下面快回答为大家整理了7篇“机器人”老师作文,希望可以帮助您更好的写作布鲁特机械手。
“机器人”老师作文 篇一
上学期,我们班上来了一位“新老师'
同学们,今天我给大家介绍一位新老师。”张老师笑眯眯地对学生们说。她的话音未落,学生们就纷纷议论开了。只见老师从口袋里拿出一个遥控器,按了一下上面的按钮,遥控器随后发出绿光。一眨眼功夫,教室门口就出现了一个和张老师个子差不多的机器人。这个机器人有长方形的脸,两只小小的眼睛,却异常敏锐,它胸前还有一个屏幕呢。它的脚底下有两只轮子,行走非常灵活。
学生们又议论开了:
“这就是我们的新老师吗?”
“机器人能当老师吗?”……
老师说:“现在,就让它来和你们上一节课吧。”只见机器人“走”**讲台,不用教案,却滔滔不绝地讲起来。它讲得是那么有声有色,竟和张老师一样讲得生动、有趣,有时还不忘逗逗学生们笑。更令人赞叹的是:它胸前的屏幕上竟播放出了这篇课文所描写的美丽景色,让学生们身临其境,连平时总是爱开小差的学生也听得津津有味。不用半个小时,它就讲完了。学生们连习题也不用做,就全掌握了。
老师看到机器人教得这么好,佩服得五体投地。老师走上讲台,对学生们说:“同学们,你们知道这么好的‘机器人老师’是谁制造的吗?它就是我以前的学生江子龙制造的。江子龙现在是一位年轻有为的发明家,他今天也来了,让我们以热烈的掌声欢迎他!”我正要上去和老师握手,突然摔了一跤,跌倒在地**……“我怎么在家里?”我情不自禁地说。唉,原来这只是一场梦而已。
啊,这就是我的梦想!只要我努力学习,就一定能发明出“机器人老师”。让我们把握今天,创造美好的明天吧!
“机器人”老师作文 篇二
美妙的上课音乐响了。我们个个都端端正正地坐着等老师来上课,只见董老师笑眯眯地走进教室。她微笑着说:“同学们,今天我给你们请来了一位新老师。”话音刚落,同学们就议论开了。“是谁呀?”“不会是阳光姐姐吧!”“不可能,应该不是!”……
老师神秘地做了一个手势,教室里立刻鸭雀无声。只见董老师从口袋里摸出一个小盒子,小心地按了一下上面的电钮。突然,从门外就滑进一个脑袋方方的,身体长长的,脚粗粗的机器人。头上还插着两根电线,眼睛不大,她的脚底有像有溜冰鞋那样的轮子,能前后左右地转动,非常灵活。
“现在请新老师给大家上新课!”董老师兴奋地说。顿时,教室里响起了一片喧闹声和掌声。接着,董老师又按了一个电钮,那机器人就走**讲台。她不用课本,滔滔不绝地讲了起来。她讲得那么流利响亮,那么生动有趣,竟和董老师讲得一样有声有色。她还不时地用教鞭指指点点,提出了各种各样有意思的问题,让同学们都一一作答。
太出乎意料了,我们竟然都答对了。 机器人老师讲的课,深深地吸引了我们,连平时老爱开小差的同学也听得津津有味。才**20分钟的课,机器人老师就让我们看自已喜爱的书。
下课了,她不布置任何作业,但我们好像都完全掌握了这节课的内容。 “丁零零,丁零零……”小闹钟的铃声把我给唤醒了。哦,原来是我在做梦啊!我多么希望那是真的`,多么希望机器人老师能真的来到我们身边,多么希望……
“机器人”老师作文 篇三
