在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下这12篇老师上课作文是来自于快回答的老师上课的范文范本，欢迎参考阅读。

描写老师上课的作文 篇一

今天，我们去小剧场上数学课了！

上午第一节一下课，我们就拿着数学书和铅笔盒，排着整整齐齐的队伍前往小剧场了。一路上，激动的心，颤抖的手，一直伴随着我。

一会儿，我们就到了剧场舞台上。哇，有一百多名老师坐等听课！顿时，我觉得背后凉飕飕的。开始上课了，老师一上来就在大屏幕上给我们出了一道乘法题道，问到：“22乘以3等于几？用一句乘法口诀来算，并说出是哪一句。”我们都高高举起小手，仿佛都要碰到天花板了。老师随机请了一位同学，把话筒放到他嘴边。那个同学大声地给老师一个满意的答案。接着，老师出了一个相同类型的题，222乘以3等于几？我一下就想到了，于是马上举起手，用渴望的眼神看着老师，心想：请我，请我！终于，老师叫我来回答了。我自信满满地回答了老师。老师朝我竖起大拇指！

转眼，40分钟过去了，一曲美妙的音乐从广播里“跳”了出来。下课了，我们一起向听课的老师说再见，然后到门口排成两列长龙，浩浩荡荡地回到了教室。老师对我们说：“今天的表现很赞，这两袋糖都发给你们。”说完，激动人心的环节开始了。只见老师从袋子里掏出一大把糖果，让我们一个一个有序地上去领。我等了好久好久才轮到，一路小跑来到讲台上，亲手挑选一颗颗甜蜜蜜的糖果。

今天是我们第一次登台上课，真是有意义的一天，我永远都不会忘记。

描写老师上课的作文 篇二

今天，我要去上英语和奥数，我给大家讲讲我上课的经历。

上课铃响了，我像闪电一样跑进班里。老师今天讲加减巧算，这些题很简单就像123一样，你知道为什么吗？因为我寒假学过了，在另一个班学已经倒背如流，在20秒中之内决对的能给你报出准确无误的答案。因为有时候我听过其他老师讲了，我就不在好好的听了，如果我忘记或不会做我会仔仔细细的在听一遍，老师今天讲了一道：

“99+98+97+96+95+94+93+92+91+1+2+3+4+5+6+7+8+9”让我对这道题产生了疑问！

我就想了一想公式，有一些迷糊，过了一会我才把那道题做出来。

同学们，你们知道答案吗？一定要用简便算法！

今天，我要去上英语和奥术，我给大家讲讲我上课的经历。

上课铃响了，我像闪电一样跑进班里。老师今天讲加减巧算，这些题很简单就像123一样，你知道为什么吗？因为我寒假学过了，在另一个班学已经倒背如流，在20秒中之内决对的能给你报出准确无误的答案。因为有时候我听过其他老师讲了，我就不在好好的听了，如果我忘记或不会做我会仔仔细细的在听一遍，老师今天讲了一道：

“99+98+97+96+95+94+93+92+91+1+2+3+4+5+6+7+8+9”让我对这道题产生了疑问！

我就想了一想公式，有一些迷糊，过了一会我才把那道题做出来。

同学们，你们知道答案吗？一定要用简便算法！

描写老师上课的作文 篇三

近年有人提倡要废除这制度，让学生穿便服上学，但是这做法真的正确吗？他们又知道穿校服的意义吗？而我认为，不论是幼儿园、小学生还是中学生，都要穿着校服上学。

首先，穿校服能帮助学生节省时间，因为我们每天只需根据时间表来选择适当的校服，可以节省挑选和配衬衣服的时间。其实，有些不用穿制服的人，每天上班前都要花费时间为“穿什么衣服”这件事而烦恼，所以穿校服的确可以帮助我们节省时间、减少烦恼。

再者，穿校服亦可以帮助学生节省金钱，因为教育局规定，学生每年大约上课200天，占一年过半数时间，而我们只需购买三、四套校服来替换，一套校服亦可以穿数年，减省购买便服的金钱，所以校服无疑能帮助我们节省金钱。

