中班第一学期家长会发言稿优秀9篇

在生活中，发言稿的使用频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，快回答分享了9篇中班第一学期家长会发言稿，希望对于您更好的写作中班上学期家长会发言稿有一定的参考作用。

中班上学期家长会发言稿篇一

各位家长：

大家好！

说到总结才猛然感觉到，我参加工作已经整整一年了，从一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的老师，回顾这一年，我付出了多少，又收获了多少呢？静静的回顾一下，这短短的一年既忙碌，又充实，有着许多值得总结和反思的地方。在新学期开始的时候，我分到了中二班和最有经验的老师共同搭班，这是领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。这学期我们园内的活动比较多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们两位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我注意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了累累硕果。

一、政治思想方面

我积极参加时事政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素质，加强素质的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

（一）扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

我们两位教师轮流当保育员。这个班有39个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。

在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励幼儿学会脱下自己衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

（三）家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

三、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的。心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。

四、认识不足，努力进步

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更加美好。

中班上学期家长会讲话稿篇三

尊敬的各位家长，大家上午好！

首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天又坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子的学习、为了孩子进步。先和家长分享一段话，是著名的教育家苏霍姆林斯基说的：如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。通过和大家分享这段话，我想和家长们阐述这样一种思想：教育好孩子不仅是学校、老师的责任，更是家长的重任。接下来，我想和大家从“培养孩子的习惯”这个话题来开始今天的家长会。

一、培养孩子的习惯

说起习惯，可能有的家长会说，每次开家长会不都是在讲习惯吗？是的，因为孩子好多的好习惯还需要挖掘，因为孩子许多不良习惯还需要纠正，因为孩子们还是处于一个可塑性强、习惯容易养成的年龄阶段。美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生。为什么这样说呢？我举这样一个真实的故事，1978年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。面对着这些获奖者，记者就问“你在哪一所大学，哪一个实验室里学到了你认为最重要的东西？”令人惊叹的是大部分科学家说是在幼儿园里。把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放齐整，饭前要洗手，午饭后要休息；做错了事情要承认错误……通过这个事情我想让家长明白好的品德和习惯将会使孩子受益匪浅！反之，不良的习惯会害了孩子终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。那什么是非智力因素呢？比如信心、意志、习惯、兴趣、性格等等，这些非智力因素中，习惯又占据着十分重要的位置。经过一学年的培养，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过我的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下十个方面：1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多，特别是家庭作业。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里6、有的爱动手打人，经常被告老师。7、个别孩子说脏话。

8、部分孩子做值日不主动，不积极，有时忘记，不爱劳动。9、不爱帮助同学。

10、部分孩子下课爱打玩，不注意安全。希望家长针对这些不良习惯多教育孩子。

二、学习方面

1、成绩。不得不谈成绩，我们班有学生68人，陈科宇和罗刚生病没有参加考试，一年级下学期期末考试数学成绩，平均分88点几吧，90分以上37人，有2个100分；语文成绩平均分89.13分，90分以上43人，2人不及格。上学期考试学生进步都很大，成绩进步最快的是鲁雨舟、沙秀珍、周应辉、陈艺琳、徐靖远、徐宇昊、沙马金诺等，成绩很稳定的像邹玥、李云舒、邓艾琳、王雨荷、刘劲霄、刘劲杉、金秋、刘思意、张俊梅、陈露璐等等，相信这些学生的背后家长一定付出了很多。上期总分获得前十名的是：王雨荷、邹玥、邓艾琳、徐靖远、徐宇昊、谢佳航、沙马金诺、鲁雨舟、刘思意、刘劲杉、陈露璐、刘劲霄、金秋、苏承云、岳树海、张俊梅、熊羿豪、党米窈、卢毓。这些孩子的总分都是190分以上的，有并列。有些同学由于粗心大意，成绩有所下降，出乎我的意料。那为什么同一个老师上课，同学们的成绩会有这么大的差距呢？因为：上课时：1、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。3、上课低头，走神，跑题。4、比较浮躁，自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听讲。对待作业，个别学生作业马虎，差错多，选择题乱猜，做数学计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，语文的背书和复习预习就不当作业，导致已做过的练习屡做屡错，这学期凡是做的不好的就撕了重新做，所以希望家长配合老师做到以下几点：

1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。

去年时，我也要求过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说忘到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

