作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？高考家长网为朋友们精心整理了7篇小班小老鼠上灯台教案语言，可以帮助到您，就是高考家长网小编最大的乐趣哦。

小老鼠上灯台作文700字 篇一

六7班 刘梦洁

夜深了，月亮躲在了云后，屋子里黑漆漆的。老鼠们等的就是今天。靠窗的桌子上放着一盏灯，里面的油可香了！小老鼠也想吃油，跟着大老鼠们来到了桌下。

桌上的灯发出柔和的光，小老鼠一眼就看见了窗帘，它软软的，一直垂到地上，就像一个天然的爬梯。小老鼠一直往上爬，终于看见了亮光。他伸长爪子，还差一点，就能碰到灯台的边了。突然，风儿不请自来，吹得窗帘左摇右摆，小老鼠坠到地上，摔得全身都要碎了。他又爬上去，努力调整好位置，使劲儿跳出去。扑通一声，他只觉得十分温暖，睁眼一看，自己已经精准地落在了灯盏里。火光照得油金光闪闪，油中的小气泡好像一颗颗珍珠 。两只先爬上来的老鼠，欣赏地看着他。小老鼠高兴地跳起：“我做到啦！”

他迫不及待地捧起油一口咽进肚子，果然是上等的好油。香气浓浓的，一下就滑进肚子里了。他一边在油里游泳，一边一口又一口地吞下香油，觉得自己也香喷喷的了，肚子很快撑得圆鼓鼓的。他还发现，泡在油里久了，他的毛也吸足了油，滑滑的，在火光下闪闪发亮 。

“喵，喵，喵！”猫的叫声突然传过来。老鼠们都吓坏了，你看看我，我看看你，一个个滚下了灯台，惊慌失措地往桌下爬。小老鼠也想跟上，突然想到妈妈说的话——遇到困难要冷静。他有了个好主意，这猫的主人最讨厌猫碰他的东西了，要是猫撞翻了灯台，准得被扔到屋子外。他立刻大叫起来 ：“大笨猫，快来呀！大笨猫，快来呀！”没一会儿，猫就疯了一般跳上了桌子，向小老鼠冲去。而小老鼠早就跳到了窗帘上。猫把灯台撞翻才发现，小老鼠已经顺着窗帘滑到地上啦！

月亮又从云朵里钻出来了，月光照进屋子，洒在小老鼠金灿灿的足迹上。屋子外，猫蜷缩在门口冰冷的地上，一肚子委屈却不知道跟谁说。

小班小老鼠上灯台教案语言 篇二

1、在初步学会歌曲的基础上，有表情地演唱。

2、体验民间音乐游戏的快乐。

准备：小老鼠胸卡若干、录音磁带等。

1、有表情地演唱。

2、遵守游戏规则。

引起兴趣、幼儿律动——复习歌曲——幼儿游戏——结束。

一、引起兴趣、幼儿律动

“小老鼠，（嗨！）我们整天藏在又黑又闷的地洞里，多难受呀！今天，不如趁大猫不在家，到洞外面去，吸一下新鲜空气，活动一下身体，多高兴呀！走，一起去吧！” 幼儿随着音乐做律动

二、复习歌曲

“你们还记得《小老鼠上灯台》这首歌吗？它把我们小老鼠顽皮、偷着吃油的样子都唱出来了，多有趣呀！让我们来唱一遍吧。”

1、幼儿集体演唱一遍

“我们要是把小老鼠偷油吃高兴的样子、站在灯台上下不来喊妈妈紧张的样子、从上面越滚越快的样子都唱出来就更好听了。你们能行吗？”

2、幼儿集体再次演唱一遍

3、个别幼儿演唱

三、幼儿游戏

“有些小老鼠都一边唱一边跳起来了。”

1、 师生共同随音乐编动作。

“我们来做个《小老鼠上灯台》的游戏好吗？大家都知道，游戏是有规则的，如果遵守规则就会玩得很开心，不然就不开心。”

2、 教师交代游戏规则

“我们来做个《小老鼠上灯台》的游戏好吗？大家都知道，游戏是有规则的，如果遵守规则就会玩得很开心，不然就不开心。”

“歌曲结束时听到大猫——喵的一声，小老鼠才可以逃回洞里。”

