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死亡诗社英文观后感【精彩8篇】

关于《死亡诗社(Dead Poets Society)》这部经典的影片,有太多人写了和电影主旨相关的文章,独立思考、自由意志。所以我想聊聊这部影片内容本身:那么多鲜活角色的性格和命运。这次漂亮的小编为亲带来了8篇死亡诗社英文观后感,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

《美丽人生》影评 篇一

从古至今,美丽都是人类永恒的话题和不懈的追求和诠释。相信每个人对美丽的定义都有不同的见解和诠释。对有些人来说,美丽是靓丽服饰,名贵提包,漂亮鞋子,而在我眼中,美丽的人大致具有如下特征:

真诚:真诚的人是美丽的,真诚的心是善良的,真诚的对待每一个人和身边发生的每一件使,你的真诚会换来对方的尊重和以诚相待。

热情:当别人遇到困难,伸出你热情的手及时予以帮助,使对方尽快走出困境;当自己面对挫折,以一颗热情的心自我激励,对世间万物怀着一颗热情的心肠,用火热的心融化一切冰雪隔膜,热情的人永远不会老。

坚持:别看坚持只有两个字,做起来却不那么简单。对理想的坚持,对公理的坚持,对事业的坚持……每一种坚持背后都要付出常人无法想象的代价。坚持能改变自己,改变他人,改变世界。坚持是一种崇高的境界。学会了坚持就掌握住了自己的人生和命运。

宽容:宽容是一种人生的哲学,宽容得人会享受生活,也最懂得生活的乐趣与真谛,以宽广的胸怀容纳世间百态,虚怀若谷,笑抿恩仇。懂得宽容之道的人自有一份与众不同的美丽,无论走道哪里都受欢迎。

美丽其实很简单,只要你做到以上四点,你便会轻松拥有美丽人生。俗话说得好:“像由心生”。心灵的美丽会使你容颜焕发青春,美丽动人;心灵美了,世界才会更美好!

《死亡诗社》读后感 篇二

对这本书名来源一无所知,只是凭了那些天生对死亡、坟墓、女巫和鲜血此类词汇偏执狂般的癖好,对文字后面隐藏的某些内容不由自主地倾心。以为书该在讲述普拉斯那样的女人故事,故事中的人物会热中于阴冷刺骨的文字,喜欢和自己幻想的干尸舞蹈,美要到极致,那种审美,是以冰冷的坟墓为终结,如同普拉斯最终选择的煤气炉盘。

然而,我看到了一个和自己预期完全相左的故事。你可以称它是校园青春,因为它讲的正是校园青春的故事。刻板的老师,青春懵懂的男孩们俊美如阿波罗,他们眼中好奇的光芒,对爱和异性的憧憬,秋野上黑压压的鸟群惊飞,其漫天之势宛如一种挣扎着奋起的力量,在向往一次不计代价的飞翔。秋野宁静而广袤,那也是暂时的,暴风雨正在悄悄酝酿。

暴风雨来临时,这些鸟儿又该怎样?

也许我们都曾经暗暗盼望过生命中出现基丁这样一位老师,他热爱文学、人生,热爱诗歌、梦想,鼓励年轻人张扬个性,告诉他们‘Seizingtheday’。(把握今天)(即“及时行乐”)。所以当那个男人哼着小曲在教室里露面时,那些孩子的眼睛里隐藏的光芒闪耀了。他在第一堂课上,就撕去了庄严的教科书上对诗歌的规定,告诉孩子们青春的激情原可以和动人的诗句如蜜糖般从唇边滑落。他让孩子们称他为‘船长’。

这个彻头彻尾的诗人,不合时宜的船长,他的到来是为了从另外一个角度贯彻教育的目的:教育是为了教会学生能够独立思考。诗歌无法以理性坐标的方式去度量,人类充满着激情!医学、法律、经济、工程,这些只是生存的手段,诗歌、美、浪漫和爱才是生活的精髓。他告诉他们不要墨守成规,要学会站到桌子上,从另一个角度看不同的世界,告诉他们不要一味服从,因为,那对采摘真正的生命的花蕾是有害的。