2、培养孩子的时间观念

(1)我们的早读时间学校是8:00，但很多孩子来得早，所以基本上是7点40就开始了，有些孩子经常来晚，这样既影响了别人也浪费了自己宝贵的诵读时间，希望家长以后尽量早点送到校，不要迟到。(2)严格规定孩子做功课的时间，在做功课的时候不能吃零食、不能看电视。不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹，对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。(3)作息时间晚上必须保证9:00之前睡觉(4)孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

3、以身作则，培养孩子良好的行为习惯。一直以来我们就规定：每天戴好红领巾、星期一穿好校服，但仍有学生忘记，给班级扣分，希望家长嘱咐好学生。关于礼貌问题，教育孩子见了老师要主动问好，见了同学要打招呼。

4、给孩子爱你的机会。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。

父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

5、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

6、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。

我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。

7、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。作为语文老师，下面我想谈一下关于语文学习：

三、语文学习

孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字”。

本学期上课的时间有些紧张，一周得学3课，中午都会写几排新学的字(快的同学可能在教室就能完成，家长回家要问问写完没有，上学期就有少数同学不写中午的生字)，一周会复习写本周学过的字词，两三周就会听写一下词语，但是二年级的识字量比较大，学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复习，回家多听写。很多孩子晚上在家听写词语能写正确，为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。建议家长买一本字词句段篇，读上面组的词语。

关于阅读：相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到大量积累语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补习数理化英语的多，而补习语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补习，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补习，成绩提升不是那么明显，因为语文学习是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。每天20分钟的课外阅读，如此坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。当然，对于少数连课文都读不通顺的，还是多读课文。现在在学一篇新课文之前，我会布置预习的作业，鼓励孩子自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。预习一篇课文，第一步是借助拼音读课文，圈出生字，并标出自然段，然后把本课要认的生字自己先认一下，组组词。然后再把课文读通顺，知道课文主要写了什么。现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，试想，在课堂上，孩子们一起学习课文的时候让他找答案，他从何去找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。俗话说，熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不了的。

关于写话：从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的习作做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。另外就是要勤动笔。现在每一周末我都会布置写周记的作业，很欣慰的是，从上学期很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。有心的家长可以把孩子得90分的周记打印出来，集中的多了，装订成册，这就是孩子出的第一本书，那他多有成就感啊！

关于测验试卷：孩子的试卷发下去时，家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷，查漏补缺，给孩子签上字，写几句鼓励的话语也会温暖孩子的心，也是对孩子学习的重视，希望咱们家长能静下心来给孩子分析试题中的错误，查找原因。

四、希望家长重视家校沟通：

我们班的家长都很配合我们的工作，少数家长一学期还是难得和老师交流一次。其实孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师，学籍建立以后，我们班就有一个群，大家可以在上面交流管理孩子的办法，也可以问我一些问题，只是我有时忙了可能没看到。但考虑到有的家长不在群里面，所以作业还是发校讯通。我深感欣慰的是我们班的家长十分团结，为了我们班的荣誉不仅积极为班级出谋划策，积极为班级出力，而且一年了，从来没有家长因为孩子的是找过我们的麻烦，大家都很宽容，给孩子们做了表率。希望大家继续保持这种风格，因为孩子，我们才有缘分坐在一间教室里，所以，以后孩子们之间无论发生什么事，你一定要先找我解决，不要直接批评孩子，也不要家长之间吵架，更不要去找学校领导给你解决。(上学期7班发生的事)

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！希望大家一如既往地支持我们班的工作。谢谢大家！

中班第一学期家长会发言稿篇四

尊敬的家长：

你好！

首先，我衷心感谢您一直以来对我们工作的支持和理解，很高兴您的父母能在百忙之中抽出宝贵的时间来参观我们的花园。来参加这次家长会，我代表我的祖国，热烈欢迎你们的到来。为了更好地开展教育工作。

首先让我简单介绍一下我们第一节课的同学。我是某某某老师。它是花园一班的班主任，也是我们班漂亮的年轻老师。我们都是天真，可爱，活泼和聪明的婴儿。

让孩子们学得更好。我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早、半夜、晚上清洁，保持室内外清洁，每天给孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周给玩具消毒一次，孩子离开花园后每天给宿舍教室用醋消毒等。它保证了孩子们舒适、干净的生活和学习环境。