3、 幼儿游戏多次并交换角色

重点观察幼儿是否遵守游戏规则。

四、（放音乐）结束

“我们今天玩得多高兴，让我们你靠着我，我靠着你睡一会儿吧！”

小班小老鼠上灯台教案语言 篇三

1、进一步感知童谣内容，并能熟练地进行朗诵童谣。

2、通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。

1、学念童谣，能熟练地进行朗诵。

2、能根据童谣情景进行相应的游戏。

童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。

一、图片导入，学念童谣。

1、师：“吱吱吱，吱吱吱”是谁来了呀？（出示老鼠图片）小老鼠是怎么走路的啊？（模仿老鼠走路）

2、今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的名字就叫《小老鼠》，我们来听一听。

二、回忆童谣，出示图谱。

1、倾听童谣，记忆童谣内容。师：童谣中，你听到了什么？

2、根据幼儿回答，教师出示相应的图片，引导幼儿理解图谱。

3、你听了这首童谣后，感觉怎么样？

三、童谣游戏，提高兴趣。

1、请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃，一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油，当念到最后一句时，老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2—3次。

2、提高游戏难度：设置障碍，讲解游戏规则。

师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢？

3、先请个别幼儿尝试，其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。

四、结束活动。

师：游戏真好玩，孩子们，让我们把这个好玩的游戏，有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。

附童谣

小老鼠，上灯台；

举着喇叭，叫起来。

吹灭了灯，蹬翻了台；

称王称霸好自在。

摇头又摆尾，

喝油又吃菜；

吹吹打打正高兴，

一只花猫扑过来。

小班小老鼠上灯台教案语言 篇四

1、 感受儿歌的韵律感。

2、能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。

老鼠和猫的布绒玩具。

1、产生兴趣。

教师出示老鼠的布绒玩具。有一天，一只小老鼠爬上灯台偷油吃，“啊，真香呀！”它正吃得津津有味时，来了一只猫，你猜小老鼠怎么了？

小老鼠最怕谁？为什么？

2、学习儿歌。

教师边操作布绒玩教具，边完整念儿歌一遍。

猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了？（叽里咕噜滚下来）

教师再次完整念一遍儿歌，其中在“猫来了”这句话后，幼儿加念“喵”，以增强幼儿参与性，满足幼儿的兴趣。

教师用双手做道具和角色进行无声表演，如一只手做灯台，一只手扮老鼠（见附文），请幼儿尝试配念儿歌。

请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。

你们觉得这首儿歌好听吗？想表演吗？

3、创编动作。

引导幼儿讨论：怎样表演小老鼠滚下来的动作？（如慢慢蹲下来，双手在胸前做环绕滚动状）

请幼儿边念儿歌，边做自己创编的动作。

小班小老鼠上灯台教案语言 篇五

1、感受儿歌诙谐有趣的情节，能用身体动作大胆表演。

2、尝试用其他称呼替换“奶奶”进行仿编。

3、让幼儿懂得不能随便拿别人的东西。

1、指偶：小老鼠、灯台

2、小老鼠头饰（与幼儿人数相同）

1、以手指游戏引题。

老师知道你们都有一双灵巧的手，那么你们的小手可以做些什么呢？（幼儿自由回答）对了，我们的'小手本领真大。今天老师也要用这两只手为大家表演个节目，仔细看。（教师戴上指偶，有表情地边念儿歌边表演）

