我们平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”，但这里的“老师”其实是教师这种工作，教书是其基本功能。明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学(美式教育)引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。以下是快回答给大家分享的4篇歌颂教师的诗句精选句子，希望能够让您对于歌颂老师的诗句的写作有一定的思路。

赞美教师的诗句 精选43句 篇一

1. 醉景陶情一日游，黄花紫菊任停留。悠然自在闲愁少，不恋繁华只看秋。

2. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。

3. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。

4. 《天净沙六首·王本成》

5. 耕耘学苑做黄牛，岁月沧桑染白头。粉笔一支传道义，讲台三尺写春秋。读书备课清贫度，育李培桃富裕收。遍地芬芳花万树，金晖夕照亦风流。

6. 男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。

7. 南阁披霜报梦凉，刚山挂雪也悲伤。情关俚语三千域，泪断门生五味肠。教诲谆谆思卓越，遗文落落证非常。西天幸有临窗月，且照吾师续妙章。

8. 常忆师恩梦里啼，风尘家访探流疾。寒冬补课催霜鬓，热暑携归践淖泥。桃李花开三代树，篓箱霉晾几囊衣。又交九月逢十日，愧借园丁作话题。

9. 一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。

10. 学高为师，身正为范。

11. 躬身教坛二八年，岁月催人白发添。撑船渡过千千人，从小立愿志更坚。

12. 为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

13. 群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

14. 三尺讲台不寻带，帝王将相满课堂。灵魂无形实可塑，几度春秋皆栋樑。

15. 每逢佳节忆师涯，多少春秋说岁华。播种辛勤流汗水，丰收理想育春芽。欣看学子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育优先强国策，满园桃李绽心花。

16. 挥动教鞭心血倾，讲台三尺育精英。园丁不畏耕耘苦，李艳桃红都是情。

17. 献身教育四十载，无怨无悔心花开。为人师表几十年，教书育人出英才。

18. 《远师》

19. 半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

20. 卧榻形容瘦，求毫励意深。吾师精楷法，草漭渴甘霖。暗祝回康健，重来拜慕钦。春风知我愿，速与报佳音。

21. 三尺讲台一本书，为人师表名誉佳。百年育人最伟大，桃李满园遍天下。

22. 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

23. 八月金风桂子香，重登杏席理文章。黄墩喜沾及时雨，华发新添几缕霜。十载农村多体验，一朝教学亦堂皇。言传身教春风播，三尺讲坛教绩扬。

24. 明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

25. 桃礼不言，下自成蹊。

26. 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。

27. 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

28. 《一似梦瑶台》

29. 不师者，废学之渐也。

30. 四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。

31. 念念不忘恩师情，回忆往昔泪水盈。莫嫌弟子不知恩，羞见恩师成就平。

32. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。—— 唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》

33. 一日为师，终生为父。

34. 几多春秋几多匆，风拂繁花沥心红。桃李不言读泽润，下自成蹊伴盛芃。绛帐通慧师才授，习学鸿鹄万里翀。海阔天空八斗跃，尔是东西南北龙！

35. 《春夜喜雨》

36. 九月秋丰百花缠，喻师自古似春蚕。絮丝吐尽烛灰散，桃李芬芳心醉酣。

37. 心血育白丁，辛勤扶栋梁。待到花满园，四海皆鸿儒。

38. 敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》

39. 今我迢遥天涯去，先生仍自育桃李。

40. 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

41. 勤奋耕耘，薪火相传。育李桃、汗洒心田。修枝剪叶，小树参天。喜书声朗，歌声美，笑声甜。看轻名利，无私奉献，做人梯、不畏艰难。呕心沥血，两鬓先斑。但心更大，志更远，步更坚。