他的到来,是早春的第一滴雨水。

每一次地提到NeilPerry(尼尔·培瑞)的名字,我都会隐隐疼痛。那样一个可爱的少年,他学业优异,他俊美、聪明、顺从,宽容,他是每一个老师都会喜欢的标准好学生,父母的好儿子。在严厉的父亲命令下,他退出了校报编辑,他有一天会成为一名好的外科医生,操着手术刀,精确地度量着病人腐烂的躯体,他会生活无忧,成为一名受人尊敬,衣食丰禄的中产阶级。这些早早设定好的路径正摆在他面前,鲜花和尸骨放在他的道路两旁,一切都十全十美,他将是社会的栋梁,生活得平静而绝望,在某个午夜梦回之时,偶尔回望月色,想到青春时有过的梦想….然而,那样的路中断了。他遇见了Keating(基廷)。从第一堂课,撕碎了第一本教科书开始,就注定了他将与那样的路分道扬镳。他太过于早慧,第一个明白了Keating(基廷)提出的‘卡配匹亚’。Keating(基廷)带领他们站在一百年前的校友照片前,看那样青春的躯壳,盛载着梦想和渴望,而如今,都已化为蛆虫的食物。

他重组了Keating(基廷)年轻时组织过的死亡诗社,带领同伴,在夜里奔行向那个印弟安山洞,夜的迷雾间,苏格兰风笛响起,那些年轻的身影奔行的步伐如舞蹈,正奔向自由和幻想的世界。那种激情飞越的时分,Neil(尼尔)真正体味到了幸福,他通过诗歌寻找到了人生的答案。他是一个彻头彻尾的浪漫主义者,美丽、脆弱、高贵得一塌糊涂。

而这样的浪漫注定走向死亡。在精神父亲Keating(基廷)与现实父亲的较量中,精神在现实的蹂躏下,不堪一击。Neil(尼尔)的人生愈显出其苦痛和孤独,他的生活一直是一场演出,演出一个好学生,乖儿子的角色,他演技高操,赢得一片赞许。所以,当有一天他要放弃父亲为他划定的轨道,选择另一个不可知的,可能充满荆棘与艰难的道路时,父亲震怒了。在强权的父亲面前,他的灵与肉处于分裂的状态之中:是顺从传统父亲的强势?还是听从自己内心的召唤。年轻的他无力承担这种重负,他选择了死亡。把《仲夏夜之梦》的精灵花冠放在窗台旁,他用那把父亲长年希望他使用的外科手术刀打开通向坟墓的道路。

《死亡诗社》读后感 篇三

仅此献给自己,与我同龄朋友和三十年后的我。

我看《死亡诗社》这部影片大概是三年前的事。而且我还没完完整整的看一遍。因为那其中包含太多,有太多的青春和激情,欢乐和悲伤,感动和麻木——。我难以承受。那太重太重!

这部影片并不像名字啊样恐怖,而是充满了人性;并不像名字那样死寂,而是充满激情;并不像名字那样走向终结,而是一个个的开始。这部影片讲了在一个古老的学校,校长将所有的学生严格的封锁起来,为的是有更好的名誉。于是学生的天性被扼杀。然而后来有一为教文学的老师来了。他努力的激发学生的激情。让他们撕去书中的老旧死板的篇幅,让学生站在课桌上观察周围的事物,他让学生叫他“船长”。学生们渐渐的释放了内心深出那青春本来的面目。但是这一切违反了校长模式。最终他将那为老师辞退,当那老师离别的那一刻,所有的学生站在了桌子上发出了最有激情的声音:“船长”。

许多情节都忘了,所以我的概括也许太烦琐,还请原谅。

“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”这是毛泽东当初站在橘子洲上的呐喊。也是青春的呐喊。

如今我们同样正值花季。可是我们本来的面目呢?我们应有的激情呢?到那里去了?那颗年青的心飘到了那儿?我们将它扔到了那去了?

