在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是快回答给大家分享的12篇描写老师眼睛的一段话，希望能够让您对于老师的眼睛的写作有一定的思路。

老师的眼睛作文 篇一

我们每个人都有一双眼睛，但每个人的眼睛都不同。有水汪汪的大眼睛，有弯弯的小眼睛。爸爸的眼睛严厉无比，妈妈的眼睛温柔慈祥，而我要写的是老师那双会说话的眼睛。

老师的眼睛虽然不是很大，但她的眼睛总是炯炯有神，闪耀着智慧的光芒，而且老师的眼睛还会“说话”。

有一次，老师正在给我们上课，我和同桌在底下窃窃私语，不料被老师那双敏锐的眼睛发现了，老师没有批评我们，而是用她那严厉的眼睛看着我，好像在对我说：“上课不能说话，要认真听讲！”我看了后，马上停止说话，开始认真听课。

还有一次，老师让我们展示朗读课文时，我不敢举手，老师发现后用那温柔的眼睛看着我，好像在对我说：“别怕，勇敢点，你一定能做好的！”看了老师的眼睛，我顿时有了自信，举起了手。开始读的时候，我的声音有点小，老师马上又向我投来鼓励的目光，好像在说：“好，声音再大点！”我看着老师的眼睛，胆子变大了，声音不由自主的响亮了起来。这时，我又看到老师向我投来赞许的目光：“读得真不错！”

这就是老师的眼睛——智慧、敏锐、严厉、温柔，我爱老师那双会说话的眼睛。

老师的眼睛作文 篇二

我们的老师有一双充满智慧的眼睛。她的眼睛有时是气愤的，有时是温柔的，有时是严厉的，有时是慈祥的。正是这双眼睛，给了我们无穷的力量。

有一次上课的时候，老师讲了一个题目，那道题有点难度，可同学们听得却不是那么认真。下午测试时，刚好就有一道类似老师讲的那个题目，所以班上几乎没有人做对，当试卷发下来的时候，老师用气愤的目光默默地看着我们，那目光恨不得把我们杀了，我们被老师愤怒的目光吓着了，教室里顿时鸦雀无声。

老师的眼睛也是严厉的。有一次上课的时候，身为班干部的我在跟同桌讲话，老师走到我跟前，用手重重地在我的桌子上敲了两下，然后说：“你上课的时候在干什么？”我心想：反正我只讲了几句话，而且又不是那么大声，老师肯定没听见。于是，我便否认了。老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“撒谎可不好，千万不要跟撒谎做朋友。”

老师的眼睛是温柔的。有一次考试，我只打了七十几分。老师把我叫到办公室，我想：完了完了，老师又要大发雷霆了。我正想着，就来到了老师办公室门口，我怯生生的走了进去。接下来的事肯定会令你震惊，老师不但没有批评我，还用慈祥的目光看着我，说：“别泄气，孩子，下次努力就行了。老师相信你能做得更好。”

老师的眼睛真是变化万千呀！

老师的眼睛作文 篇三

有那么一个人，她能带着我解决一道道难题，她能带我学习一条条哲理……她总能让我们走出困惑；她总能成为我们心中的天使。

“天使”有着一双深邃的眼睛，黑黑的眸子，像夜空中两颗璀璨的明星，像浮在水上的两片黑玫瑰花瓣一样——是那样晶莹透明，那样美丽！

前不久，我在写作业时，被一道难题所困扰。我绞尽脑汁，将种种思路一一写在草稿纸上，可不管是我的什么样的招数也无法突破这道“封锁线”。

可以去找“天使”啊！我灵机一动，拿起作业就奔向她的所在地，希望我能立刻找回之前那“穿越火线”的快感。

“天使”拿起我的作业看了看，便告诉，我是可以自己解决的。这时，她向我投来了一个鼓励的目光，用她那双眼睛看着我——她的眼睛是多么的美丽啊！她的眼中露出对我鼓励期待，以及对我美好未来的憧憬和希望。

“Fight（加油）！你可以的！”这时“天使”对我说的这句话，使我立刻又找回自信。

回到座位，静下心来，认真去找突破口，列下公式，在纸上写上“天使”对我说的话。终于，功夫不负有心人，我解出了答案，成功穿越了那磨人的“封锁线”。

我高兴极了，跑到“天使”那儿，给她看我的“战绩”。她笑了笑说：“看吧，是可以的呢！”这时，风儿窜进了屋内，植物的叶子在不停的舞蹈，像是在为我喝彩，像是在对我说：“和我击掌！”

