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《向快乐出发》教案【最新3篇】(向快乐出发舞蹈笔记教案怎么写)

在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?为了加深您对于向快乐出发的写作认知,下面快回答给大家整理了3篇《向快乐出发》教案,欢迎您的阅读与参考。

《向快乐出发》教案 篇一

活动目的:

1、如何正确对待难免的烦恼,调整自己的情绪,做自己情绪的主人。

2、提高学生情绪认知能力,学会自我调节。

活动准备:

小品、纸、笔、音乐等

活动过程:

一、主持人宣布班会开始。

二、班长讲话:

同学们,在我们的成长过程中有许多快乐的回忆,也有成长过程中遇到的烦恼,当我们遇到烦恼或者不顺心的事情,我们应该怎样做呢?希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言,找到解决烦恼的方法,让我们大家手拉手一起向快乐出发!

三、活动开始:

1.主持人甲:亲爱的同学们,不知不觉我们已经十二岁。

主持人乙:十二岁,如花似锦的年华,充满着对未来美好的向往。

主持人甲:十二岁,如诗如画的岁月,到处充满着欢歌笑语。

主持人乙:我们拥有蓬勃的朝气。

主持人甲:我们拥有快乐的时光。

2.主持人采访:

采访对象:班主任老师

问题:郭老师,您和我们朝夕相处五年了,您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗?

老师:同学们,我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生,你们每人都是一本生动的丰富的书,在我的眼里,你们生气勃勃,你们的聪慧,你们的进步,你们的成长,让老师读也读不够。但是孩子们,生活就像道路一样,不总是坦途,还充满了崎岖,老师希望你们能够通过自己的努力,让生命里处处充满快乐,处处充满着灿烂的色彩。

3.主持人甲:是啊,我们有成长的欢乐,也都有成长的苦恼,请同学们欣赏小品《我的苦恼》。

主持人乙:同学们,你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面,我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。

4.主持人甲:刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来,下面,就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来,让大家一起来帮助你,好不好?

(1)学生1:展示自己的作画——一双有力的手。

主持人乙:这是什么意思呢?说给我们听听好吗?

学生:我长期受人欺负,我希望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小,秉性较弱,说到这里几乎哭了。)

主持人甲:同学们能帮他出出主意吗?

学生:退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道)

学生:他长期受人欺负,还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉得应该告诉老师!

学生:对!让老师来处理!

学生:我觉得把学习搞好,只想打架不好。

学生:他学习成绩仅仅中等,通过“把学习搞好”来实现强者的渴望,有多大的可能性?

主持人乙:有多种方法都可以使自己不受欺负:如,①树立自信心,你不要总觉得自己不如别人,相反,你试着每天早晨到校前,对着镜子大声说:我行!②采取自信行动,学习上,多努力学,多与同学交流,多请教同学,同时,多帮助同学,使自己进步,也使自己感到快乐。③要有勇气,对于不良的行为或现象要大胆地指出,摆道理,寻求解决的途径。

(2)学生2:画的是一条红领巾,右下角一个女孩子在哭泣。

学生2:我在上学期有一次忘了戴红领巾,进校门时被记了名字和班级,我觉得自己损害了集体荣誉,一直内疚,非常苦恼。(她伤心地回忆)

班长:那以后你一直没有再忘记戴红领巾,事情早就过去了,我们都忘记了,你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷安慰她,使她又高兴又吃惊,觉得同学们太可爱了,笑逐颜开地回到座位。)

又一女生:我代表班级在校级的4×100m比赛中输了,作为主力队员,我觉得十分对不起班集体!

学生:我们不是只能赢不能输,谁都不是常胜将军。

(3)学生3:一张试卷,卷面上写有“64”分,旁边是一双流着泪的眼——言自己考试失败的心情。

学生4:自己一个人孤零零地站在沙漠里,天上乌云密布,黑压压地朝自己压下来……学生讲述,这是自己想到考试时的感觉,万分沉重。

学生5:一座大山,山峰高耸,自己在山的这一边,山的那一边是100分——学生道:我觉得自己爬不过去,总是考不好。

……

5.主持人甲:同学们成长中有苦恼是正常的,重要的是我们不能让苦恼成为障碍,妨碍自己的心理健康;解决烦恼才能使自己健康地长大。

主持人乙:相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼,你们有信心吗?同学们,只要我们有信心,并且找到适合自己的方法,我们最终一定能够收获快乐。

6.诗朗诵《做快乐的自己》

主持人甲:我们会做一个自我调节,能战胜自己的聪明人,你们说是吗?那么,在我们的周围就有许多虽然受不幸,但却百折不挠的人,他们给我们很多启示:

播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事:

世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐,被后人夸为“交响乐之王”。然而,他的一生充满了痛苦:父亲的酗酒和母亲的早逝,使他从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力鼎盛的中年,又患耳疾,双耳失聪。然而,他顽强地战胜了命运的打击。

主持人乙:贝多芬的成功,对于我们有怎样的启发?(讨论)

主持人甲:在我们的生活中有许多坎坷,我们应该用积极的态度去思考、去努力,就一定会解决问题。

7.主持人乙:出示快乐百宝箱

充满自信,相信生活是那么美好

做喜欢的事忘记烦恼

帮助别人,快乐自己

受点委屈不生气

一点小事不计较

遇到挫折不伤心

他人长处不嫉妒

8.全班学生在激励性的轻松愉快的音乐中,手拉手放声歌唱《小鸟,小鸟,你快乐地飞翔》

四、班主任讲话:

老师今天很高兴参加我们班的这次《向快乐出发》主题班会,我深深地感觉到你们长大了,有着自己的想法和主见,在今后的生活中我们还会遇到很多的挫折,只要我们用积极的态度去面对,付出努力,无论遇到多大的困难,我们也一定能够克服。在别人遇到困难的时候,我们应该心生关爱之心,伸出援助之手,帮助别人的同时,自己也会收获快乐,让我们大家都做一个有信心、有爱心的人,让我们的生活处处充满快乐、充满阳光,让我们一同向快乐出发!

五、主持人宣布班会结束。

课后点评:

激烈竞争的现代社会向我们预示着:21世纪最大的财富就是人才。处于义务教育阶段的小学生,在人生成长、学习的路上跨出了充满希望的一步,具备良好的心理素质能为他们将来的工作、生活奠定扎实的基础。本节主题班会《向快乐出发》从设计、实施到完成,效果良好。教师以学生需要为出发点,尊重与理解学生,力求学生人格的整体性发展。本次班会的特点:

一、营造氛围,真诚沟通。

主题班会师生共同参与活动,坦诚面对。教师的倾情参与,让学生有如沐春风的感觉,体会到教师的真挚感情,教师倾情投入是整个活动得以顺利进行的前提和基础。

二、贴近实际,形式多样

只有从学生身边的事情出发,他们才能有话可说,产生共鸣,气氛活跃,效果水到渠成。在活动中,尽量融入音乐、美术等艺术形式,让学生不会感到厌倦、枯燥。

三、重在感悟,实际运用。

在活动中,教师力求让学生多活动、多参与、多思考、多感悟,从而把班会所获取的健康心理体验运用于实际生活中,指导实践。

通过本次班会,学生获得了“成长的烦恼不可避免,很正常”的积极情绪认知,掌握了一些调节情绪的方法,同时使学生对自己的未来充满美好的憧憬,为学生形成健康的人格助力!

《向快乐出发》教案 篇二

欢上语文课和微机课,在语文课和微机课上我最快乐。

生4:我来补充一下,我觉得我们每门功课都爱上,都学得好,才是最快乐的事。

(全场响起热烈的掌声)

师:同学们真是快乐的天使,你们的快乐感染了今天所有的老师和同学。

【片断反思】

引领儿童生活,必须从“心”开始,老师在这节课中扮演了“知心姐姐”的角色,拉近了和学生的心距,引发了学生话题,加上一组“快乐生活”的镜头作铺垫,为激发他们抒发快乐感受做好了铺垫。【片断二】

师:刚才,同学们都真诚地帮助自己的小伙伴解除了烦恼,但生活中更需要自己去调整情绪,才能天天快乐。知心姐姐平时就有一套快乐的小窍门,同学们,想不想看一看?

生齐答:想。

(媒体展示:深呼吸一分钟、散步、打球、好好睡一觉)

师:那你们想到让自己快乐的小窍门了吗?

生1:看动画片。

生2:跟好朋友说说。

生3:看笑话书。

生4:去超市购物。

(众笑)

……

【片断反思】

课堂是平等、真诚地对话,通过营造民主、和谐的教学氛围,学生形成了积极向上的乐观品质,从而获得化解烦恼的方法:看动画片、跟好朋友说说、看笑话书、去超市面上购物等,达到让学生积极愉快的生活的目的。

【教后反思】

我们的教学首先应该是构建一种快乐、积极、有意义的课程文化,让孩子在这种文化中,心灵受到触动,精神受到愉悦。总得来说,在本节课中,我努力做到了以下几点:

1、从学生的生活体验出发

《向快乐出发》教案 篇三

《向快乐出发》主题班会

张家港市泗港小学 王美红

活动目的:

1.了解祖国壮丽河山,感受家乡的变化,接受爱国主义教育,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与责任。

2.通过活动培养学生的活动能力,陶冶学生的情操,培养学生热爱祖国,为建设祖国、建设家乡而努力学习。

活动准备:

搜集资料、创作节目、排练节目;多媒体

班会过程:

一、 导入主题

班主任:前几日,有几位同学跟我说,毕业后要回家乡读中学了,请王老师暑假到他们家乡去旅游。可是我们班有安徽的、河南的、四川的、山东的、贵州的等,这么多地方我来不及跑呀,所以今天我请了一个智囊团,帮我参谋参谋,看看今年我上哪儿呢?