42. 不慕功名两袖风，一支粉笔伴终生。孤灯窗下情难了，欣看千山桃李丰。

43. 学者必求师，从师不可不谨也。

赞美教师的诗句 精选39句 篇二

1. 字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》

2. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

3. 金辉飘荡向谁呈，雨后秋香遍地生。三尺讲台神韵挽，一身尘粉彩霞萦。堂前授课多如愿，线上传教更动情。只为满园桃李秀，烛光燃尽亦无争。

4. 问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。

5. 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

6. 有缘修得圣贤身，植李栽桃满眼春。掸尽粉尘容已老，耗乾热血爱犹真。肩梯践越人千万，烛案升沉月一轮。愧对恩师招待酒，浇开愚钝学精神。

7. 仰之弥高，钻之弥坚。

8. 汗洒园林苦问津，倾情桃李育苗人。甘同粉笔平生友，不惧霜花两鬓银。教诲谆谆犹似母，笑容满满总如亲。今朝故校来相聚，叩谢良师赋韵频。

9. 师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。

10. 成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，培桃育李效忠贤。

11. 李氏门风五代承，师之从者卅余名。祖传继业开蒙智，后代经年享耀荣。乐作春蚕丝织锦，喜为蜡烛亮登程。园丁永愿勤耕作，育栋培桃遍地丰。

12. 天高日月长，师思永难忘。您甘当园丁，育我成栋梁。

13. 《师蚕》

14. 老师引路向光明，面壁书山努力行。年近古稀无建树，寻章觅句有庸名。

15. 《天净沙六首·源远流长图》

16. 四季讲堂三尺余，龙晴巧点作扶梯。万般辛苦不觉累，但愿育出干里驹。

17. 百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。

18. 《天净沙六首·逸仙图》

19. 身为世范，为人师表。

20. 噩耗惊心痛失声，恨移天道意难平。再无耿直诠清骨，谁厌权豪讽媚鹦？名重一生骑鹤去，泪枯双目泣鸿鸣。前时问我群中事，告慰凄然向祭棚！

21. 吾师久与病厮磨，培李栽桃硕果多。著有藏书凭灿焕，吟余倚枕乐蹉跎。常忧庚子音容滞，窃喜先生气色和。促膝相谈无倦意，归来欣写贺安歌。

22. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

23. 东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

24. 远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

25. 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

26. 人生苦乐乎？一笑忆当初。园圃耕耘劲，精神焕发舒。胸怀镰斧誓，心记母恩濡。卅载欣如愿，清贫学子孚。

27. 诲尔谆谆，听我藐藐。

28. 尘寰小谪六十春，荷花香透值良辰。试听啼笑徵英物，料得峥嵘上席珍。双喜盈门多衍庆，一家和气倍相亲。三千桃李遍天下，诗稿喧传叹绝伦。

29. 《无题》

30. 苍松劲柏四时贞，薪火相传万古情。寸草萋萋凭雨露，春晖暖暖待躬耕。方塘半亩悠然鉴，茂竹千竿卓尔生。一片冰心与明月，满园桃李赋秋声。

31. 谆谆教诲似春雨，催开桃李遍天地。满身雪霜无言语。报春晖，授业解惑淡名利。

32. 踏入黉门付爱心，耕耘岁月不辞辛。春秋几度风盈袖，李艳桃红满苑芬。

33. 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

34. 讲台黑板恩师赞，学子勤读花朵艳。擦去功利真理写，培育人才知行言。

35. 唯念师恩深如海，寸心微微难报之。

36. 山村教坛廿二载，乡音未改容颜改。曾经壮志能干云，而今散落入沧海。

37. 《酬问师》

38. 尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。

39. 野菊飘香遍地金，丝柔绿毯少霜侵。悠悠早读随歌起，默默感恩入子心。

歌颂老师的诗句范文 篇三

1.引言

现代诗歌的形式比较自由、音律较为灵活、情感较为深厚，主要通过感染力较强的文字形式来抒写自己内心的情感，并对读者内心的情感世界及思想产生潜移默化的影响。中学生正处于世界观、人生观、价值观的形成时期，虽然能体会作者抒写的情感，但是对现代诗歌的知识点却难以了解[1]。本文通过对现代诗歌教学进行深入研究，并提出有效的教学方法，让学生感受现代诗歌的文学魅力，提高对现代诗歌的鉴本文由收集整理赏能力。

2.现代诗歌的教学方法

2.1了解背景，拓展阅读面。

在中学现代诗歌教学中，老师不仅需要对诗歌本身进行详细的讲解，还需要结合诗歌的背景（包括作者简介、创作背景、诗歌寓意等）进行讲述，从而不仅丰富课堂教学内容，而且拓展学生的阅读面，调动学生学习的自主性。老师可以利用多媒体教学技术播放有关诗歌的影片或者歌曲，来深化学生对诗歌创作背景的认识。例如在教学《黄河颂》一文时，通过播放影片《黄河》让学生感受黄河波涛汹涌、万丈狂澜的景象，并通过欣赏赞歌《黄河颂》来体会当时作者创作时慷慨激昂的情感[2]。这样的形式让学生对诗歌的创作背景有深入的了解，并深深体会作者歌颂黄河的深意，同时强化爱国精神。