在生活方面：目前，我们所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的习惯，如不正确的拿勺子的方式，一些孩子边吃边说话，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老师的帮助。我们基本上把鼓励放在首位。积极的一面是，许多孩子在老师的帮助下完成他们的饭菜。它确保儿童获得足够的营养。我建议家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的时间内多吃热菜热菜。为保证儿童营养充足，饭后自觉擦嘴，但有些儿童还没有养成饭后擦嘴的习惯。经常需要老师的提醒。当我们外出活动或天气变化时，我们会随时为孩子们增加或减少衣服。每隔一段时间给孩子喝水。我希望在家的父母一定要培养孩子的好习惯。

午睡时间是12：00到14：30。

几乎所有的孩子都睡着了，但有些孩子睡得很慢。家长也应该在周末安排孩子在家午睡。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获成败。因此，让孩子从小养成良好的习惯是非常重要的。

学习方面：主教村是一门多元智能的课程，融入一日的教育活动，分为健康、语言、社会、科学、艺术五个方面。

健康：

1、饮用水

2、吃

3、卫生间

4、户外运动

语言：创造良好的语言环境，支持和鼓励孩子用语言交流：欣赏文学作品：培养阅读习惯和听力习惯。

幼儿园上学期中班家长会发言稿篇五

经过了一个学期的相处和交流，我们已经逐渐的成为了好朋友，好伙伴。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢！希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。那么本学期呢我班有幼儿32名。

今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起，对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。

中班第一学期家长会发言稿篇六

随着暑假的结束，新的一学年开始了，孩子们进入了中班，变成了中班的小哥哥、小姐姐。我们欣喜地发现，孩子们基本都长高了，懂事了，但是也发现很多孩子的规则意识缺失了，上课不专心了。本学期，我们班新增3名新生，分别是32号郑圣杰、33号余可馨、34号周嘉祥，现有幼儿34人。班组成员3名，分别是班主任顾琼洁，副班主任顾佳静，保育教师李红波。

一、游戏导入。

传话游戏——倾听的重要性

家长围成一圈，1、2、3、4报数，分成4组，每组传一句话，时间最短且完全正确组获胜。

什么是倾听？倾听属于有效沟通的必要部分幼教，以求思想达成一致和感情的通畅。静静地听，对讲话人的一种尊重在心里；细细的想，对讲话人的一种理解在心里。倾听能力主要包括主动、耐心地听别人讲话的能力和理解他人口语表达的信息，能在头脑中将语言转换成意义的能力两部分。一个会倾听的孩子能在瞬间捕捉、筛选信息，并随即展开联想、想象，形成个人评价。

对幼儿园的孩子来说，“听”尤为重要，他们年龄较小，自我约束能力差，根据其生理特点，属于无意注意占主导，注意力不集中，容易分散，表现在听讲的有效时间短，不能持久，多数幼儿的注意力只能集中10—15分钟左右，注意力缺乏持久性。孩子的主要任务是学习各种知识和技能，不管采用何种学习方式，“会听”都是必要前提。而“耐心倾听”这个良好的习惯，并不是与生俱来的，而是需要很多时间和途径培养而成的。

对方知多少游戏——交往的重要性

家长分成4组，两组两组相互交流，了解对方组员的基本信息，时间10分钟。时间到，主持人提问，回答对一题得1分，每组回答5题，分数最高队获胜。

交往的重要性

1.交往是幼儿的基本需要。

2.交往有利于孩子的智能发展。

3.交往有利于孩子的心理健康。

如何提高幼儿人际交往能力

1.要培养孩子积极主动的交往态度。

2.要注重为孩子创设交往的机会。

3.要注重提高孩子的语言能力。

4.要引导孩子掌握交往的技巧和规则。

培养幼儿人际交往能力的误区

1.朋友越多越好。

2.孩子大声说话，能给人开朗的感觉，这就是“会交际” 大声嚷嚷并不比用温和的口吻说话更有说服力。

3.孩子还小，礼貌不周全没关系。

4.认识新朋友才是“交际”。

5.孩子应该和“聪明”的孩子交往。

6.家长代替孩子交往。

二、上学期存在的问题反馈

1.生活自理能力方面：很多幼儿学会了自己整理衣服、床铺，不过随着天气变冷，孩子的衣服会越穿越多，被子会越来越厚，因此，还是需要家园配合，循序渐进地练习；基本掌握6步洗手法，但是却没有养成习惯；个别幼儿不会扣纽扣、拉拉链；饭菜容易撒掉。