另外，穿校服也能建立朴素校园，如果让学生穿便服上学，一些富有的学生或会花尽心思来打扮自己，而一些贫穷的学生就可能会穿着一些款式陈旧的衣服，如果那些富有的学生到处炫耀，或会令一些贫穷的学生感到难堪，造成互相攀比的不良风气。但校服是一式一样的，而且款式朴素，穿着校服便能建立朴素的校园风气。

有些人认为穿校服上学不能突显学生的个人风格，但我却认为学生的个人风格不应只显示在外表上，因为这是很肤浅的，学生的个人风格也可显示在艺术和音乐上，而不单单只是外表，因此，我认为穿校服这制度是必须保留的。

总括而言，穿校服的意义重大，学生必须穿着校服上学。

老师上课作文 篇四

我听贾志敏老师课，与其说是‘听’还是‘看’。

我看到贾老师每次上课都是‘只差几秒，不差一分’地准时；我还看到贾老师在黑板上书写的每一个字都是工工整整的；我还看到贾老师每一回发给学生奖品时，都是用双手递过去，并且要求学生说一声‘谢谢’。

描写老师上课的作文 篇五

在原来的学校，有一位可爱的老师，她叫蒋开键，我们都亲热地叫她“石头”奶奶。可我三年级时转学到了西南，离开了“石头”奶奶，我很想念她。

今天是星期二，听说有一位新来的老师要给我们上课，真好奇呀！终于到了下午，科学课刚下，我就看到一个熟悉的身影来到了教室门口。我惊讶地看到，原来是我想念的“石头”奶奶！我连忙跑上前去打招呼：“石头奶奶，您也来西南了！我终于见到您啦！”“石头”奶奶说：“孩子，你是？”我抱着她回答：“石头奶奶，我在绵实外听过您的课，可喜欢您啦！”她问我是哪一个班的？叫什么名字？我大大方方地回答：“我是3.1班的陈岐林呀！”“石头”奶奶摸着我的头说：“哦，难怪很面熟。岐林，你可要记得原来的学校和老师啊！”我和身边的同学齐声回答：“一日为师，终身为父！不会忘的！”“石头奶奶”满意地点了点头。

上课了，我们开心极了！在课堂上，我们一点儿也不拘束，抢着回答问题。不一会儿第一节课就下了，同学们都非常舍不得，跑到讲台上围着她。“石头”奶奶大声说：“今天给你们上两节课！”“耶——！”我们兴奋得尖叫！

第二节课，我们更认真，发言的同学更多了，学习效果更好了。可惜时间过得太快了，又下课了。“石头奶奶”也舍不得我们，和我们拉了勾，还给我们照相，真好呀！

今天我很高兴，因为我又上了老朋友“石头”奶奶的课！

描写老师上课的作文 篇六

第一节课后，郭老师对我们说：“你们的郝老师出去学习了，两个星期后回来，这一段时间一位新老师来代她的课。”我们听了后，有了一些小骚动。同学们小声议论着新老师长什么样，会不会是男老师？我也迷惑不解，想新老师上课是什么样，会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。

我想等到第二节课一上完，我心中的疑问就会消失了。

“叮铃铃”，随着清脆悦耳的上课铃声，我们的新老师迈着稳健的步伐来到了教室里，我险些晕倒，我们的新老师竟然是个男老师。以前我们的正课老师可没有男老师，今天来了个男老师，也算是个新鲜事了。

我着意地看了看新来的老师，他大约40岁左右，有一张黝黑的脸，中等身材，不胖也不瘦。他还有一头蓬松的黑发，竟然没有一丝白发。天这么冷，他却只穿着毛衣和夹克，我估计他是从体校来的，身体素质好，居然不怕冷。

上课了，老师三步并做两步地走上讲台。老师刚一上讲台，我就有一种亲切感，因为他和我们的科学老师差不多，一样的黝黑脸庞，一样的中等身材。开始讲课了，他说了一声；“大家好”，唉，好没创意的一句话呀。然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名；李德全。我们以后就叫他李老师了。李老师告诉我们数学很简单，只要用心听讲，多动脑，多练习就会掌握所学的知识。李老师讲课的时候，爱举例子说明，他一举例子，我们就明白了。李老师写字一点也不潦草，很工整。而且，他和我们郝老师也不一样，郝老师讲课时，在黑板上写字时，是哪里有空写哪里，而李老师写字很有规律，一样的问题放在一起，一竖行一竖行地写，很有顺序。不知不觉中，一节课就上完了，我们也喜欢上了李老师。

