我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。你想好怎么写心得体会了吗？为了加深您对于家长如何教育孩子的写作认知，下面快回答给大家整理了8篇家长教育孩子心得体会，欢迎您的阅读与参考。

家长怎样正确的教育孩子 篇一

1、棍棒底下难出孝子

人们过去常常说“棍棒底下出孝子”，认为只要他们殴打和骂孩子，他们就会变得听话。这种教育孩子的方式只会使孩子的性格变得卑劣和胆怯，以为父母无情和不合理而愤慨不已。

2、想要控制孩子

一些父母强烈希望控制自己的孩子，他们的孩子必须对自己的行为征求自己的意见。父母甚至不喜欢孩子们的一些爱好，所以孩子无法成长。当孩子面对选择时，总是想控制孩子的父母会强迫孩子做出符合自己意愿的选择，而不管孩子的感受如何。强烈渴望控制的父母会使他们的孩子没有出息。

3.多听多谈

父母与孩子相处最重要的事情是多倾听，多交流，使彼此的心更紧密。这样，当遇到一些矛盾时，双方都可以从另一方的角度考虑问题。

家长教育孩子心得体会 篇二

这似乎是自古以来的宿命，几乎每个父母都对自己的孩子抱有过高的期望和过于美好的想象。他们期望孩子有天赋、聪明、什么都比别人好，最好还是位神童。如果父母没有进名牌大学，希望孩子是清华大学的学生；如果父母运动不好，希望孩子成为奥运键将；父母连琴键都不会摸，却希望孩子是另一个萧邦。也就是说，父母是不成功者，就寄希望于孩子获得成功，送孩子去学弹琴、学书法、学绘画、学戏剧等并施加压力，使之不落后于其他孩子。父母们常会忘记一个最显而易见的道理：他们的孩子也是通过自然生产而降生的普通人。给孩子幸福，便是让她的天性自然发展。研究表明，若父母给孩子压力太大太早，会有以下现象：

1.这种提高不会是永久性的，即使开始时能超过其他孩子，但当其他孩子也开始学习时，优势就会消失。即使是短期内在某一方面较有成就，但是，他们的思维、逻辑、推理落后于其他孩子，因为他们是被动的，对学习没有激情，所以效果不会很好。

2.这类孩子因受大人支配太多，指责太多，所以自我激励感很弱，创造性和想象力受到压抑，好奇心也受到阻碍，很难发现自我价值。他们因早期受压太大，承受较多挫折，因此自信心与自觉性也受到打击。这种孩子只是父母的影子，他们认为，父母要我做的事是重要的，而自己要做的事是不重要的'。

3.这些孩子由于学习压力太重，失去了童年的乐趣，没有正常孩子那样的欢乐，并因此而影响了社交能力和其他各种能力及心理发育。

要使你的孩子成为健康聪明的孩子，他就应该被爱、被尊重、自由自在、有自信心与自尊心。让孩子成为行为的主导，要尊重孩子的兴趣，尊重他对知识的渴望，了解他的痛苦，而不是强加给他些什么。有时，父母并不认为自己给孩子施加压力。虽然他们承认不是在培养神童，但他们并不知道他们的手段会引起相反的结果。可以观察孩子是否有以下表现，从而了解大人对孩子压力是否太大，例如：

1、没有或很少有时间可以自由玩耍；

2、焦虑紧张疲劳易激动，有攻击行为，经常哭，小声哭泣，忧郁，常发脾气，做事缺乏热情与兴趣；

3、睡眠和吃饭存在麻烦；

4、头痛，肚子痛，关节痛以及其他心身症状；

5、与其他小孩子玩得不好，或不愿与其他小朋友玩。如有以上情况，应引起重视，大人要重新评估自己的行为及教养方法。

家长教育孩子心得体会 篇三

尊敬的老师，各位家长大家好。

我是xxx的妈妈，首先很感谢老师给我这次的机会和大家一起交流孩子学习教育的心得。说来有点惭愧，对于孩子的教育，我没有什么特别之处。相信在坐的很多家长比我更有经验。在这里只能说是把我的'个人观点和体会跟大家作个交流。如果有不到位或不合理的地方，还希望大家多提宝贵的意见。