2.学习习惯方面：上课坐姿不对；倾听习惯不好，容易开小差；坚持性不足，不能专心地完成一项任务；做手工、绘画时喜欢讲话；阅读习惯差，不会看图书。

3.身体锻炼方面：平衡能力有待加强；跑步动作不协调，速度不够快。

4.暑假作业反馈：本次暑假作业与上学期的寒假作业相比整体情况较好，基本上所有孩子都完成了作业。在完成的同时，我们对质量进行了检查，发现有三分之二的家长非常重视这个作业，孩子的每一张作品都能够看到家长指导的痕迹，也有三分之一的孩子的作业完成的质量不高，涂色乱涂，有的涂有的不涂；绘画勾线未用记号笔，画面没有整体感；有的孩子折纸一样都没有学会；讲故事情况正在逐个检查中，有故事参照内容的孩子先讲。特别表扬以下小朋友：

涂色：宋思源、王荆楚

绘画：徐思恩、徐以诺、舒悦轩、钟诗雁、王荆楚、宋思源

折纸：钟诗雁、林翌泫、王荆楚、徐思恩、宋思源

三、本学期目标

针对上学期存在的问题，结合本学期的园务精神，特制订以下目标：

（一）抓好幼儿常规教育，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

（二）做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

（三）结合实际确定班级特色活动内容——节日课程，制定每周具体内容，循序渐进，切实提高幼儿的社会性发展。

四、具体工作措施

（一）习惯培养——以睡前故事为抓手，培养幼儿良好的倾听习惯。

请家长寻找大量适合中班孩子的故事，每天幼儿入睡前继续给他们讲一个故事，并且进行故事内容提问，以此培养孩子良好的倾听习惯。

（二）生活自理能力培养

1.以检查为手段，督促每个孩子学会拉拉链、扣纽扣、叠被子、整理衣裤。

2.以指导为策略，督促每一个孩子都能够较好地进行中餐自助，不洒汤，能够按需取菜。

（三）运动技能培养

1.以家庭教育为资源，鼓励幼儿学会拍网球。

请家长配合在家中带领幼儿练习拍网球，教师及时进行检查和反馈。最低要求：能够连续拍球20个；第二层次要求：能够1分钟拍球50个；第三层次要求：能够1分钟拍球100个；第四层次要求：能够左右手轮换拍球。

2.以家园配合为手段，提高幼儿的平衡、跑、跳能力。

（四）教育教学开展

1.家长要引导幼儿观察周围环境的变化，了解重大节日的特征，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

2.让幼儿明确自己的祖国、幼儿园名称，知道自己爸爸妈妈的名字及家庭住址，知道爸爸妈妈的工作内容，记住爸爸妈妈的电话号码。

（五）班级特色开展

本学期的班级特色活动仍然是节日课程，我们将从原先单一的亲情节拓展到情绪节、分享节，有时候会每周一次，有时候也可能是连续一周，根据具体内容进行调整。届时肯定需要家长的配合，希望大家到时候能够支持。

2.本学期的每周一折继续保持，但是授课者将由老师变成了孩子，我们每周将邀请一个孩子来传授一个折纸内容，给孩子一个展现的平台，提高他们学习新本领的积极性。本学期先从暑假折纸作业完成得较好的几个孩子开始，教会10个孩子以上就可以得一星。

（六）班级具体赛事安排：

9月底：唱红歌比赛（新学一首红歌）

10月底：穿衣服（秋装线衫穿脱叠、套头衫穿脱叠）

11月底：拍网球比赛（1分钟拍球计数）

12月底：迎新年绘画比赛（每人一张有关新年的绘画作品，形式不限，但必须在幼儿园独立完成）

（七）家长工作开展

1.新年庆祝节目

自愿报名，节目类型为唱歌、跳舞、故事或者魔术，可单独，可组合，表演者可给孩子加星。下学期家长会，要求每个家长表演一个节目——善于表现的家长才能带出善于表现的孩子。