“叮铃铃”上课的铃声响了。瞧,站在门口的那个老师,就是方老师:她有一双迷人的小眼睛,小小的鼻子,还有一张樱桃小嘴!我们大家都很喜欢她。奇怪,今天方老师走路不像以前一样了:一摇一摆,一左一右的。活像一个机器人!哎,你还真别说,它还真是一个机器人老师呢,它要给我们来上课了,我们大家高兴极了。呵,高科技就是高科技,机器人老师不仅跟我们方老师长得一样,它有许多的特殊功能,比如:它身上有**镜,可能**不认真的同学;它要在黑板上写字时,不用粉笔,只需轻轻按一下身上隐藏的按钮,黑板上立刻出现它要写的字,字迹苍劲有力,非常漂亮!……神!太神了啦!上课时,机器老师说:“今天我们上的课是:《女娲补天》。”说完,它便把手一挥,顿时整个教室变得黑漆漆的。大家都害怕极了,这时候,议论纷纷的教室里忽然出现了打雷声音:“轰隆隆,轰隆隆!…………”那声音如山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。接着,黑板上出现了一幅画面:那高高的天上竟然有一个大窟窿,窟窿里冒着火,把大地都烤焦了,许多人都被火围困在山上,大家看到这儿,很揪心,希望有一位仙人来拯救他们。大家的希望可以实现了,画面上有一位女神架着云飞来,她叫女娲。女娲不忍心看高产稳产们经受这样的折磨,便下定决心要救人们。
办法只有一个:寻找五彩石,冶炼五彩石,把它浇到天上。于是女媼不顾辛苦地去寻找五彩石,她历尽了千山万水,才找到五彩石;接下来,她要冶炼五彩石,女娲冶炼了几天几夜。烈火熏黑了她美丽的面孔,双手布满了厚厚的茧子,但她毫不在意。看到这儿,同学们不免又为女娲担忧。终于,女娲把五彩石冶炼成很稠的液体,总算成功了!同学们为她高兴。女娲把那液体装在一个盆子里,对准大窟窿,一泼。只见金光四射,大窟窿补好了!大家不停地为女娲鼓掌,嘴里喊着:“女娲真棒,女娲**!”机器人老师问大家:“你们有什么话想对女娲说的吗?”大家争着回答,你一句,我一句,七嘴八舌的,乐得不可开交。下课铃响了,大家都还舍不得离开呢!我喜欢机器人老师。
“机器人”老师作文 篇四
只听一号小牛皮刘子荣哭笑不得地吹道:随着科技的发展,机器人已经深入我们的生活中。在学校里,孩子们越来越顽皮,老师们的嗓子都喊哑了,这不,机器人就当**老师。
有一天,校长对大家说:“从今天起,就由机器人老师给同学们上课。”听到这个消息,同学们惊讶得张大了嘴巴,教室里一下子沸腾起来了。当机器人老师走进教室,我们都乐得哈哈大笑。机器人老师长得实在是太逗了!你瞧,他身材高大,头是圆形的,两只眼睛是正方形的,最有趣的是他的嘴巴,居然是三角形的。
上课了,同学们刚开始都有些紧张,机器人老师滔滔不绝地给我们讲课,时不时还说几个笑话逗我们开心。这个机器人老师比我们的王老师风趣多了,我们很快就喜欢上他了。今天,机器人老师给我们讲的是《富饶的西沙群岛》这篇课文。机器人老师一边讲课,一边在他胸前的屏幕上播放西沙群岛的画面:五光十色的海水、各种各样的珊瑚、成群结队的鱼儿……就连平时上课总是开小差的同学也听得津津有味。不知不觉,下课铃声响了,我们还意犹未尽。
一天,机器人老师正在给我们讲课,讲着讲着,突然,從他的嘴里传来一阵欢快的《小苹果》的音乐声,紧接着他跳起了广场舞。同学们都惊呆了,关心地问道:“老师,你怎么了?”机器人老师一边跳,一边说:“生命在于运动,来吧,一起来跳舞吧!”就这样,机器人老师带着我们跳起了舞。直到下课铃声响起,校长才气喘吁吁地跑进来,说:“机器人老师中病毒了,我要带他去修理一下。”说完,校长就把机器人老师拖了出去。临走时,机器人老师还朝我们挥手大喊:“同学们,等着我,我会回来的,我还要给你们讲课呢!”