啊！谢谢您，郑老师！是您的那双眼睛，使我面对困难再也不会畏惧，使我勇于创造出更多的辉煌“战绩”。

老师的眼睛作文 篇四

在我们的学习生涯中我们遇到了许许多多的老师，我有这样一位老师，他姓王，他对我们要求非常严格，但是他却从来不直接教导我们，而是用他的眼睛给我们看一下，我们就懂得了他的意思。

有一次上他的课时，我的同桌小明，在课堂上嚼口香糖，吃得津津有味。老师在讲台上认真的给大家讲着课，突然看见了小明的嘴巴在吃东西，于是他就看了小明一眼，小明看见了，于是小明就赶紧把嘴里面的口香糖吐了出来，他生怕老师下课之后会找他的麻烦。

有一次，我在课堂上不认真听讲，在课桌上画我喜欢的绘画，老师在上面津津有味的讲着课。而我在下面认认真真地投入到了绘画中，一点也没有听清楚老师讲什么。我偶然的朝黑板上看去，这时，发现老师站在讲台上看了我好久好久我马上停下了手中的画笔。老师了目光就像是一道闪电似的，会把人电倒，我很害怕。他的目光好像在对我说：“上课要认真听讲，如果不认真听讲，考试考不好那就麻烦了。”

老师的眼睛会说话他的眼睛，让我们懂得了上课要认真听讲，不能做其它的事情，这样才能把课堂上学到的东西全部理解明白。

老师的眼睛作文 篇五

老师的眼睛是那样慈祥可亲，在我们一次次的摔倒中，一次次地鼓励我们爬起……

有一次，我遇到了一道难题，怎么想也做不出来，用笔算、用脑想，也没做出正确答案。这时，数学老师走了过来，用柔和的目光看着我，仿佛在说：相信自己，你能行！我顿时有了信心，飞快地算起来，找到了一些方法，我再顺藤摸瓜，算出了答案，我觉得非常开心。一天，我在桌下偷偷地看课外书。

语文老师走了过来，我丝毫没发觉。突然，一道严厉的目光射向沉浸在书的情节里的我。我吓了一大跳，发抖这把书塞进书包里，老师的目光很严肃，我上课再也不看课外书了。在前几天，上体育课时，我肚子痛，老师让我们立正，我忍不住告诉了老师，体育老师摸摸我的肚子，说：“去校医那看看吧。”老师的目光是多么温柔，我一步一步地向卫生室走去，时而望着老师，时而望着前方，心里充满了感激。

老师，是一个令人幻想的名字，使我们回想起老师慈祥的眼睛。它，让我无比自信，它让我多么开心、骄傲。

老师的眼睛作文 篇六

人们总以为美丽的眼睛一定要是双眼皮儿，鉴于此，许多人花大把的金钱请穿白大褂的美容师用那把满是血腥味儿的手术刀把自己天然的单眼皮儿切成双眼皮。可在您的身上，那可怕的手术刀却被换成了您日积月累的操劳，效果一点也不逊色。

也许是您的眼睛给了太多的东西，所以我在您的眼睛里也发现了许多难忘的故事。曾记得初来乍到的我身上还满是土乡土气，畏畏缩缩的来到您跟前领取报到卡和钥匙，在架上您鼻梁上的那幅眼镜后面，一双小巧的单眼皮眼睛留给了我第一印象，您那温和的眼光加上和蔼的语气把我对这个陌生的小城市的畏惧溶解了大半。从此，一个新的充满希望的学习生涯在欣喜中拉开了序幕。

课堂上，面对提出问题之后的你的期待的眼神，和鼓励的目光，我试着发表自己的见解。疑问之中，在你耐心平和的眼神的陪伴下，我努力的对一道道难题发起进攻。人行道上，向您问好。收获到你欣慰的目光以示意时，内心感到无比的喜悦。

记得有一次在图书馆遇到一位老师，她得知我在七班时回答说：“噢，你的班主任就是那位温文尔雅的小王老师吧！”听到这句话，内心是喜悦，是骄傲。作为一名班主任，威严中不失和蔼，您的平易近人，每位学子心向往之。

