作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是高考家长网的小编为您带来的2篇口语交际作文300字，希望能对您的写作有一定的参考作用。

口语交际作文 篇一

口语交际，就是指我们上课的交流方式，交流过程中必须用文明用语，尊敬对方。

这几学期，老师一直在培养我们的口语交际能力，上课都是让我们自己发言，老师尽量少说话。我们也在努力去做。前几星期，我们上了一堂公开课，其他老师在后排听课。讲的是《将相和》这一课。

在回答问题的过程中，有一名同学回答的不完整，这时候，想补充的同学就会站起来，对老师说：“老师，我觉得xxx回答的不完整，我来给他补充一下。”补充完毕后，前一个同学就会站起来对他说：“谢谢你的补充。”我认为这样做非常好，用文明的语言来提出他人的不足，既补充了他人，又增强了自己的记忆，锻炼了语言能力，还不伤害同学之间的友谊。如果我们都去这么做，一定会使课堂变得更加生动，更加有趣，让那些不喜欢学习的同学爱上学习！

希望同学们都用口语交际的方式来上课！

二年级口语交际商量 篇二

抢手机

臧璐萌

吃完晚饭以后，我就向妈妈要手机。

我走到了妈妈身边，拍拍她的肩膀，说：“妈妈，能不能给我玩一下手机呀？”

妈妈撇着嘴说：“不行，我在看《这就是街舞》。”

我摇着头想：那有什么好看的，还不如刷抖音。于是，我跳着说：“我要刷抖音！”

妈妈瞪着眼睛，不同意我的要求。我不管，我伸手就抢。我和妈妈你抢我夺，差一点手机就掉到地上，幸好我接住了手机。

我嘟着嘴想：妈妈一定会表扬我，因为我救了妈妈的手机一命。

妈妈看我这么想看抖音，就把手机给我了。呵呵！我开心极了！