哈哈,机器人老师可真有趣啊!?“跟着我左手右手一个慢动作……”这天,吹总不在办公室,阿笨放起音乐,爬上办公桌跳起舞来。“吱呀——”突然,开门声传来,吹总回来了。阿笨仿佛被点穴般,定在原地。吹总偷笑道:“接着跳啊!”阿笨尴尬地说:“我中病毒了,跳不起来了!”
“机器人”老师作文 篇五
机器人老师是2112年超科技时代的新品种。是远扬长城内外,大江南北的著名科学家Q博士所造的。
我早就想拥有这机器人老师了。据说,这种机器人老师是一名出色的家教,还有许多法宝呢!这让我心动不以!
就在我的一个生日宴会上,Q博士居然出现了,还带来了他为我准备的礼物,我想他的礼物一定与众不同。但Q博士为什么会在我的生日宴会上出现呢?爸爸告诉我,Q博士原来是我的拐弯亲戚,我感到格外高兴与荣幸。我爸爸是一名***,当他告诉我,我梦寐以求的机器人老师的外形是他设计的,我激动的无法形容。
我第一个是拆开博士的礼物,我的心“砰砰”跳,不知Q博士送来的礼物是什么?我谨慎地把盒子给打开一看,居然是报纸上映遍的机器人老师!居然是荣获***奖的机器人老师!我真不感相信眼前的一切,但这的确是真的。
机器人老师,一个可爱的卡通造型,娃娃脸,扎着一个牛角辫,穿着一条紫色的花裙子,说起话来绘声绘色,十分悦耳、好听。个子也和我差不多高。
机器人老师见了我便说:“亲爱的小主人今后我是你各方面的老师,请多指教!”我围着他转悠着,嘻嘻笑着。
我继续开始接收礼物。这会儿是叔叔的了。我毫不客气地一手接过叔叔的礼物,正要开始拆时,机器人老师走过来说:“接过客人的东西时,要用双手,接过时说声谢谢。这是基本礼貌。”顿时,来宾们哄堂大笑,我也害羞地点点头,纠正了错误。
宴会后,我告别了来宾。便回到房间睡觉去了。当我一走进房间门,机器人老师又发话了,说:“刚吃完甜食必须嗽口、刷牙,要不牙齿会坏的,一定要养成早晚刷牙的好习惯。”我又点了点头。
嘿!今天的收获可真不少!这可多亏机器人老师了!
日复一日,年复一年。机器人老师不仅纠正我生活中的坏习惯与礼貌语言方面,还指导我的学习。当我数学题不会解答时,她让我思考,再思考。提醒我。实在不会,才告诉我答案,还为我进一步地分析、讲解;练钢琴时,我几个音或节奏有误时,她也会指导我,说这样那样;她让我健康成长!
总之,机器人老 www.jingyou.net 师神通广大,教会了我许多,与我形影不离!她是我永远的朋友,一个时刻教我知识的朋友!
“机器人”老师作文 篇六
2000年的一天,阎老师仍在泰和路小学的六(3)班里教书。这时她已两鬓斑白了,还孜孜不倦地耕耘在黑板前。
这天,上课铃打响了,同学们都已坐在座位**。只见阎老师微笑着走进了教室,笑眯眯地说:“同学们,今天我给你们请来了一位新老师。”她的话音未落,同学们便满面狐疑地议论开了。望着阎老师那让人猜不透的神情,同学们看看阎老师,又看看门外。阎老师从口袋里摸出一个黑色的小盒子,一按上面的电键,小盒子上闪出了绿光。一眨眼功夫,门外走进一个和阎老师高矮相同的机器人。它方头,长方形身子,头顶上插着两根天线,眼睛不大,却异常尖锐,一双手连指头都和人类一模一样,它的脚底装有像溜旱冰鞋下的那种轮子,前后左右转动得非常灵活。
“难道阎老师请的新老师就是这个机器人吗?”
