在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是快回答给大家分享的7篇我的启蒙老师作文，希望能够让您对于我的启蒙老师的写作有一定的思路。

我的启蒙老师作文 篇一

有人说过，“太阳底下最光辉的职业，莫过于老师”，而我觉得老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。每一个学生都有自己的启蒙老师，在人生道路上，启蒙老师占据着重要的地位，因为他们是教会你学会任何一项技能的人。

要是提起我的启蒙老师，我会情不自禁地想起我一年级时的生活老师——洪老师。

一年级时，我怀着恐惧又好奇的心情，踏入了双语学校这个对于家长来说的“圣地”。前来迎接我的是我们的生活老师，洪老师。她长着高大的身材，一双炯炯有神的眼睛仿佛能看透我内心深处的恐惧。

一见到我，她就笑眯眯地向我走过来，伸手摸了摸我的小平头，这位老师立刻在我心里留下了慈爱的深刻印象。

“走，我带你到宿舍看看吧！”等家长走后，洪老师慈爱地对我说。

“嗯……嗯！”

“哦！对了，我还不知道你叫什么名字呢！”

“我，我叫，我叫黄，桂棋！”我吞吞吐吐地说。

第二天，我起了床，洪老师再次出现在我的眼前，她还是那样慈祥，道：“桂棋，你起床了啊！来！我来教你叠被子，这时每个到这里的学生都要学会的！”

“你看，先把被子两边向里叠，再用力摊开，然后……”我一面点头，一面学着洪老师的做法，摊开、重叠、再摊开，一面皱皱的被子便变得平平的，看着这叠好的被子，洪老师笑了，她说：“哇！这么快就叠好了，你真聪明！”

在洪老师的帮助下，我轻轻松松便学会了叠被子的技能……

我早已离开双语，离开了亲爱的洪老师，但我永远忘不了这位启蒙老师，您，就像我这与的伞，挡风的墙，我永远感谢您！

身为世范，为人师表；片言之赐，皆我师也。

我的启蒙老师作文 篇二

我来上学的学校的名字是南街学校教我们语文的老师姓王，王老师她不像别的老师一样让我们背书的时候——让我们死记硬背，一直抄东西。而是让我们记住就行了，不让我们抄很多的'东西，那次我去找我的小伙伴们去玩，他们的作业很多都还没有写完，可我的作业很少已经写完了。

王老师还常常鼓励我们阅读课外书，说是上初中以后就没时间看了，好让我们更能了解这本书，他还告诉我们不要随声附和，要说出自己真实的读书感悟。

一次，我们班很幸运的参加了书香班级比赛，她让我们把自己感觉良好的作文打上去，终于功夫不负有心人，我们班竞选上了。虽然比赛已经结束了，但是他还是鼓励我们要往上打作文，不要觉得自己写的不好就不往上打了，而要经常往上打，打得多了，作文写得自然就好了，这个日记本不像别的日记本一样，时间长了就跟弄丢了，因为这个日记本是在电脑上的，永远也丢不了。所以到现在我就会发一篇。

老师我在这里向你说一声：“谢谢了”。

我的启蒙老师作文500字 篇三

开悟是人生的开始，也是人生最关键的一步。当一个人什么都不懂的时候，他的人生就是一张白纸。启蒙是这篇论文上的内容，再也抹不掉了。

我的经典启蒙老师是教我们一年级和二年级的语文老师高老师。她身高1。6米，瘦瘦的，眼睛水汪汪的，耳朵千里。她只能听到班上任何人的窃窃私语。

我相信每个人都犯过错误，我也不例外。我记得我当时刚上高一，还是很懵懂的。幼儿园的时候，我们从来不写作业。上小学后，高老师布置我们做作业，我总觉得老师布置了很多作业。起初，我几乎不能完成老师的作业。后来脑子里突然冒出一个想法：别写了！

第一次没写作业就去上学，一整天都忐忑不安，但是老师没发现我没写作业。我暗自庆幸。就这样，一次两次我逐渐养成了不做作业的习惯。

世界上没有不透风的墙。有一天，我没做作业，被高老师告诉了。我心里好害怕，心想：老师肯定会批评我的。没想到高老师没有骂我，在课堂上耐心的给我们讲了一个故事：从前，有一个孩子，他的父母在泉州很辛苦的养家糊口，为了让他上最好的学校，把他送到城里读书，但是他没有做作业！高老师又问大家：这样的孩子对吗？学生们异口同声地回答：不行！

下课后，我去综合办公室找高老师，对她说：老师，我再也不敢不写作业了！高老师说：如果你犯了错误，你会是个好孩子。老师相信你不会让父母失望

高老师是这样的。当我们犯错误时，她总是很有说服力。她真的是我的经典启蒙老师。

我的启蒙老师作文 篇四

蒋老师，她是我们五年（1）班的阳光老师。我们都亲切地叫她Miss蒋。

她有一头棕色的短发，一张圆圆的脸，她有“四只眼睛”，上课的时候看得可清楚啦！她还有一张能说会道的嘴巴，上课讲得“津津有味”，我们也渐渐入迷。

蒋老师很可爱也很搞笑，总能想出一些幽默的词语逗得大家哄堂大笑，把我们进入天马行空的想象中。

班干部竞选的那一天，有班长、体育委员、宣传委员和节电员等等职位，其中有一个职位是抬饭桶，（因为中午要有人下去抬饭菜上来），老师想了一个好名字，叫：饭团先锋队，一听到这个名字大家都非常惊讶，自言自语的说：“我怎么没有想到这个名字呢？”