2.农作物养护

以吴少彦奶奶为主定期对农作物进行养护，需要时请其余家长参与帮忙，可加星。

五、育儿经验介绍

1.王荆楚爸爸——如何陪伴孩子学习

2.吴思玎爸爸——如何丰富孩子的阅历

3.江雅熙爸爸——如何培养知识渊博的孩子

下学期预约：

1.宋思源爸爸——如何让孩子有意义地接触网络游戏

2.钟诗雁妈妈——如何培养一个善于交朋友的孩子

3.徐思恩爸爸——如何培养一个有规则意识的孩子

中班第一学期家长会发言稿篇七

尊敬的各位家长：

非常感谢各位在百忙之中参加我们的家长会。首先让我们用热烈的掌声欢迎校领导：高校长、宁校长参加我们初一七班的家长会。感谢学校对我们班46 名同学的重视，对家长的理解，对老师的关爱。

两周以来我可以说是寝食难安，看看我嘴角的伤口，听听我沙哑的声音，你就不难想象出我受的煎熬。我这辈子从教二十年来一直是简单的平静的生活，没经历过什么大事，这件事，是我经历过的最大的一件让我深深自责的事情。

自责之一：我的工作不够细致给学校工作带来了很大的影响，给领导带来了许多麻烦。

自责之二：也是由于我和科任老师沟通不够，让本来就带病坚持工作的两个同事再受折磨。

自责之三：让一项信赖和支持我工作的家长不开心。

最深的自责：有太多影响学生学习的问题亟待解决，而我又分身无术。

我觉得对不住那些和我朝夕相处、视如己出的学生。因为以我多年的经验，期末复习是最上成绩的“学习黄金时期”。平时学习时没有学透、似是而非的知识点，曾经的疏漏，曾经的薄弱之处，经过总复习时老师对重点知识的梳理、夯实、强化、巩固。孩子的学习，无论是知识还是技能都能上一个档次。也为今后的学习打下坚实的基础。否则知识断层会为学生后续的学习埋下隐患。这么重要的时期老师不能全力以赴，就拿语文来说，本来计划每天中午利用半小时砸实基础的，考默写、考生字，结果昨天的生字考是考了，没时间批，学生不能及时改正。反馈不及时的原因就是有太多的杂事烦扰，当然哪件都是着急处理的公事。本来期末的工作就很不轻松：备课量大，批改量大，课堂容量也大。没有平和、愉悦的心境很难说能达到怎样的预期效果。这是影响学生学习的原因之一。

还有：学生经过一学期的紧张的学习，在期末时表现在心理上、情绪上的变化，也许家长忽视了，但作为班主任的我非常清楚：他们的紧张、疲劳、焦虑往往表现在松弛外表的后面。百分之90 的学生都有不同程度的考前焦虑。这种焦虑表现是：注意时间的缩短，注意力不集中、溜号。做题马虎，背东西似是而非，所谓看的是一、写个三、背个五。这种浮躁的情绪再加上些关于老师的议论，更是人心浮动。不良情绪的相互干扰是影响孩子学习的原因之二。

还有就是家长反映问题的时候说教我班生物的张老师少给我们上实验课了，张老师因此被校长批评了。我在班级核实了这个情况的时候学生都说：“不属实。”但是这件事在张老师以及其他科任老师的心里产生的负面影响却不可小视。不知道大家是不是还记得第一次家长会我曾经说过，孩子的成绩是老师和家长期待出来的？俗话说 “ 数子十过，不如奖子一功” ，这是教育原则的经验之谈，是值得家长和老师效法的金玉良言。有一个著名的实验。1963 年，美国心理学家罗森塔尔去一所小学，他煞有介事地对一到六年级的学生进行发展预测，从而找出了18 个班，并有意地对人们说，这18 班很不错，是最有发展前途的。后来，老师们十分高兴地接过这些学生的名单，他们内心对孩子抱有很大的期望。在老师的感情期望中，这些孩子更加自尊、自信、自觉和自强，内心充满了积极性。8 个月后，罗森塔尔又来到这所学校他发现这些学生的学习成绩比其它班级的学生要高得多。一个没有根据的预测，竟使这些孩子的学习成绩超过了其他学生许多，这就是著名的“ 皮格马利翁”效应。期待、夸赞、鼓励的作用我不想多说，这里我最想对家长说的就是我们苦心经营的班级，我们共同精心呵护的学生们现在是心浮气躁，教我们班的老师是人人自危、如履薄冰。这是我最不愿意看到的局面，我想也不是家长愿意看到的一个局面。