2.2吟诵诗歌，感受情感美。

在初次朗诵现代诗歌时，我们只能简单地掌握其基本音律和表层含义，不懂作者创作的深意和文章的主题思想，这也成了现代诗歌教学难点之一。但是我们可以通过反复的吟诵来增进对诗歌的了解，体会作者想表达的情感。例如在朗诵我国现代诗歌代表人之一舒婷创作的《致橡树》时，初读时我们只知道这是一首主题为爱情的诗，再次朗读时则可以了解诗歌中“攀援的凌霄花”、“痴情的鸟儿”等具有象征意义诗句的含义，经过反复的朗诵才能了解“橡树“与“木棉”的爱情观念，体会作者人格平等、相互尊重、同甘共苦、情投意合的爱情观念[3]。在朗诵时可配以适合的音乐，以营造出诗歌的意境，让学生感受诗歌的意境之美。

2.3发挥想象，体会意境美。

现代诗歌文字虽然简洁，但却很抽象，存在很多的象征性词句，让学生觉得很难理解。所以在现代诗歌的教学中，学生的想象力很重要。教师在现代诗

歌的教学过程中，要善于引导学生发挥自己的想象力，去体会诗歌的意境美。例如在学习《在山的那边》一文时，对诗歌中的“山”含义进行探究的过程中，发挥学生的想象力，好像自己就是诗歌中爬山的人，吃力地爬过一座又一座的山，让学生感受到“山”所体现出来的沉重感。又如《秋天》一文展现的是乡村秋季的景色，学生通过发挥自己的想象力，让自己有置身其中的感受，好像看到了乡村的农舍，捕鱼渔船，还有幽静的山谷[4]。最后教师要求学生将自己的想象在课堂上表达出来，这样不仅加深了学生对课文的理解，而且培养了学生良好的想象力，提高了学生的语言表达能力。

2.4创新思维，尝试诗歌写作。

“学以致用”充分说明了在现代诗歌教学中，学生不仅要掌握课堂教学内容，而且要使所学的知识得到很好的应用。为了让学生掌握现代诗歌的创作方法和语言表达技巧，我们让学生发挥想象力，以模仿的方式来创作属于自己的诗歌，一方面巩固课文知识，另一方面发挥学生学习的自主性和创造性，提高学生的写作能力。例如学习《理想》之后，让学生模仿课文的写作手法来创作属于自己的作品。有的学生以母爱为创作主题写道：“母爱如雨露，滋润我的心田/母爱如阳光，温暖我的心怀。”这些语句虽然略显幼稚，但是学生通过自己的语言表达了对生活的感悟，不仅提高了学习现代诗歌的兴趣，而且掌握了现代诗歌的写作技巧，提高了写作水平。

歌颂教师的诗句 精选46句 篇四

1. 《天净沙六首·逸仙图》 胸怀万里世界，放眼无限未来。

2. 《寻雍尊师隐居》 唐·李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。

3. 《己亥杂诗》 清·龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

4. 《酬问师》

5. 《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

6. 《天净沙六首·逸仙图》

7. 《一似梦瑶台》

8. 偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 明 刘基《题太公钓渭图》

9. 《天净沙六首·老师匡焕学》

10. 《板书有感》

11. 天子号仁圣，任贤如事师。 —— 唐 杜牧《雪中书怀》

12. 《七绝·师恩难忘》 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

13. 《一似梦瑶台》 一似梦瑶台，心知玉女来。

14. 《天净沙六首·源远流长图》

15. 《酬问师》 唐·刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。

16. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 唐 李商隐《无题·相见时难别亦难》

17. 《己亥杂诗·其五》 作者：龚自珍 诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。

18. 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。

19. 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

20. 《已亥杂诗》

21. 《天净沙六首·源远流长图》 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

22. “君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于 水。”

23. 《天净沙六首·管仲图》

24. 《七绝师恩难忘》

25. 天子号仁圣，任贤如事师。

26. 《无题》

27. 《新竹》

28. 《师蚕》 教子教女，辛勤半辈。

29. 《师蚕》

30. 《春夜喜雨》 作者；杜甫 诗句：随风潜入夜，润物细无声。

31. 《无题》 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。

32. 《天净沙六首·王本成》

33. 《蜂》

34. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。

35. 《无题·相见时难别亦难》 作者；李商隐 诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

36. 《奉和令公绿野堂种花》 唐·白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。

37. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

38. 《新竹》 清·郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

39. 《春夜喜雨》

40. 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》

41. 《远师》 作者：白居易 诗句：东宫白庶子，南寺远禅师。

42. 《远师》 唐·白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。

43. 《新竹》 作者；郑燮 诗句：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

44. 《天净沙六首·回澜阁》

45. 偶应非熊兆，尊为帝者师。

46. 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 唐 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。以上4篇歌颂教师的诗句精选句子就是快回答小编为您分享的歌颂老师的诗句的范文模板，感谢您的查阅。