我们本来应该清醇的双眸,如今变的默然。很多人说那是“帅”,那是成熟。我说那是矫柔造作,那是幼稚!我们正在16岁,却故意装做60岁。我们本应很快乐,却总是故做深沉。我们本来很天真,却故做经历世事。所以我们的眼睛中既没有活力也没有沉稳,既没有冲动也没有淡然。我们的眼神边的浑浊,暗淡。这是我们的悲哀,我们的不幸啊!

我们怎么呢?90后怎么呢?怎么都成这个样子呢?整天无精打采,懒懒散散。用那自以为很有型的眼神看着周围的东西。不喜欢与别人交流,不喜欢与别人沟通。把自己关在一个小屋中,然后用那同样的无神的眼睛透过窗子观察外面。每天没做什么却一脸的疲劳。

的确,我们是要疲劳了,装了那么久。当然会疲劳。那么为什么不恢复本质呢?为什么不打开门,走出去呼吸新鲜的空气,然后微笑的对待每一个人呢?为什么不将眼神中的消极抹去呢?

振作起来吧!现在去洗洗脸,然后对镜子中的你微笑,你会发现其实你笑的样子更帅!然后呐喊一声,喊出青春的味道。

青春如花。花会因为微笑而更迷人。

青春如海。海会因为激浪而更雄壮。

青春如歌。个会因为激昂而更动听。

青春易逝。所以不要为30年后的自己留遗憾。

《美丽人生》影评 篇四

看了美丽人生这部电影,我的心里除了感动,剩下的还是感动。

“这是我的经历,这是我父亲所作的牺牲,这是父亲赐我的恩典。”——这是影片最后一句台词。

同时,他也让我感到了父爱的伟大。

罗贝托贝尼尼主演,深刻的表现了父亲和儿子之间的亲情。看影片的一开始,我原以为是一部充满幽默感的家庭影片,可是当他们一家包括他的年迈的叔叔一块被送进犹太集中营的时候,我不禁为之震动,电影没有大伏笔的描写纳粹如果残害犹太人,而是巧妙的刻画父子之间那种真挚的亲情,直到最后,父亲为了掩护邮箱里的儿子而被纳粹所迫-害,临死的时候还乐观的大步走去,示意儿子不要出来。这是一部充满黑色的喜剧片,但是我想更多深入人心应该是被父亲的这种乐观精神所打动。我一直都不会写什么电影的读后感,但是这还是我看过颇为感动的一部电影。拥有温暖的质感,清新、达观,而又生机盎然。父母是伟大的,无论你成败与否,父母的眼中,你永远是他的好孩子,他时时刻刻都用慈祥的目光看着你。再有困难的时候他总是用那些善意的谎言安慰你。就像影片中一样,自从这对父子被抓入军营里开始,整部影片就成了一个善意的谎言。不错,这只不过是个游戏罢了——游戏罢了……父爱,一个铁打不动的硬道理,父爱给了我们多少 我们又还了父爱多少 我的父亲,老说,哪里要你还哟。他的语气老是把“哟”拉得老长老长,有一种“烂泥扶不上墙"的味道。作为儿子,又何曾不想回报您呢,天下没有哪个父母不爱儿子,同样,没有那个孩子不爱父母呀!