您还记得那一次体验吗？我因贪玩而回校迟到了。正午时间，其他老师都下班了，而您却饿着肚子等着我去报道。当时我害怕，站在您的面前，像只小羊羔等待着被处罚的厄运。我一直低着头，不敢去看你，尤其是你的眼前，我猜想你的目光里一定满是失望和气愤。未了，当我准备离开时，我偷偷的看了你一眼。那一刻，我好想哭，你的眼神并没有我想象的那么可怕，取而代之的是耐心，期待和善意的责备。我好愧疚，因为自己的不懂事。在一次班会课上，您鼓励我们要珍惜时间，开玩笑说：“瞧我，单眼皮都变成双眼皮了，你们睡得时间还是比我长嘛！”不知为何，鼻子发酸，也许是因为感动，因为愧疚吧！要是我们懂事一点，乖巧一点，您就不需要在别人睡下之后，还要挺着疲惫的身体，睁着倦意的眼睛来查寝，督促我们睡觉。

看到你疲劳的双眼皮眼睛，我不再因为你的眼睛变漂亮了而为你高兴，反之是酸楚，是感激。无形的岁月和操劳替换了那把有形的手术刀，“切开”了你的单眼皮，把无形的关爱有形的展示在我们的面前，播洒在我们的身上，扎根于我们的心中，铺在我们成长的路上。我不否认，当我们犯了错，被您处罚，被你严厉的目光刺激时，我无数次的抱怨过，可却从不曾注意你的眼睛里隐藏的不忍和无奈，但感谢上苍让我已觉察，不枉你两年之中的悉心教诲。因为缘分让我成为你的学生，关于眼睛的故事已发生了许许多多，似乎说不完，道不尽，而且这还将继续下去，伴随着你的关爱，我的感激。

老师的眼睛作文 篇七

穆老师是我们的班主任，50多岁，中等个子，乌黑的头发，圆圆的脸蛋，炯炯有神的眼睛，而且这双眼睛很神奇！

你们知道穆老师的眼睛为什么特别吗？我今天就来告诉你们，穆老师的眼睛会说话、是X光、是复眼，是不是很神奇呢？

穆老师的眼睛会说话。记得我上次和同桌在偷偷地说悄悄话，每说一句就看一下穆老师，就在我们说得正开心的时候，我又看了一下老师，突然发现她就站在我们的面前，我吓了一大跳！马上把嘴巴闭得紧紧的，只见穆老师那双生气的眼睛正看着我们俩，好像在说：你们不知道现在是上课时间吗？认真听课，不许再说话了。于是我们俩马上坐得笔直笔直的。

穆老师的眼睛是X光。我同桌偶尔会在上课的时候走神，有一次，都不知道他怎么了，我叫他，他都不理我。这时穆老师看了他一眼说：“吴雨晨，你在想什么呢？又没有在专心听讲了，你们有没有在听讲和内心在想什么，我一眼就能看出来的，因为我的眼睛是X光。”吴雨晨马上回过神来，偷偷的跟我说：“我刚才在想今天放学跟谁去打篮球，才一走神，也逃不过穆老师的X光眼，真的是太厉害了。”

穆老师的眼睛是复眼。这是一次惨痛的教训，有一次，当穆老师在讲解语文能力训练的时候，当她一转过头去，我就和同桌说话，等她转过来的时候，机灵的我们就又不说话了，表现出很认真听课的样子，但是穆老师突然说：“你们俩在说什么呢？不要以为我转过去我就不知道你们在干什么？班长，他们俩每个人扣20分。”我们俩都傻了，心疼被扣掉的20分，同时也心服口服。我心想：这就是穆老师所说的复眼的功能吗？从此我们再也不敢在上课的时候说话了，因为我们都佩服穆老师！

这就是我们穆老师的眼睛的特点，是不是很神奇很厉害呢？

老师的眼睛作文 篇八

一说起咱班的邓老师，我首先便会想到她那双明亮的双眸。邓老师的眼睛特怪，她的两大特点在我们班更是出了名：“四只眼”

