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2023年我爱我的幼儿园小班语言教案(优秀3篇)

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。这里快回答为大家分享了3篇2023年我爱我的幼儿园小班语言教案,希望在我爱我的幼儿园的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

小班教案:我爱我的幼儿园 篇一

活动目标:

1、知道10月1日是祖国母亲的生日,理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备:

1、中国地图。

2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。

3、幼儿用书。

活动过程:

一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入,吸引幼儿的注意力。

1、师:你们猜猜这首生日歌是送给谁的?为什么送给祖国呢?

二、引导幼儿理解国庆节的含义。

1、师:你们知道国庆节在哪天?

2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。(鼓励幼儿用响亮的。声音大胆的、清楚的讲话)

三、师出示中国地图,帮助幼儿了解祖国。

1、师:这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还知道我们的祖国有哪些少数民族?

2、师:我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家,谁知到我国有哪四大发明?(指南针、印刷术、造纸术、火药)

3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘,感受版图形状。

4、师小结:从地图上看我们的祖国像一只鸡,我们国家土地面积很大,人口也很多,有很多少数民族,共育56个,所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝,特别热闹。

四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。

1、师:它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)

重点介绍这两个民族,其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。

2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段,初步认识西藏。

师:听到这首曲子,你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置,族人的生活习俗)

师:谁能做出西藏的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演),感受一下藏族的舞蹈风格。

3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段,初步认识维吾尔族。

师:听到这首曲子,你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置,族人的生活习俗)

师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作,感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

五、结合幼儿用书,欣赏图片。

1、师:图上的少数民族,你认识那几个?各有什么特点?找出来和小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点)

六、师小结,了解各民族庆祝国庆节的方式。

师:10月1日是中国的国庆节,这一天,全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩,并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息,和孩子、老人一起过国庆节,有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。

活动反思:

一直以来我都是带的中小班,这次带了大班又要上教研课,心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现,担心时间把握不好。

活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课,发现了以下问题:

1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问,但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题,有时问题还会重复提出。

2.活动的结尾部分处理的不是很好,幼儿的情感没有带动起来。

3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

我爱我的幼儿园小班语言教案 篇二

活动目标:

1、巩固学过的汉字。

2、增强幼儿学习汉字的兴趣。

3、 认识汉字“牙刷”、“用”、“谁”。

活动准备:

1、 准备已学过的各种字卡,诗歌范文,新字卡:“牙刷”、“用”、“谁”。

2、儿歌磁带。

3、牙刷,图片

活动过程:

1、复习已学过的各种字卡。

2、欣赏画面并提出问题

观察问题:

(1)图中有什么?

(2)小娃娃在做什么?

(3)小娃娃为什么要这样做?

3、认识汉字“牙刷”、“用”、“谁”。

4、拿出牙刷,找几个小朋友分别扮演怎样刷牙。

5、游戏:《小动物真爱玩》

把字卡出示在黑板上,教师边说儿歌:"小X小X真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头,这几名幼儿就跑到黑板前,摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。

6、复习活动。

幼儿园社会教案大班 我爱我的幼儿园社会教案 篇三

1、了解邮局及工作人员的工作特点。

2、学习有重点地表达自己的见解,倾听同伴的介绍。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

1、拍摄邮局的照片并制作成多媒体

2、制作的邮筒一个

1、 回忆交流,提问问题:

--"上次我们在大马路上看到了邮筒,也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去,然后由邮递员去送信的,对吗?那小朋友们去过邮局吗?

你们到邮局去干什么呢?"

2、 出示图片,梳理对邮局的认识师生共同讨论自己对邮局的认识:

--"邮局的标志性颜色是什么?"(颜色)"邮局的标志是怎么样的呀?""邮局有哪些功能呢?"(可以寄信、寄包裹、存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、电话、自来水费等。)"看一下照片,邮局里都有些什么呢?"(有邮箱、有称、有电脑、有桌子等)"图片上的这个人在干什么?"(寄包裹)为什么这里有个称啊?称是用来干什么的呢?""这里的人们在干吗?"(储蓄业务)

3、 了解邮局工作人员的工作情况:

"这张照片上工作人员在干什么?"(办理包裹业务)"这张照片上的叔叔在干什么?"(办理快递业务)"那这个阿姨又在做什么呢?"(办理储蓄业务)原来啊,邮局的'叔叔阿姨们都有各自的工作岗位,做的事情都是不。一样的。

了解邮局的特点和邮局与人们生活的关系,难点是掌握寄信的步骤,在综合活动中提高阅读能力和语言能力。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。快回答为大家整理的3篇2023年我爱我的幼儿园小班语言教案到这里就结束了,希望可以帮助您更好的写作我爱我的幼儿园。

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