家庭作为孩子是第一所学校，在日常生活中，家长要以身作则， 在学习方面要多给予孩子的鼓励，让她在学习中体会到快乐，作为家长我也应该与时俱进。

xxx是个比较听话，乖巧，细心的孩子，但是写作业有个特点就是爱拖拉，上学期不管每天的作业是多还是少，都要写到晚上10点和10点多才上床休息，为此我费了不少的口舌，话说多了，她还不高兴，写日志说我哆嗦，我就在家里制了一个表格，规定她在限时的时间内把作业写完了就奖励她一面小红旗，满了20面就可以换一个学习用品作为奖励，她很乐意地接受了，一个月的时间不到，她现在就很会掌握时间了，现在基本上9点到9点半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在后面催了，还有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，脸几乎挨到了左手，在表格里也有一栏坐姿的奖励。

在家里每个星期天的我都会鼓励她做家务事，如扫地，拖地，擦桌子，丢垃圾，洗袜子等。最少要做两项家务我就会给她贴一朵小红花，告诉她也是家里的成员之一，家务的事不是大人的事情，她现在也很主动做家务了，觉得这个教育方法对她很有效的。

另孩子原来的阅读和写话的能力有所欠缺，我就在武汉少儿图书馆给她办理了一个借书证，每个星期六的都会带着她去写作业，看课外书，后来时间长了，她很爱看课外书，再加上在学校里老师不断地给孩子引导，现在阅读和写话的能力都有所进步了，为此我心里非常高兴和感谢老师。

总之一切的付出都是为了孩子，我们的共同目标就是让我们的孩子健康快乐的学习与成长！

最后，我向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！谢谢大家！

家长如何教育孩子 篇四

根据社会调查和专家的分析，家长既要对孩子严格教育，又要温柔关怀。这是培养高素质孩子的关键，尤其是培养女孩。

研究人员认为，最佳方法包括：父母要求孩子的表现与年龄相符，制定纪律，监督他们的行为。同时还要非常了解孩子的需求，并作出回应，既善于倾听，又能与孩子温和地交流。

研究报告说，家教对女孩的成长尤其重要。如果父母教育“不温不火”，没有给予足够关怀和监督，会使女孩更容易有性格缺陷，可能缺乏信心，甚至吸毒，“父母用‘差不多’的方式，只能教育出‘差不多’的孩子。”

家长在平常生活中和邻里邻之间、遇事处事等这些都能教育到自己孩子，孩子随时随地都在学习和模仿，孩子的性格决定与家长为人处事，在教育孩子一定要随环境变化而变化自己孩子的性格，教育孩子不能只在一方面进行，而要从多方面进行开导和引导，所以教育孩子家长是第一老师。

父母如何教育幼儿

1.给幼儿一些选择的自由

3岁左右的幼儿已有了逆反心理，父母单方面的发号施令常常成为他们发脾气的原因。如果直接对他们说：“去吃饭！”或“去洗澡吧！”通常会使命令遭到抵抗。这时，父母不妨给幼儿一些选择的自由，换种方式说：“吃饭及洗澡你想先做哪个？”提出两种对等的项目让他选择，由于2岁的幼儿还不会去考虑这两者以外的事项，所以大部分都会在其中选择一项。这种“哪一个先都没关系，你爱如何就如何”的自由，足以让他感到兴奋和满足了。这不失为对付幼儿发脾气的一条好策略。

而且，给孩子一些选择的自由，在无形中就灌输给了孩子自己为自己的事做决定的自主意识。

2.家长在教育孩子时不能施予体罚，体罚包含了2种危险因素。

其中之一就是孩童容易模仿双亲，对别人使用暴力。父母是幼儿最亲近的人，也是当然的学习对象，如果双亲经常体罚他，就会使他变成性格残暴的人。

其次，父母经常对幼儿施予体罚，幼儿会心存警戒，不再与父母亲近，如此一来，父母根本无法给予教养和管教，更别说幼儿会对双亲怀恨，想伺机报复了。当然，父母也是凡人，有时不免气极了而打小孩。在这种时候也大可不必自怨自艾、悔恨莫及，只要能尽量控制情绪，以理智的方式处理，避免过度的体罚就行了。

3.家长如何对付幼儿发脾气

2岁左右的幼儿最令父母头痛的问题，莫过于无缘无故的乱发脾气了。对此，如果父母缺乏一套管教方针，过于心软，就会被2岁的幼儿搞得团团转。以下是一些可供参考的管教方针。