前几天,因为作业的事我和父亲吵了起来,现在,我还真有些后悔了,为了让他们省点心,以后还是别那么任性了吧。现在长大了,父母供我上了好学校,父亲没为我少操心,我真想为他们做点什么呀。哎,不想再说了,说多了,就没得说了,只有眼泪。

看了这部电影,我的心里除了感动,剩下的还是感动。

《美丽人生》影评 篇五

《美丽人生》———最初看到片名,我以为这部电影讲述了一个人快乐、幸福、充实的一生,毕竟,这样的一生才算美丽。影片的前半部分的确如此。影片主人公是一个风趣幽默且幸福的人,他用自己的幽默给他的妻子与儿子带来了快乐。然而,影片的后半部却是讲述他们一家在纳粹集中营的生活。主人公为了不让儿子幼小的心灵受到打击与伤害,用各种谎言善意地欺骗儿子,并告诉他:“一切只是个游戏,游戏结束后,我们便可以回家。”最后,主人公为了寻找自己的妻子而送命,但他给儿子留下的并不是集中营灰暗的回忆,而是个美丽的“游戏”。

二战结束后,有许多在集中营存活下来的人回忆往事都痛苦不堪,还有更多的人出来后患上了忧郁症,原因就是集中营的非人生活实在太过痛苦。而主人公却用一个游戏的名义掩盖了这种痛苦,让其儿子的心灵免受伤害,尽管他自己为此付出了生命。

影片中,导演用了不少夸张的手法与一些巧合更加突出地表现这一家三口的感情深厚,也为剧情的发展作了很好的铺垫。

美丽人生,片中主人公有一个美丽而幸福的家庭,他为他的家庭做出巨大的贡献,他的一生是美丽的。片中的儿子有一个美好的童年,有一个风趣的父亲,父亲带给他快乐,使他的人生有了一个美好的开端,他的人生也将是美丽的。片中的母亲有了一个快乐的丈夫和一个可爱的儿子,她的人生也因此而美丽。人生的美丽也不单指快乐,更强调人生的意义,人生便因意义而美丽。聪明、勇敢和善良的人们都能缔造出美丽的人生。

点评:美丽的游戏后面是残酷的人生!更是一位伟大的父亲对儿子深沉的爱!这篇观后感层次清楚,感情真切自然!在概括了影片的主要内容时作者就埋下了一条线———主人公用善意的谎言欺骗儿子,从而让儿子幼小的心灵避免了阴暗与血腥的伤害。后文就循此线索抒发着自己的感受,“感”在“观”中,“感”“观”结合,凸显中心,把自己的感动与震动释放在抒情与议论的文字中,这既是影片的魅力,更是这篇观后感的魅力所在!

《死亡诗社》观后感 篇六

他也许是第一个反抗的人,但绝不会是最后一个。

地狱学校是全美最好的大学预备学校,约翰·基汀是毕业于地狱学校的荣誉毕业生,也是重返学校任职的新文学老师。

当校长在讲台上介绍他时,下面的学生争相打量,但也仅仅是这样,对他们而言,这只是一个普通的老师,谁也不会想到,在未来的日子里,这个老师会给他们带来震撼心灵的一课又一课。

“花开堪折直须折,时光易逝,今日轻绽浅笑的花朵,明日便将凋零。”

他带学生观看过去的脸庞,附耳上前,听那些已经化为尘土的人,声声低吟,及时行乐,莫要虚度光阴而最终一事无成。

“使这个强而有力的戏演下去,而你能贡献出一篇诗歌。”

他说导论前言里讲的如何读诗是鬼话,读诗写诗并非因为它灵动,也不是因为它是必需品,仅仅是因为它浪漫,它美,它充满爱。诗歌即是人生,你活得精彩,你便能贡献出一篇绝伦的诗歌。

“当你阅读时不要只想到作者的。见解,想想你的见解,努力寻找自己的声音,去突破。”

他让学生站上讲台,换用不同角度看事情,不同视野看世界。不要被定性,不要被束缚,不要总是被动接受别人的看法,去想想你是怎么想的,你的内心在说什么,然后突破一切,及时行乐。

“让它充满你的灵魂!”