我们喜欢上李老师的课，我们也期待郝老师快点回来！

老师上课作文 篇七

今天早上薛老师说：“今天五班的伍老师要给我们班上语文课，要好好表现啊！”伍老师讲的内容跟《水乡歌》有关，也让我们编一首跟里边的内容有关的歌，我编一首吧！

我的家乡什么多？

城墙多，东一座，西一座，东西南北千万座，出城进城墙下过，东门外边汽车跑，西门外边公园美，南门外边灯笼多，北门外边火车跑，歌唱西安新生活！

老师上课作文 篇八

今天早上的线性代数课上，我们的老师因为临时有事就让人代课，不过让人意外的是这个人是我们上学期的老师！

这个郑老师为人处事方式很好，在相处的时候也没有什么坏印象，因此大家都是热烈欢迎光临我们这里的！

这个人上课的时候，明显可以感觉出这是一个理科生，或许一个学理科的男人也就顶多是这样了，字里行间计算结果都是不用思考的，随手之间就把这些结果写出来，这是我十分佩服的一个方面，而且讲课的时候也不是那种麻烦的人，一些简单的问题就直接过去了，而且我们还是可以接受的，毕竟我们还是一个本科生，有一些问题还是可以的！

这个上课的时候就是跳跃性太大，不过我觉得这都是作为一名理科老师的特点，而且从来没有看书讲课的习惯，这不是任何老师可以做到的事情。还有一个方面使得我喜欢这个老师，那就是有的时候讲题，不是那些不知道哪里来的，而是我们的课本上，不过大多数的时候都是在我们的作业中，这给我们节省大量时间，而且她的观点就是，一名学生上课学习就可以了，其他时间不要看书也可以，只要你上课认真对待，那么期末考试根本不是问题！

只不过令人可惜的是，这样的机会只有一次！以后也不知道什么时候可以在相遇！

描写老师上课的作文 篇九

金老师最近腰痛，好长时间没给我们上课了。

今天晚上，我到金老师家学画画。在路上，我一个劲儿地想：“金老师的身体不知好点儿没有？今天能给我们上课吗？会不会还像上周一样由代课老师上呢？”强烈的好奇心使我加快了脚步。

到了金老师家，我看见金老师正坐在椅子上吃晚饭，而不是躺在床上，看起来比上周好点了。我一阵窃喜：“金老师终于可以给我们上课了！”

上课时间到了，只见金老师直直地挺着背，动作非常僵硬地给我们讲课。我有点担心：“金老师腰痛看来并没有全好，给我们上课会不会加重病情呢？”

当我们作画的时候，金老师不停地用双手捶着背，揉着腰，还往后倒退，走路的样子一摇一晃的，像鸭子似的，嘴里不住地轻叹：“哎呦呦，好痛，好痛……”脸上堆满痛苦的表情。就在这时，勾线笔偏偏和我们作起对来，不知躲到哪个角落里了。金老师不能弯腰，只好让我们自己找。可是我们全体出动也找不到它们的影子，只得用别的笔来代替。

最后一道工序是刷水彩。金老师坐在椅子上，挺着身子，伸直手臂，慢慢地给我们调颜料，那古怪的样子，简直就像个机器人。我不禁思忖：“当老师真不容易，当个像金老师一样尽职尽责的老师更不容易！”真心希望金老师的身体尽快好起来，早日变回那个满脸笑容的“笑笑老师”！

老师上课作文 篇十

要是天下有这样的老师，那该多好啊！?