(1)、弥补孩子理解的不足

此年龄的幼儿理解力不足，无法正确判断周围的情况，因此容易发脾气。双亲必须先耐心听他诉说，再为他说明，使他理解。例如，当他想要别人的东西而哭闹不休时，首先要让他认识“自己的东西”。“你的在哪里呢？拿来妈妈看看！”然后再向他说明：“这不是一样吗？”

(2)、注意他是否饥饿或疲倦了

肚子饿、太过疲倦等平常的事情，有时也会成为幼儿发脾气的原因。母亲常会责骂小孩：“每次到了傍晚正忙时，你就乱发脾气，一点也不知道大人的辛苦！”然而，母亲是否根本忘了孩子的饥饿和疲倦已达到了极限，事实上，预防这种情形的发生，正是母亲的责任。

(3)、命令应该统一

父亲与母亲，或是祖父母与双亲，如果对幼儿发出不同的指示命令，那将是很危险的，不但会使幼儿发脾气，且会让他们陷入混乱，无所适从。

一般来说，大人的意见当然会有不同，要避免或许是不可能的，但如果在幼儿面前呈现对立状态，会使幼儿陷入混乱。所以无论如何，家人应事先调整意见，在幼儿能判断复杂的事情之前，努力保持同一个方针。

(4)、优柔寡断最糟糕

幼儿发脾气的时候，最忌的就是双亲先是犹豫不决，后来禁不起幼儿的哭闹，终于屈服的优柔寡断作风。如此，幼儿会认为当父母说“不行”时，只要发脾气，就可以获得自己所要的东西，遂以发脾气作为他的武器。

家长教育孩子心得体会 篇五

今天是家长半日开放，孩子们既开心又兴奋。该上CPM活动了，孩子们排着整齐的队伍，安静地走在楼道里。辰辰排头，他端着装计划本的小筐，上楼梯前我示意帮他拿筐，他说：“不用了，我来拿着。”走了几节台阶，我怕他摔着就扶着他走，他说：“老师，我不用扶。”这时，我才发现他的身边没有家长，刚才我带队时看到了每个幼儿身边都有家长的伴随呀！我往后面望了望，发现辰辰的爸爸正在后面不远处跟随，注视着辰辰的表现。

进入活动室前整个队伍还没有完全上来时，我请辰辰把筐放到活动室南面的桌子上去。辰辰端着小筐抬头挺胸地沿着右行线稳稳地向前走，像一只高傲的小天鹅！

活动中我看到了辰辰做“顶呱呱”安静的等待，看到了他认真细致的摆放材料，看到了他一直安静的不说话……

今天我看到的辰辰表现和平时是有很大差距的，平时他走在队伍中总得需要提醒“别闹，安静”，CPM活动时也不按正规程序进行，“跑，闹”“大声说话”、“把宝盒弄得‘呱啦啦’的响”……尽管总提醒他应该怎样做，可他就像总也学不会、听不懂，收效甚微。

今天他是排头，前面没有小朋友给他示范，我也没特意向他强调什么。他就像一下子把平时的`规范，要求都记起来了，规规矩矩的去做每一步，给了我一个大翻身的印象，给他的爸爸一个很好的感觉和印象，从爸爸的眼神和表情中就能看出来。

每个孩子都有自尊心，都渴望在大众面前成为家长的骄傲。

这次半日活动让我发现有的幼儿不是不会做、做不好，而是没有足够的吸引或权威，或是没有目光的期待。

家长教育孩子心得体会 篇六

自从有了我家儿子xx后，我们才实际的感得到，教育子女远比生育小孩要难得多。在她成长的过程中我们付出了巨大的精力，但也从中受到了这些乐趣。现在拿自己的心得与你们交流一下，希望能总结教训，把我们的小孩教育得更好。一、环境对孩子造成潜移默化的作用小同学的圈子以家庭和幼儿园为主，而家庭的环境、老师的教育时刻对孩子形成潜移默化的作用，这种制约甚至终身难忘。在家中，父母事实上早已担负起启蒙教师的职能，一言一行亦为儿子模仿的对象。所以父亲一定要以身作则，时时、处处、事事都严格规定自己，成为儿子学习的好榜样。我们亦需要好感恩能入读一所很好的幼儿园，遇到很好的同学老师，让儿子有一个良好的教育环境。二、常作引导，培养小孩的自信心要一直与儿子沟通，找到女儿经常无法发觉的闪光点，大加赞扬并予以积极鼓励。孩子在成长过程中并没有确立起一个恰当的判断事物对错的理念，要多些引导少些责骂，否则会导致女儿的不满和对抗。一句适时、简单的夸赞会让儿子开心上半天。有顺利的感受并加上称赞，孩子的自信心才会提高，就不会对自己的能力造成怀疑，就会形成学习的兴趣。三、培养儿子生活自理的。素养培养儿子自理能力有助于培养小孩成独立乐观，不依赖成人的性格。