智囊团主持:好,今天我们就做老师的军师。现在就请各位大展伸手,拿出你家乡的“美味佳肴”招待吧!

首先,请来自各省的同学亮个相。(同学自我简介:我来自……)

二、 河南(背景:多媒体展示河南风情图片)

女:豫剧清唱《谁说女子不如男》

我们家乡能让王老师听到原汁原味的豫剧,那叫过瘾哪。

男:也许河南曾经贫穷,但现在的已河南改变了模样。不信,听首我自己创作的诗歌《河南,我可爱的家》

河南,我可爱的家

作者:泗港小学六(3)班 赵真真

河南,我可爱的家

春天,你戴上了彩色的花环

夏天,你围上了绿色的丝巾

秋天,你穿上了黄色的裙子

冬天,你披上了白色的风衣。

河南,我美丽的家

你的风景名胜数不清

郑州,那是黄帝的故里

开封,那是北方的水城

洛阳,那是牡丹的花城

三门峡,那是黄河的明珠

河南,我迷人的家

你曾是一位饱经风霜的老人,

现在成了追求时尚的少女

你曾穿着褪色的衣服

现在身披绚烂的羽衣

你曾长着一头蓬乱的头发

如今别着炫丽的发卡

河南,我可爱的家

河南,我动人的家

我永远爱着的家

班主任:老师似乎真的看到了飒爽英姿的花木兰,看到了可爱的河南。河南,打动了我!

三、四川(背景:多媒体展示四川九寨沟风光图片)

女(方言):王老师,我们四川可是好山好水好风光啊!还有地地道道的四川风味小吃,包您回味无穷!

短剧《谁不说俺家乡好》

作者:泗港小学六(3)班四川籍同学

内容概要:外国游客在导游的带领下去大熊猫基地、九寨沟旅游,品尝四川麻辣烫等风味小吃。

班主任:看来我要准备打点行囊向四川进发了!

四、张家港本地(背景:张家港美丽街景)

女:不行不行,王老师,您可别光听他们的,你还是细细地领略我们张家港本地风光,看看我们张家港的变化。听了我俩的快板,你肯定得先游张家港。

快板:《幸福家乡》

甲:竹板一打夸夸响 咱俩把家乡变化说一说

乙:城乡结合一体化 农民口袋满了钱 小康生活乐无边

甲:看过去,咱家乡 没有优势没特产 底子薄,困难多 生产发展更迟缓

乙:我是地道的庄稼汉 想搞事业没条件 住的房子稀趴烂 吃饭端得是土巴碗

甲:看如今,村村通了水泥路 小车开到家门前 家家户户通了电 村庄院落亮灿灿

乙:厨房拉上了自来水 常年四季流不断 农民的梦想已实现

甲:我叔叔人称大老板 五行八业都争先 开宾馆,办商店 修车加油样样全

甲:咱村有个陈主任 为人忠直不善言 各项产业走在前 成了群众的领头雁

甲:家乡的能人实在多 两天两夜也说不完

乙:这些敢闯的硬头汉 已在各地把美名传

甲:村组公路平展展 一直通往白云边 幢幢高楼平地起 新农村建设谱新篇

乙:重视教育谋发展 新建的校舍像花园 免去书本学杂费 政府给咱送温暖

甲:有件事情更新鲜 惠民政策润心田 种地不交粮和税 政府还给补贴款

乙:还有个事也少见 农民看病不掏钱 吃花打针都报销 合作医疗解忧难

甲:数字电视家家牵 把党的政策来宣传 大人小孩都爱年 日子过得比蜜甜

乙:农家新居敞又宽 墙上一灿贴瓷砖 客厅卧室卫生间 冰箱空调大彩电

甲:商店饭馆随处见 服装食品样样全

乙: 党的政策暖民心 我们越干心越甜

甲:对,我们越干心越甜

合:幸福生活万万年 万万年

女:对呀,快板说得真不错。看了图片,王老师你肯定更不想外出旅游了。我们可是生活在联合国人居奖城市!

多媒体展示:《张家港,其实我们身在景中》

双山岛、暨阳湖、梁丰生态园、香山……

男:“江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿蓝。能不忆江南?”王老师,还记得白居易的这首《忆江南》吗?小桥流水人家,一幅清秀优美的画卷,江南总是那么令人神往。时代在发展,我们张家港变得更美。请看我们的图画!