蒋老师带我们进入五年级的“天堂”，她将带我们走过五年级的路程。蒋老师经常说：“她是我们坚强的后盾。”我也经常以这句话为骄傲。

蒋老师是我们班的英语老师，当一口流利的英语从蒋老师口中讲出，我不禁从心底佩服，我相信我以后会成为蒋老师那样的人。

她就是我们班的阳光老师，Miss蒋。

我的启蒙老师作文600字 篇五

他工作很忙，每天都带着月亮回家。他善良，善良，耐心地向我解释和教导做人的道理。他只是一个普通的石油工人，就像很多工人一样，但是他的拼搏精神和他的顽强执着的信念一步步的出现在我的脑海里，深深的`感染着我。

我记得那是一个寒冷的冬天，天已经很黑了，天空蒙着一层黑纱，寒冷的北风无情地在大地间徘徊。已经是晚上八点了，“他”，爸爸还没回来，肚子咕咕叫，等了好久。我对妈妈说：“妈妈，爸爸什么时候回来？”。妈妈看着我说：“你先吃，我等着”。街上行人的数量随着时间的推移而减少，无情的北风狂吹，道路两旁的树枝被吹得到处都是，月亮似乎被吹病了，发出暗淡的光，失去了以前的空气。我从窗户看到树上仅有的两片叶子被强风吹得四处乱飘。风伴随着鬼的可怕声音，像是在放一首《狂风交响曲》。

我默默祈祷：“快回来”。这时，外面出现一个熟悉的身影，“啊，是爸爸！”我叫了一声。激动之下，我赶紧跑去开门，把落叶拍在父亲身上。我抱怨道：“今天天气这么差，你怎么不早点回来？”。父亲用他温暖的大手拉着我说：“不管孩子做什么，都要负责任。做人要学会包容，要学会忍耐。就像你在学习中遇到困难，这不就是一个考验，也是对自己的考验吗？父亲循循善诱的教导让我心里暖暖的。

父亲，你用手中的金钥匙打开了我无知孩子的心；你让我学会了不放弃，让我慢慢体会到学习中的乐趣。你让我知道了语文的独特魅力；我也教会了我的性格，你引导了我，让我一步步学会了做人，让我感受到了慈母和严师。父亲，你是我生命中的第一位老师。

我的启蒙老师作文 篇六

时光如流水，转眼之间，我已是二年级的学生了，这两年里，我的一点一滴的进步都离不开我的启蒙老师，鹿老师我记的上一年级时我什么都不懂，什么是教室？什么是课堂？上课该怎样听，才能学的快，记的牢，鹿老师先让我们能做得住，不东张西望，再做到听课“三到”心到，眼到，口到，通过老师的教导，我明白了什么是学习。我的老师非常好看，长长的黑发，圆圆的脸，脸上带着一副眼镜，看上去很斯文，也很有学问。

一听老师说话，有时她就是活泼开朗的大女孩，有时是一位老师，也 m.kuaihuida.com 快回答…有时是一位妈妈，和我们玩的时候便是姐姐和朋友，但是上课时表情却非常严肃，让我们不自觉得就认真学习了。记的一年级的时候，上语文课上没认真听讲还传纸条，被老师发现了，只是没收了纸条，没有批评我，我心里暗自高兴。中午吃完饭我准备和传纸条的同学上图书室看书，但被老师叫到办公室，她指出我们的错误，也给我们讲了许多大道理，通过老师的批评和教育，也认识到自己的错误，也明白了应该怎样上课。老是还鼓励我加油学习，做品学兼优的好孩子，我相信我会做到的。

老师不但在学习严格要求我们，在生活上也无微不致地关心我们，我生病了，给我喂药，中午吃饭时不让我们挑食。我的生活是一张空白的画纸，我相信有了鹿老师这样的启蒙老师，我一定能在，这张图画纸上谱写出色彩斑斓的人生。

我的启蒙老师作文400字 篇七

她，中等身材、一头乌黑的长发、白净的脸、一双大眼睛充满仁爱与和蔼，说起话来总是笑眯眯的，她就是我们的班主任、语文老师—陈老师，我们都很喜欢她。

陈老师上课认真，讲解生动，她的课很受同学们欢迎。上课前，同学们背课文，她总是微笑着听，然后一个个评分，一个个过关。她对同学很有耐心，对字写得歪歪扭扭或作业做错的同学，她会在课后给予耐心辅导。在她的帮助下，我们认识的字多了、写的字漂亮了，现在同学们都可以读故事书了。

记得我刚上一年级时胆子特别小，上课从来不敢回答问题，陈老师鼓励我说：你一定行的，同学们你们说马铭婧是不是下很勇敢呀，我终于站起来大声地回答了一个问题，同学们给了我热烈的掌声，老师也奖励了我两朵红花，我高兴极了，从此做任何事情都充满信心。我在心里对老师说：谢谢您，陈老师！

老师说我们班的同学都很聪明，就是上课不大守纪律，陈老师想了很多方法帮助我们：谁上课不讲话、回答问题积极就奖励一朵红花，同学们为了得到红花，都专心听课、争着回答问题，就这样我们班的纪律好了，同学们互相帮助、互相关心，班里的好人好事也多了起来。在她的精心呵护之下，我们正健康、活泼的成长

老师，我们祝您天天微笑、天天快乐！

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。快回答为大家整理的7篇我的启蒙老师作文到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作我的启蒙老师。