看到这个标题，你肯定会想：你们老师真怪，居然有四只眼，比二郎神还要厉害1可是你若这样想就错了。说她有“四只眼”，那还是我们在一年级时……

一年级开学不久，某节课上，邓老师转过身写板书，讲台下的我们可耐不住性子，交头接耳地讲起话来。平常班上调皮捣蛋的同学更是闹的不可开交：有的这起纸飞机到处乱飞，有的拿出书包里的玩具，拼凑着玩，有的与同座之间会想挤眉弄眼，根本忘了在讲台上写板书的邓老师。你看，×××折的纸飞机飞到老师的讲台上了。忽然，老师转过身，面带着微笑，两眼从左至右扫视了教室里的每一个角落，同学们顿时安静了下来。这是，邓老师的目光落在了何志雄等一些调皮的人身上：“同学们，你们知道我为什么知道你们在做什么吗？那是因为我有‘四只眼’，每个老师都会四只眼、而其中两只就藏在头发后面，方便我转过身写字时观察你们的。所以就算你们不说话，在背地里搞小动作，我也会知道的。”听了这些话，同学门课都有些心虚了。大家都害怕起来，害怕等老师的眼睛也会像二郎神一样发出光芒，一下子“射死”我们。日渐久了，我们对老师的害怕渐渐转成了敬佩。

随着年级的升高，老师的“诡计”被我们识破了，我们不再相信老师的四只眼了。可是魔高一尺，道高一丈，邓老师的“诡计”也越来越深，而她那双明亮的双眸又时刻激励着我们。尽管有的时候，我们在私底下还是会搞些小玩意，但是，邓老师只要悄悄地盯住你，你望着她那双明亮的眼睛，便会自觉地收住了。“闪闪发亮”的眼睛

邓老师的眼睛不但特别怪，她还会朝你“闪闪发亮”哟！

那应该是四年级的一堂课。老师在给我们讲课文，同学们都全神贯注地听邓老师讲着，我坐着坐着，突然感觉有些无聊，便拿出文具袋里的几只笔，把笔壳卸掉，然后把它们拼凑着玩起来、而老师说的话从左耳朵进，又从我的右耳朵出去了。

我玩着玩着，突然感觉头有些酸，便慢慢地抬起头来。这时，我望着邓老师正瞧着我，脸想调色盘一样。青一阵白一阵，慢慢地阴沉下来。她那双明眸浅浅地盯着我，发出闪闪的光亮，似乎在警示我把笔收回去。并可以从宽处理。我也感到了丝丝尴尬，顿时，我立刻把笔收回了文具盒里，坐端正，聚精会神地听讲来了。老师此时的眼睛又闪出淡淡的光，欣慰地笑了笑，便专心地讲课去了。

邓老师的眼睛不仅怪，还会“闪闪发亮”，是我们明白了许多，这都要归功于邓老师那双明眸呀！

老师的眼睛作文 篇九

我的老师长着一双机灵漂亮的大眼睛，每当老师眼睛转了一下，就马上有了一个答案。

这双眼睛所表达的意思有很多：各方面都很好的同学为班级争光，老师的眼睛是表扬和高兴的；成绩不好的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的同学上课没有认真听讲，老师的眼睛是责备和生气的。老师的眼睛总会有自信、鼓励、赞美的眼神。我和许许多多的同学在老师的眼里获得了自信、快乐，于是在学习上我们总是快乐向上，我从老师的眼神里看见一道希望之光，从而获得了知识的力量。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪，滋润着我们求知的种子。记得有一次，我在课堂上有一个问题还没有完全理解，便下课问了老师，老师细心、认真的给我讲解，告诉了我这个问题是怎么回事，然后又给我思维扩创讲了更深的题，最后还给我出了几道类似的题让我做。这时候，我看见老师的眼睛是鼓励、赞许的。

我爱老师的眼睛，因为我能从中学习许多的知识，也因为老师眼睛能一直伴着我成长。

老师的眼睛作文 篇十

生活中我遇到了一双与众不同的眼睛，那便是我们的盖老师。有一双炯炯有神的大眼睛闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的大眼睛，使我懂得了什么是鼓励。关切和关心。