学生创作的图画展示

班主任:我们张家港确实美如画,我真舍不得走了!我要游赏张家港的每个角落!

五、贵州(背景:多媒体展示黄果树瀑布图片)

男:王老师,您还记得我们五年级学过的《黄果树瀑布》吗?那可是全世界都有名的呀!那可是来自我的家乡!现在可是更有气势了!我来为大家朗诵优美的散文——《黄果树瀑布》

六、安徽

男:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。人民大会堂的安徽厅里挂的就是黄山迎客松呢!来来来,听完我们的相声,王老师肯定心驰神往。

相声《美在黄山》

作者:泗港小学六(3)班安徽籍同学 刘斌、陶玉勤

甲:五岳归来不看山,黄山归来不看岳 黄山,天下第一奇山

乙:不用说,那是当然

甲:黄山的风景如画,令人陶醉

乙:那你说给大家听听!

甲:比如黄山四绝

乙:哪四绝呢

甲:这都不知道,让我来说给你听吧!你看,那温泉如仙境,怪石千奇百怪,云海,云雾飘渺,奇松形态各异

乙:听你这么一说,真是绝

甲:要不我再详细介绍一下云海!

乙:这我也知道,还是让我来说

甲:你行吗?好,你说

乙:黄山云海,特别奇绝,漫天的云雾和层积云,随风飘移,时而上升,时而下坠,时而回 ,时而舒展 每当云海涌来时,整个黄山景区就会分成诸多云的海洋,我介绍的是不是很生动呀!

甲:啊,我是身临其境呀,你说得太美了!

乙:你也说说

甲:好,让我来介绍你们没听过的

乙:没听过的,这新鲜,道上几句吧

甲:黄山四绝大家都知道,黄山的“奇物”你们不知道吧!

乙:“奇物”那是什么呀?

甲:毛冠鹿

乙:嗯?还真没听说过

甲:唉呀!听了就了解了,它体形似小鹿,体长1.4~1.7米,肩高0.6米,上犬齿甚大,呈獠牙状,露出口外无额腺,但眶下腺特别发达。各毛都是黑褐色,夏天深褐色,毛粗硬。在黄山上见到这种动物够难的,看我的知识丰富吧!

乙:好怕呀!

甲:为什么?因为它的牙齿,那样尖锐

甲:你的胆子也太小了吧,

乙:我胆子才不小呢,不说这,说说黄山的冬天吧!

甲:那是够美的

乙:美,你说怎么个美法

甲:就用一句话

乙:你有那么高的水平吗?

甲:有,听着“君不见,岁之寒,何处求芳草,又不见,松之乔,青青复矫矫”

乙:厉害

甲:黄山如此之美,登黄山,天下无山。

乙:对,我们要珍惜这美丽的景色!让更多的人领略它的美!

甲:好,让我们一起行动吧!

七、智囊团交流评点

1、河南是中华民族的最重要的发源地,是黄帝故里,汉字故乡,有那么多的风景名胜,王老师,我建议你到河南去游一游、看一看!

2、四川旅游资源可真是丰富,有“天下山水在于蜀”之说法,有“峨眉天下秀,九寨天下奇,剑门天下险,青城天下幽”之誉。再听了刚才介绍,我都想去了。王老师,我建议你还是上四川!

3.黄果树瀑布可是中国最大的瀑布,是世界最大的瀑布群。王老师,难道你不想领略它的雄伟气势?平时工作那么辛苦,那可是你理想的旅游胜地!

4.听我的,王老师,你每天生活在张家港,那美丽的画面你不向往吗?

……

八、同学们谈感想

班主任:听了智囊团的建议,我真是感慨万千。祖国山水如此壮美,其实我们每天就是生活在画中呀!改革开放,我们的祖国发生了翻天覆地的变化。新的时代已经来临,我们祖国的明天一定会更美好!此时此刻,同学们,你最想说些什么呢?

同学们谈感想

九、 全班诗朗诵《祝福你 祖国》

十、总结

班主任:

同学们的介绍,让我见识了祖国的壮丽山河,体验到了祖国的巨大变化,也更感肩上责任的重大。相信,同学们也和我一样,更加爱我们伟大的祖国。我们在为祖国自豪的同时要把对祖国的爱化为自己的实际行动,我们报效祖国就是用知识武装自己。让我们努力学习,勇敢去迎接明天的挑战!让我们一起从今天起飞,向快乐出发!

三人行,必有我师焉。以上这3篇《向快乐出发》教案是来自于快回答的向快乐出发的相关范文,希望能有给予您一定的启发。

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