他将课堂搬到操场,让学生们合着音乐,大声念出一句诗,然后上前踢球。不同于以往的教学方式,致力于让学生们自由发散的思考,让他们体会到诗歌里面孕育的情感,而不是冰冷的技巧,他是在教育,而不仅仅是教书。

“安德森先生认为他内心的一切都毫无价值又难堪,对吧?那是你最大的恐惧。”

他逼着没有写诗的安德森,在讲台上喊出自己内心深处的想法,不顾别人嘲笑,不管遣词造句,不去思考,不去犹豫,仅仅是说出心之所想。直面内心,无所谓好与不好,那都是最真实的你。

安德森那首临场做出的诗,关于真理,而在我看来,也关乎于这场畸形的教育。

“真理像使你脚发冷的毡子,你拉它,却永远不够长,你踢他,打它,却永远无法覆盖住任何人,由我们哭着进入此生,到我们垂死离开此世,它都只能盖着你的脸任你悲叹、哭泣与尖叫。”

“我们都非常需要被接受,但你们自己必须相信,你们的信念独一无二,纵使别人可能认为它奇特,不流行,纵然庸俗的大众可能会说,好烂。”

他带着学生在中庭行走,只是为了鼓励大家找到自己的步态,任何方向,随心所欲。不被世俗的眼光所困,也不为了合群而放弃,找到自己内心想要的,然后在其他人面前坚守自己的信念。无论是梦想,还是底线。

他只是一个喜欢教书的普通老师,却打破学校排定的课程,采用非正统的教学方式,想要教会孩子们自主思考。

他也确实做到了,七个本就渴望突破的孩子,重建死亡诗社,努力寻找自己的声音。

一切似乎都在往好的方向发展,可是尼尔的去世打破了这一切。

尼尔热爱演戏,却被父母强硬拒绝,最后选择深夜自杀。父母要深究此事,学校强逼学生签字,证实一切都是由基汀错误教学引起。

电影的最后,基汀被学校开除,上课期间进教室取自己的私人物品,除了安德森和他有眼神对视外,其余人都在安静上课,本以为这就是结局,所有反抗传统的终将以消亡为代价。

可是还好,在基汀出门的一瞬间,安德森起立请求他的相信,在基汀被校长强制要求离开后,安德森站到桌子大声喊出:“captain,mycaptain!(船长,我的船长!)”

这是基汀自己介绍时说的,“如果大胆一点,可以这样叫我。”

紧接着班里大部分学生都跟着起立,这也算是应和了电影的主题,自己思考和突破,学生们遵循自己的内心,突破纪律和校长的命令,用自己能做到的方式,目送敬爱的老师。

基汀眼中泛起泪花,却笑得欣慰。

基汀不是神,他只是个想要对抗传统的普通人,也许一己之力无法撼动既定的规则,可是能在几个人心里埋下种子,就总有一天,希望会破土而出。

《美丽人生》影评 篇七

实在的说,在看到这部《美丽人生》之前,对喜剧类型的艺术电影,总是怀有些许微词的。而且再说这部《美丽人生》又是反映与描写大战期间纳粹暴行的片子,所以总能想到 ,一个专事喜剧创作的西方电影人罗伯托贝尼尼,能够拍得过大导演史蒂芬 斯彼尔伯格彻底悲情的《辛德勒名单》吗?能拍得过罗曼斯基完全悲怆的《钢琴师》吗?我比较怀疑,恐怕罗伯托贝尼尼连鬼才导演法斯宾德的反纳粹名片《莉莉 玛莲》的。一半深度,也不会有吧?不是搞笑,是说深度。没有看过罗伯托贝尼尼的这部《美丽人生》以前,真的就是这么想的 。再加上,那些战争本身就是残酷和悲烈的,仿佛根本不有什么喜剧可言。这一点常识老幼皆知。记得有位大的影评家说过 :喜剧本身常常不能承载重磅眼泪 。这部《美丽人生》由意大利梅兰坡电影公司出品 。哦对了,看到的这个版本是上海电影译制厂译制。