我们在一些日常生活中引导子女的事情自己做，例如她自己会穿鞋子的之后我们就鼓励她自己穿，如果她穿的恰当就给予适度的赞扬，以提升她的积极性。四、宠爱放心上，规矩要遵循父母们对我说一句话感到很有道理：每个孩子都是宠爱自己的小孩的，但是疼爱是放在心中的，必要的规矩是必定要做好的。过分的疼爱就会成为溺爱，会导致女儿性格上的缺憾。当小孩提出不合理的规定时，要坚决拒绝，避免小孩养成骄气。我们教育子女是以把规矩做好为前提的，让她待人做事都有一个好的规矩。例如说吃饭这件事，我们从喂他睡觉开始到可以自己喝酒，都是要求需要在饭桌上把自己的一碗饭吃完才可以下桌，不吃完是绝对不能下桌玩耍。五、培养广泛的兴趣，尊重小孩的选择兴趣既能降低父母生活的真谛，陶冶孩子的性格，提高其文化素质，又助其身心健康，同时也有小孩社会交往的有益纽带。我会尽量让小孩尝试不同的课外活动，但是尊重小孩的选择育儿心得怎么写中班，由决定父母要与不要。因为强求事情，只会让其反感、排斥。我们必须做的，只是尽量提供多方面的生活感受，顺其自然，让儿子去看到自己的兴趣所在，只要自己有兴趣，学习出来都会事半功倍。六、培养小孩的读书兴趣书是人类进步的阶梯，在父母还是很小的之后，我就经常选择一些内容生动有趣、能打动父母的独白给她朗读。

家长如何教育孩子 篇七

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校中学教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：

一、 消除家长对子女造成的恐惧

中学教育阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为子女建立自信心

发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

三、与子女一起成长，做子女的知心朋友

随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊！”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。

在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。

孩子叛逆家长怎么办

父母若发现孩子有逆反心态，可采用以下方法来化解：

第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对儿子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”儿子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家：“吃个西瓜真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要做无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

温室培养

经济条件的改善，孩子数目的减少，使家长更有能力精力来教育培养孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，给予孩子最好的学习与成长条件，弥补自己少时的缺憾，这是生在艰苦年代的家长的普遍做法。

孩子的吃，要操心，总担心孩子缺锌少钙；孩子的穿，要操心，嘘寒问暖，从孩子房里的太空被空调，到出门武装到牙齿的装备，无一不体现了家长细腻的爱心；孩子的行，要操心，在学校附近春游，父母也要请假奉陪；孩子的交往，要操心，本着近朱者赤近墨者黑的道理，孩子只容许与“优秀”者(大多以学习成绩为标准)交往；孩子的学，更要操心，从胎教，到小时候的艺术素质的培养(比如学琴画画)，到入学的学校选择、老师选择，无一不体现了家长的“智慧”，直到孩子的毕业，专业的选择，工作的选择，爱人的选择，仍要操心，有道是鞠躬尽瘁死而后已。

却没有料到，人的思虑有限，自然的造化无穷！这样的做法，制造了许多肥胖儿童与厌食者，制造了免疫力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。温室的花朵，禁不住一点点风吹雨打，“温室”培养出来的孩子，离开父母，却无法适应于社会，最后父母只好哀叹自己无法与天地同寿了！

【专家支招】：理想的家长，应该在儿童的早期的智力开发方面下功夫，先天智力毕竟无法更改，后天智力确有极大的挖掘潜力，这是其一；爱孩子，重视孩子，但不能溺爱，满足合理的要求，但要让孩子自己明白，哪些是不受鼓励的；严格要求孩子，但应给孩子适度的活动空间；幼儿教育与小学教育特别重要，这是决定孩子的行为习惯、思维方式、以及培养孩子兴趣爱好的重要阶段，一个良好的学习习惯，一个良好的生活习惯，一个良好的思维习惯，一个良好的经济观念，以及好的性格，都将要影响孩子的终生，都将决定你的孩子的成就！现在的家长，却过于实用主义，眼睛只盯着初中高中，却没有明白，初中高中的成就，很大程度取决于小学养成的习惯与逐渐形成的性格。