2、以提问形式，加深幼儿对儿歌内容的印象。

a、请小朋友说说看，刚才老师表演的这个节目里有谁？（小老鼠）

b、真棒，那你们有没有看清楚小老鼠它在干什么呀？（引导幼儿说出：上灯台，偷油吃）请幼儿一起念几遍。

c、小老鼠，来到这么高的灯台上，偷了油吃后它怎么啦？（下不来）

d、后来小老鼠想呀想，想到了一个好办法。它想到了一个什么办法？（引导幼儿说出：叫奶奶）那小老鼠是怎么叫的？（吱吱吱吱）让我们一起来学一学。

e、结果，它的奶奶有没有来呀？（没有）原来它的奶奶不肯来。（幼儿跟念数遍）

f、最后，小老鼠是怎么下来的？（引导幼儿说出：滚下来）谁能上来做滚下来的动作，我们一起来学一下。（请幼儿边做动作边学念：叽里咕噜滚下来）

3、幼儿边念儿歌边表演。

小朋友真聪明，听得那么认真。现在请小朋友和老师来表演好吗？（好）那我们除了用小手做灯台，还可以用身体的什么部位做灯台？（肩、头）表演两次，引导幼儿大胆跟念。

4、和幼儿一起做游戏。

哇，这里还有这么多的灯台！小朋友我们也来学一学小老鼠是怎样偷油吃的？

小结：小老鼠偷油吃，这种行为是不好的。我们小朋友可不能向它学习，平时不能随便拿别人的东西，要经过别人的同意才可以用。

5、仿编活动。

小老鼠除了可以叫奶奶，还可以叫谁？（爸爸、妈妈、爷爷等）

教师带领幼儿玩仿编的儿歌游戏。

小老鼠上灯台 篇六

从前，在一户人家的家里住着一只小老鼠。有一天，小老鼠睡得正香的时候，听到“喵”的一声，小老鼠赶紧躲到被窝里去。可是，过了一会儿，猫没有过来吃掉它。这时小老鼠的肚子咕噜咕噜地叫个不停，它饿得前胸贴后背。于是，小老鼠走到了厨房，打开柜子，但是什么吃的也没有。

这时，小老鼠用灵敏的嗅觉闻到一股油香味，它踮起脚尖，悄悄地往香味走去。发现香味来自一个灯台，油顺着油灯往下滴，小老鼠两眼发光，馋得口水都流了下来，心想：我可以作文好好地美餐一顿了！它费了九牛二虎之力，终于爬上了灯台。小老鼠大口大口地吃起油来，吃得肚子圆滚滚的，像一个大皮球。

小老鼠只顾着吃，忽然听到远处传来一声“喵”的猫叫声，吓得它差点从灯台上掉下来，它回头看见一只大猫张着血盆大口，正要扑过来，它害怕极了，想赶紧下来，可是圆滚滚的肚子怎么都爬不下来。最后，小老鼠连滚带爬地跳了下来，大猫在后面紧追不舍，小老鼠拼命地逃跑，终于躲过了大猫，进了洞里。小老鼠吓得再也不敢偷油吃了！

小老鼠上灯台作文800字 篇七

六7班 张语涵

夜已经深了，桌子上唯一亮着的就是那盏油灯了。油灯散发出诱人的香味，偶尔一阵风吹过，把香味传得更远。这让正在寻找食物的叽叽闻见了，它早就听说房间里有油了，一直没时间去，这回叽叽做足了准备，向油灯的方向走去。

叽叽爬上桌子，看了看高高的灯，咽了咽口水。它搓搓手，抱住细细灯柱，用腿夹紧，双手向上一抓，两腿向上一蹬，像只甲虫一样，手脚并用顺着柱子爬，可就在快碰到油盘时，它的手一滑又重重摔在地上。叽叽没放弃，再爬，一下，两下……终于跳进了那一盘金色的散发出璀璨的光芒的油中间。

月光从窗子偷偷溜进来，窗外闪过一个影子，一阵又一阵阴森的凉风涌进来，树叶发出了“沙沙”的声音，叽叽顾不上这些，用爪子捧起油，油顺着双手流进它的嘴里。那油像一股暖流，暖暖的，香香的，从嘴里流到到它干瘪的肚子里，每喝一口，它都要快乐地飞到了天上。一捧，两捧……叽叽的肚子渐渐鼓起来，它突然注意到，油灯把自己照得发亮，一举一动都能被看清。来之前应该带块黑布的……不过这油真的太好吃了吧……这时候如果猫来了该怎么办？我可对付不了，叽叽拍了拍小球似的肚子，准备离开。

火苗晃动了几下，忽明忽暗，叽叽一抬头，一双绿色的眼睛正盯着它。叽叽愣住了，它想到了妈妈经常说的话，遇到危险要冷静思考，想想有什么可以利用。我有什么呢，嗯……我只有有油。油能干什么？嗯！有主意了。在这几秒钟内，叽叽的脑子里，不知转了多少个圈。它又努力在油盘里打了几个滚，还把油泼得到处都是。

它滚下来，在地上连打几个滚。猫扑过来，却砰地一声滑倒，站也站不起来，只能“喵喵”的直叫唤。“当”的一声，油灯被碰倒了，火舌舔上了猫的毛。

叽叽呢，早就在自己温暖而又舒适的小洞中睡着了。