今天我们坐在一起就是要开诚布公的、实事求是的把我们班级的稳定工作做好。让我们的孩子在和谐、愉快、安静的环境中身心健康的成长。

下面让我们班级的数学老师——老师跟大家聊聊。

中班第一学期家长会发言稿篇八

各位家长：

大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们幼儿园举办的这次离园前半小时开放活动。我们两位老师和家长朋友们共处呢也有一年多的时间了，在这一年多的时间里呢，我们之间相互配合的，也都非常的默契，家长们呢也都非常支持我们的工作，我们的家长也都非常的通情达理，没有特意找老师茬的家长，在这里，也希望以后各位家长们对我们班级的工作能够更加一如既往的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，将我们班的孩子们尽最大能力照顾好、教好，让他们吃好、玩好，让他们在幼儿园的每一天都开开心心、快快乐乐的！有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。我们和孩子们在一起相处了也有一年多的时间，这样使我们更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，从中也看到了每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。虽然我们之间没有血缘关系，但是人都是感情动物，在一起的时间久了，感情就深了，就像我们看见我们班的孩子就比看见别班的孩子亲，我相信你们肯定也跟我有同样的感受。言归正传，为了这群可爱的孩子们，我们的目的都是一样的。

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

中班孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班一学年的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征就是，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很强，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

一、班级幼儿现状及分析

孩子们从开学到现在已有一个月的时间了，在这一个月的时间里家长们肯定很想了解孩子们的在园表现和新学期的工作安排：下面我就简单地向家长介绍一下，中班我们的课程主要开展了主题（健康、语言、社会、科学、艺术）、创新（这里面的问题都没有一个具体的答案，主要就是让孩子们大胆（ˇ？ˇ）想、大胆说、发散想象力、开阔孩子们的思维，这里面的东西都是一些无形的知识，并不像儿歌、古诗、那样让家长们能够看见，听见，但是在无形当中锻炼了孩子们的能力，对他们来说是一种很好的提升）宝宝成长秀（宝宝成长秀上的内容是和主题对应而来的，宝宝成长秀上全都是一些动手操作的东西，也可以说是对主题活动的一种延伸，锻炼孩子们的动手操作能力），中班上学期9月份的数学主要是学习按物体的大小、长短排序，区分长方形和正方形，5以内按数取物，3、4、5、的形成，刚才说的是孩子们的教育教学，下面再说一说孩子们的活动方面：活动又包括户外活动和室内活动，户外活动主要就是玩轮胎、跳绳（让孩子买跳绳）室内活动主要就是玩魔尺（孩子自己买）

二、生活方面：

进餐：现在的孩子都是自己进餐，但是有的孩子进餐习惯不好，有的孩子拿勺子的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

三、培养孩子生活自理能力方面的问题。

天气逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中或许会有成功和失败。但是成功都是由失败而来的经验渐渐的积累起来的，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

四、就班级现有问题和家长交流一下

1、孩子拿卫生纸问题

2、亲子作业的完成（在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收）。向家长介绍亲子合作材料版面

3、幼儿挑食问题

4、收费问题，不要拖拖拉拉

5、假期的安排和注意事项

今天对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

中班上学期家长会发言稿篇九

尊敬的家长们：

你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。

作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，但是我们非常高兴。因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：爱是教育的前提，爱是老师的天职。作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：幼儿老师就是有爱心，有耐心，有责任心！

不能让孩子输在起跑线上是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严：我们有这个能力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！

阅读是学习，摘抄是整理，写作时创造。以上就是快回答给大家分享的9篇中班第一学期家长会发言稿，希望能够让您对于中班上学期家长会发言稿的写作更加的得心应手。

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中班第一学期家长会发言稿优秀9篇

中班上学期家长会发言稿 篇一

最新中班上学期家长会的发言稿 篇二

中班上学期家长会讲话稿 篇三

中班第一学期家长会发言稿 篇四

幼儿园上学期中班家长会发言稿 篇五

中班第一学期家长会发言稿 篇六

中班第一学期家长会发言稿 篇七

中班第一学期家长会发言稿 篇八

中班上学期家长会发言稿 篇九

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