“机器人能当老师吗?”
同学们七嘴八舌地议论着。
“你们不信吗?来,我请它给你们讲新课。”阎老师仍笑眯眯地说,并按了一排电钮。那机器人竟走上讲台,不用教案,滔滔不绝地讲起来。它讲得那么流利,那么有声有色,竟和阎老师上的课一样生动、有趣。它时而用教棒指指点点,时而提出各种问题。有时还会打几个趣儿,逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是:当它把胸前一个盖儿掀开时,里面竟出现了一场大雪的雪景,让同学身临其境地**一课,连平日老爱开小差的同学也听得津津有味。只用了半小时,它就把教材分析透了,重点、难点讲得清清楚楚,连练习也不用做,我们全掌握了。
这时,阎老师看大家情绪这么高,对机器人老师佩服得五体投地,就抓住时机说:“我再告诉大家一个消息:这个机器人的制造者就是我以前教过的学生——王辉。他现在是*科学院里最年轻有为的科学家,今天他也来到了我们班。”随着她的手势,全班人的头都扭到了后门,当孩子们看见我时,都热烈地鼓掌。阎老师把我拉到讲台前和机器人并排站着,并要我讲几句话。我推辞不过,就说:“几年前,阎老师辛勤地哺育过我,十分辛苦。我研制了这个机器人让它代替阎老师,好让老师休息。当然这个机器人老师还有很多缺点,它的形象、声音、情感都无法与阎老师相比……”说完,我向前走了几步,想和阎老师握手,谁料被绊了一交,一下子摔倒在地上。我连忙睁开眼睛,唉,原来是一场大梦。
这虽然是梦,可我一定要实现它,并要实现我多年立下的诺言:长大当科学家,让科学为祖国人民造福!
“机器人”老师作文 篇七
我坐着时空飞船来到了2025年。我发现这时候的我是一位科学研究员,这几年来我发明的最令我骄傲的作品就是——机器人老师。
“叮铃铃——”上课了。同学们赶快来到自己的位子坐好。因为从今天开始,所有的老师都要换成机器人老师。听说这些机器人老师非常严格,同学们谁要是迟到一分钟,它也会记录下来。
不一会儿,机器人老师进来了。只见它方方正正的脑袋,长长的身子,还有一双圆溜溜的大眼睛,非常得亮,一直扫视着整个教室。它的脚上分别安装着两个轮子,行动起来非常灵活。
只见这位机器人老师慢慢走上讲台。它看了一下全班同学后,温柔地说了声:“大家好,从今天开始我是你们的语文老师。”介绍完自己后,这位机器人老师就开始上课了。
这节课它给我们讲了一年四季。只见它讲到动情之处时,就用手按了一下胸前的按钮,它胸前的盖子就打开了,里面竟然飘出了一片片电子绿叶,看上去可逼真了。看到片片“绿叶”在教室里飞舞,同学们一个个都沸腾了。当它讲到夏天时,它的手轻轻地朝叶子挥舞了一下,这些电子绿叶一下子就变成一朵朵美丽的电子荷花。当再讲到秋天时,它又将电子荷花变成了片片金黄的电子落叶。而当讲到冬天时,又是漫天的电子雪花在教室里飞舞!同学们一个个看得目瞪口呆,就连平时最懒散的同学,也是听得津津有味的。
很快要下课了,机器人老师还非常负责任地说:“同学如果课堂上还有什么没听懂的,下课可以来找我。”可是同学们多么想要这节课可以再漫长一点啊!
而且这个机器人老师非常节能环保。它是利用太阳能充电的。只要有阳光的地方就能充电,而且充电五分钟,可以上一个星期的课呢!
他山之石,可以攻玉。上面这7篇“机器人”老师作文就是快回答为您整理的布鲁特机械手范文模板,希望可以给予您一定的参考价值。