后来偶然一个机会,去看罗伯托贝尼尼的另外一部影视片子,在场观者,好象无一不提及他的这一部《美丽人生》 。人们往往感叹这部影片的收获成果,说它前前后后获得了太多大奖,包括奥斯卡最佳外语片奖,戛纳影展评审团大奖在内的二十八项国际影坛大奖。还说《美丽人生》在戛纳电影节试映落幕之际 ,全体观众就地起立 ,舍泪鼓掌长达12分钟之久 …… 就这样感召下,我也终于,打算去认真看一看,这一部喜剧的《美丽人生》了。看《美丽人生》这一天 ,正好还是一个临近纪念人们共同父亲节的日子。影片《美丽人生》是由意大利艺坛所谓的“国宝级”人物罗贝尔托 贝贝尼自编自导自演的。表面上,在这里,贝贝尼拿了一种极为乐观的生活态度,为大庭观众喜剧性地讲述了一个大战期间极为悲惨的三口之家的故事。特别认真的讲,《美丽人生》开片将近一半时刻,我仍然没有看到并且感受到,人们常常提及肺腑之痛 。反尔随着银幕故事,我总是笑口常开的样子 ,不时跌入在喜剧导演善常的连环搞笑的场景里面。

换一个视角说,也就是在《美丽人生》的前半部,没有发现任何有关纳粹或者战争的悲剧色彩以及暴力疑点。也就是说,《美丽人生》至此一半,还属完完全全意大利人喜剧的味道。有人说,意大利人喜剧的味道,与他们地处的天然环境有关。甚至想到,意大利明星罗伯托贝尼尼自费编导演的这《美丽人生》,终于让他找到了一个全世界都拍烂拍绝的影视题材。《美丽人生》故事背景是战争前的意大利某处一个小镇。逍遥乐天的犹太青年人基多有点混世味道,用了英雄救美女的一招,嘻嘻哈哈出现在银幕之上。基多特有女人缘,他在进大城市投靠开餐馆叔叔时,又有多次巧遇美丽女教师多拉的天作机会。真有一点天赐良缘的意思。《美丽人生》爱情场面有一些类同小学生誊印描红,动效拍得,实在象一些国产电影中的乏味爱情故事一样,平淡收敛,死水微谰。如果认可这样一句话:艺术是现实生活的反映 ,那么导演贝贝尼的感情生活,大概理听应当是一帆风顺的。电影正如观众所料那般 ,热烈追求,花言巧语,弃富奔贫,情人们随天从愿,而且不久,基多夫妇生活里面,发生了一个可爱的小男孩约书亚 。

《美丽人生》中,游戏对于父亲,一方面是为了迎合亲儿子。另一上方面又是老爸的童心未泯。这是一个真实而又美丽的谎言。一个让人笑看又心痛的动情故事。这是父与子的生死游戏。《美丽人生》这种艺术情境的手法,显示了意大利民生开朗乐观的一面,并且影片随时随地用逗乐搞笑效果,神奇的将一个看似不可能发生的童活般故事搬上银幕,娓娓道来。基多用游戏的方式让小儿子的未泯童心不受任何伤害。天真好奇的儿子对父亲的话信以为真,他崇拜这个永远打不垮的乐天老爸。这个看似喜剧的父亲的心,是那么的神圣与高洁。悲情随着喜剧画面,渐入佳境。如果说,悲剧是把人生中最美好的东西毁灭给人看。看到《美丽人生》以后 ,我更加深入理解了悲剧的这一定义。后来以为,《美丽人生》是悲剧的,而不是喜剧的。《美丽人生》是借用了喜剧的基本原素,进行悲剧演生与铺排。喜剧只是《美丽人生》的一个善良外套。《美丽人生》的真正核心,应当是悲情的。是一种天哭的恸情。她还是大悲之中的人情呼唤。

