心中所涌动的离愁别绪，是追忆“红日已高三丈后，金炉次第添金兽，红锦地衣随步皱”（《浣溪沙》）的荣华富贵，是思恋“风阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝”（《破阵子》）的故国家园，是悔失“四十年来家国，三千里地山河”（《破阵子》）的帝王江山。然而，时过境迁，如今的李煜已是**奴、阶下囚，荣华富贵已成过眼烟云，故国家园亦是不堪回首，帝王江山毁于一旦。阅历了人间冷暖、世态炎凉，经受了国破家亡的痛苦折磨，这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排遣。作者尝尽了愁的滋味，而这滋味，是难以言喻、难以说完的。

末句“别是一番滋味在心头”，紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。以滋味喻愁，而味在酸甜之外，它根植于人的内心深处，是一种独特而真切的感受。“别是”二字极佳，昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚徒，备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨……词人自己也难以说清，常人更是体会不到。若是常人，倒可以嚎啕倾诉，而李煜不能。他是**之君，即使有满腹愁苦，也只能“无言独上西楼”，眼望残月如钩、梧桐清秋，将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。

沈际飞在《草堂诗余续集》中评价说：“七情所至，浅尝者说破，深尝者说不破。破之浅，不破之深。‘别是一般滋味在心头’句妙。”唐圭璋在《唐宋词简释》中说：“此词写别愁，凄惋已极。‘无言独上西楼’一句，叙事直起，画出后主愁容。其下两句，画出后主所处之愁境。举头见新月如钩，低头见桐阴深锁俯仰之间，万感萦怀矣。此片写景亦妙，惟其桐阴深黑，新月乃愈显明媚也。下片，因景抒情。换头三句，深刻无匹，使有千丝万缕之离愁，亦未必不可剪，不可理，此言‘剪不断，理还乱’，则离愁之纷繁可知。所谓‘别是一般滋味’，是无人尝过之滋味，唯有自家领略也。后主以南朝天子，而为北地幽囚；其所受之痛苦，所尝之滋味，自与常人不同，心头所交集者，不知是悔是恨，欲说则无从说起，且亦无人可说，故但云‘别是一般滋味’。”

李煜的这首词情景交融，感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。此外，运用声韵变化，做到声情合一。下片押两个仄声韵（“断”、“乱”），插在*韵中间，加强了顿挫的语气，似断似续；同时在三个短句之后接以九言长句，铿锵有力，富有韵律美，也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。

创作背景：

975年（开宝八年），宋朝灭南唐，李煜亡家败国，肉袒出降，被囚禁待罪于汴京。宋太祖赵匡胤因李煜曾守城相拒，封其为“违命侯”。李煜在忍屈负辱地过起了囚徒生活。李煜的词以被俘为界，分为前后两期，后期词作多倾泻失国之痛和去国之思，沉郁哀婉，感人至深。《相见欢》便是后期词作中很有**性的一篇。

作者简介：

李煜（937—978年），五代时期南唐后主。字重光，号钟隐。继位的时候，宋太祖赵匡胤已经**三年，宋朝已先后灭掉后蜀、南汉，南唐形势岌岌可危。继位十年后，自贬国号为江南，改称国主（世称李后主），派遣使臣朝宋。李煜好声色，迷信佛教，只希望通过每年向宋朝进贡来苟延求存。宋太祖开宝七年（974年），宋朝派遣曹彬率师南伐，次年攻占金陵，将李煜俘获到汴京。宋太宗太*兴国三年（978年）被毒死。

李煜善于写词，词作内容大部分都是描写宫廷的腐化生活，风格浮靡。进入汴京以后，他的词作多寓身世感慨，情致凄婉。后人将他的词作与其父李璟（南唐中主）的词作合刻为《南唐二主词》，《宋史》、《五代史》有传。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高。千古杰作《虞美人·春花秋月何时了》、《乌夜啼·昨夜风兼雨》等词。被称为“千古词帝”。

学校绿色出行倡议书 篇三

全市广大市民朋友及三峡大学全体师生：

为保证三峡大学第五届桃花文化节顺利有序进行，营造畅通的交通环境和文明的观赏氛围，我们特别向全市广大市民朋友及三峡大学全体师生倡议：绿色出行，安全出行，文明出行。

一、绿色出行，让校园多一路畅通。由于三峡大学校内道路为城市主干道，人流量、车流量较大，桃花文化节的开展必然会进一步加大校园内的交通压力和环境压力。所以，我们倡导广大游客秉承“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的出行理念，尽可能选择坐公交车、骑自行车或步行等方式出行，减少交通拥堵。出行中，人让人，车让人，车让车，让出一份公德和文明。

二、安全出行，让校园多一些**。在桃花文化节活动开展期间，倡导驾车出游的游客遵守交通规则，遇人行横道停车让行或减速慢行；不随意鸣喇叭，以免影响正常教学秩序；不从车内向外扔垃圾，保证校园干净整洁；将车辆停放在规定的停车点或偏僻地带，共同营造**、畅通的校园交通环境。

三、文明出行，让校园多一些美好。希望广大市民朋友积极向身边人宣传“绿色出行、安全出行、文明出行”的意义和方式，带动更多的人积极参与进来，共同维护交通秩序。在前往校内的不同地方观赏桃花时，一定要注意来往车辆，遵守交通规则，确保个人人身安全。同时，要自觉爱护校内环境，做文明赏花人。

绿色出行就在身边，文明出行人人能做。让我们从自我做起，以“绿色出行，安全出行、文明出行”的方式，走进春天，走进三峡大学，共享桃花盛宴，共抒桃花情缘！

三峡大学

20xx年3月16日

学校绿色出行倡议书 篇四

尊敬的老师、亲爱的同学们：

春回大地，草长莺飞，又是一年芳草绿。为积极创建“**校园、生态校园、智慧校园、**校园”、推广“低碳生活”理念、树立“植绿、护绿、爱绿、兴绿”风尚，养成环保意识，在2015年植树节到来之际让我们共同为校园再添新绿。为此，我们发出以下倡议：

一、主动参与植绿

履行公民植树义务，积极参与义务植树活动，在各学院周边认养树木(或绿地)，培育纪念林、公益林，铭志于树，寄情于林，共建绿色校园。

二、自觉护绿爱绿

自觉做一名“绿色护卫者”，保护一草一木，坚决制止和举报破坏绿化的行为，做到不攀摘树枝花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地内嬉戏玩耍。

三、崇尚兴绿环保

增强环保意识，做一名“绿色传播者”，倡导绿色生活方式和低碳消费观念：尽量不使用一次性塑料用品，减少白色污染，参与控烟行动，实行生活垃圾分类处理；做到节能减排、低碳消费：从身边小事做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食，坚持绿色出行，爱护地球——我们共同的家园。

考括坟籍，博采群议。上面的4篇学校绿色出行倡议书是由快回答精心整理的相见欢范文范本，感谢您的阅读与参考。