有一次我在上课时没注意听讲，而是放了一本童话书在桌子底下偷看，我用手托着腮，身子一歪，这样就可以看见夹在腿上的书，也许是做贼心虚，我总是瞄着老师。知道眼睛有没有在注视我，可纸是包不住火的，我的行动还是被老师发现了，老师用严厉的眼神看着我，好像在说上课不要看书知道吗？要认真听讲，从那时起直到下课，我不敢看老师的眼睛，怕他再次显出刚才的严厉，有的时候老师的目光是和蔼的。

还有一次，明天要上公开课，我回到家把任务单背的很熟，我真希望明天能举手发言，再次受到老师的赞扬。

第二天终于来了，上公开课，同学们一起进了教室，上课时老师提出了一个简单的问题请我回答，可脑子却像塞了一团乱麻似的，一个字也吐不出来，这是从老师的眼中又放出一种目光，老师的眼中又放出一种松懈，我心里平静了许多，不知怎的刚才还结巴，现在流利得像一条小河，没有尽头，老师又用赞许的目光好像在说你回答的真好。

永远不会忘记盖老师的眼睛。

老师的眼睛作文 第十一篇

拿起画笔，我说，老师，我要为您画张像。

画人物时，我习惯于先描出轮廓，然后画上服饰，加上神态表情，最后添上眼睛。

眼睛是心灵的窗口，的确没错，最后一笔至关重要，起到了画龙点睛的意义。

我闭上眼，回想起那个熟悉的模样，深吸一口气，睁开眼，把脑中的画面印到纸上。乌黑的长发，温顺地披在肩上，黑色带白花的连衣裙，是那么优雅。您微笑着“站”在我面前。只是缺少了眼睛。

我犯愁了，您的眼睛是那么富有灵性，而且会说话。我担心自己的绘画水平有限。

那双眼睛总是带着笑，能探测我们的心里，那双眼睛，让我们的内心一览无遗，也因为它，我们一次次地选择了诚实。

我用心画着您的眼睛……

我仔细地描出眼睛的轮廓，小心翼翼地画出瞳仁，渐渐地，一件往事浮现在脑海中。

那时，我们才上一年级，五六岁大的孩子，面对陌生的环境，总有些胆怯。

您提出了一个简单的问题，微笑着问：“谁来回答？”没有一个人举手，气氛有些尴尬。

这个问题，我会回答，但看看四周没一个人举手，便选择了沉默。目光与您相碰时，我看见了一双眼睛，带着鼓励的微笑，那眼睛分明在说，你会的，我知道，不要害怕，勇敢点！我犹犹豫豫地举起了手，回答了这个问题，但声音小得只有自己能听见。您笑着说，声音大些，会更好听的，对吗？在您的鼓励下，我放大声音回答了这个问题，几遍下来，我的声音显得自信了许多。我坐下时，您送来了一个意味深长的眼神：孩子，既然你今天勇敢地站了起来，你就可以为明天打开了一扇成功的大门！

脑中想着，手里画着，画出的眼睛竟如此的有灵性。我仔细端详着，仿佛又在聆听着您的教诲……

端详着画中的您，我无声地笑了。

老师的眼睛作文 第十二篇

我们的数学老师张老师有一双令人生畏的眼睛。 张老师的个子很高，瘦瘦的，连白白净净的，眼睛不大，却很有神采。 记得张老师刚教我们不久，碰见张老师，眼睛总是不敢与他对视。

有一次上课，张老师提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁的举起拉手，但心里却不停地想着：“张老师，可别叫我啊！我不知道自己答案对不对！”哪知张老师偏偏叫了我。

我站了起来，同学们的目光都齐刷刷的落到我身上。我心里慌乱极了，脸红红的，头也不敢抬起来，回答的结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子似的。我偷偷地瞄一眼张老师，发现他那双眼正望着我，好像在说：“别急，慢慢说。”我慌乱的心顿时平静多了。我鼓起勇气，说出了心里想说的答案。

张老师满意地笑啦！张老师的眼睛确实有令人生畏的时候。有一次，在课堂上，我因一件小事和同桌吵了起来，声音虽然不大，但还是被张老师听见了。他眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。我羞愧地低下头，聚精会神地听起课来。张老师的眼睛，也是蕴含着火一般热情的眼睛。他那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜空一闪一闪的星星，将我一步步引向了一个广阔的知识海洋。

海纳百川，有容乃大。以上12篇描写老师眼睛的一段话就是快回答小编为您分享的老师的眼睛的范文模板，感谢您的查阅。