今天，我到王老师家上课，我发现，他的语文课非常有趣，原本，我都想在那里睡觉的，可是，他那好似返老还童的样子使我们一下子喜欢上了他上的课，不知怎么的，王老师还‘治‘好了，我的睡觉病，让我一下子打起精神来，高高兴兴的上着课！我真佩服他！王老师，你真好！这句话，我至今还不敢告诉他，因为，我喜欢他教学的种种精神。例如：他用那小孩子气的口气对我们说：“现在的作业太多了，压得我们喘都喘不过气来！就像一个炸药包，压在我们的身上！边说还边比动作，笑得我们一个个东倒西歪。王老师就是用现实生活中的一些对大人来说是微不足道的小事，让我们以自己的角度来写出一篇文章，对我们小孩来说，最喜欢用这种方法来写文章，可是，现在，几乎没有一个老师能够理解我们，总是让我们以他们的角度来写出一篇文章，而且，我们还必须加上一些不真实的语句。

要是天下有很多老师像王老师一样，体谅学生，而且能够多一些为学生的考虑，那该多好啊！。。

描写老师上课的作文 第十一篇

人人都有第一次，第一次的滋味是难以忘怀。

学期开头，品德周老师开门见山地跟我们说：“你们已经六年级了，要学会锻炼锻炼自己了。这学期有你们当小老师来上课。”平地起惊雷。周老师的话说得毫不犹豫，气壮山河……

教室里鸦雀无声。良久，有人才开口：“周……周老师，我们上……课？”

周老师望着班上无一不例外的惊呆了的脸，平静兼慢条斯理地说：“对，由你们上。从第一大组开始……”

教室里一片哗然。

“周老师，我们怎么能上的好课呀！”

“老师，从四大组开始吧！”

“老师，这怎么可能呀！”

“老师……”

下课的铃声响了，我依然保持着呆若木鸡的表情。

“哥们，装成木鸡有什么用呀，课还是要上的，灾难还是要来滴。特别是对于我们第一大组的同志呀！”边上的同桌苦笑着。

天，依然是蓝的，草，仍旧是绿的，但我的心情却久久不能平静。

“哎，真想不出老师还有这招，真是‘人不可貌相，海水不可斗量’呀！”。我回过神来，引用着古代的名言。

哎，谁较我们是学生呢，只有服从的份咯！

好景不长，已经轮到我们上“战场”了，虽然我的准备工作做得那是相当滴好，但毕竟这是第一次，总是有点紧张。

“上课！”与我一同上课的刘善瑞用洪亮的声音拉开了一节课的序幕。

“现在……”

“现在请同学们翻到第10页，我们的生活离不开科技…

描写老师上课的作文 第十二篇

上课铃响了！校园里顿时人头攒动，同学们都往教室里飞奔！

操场上玩得正欢的同学被这铃声吓了一跳，有的学霸们像闪电一样飞速往教室跑，竟然一秒钟就冲到了最前面，还有正在收拾玩具的同学急坏了，急得直跺脚呢！只听见一声大喊，哦！原来是陈泓亦在叫：“死定了！死定了！这节课是校长的课呀！快！快！”

在他急急地催促下，我也加快了脚步，像云豹一样飞奔到教室门口，可眼前的景象让我顿时傻眼了，“这么多人，怎么进教室啊！”大家都着急得不得了哇！好像能把一个巨人都挤倒一样呢！整个学校乱成了一片！有的同学在用头顶着前面的人，说；“快点！”有的同学却毫不在意，正随着人流像乌龟一样慢慢地向前走。我费了九牛二虎之力，终于冲了进去。

好不容易到了教室，看到有的同学在认真地读书，有的同学还在抓紧时间玩游戏，还有的爱学习的同学正在做课前准备哩！而我，一心一意地读起了教案书。

终于，校长威风凛凛地来了，听到校长的脚步声，同学全都坐在座位上一动也不敢动，像一棵棵大树，这场景让我想到一句话 “站如松，坐如钟。”看到我们整齐地样子，校长满意地笑了，说：“好！我们现在开始上课！”

教师点评：语言活泼自然，能够灵活运用修辞手法，突出上课铃响时校园里的“急”和“乱”。过渡语运用得好，将几个场地自然转换。同时细节描写得当，抓住了人物的动作、神态等，尤其是语言描写，非常生动，将同学们以及校长的表现活灵活现地展现出来。

海纳百川，有容乃大。上面就是快回答给大家整理的12篇老师上课作文，希望可以加深您对于写作老师上课的相关认知。