家长教育孩子心得体会 篇八

人的一生当中要接受三方面的教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而家庭教育是作为人生当中接受教育最早，影响时间最长的，在这现代经济发展这么迅速的社会中，家庭教育起到一个任何的教育形式都代替不了的。

当前中国的家庭教育现状不容乐观，主要还是现在家长的思想观念沿袭着上一辈的教育方式所影响着。随着经济社会的发展，知识信息的日新月异的变化与社会经济突飞猛进的发展之间的竞争，使得我们家长在家庭教育方面有着不小的挑战与压力。而现在中小城市的。孩子多数为留守儿童，父母不在身边，教育孩子的重任就落在了爷爷奶奶的身上，而往往会有“隔代亲”的现象出现。孩子会存在娇气，霸道，遇事缺少主见，意志力薄弱等现象。

随着社会的进步与科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多，而作为我们家长，要时时刻刻给孩子树立榜样，随时体现出求知上进的精神，让孩子明白“活到老，学到老”的真正含义。并且能用自己的闲暇时间陪孩子远足，让孩子在游玩时接触到新鲜事物，加强孩子的认知能力。其次，还要经常与孩子进行沟通谈心，做孩子的知心朋友，真实的了解自己的孩子，让孩子健康快乐的成长。

在教育孩子时切忌说“笨蛋，傻瓜”等等侮辱性的话，不要说“你看看谁谁怎么样，你怎么这样”这些比较性的话语，更不要以讥讽的口气，冷嘲热讽孩子，冷漠孩子，这样会抹杀孩子的自信心，给孩子造成极大的心理压力，阻碍孩子的身心健康发展。 对于以上主要问题，我的观点有以下几点：

1）对于孩子出现的“隔代亲”现象的出现，父母要时刻注意孩子的生活情绪的变化，以及早矫正孩子的不良习惯。不过，孩子最好能在父母的身边生活学习，如果真的因为工作原因不能陪在孩子身边的，也要尽量抽出你的闲暇时间回来陪陪孩子，多多进行亲子间的游戏，让孩子有“安全感”。

2）培养孩子独立生活的自理能力，父母不要轻易的去帮助他（她），可以让他们自己想办法来完成（当然，是他们可以凭借自己的能力所能完成的事情），父母可以在旁边进行辅助性的提示。平时在家可以锻炼孩子的动手穿衣，单独进食，自己刷牙洗脸。平时可以教他们对钱物的认知，让他们来帮助你在超市里选购所需要购买的物品，然后去收银台付款。这样既能培养孩子的动手认知能力，又能培养孩子在社会生活中的交际能力与自信心。

3）对孩子信心的树立尤为重要，要让孩子尝试做一些力所能及的事情，不断对孩子进行正面强化，切不可进行负面强化，当遇到困难时，一定不要放弃，坚持对他们说：“你能行！”“你很棒！”“你能做到更好！”等等。你重复着对孩子念叨有信心的词语，是一种很重要的正面心理暗示，有利于不断提高孩子的自信心。还要给孩子确定恰当的目标，目标太低，太容易实现了，不能起到提高自信心的作用。但目标也不能太高，不易达到，反而对自信心有所破坏。恰当的目标是：用力跳起来刚好能够碰到。其次让孩子保持一定的自豪感，一个人，谦虚是必要的，但不可过度，过分的在别人面前贬低自己或者孩子，对自信心的培养是极为不利的。人不可有傲气，但不可无傲骨。要让孩子相信自己，充满对自己的自豪感。

最后强调：孩子正处于身心健康发展阶段，不能强压和过多的干预，教育，不仅仅是施教，更重要的是沟通，要采用孩子易于接受的方式沟通，这样的教育是最有效，防止其产生逆反心理。要放得下，充分的相信孩子，辅以适当的引导，相信孩子可以把事情做好的。

学而不思则罔，思而不学则殆。上面的8篇家长教育孩子心得体会是由快回答精心整理的家长如何教育孩子范文范本，感谢您的阅读与参考。