影片《美丽人生》中间,父亲基多一点一滴都不愿意,让自已儿子幼小的心灵因战争苦难而异暗。基多害怕小约书亚的心灵从此蒙上悲惨阴影。于是导演尽量渴望,把《美丽人生》拍得童真再显,拍得实如温暖。在影片《美丽人生》当中,有这样两处场景,镜头表达的寓意非常。第一处场景,书店前的父子对话:小约书亚问父亲:为什么商店门上挂着犹太人与狗不准进入牌子?父亲回答说:我们开的书店就不挂这种牌子。小约书亚说:我们也挂一个。父亲说好,牌子写什么?小约书亚想了一下,拿格外的孩子气说 :野蛮人和蜘蛛不许进书店。第二处场景 敌寇关押犹太人集中营里,放送的广播歌剧 :在敌寇惨无人道的血腥集中营里,基多一面求生心切,另一方千方百计想和隔壁女监里的妻子取得联系,他渴望向多拉报一个信息,告诉多拉,这一边父子平安。终于有了一个机会,基多利用敌军广播喇叭,播放了多拉从前喜欢听的奥芬巴赫的歌剧。听见这动人乐声,多拉心里,明镜一样明白了,那边的父与子还活着。艰苦却乐观的活着。父与子,还有母亲,一家人,一边游戏着暗炎人生,一边艰难渡过每一天。

影片里,世界民族大解放来临前夜,纳粹准备逃走的时候,基多一反笑容,严肃冷静地将儿子藏在牢狱角落的一个铁柜里,并且千叮咛万嘱咐,不让约舒亚发出任何动静,也不要探头出来。直到完全天亮。接下来,忠诚的基多化妆女犯,又趁乱跑到女牢去找妻子多拉。不幸的是,可怜的基多被核枪实弹的纳粹发现。纳粹押送枪毙基多,经过的舒亚密藏的的小铁柜时,基多仍然还是装出一副乐观开朗的模样,甩开正步,显出惯常喜气,巴望着儿子走过去,同时暗暗示意儿子千万不要出来。再接下来,监牢大墙角落深处一声枪响,基多惨死在纳粹枪口之下。天终于放亮了,小约书亚小心从铁柜里爬出来,他站在空荡荡的牢狱大院子里,杳无一影。这个时候,一辆标记五角星的真坦克车出现在约书亚面前。小约书亚爬了上去,红军坦克隆隆地开去。直到重逢母亲。小约舒亚和父亲母亲一起,肩并肩挨过饥饿,熬度恐惧,忍爱寂寞,并且战胜了黑暗,赢得了一千分,收到了爸爸许诺给他的礼物。那是一辆真正的坦克车。

这是献给孩子的礼物 。是父与子的生死游戏的礼物。直到影片《美丽人生》一片终了时刻,我看着小约书亚乘着红军坦克远远开去,路上孩子找到了他的妈妈,当小约书亚拥入爱母怀抱时候,我不禁站起身来,为了这个小男孩约书亚重见母亲,为了孩子收获到了这样一份人生大礼物,深深的致示敬意 。同时,也为了小约书亚的爸爸和妈妈们表示由衷敬意。向他们祝福。我为他们的美丽的人生用心鼓掌。用心泪流。我真的,为了他们在那一段暗黑生活中,苦苦挣扎中的惨痛每一天 ,安静地流下来眼泪 。掌声和眼泪,为了这一场电影里的纯真游戏 。一场父与子的生死游戏 。笑容与欣慰,为了电影里面这个美丽的人生。父与子的生死游戏。美丽的人生。

父与子的生死游戏。美丽的人生 …… 据说第一个提出父亲节建议的是华盛顿的约翰布鲁斯多德夫人。多德夫人的母亲早亡,其父独自一人承担起抚养教育孩子的重任,把他们全部培养成人。1909年多德夫人感念父亲养育之恩,准备为他举行庆祝活动,同时她想到所有的父亲对家庭和社会的贡献,于是给当地一家教士协会写信,建议把6月的第三个星期日定为父亲节。1910年6月人们庆祝了第一个父亲节。当时凡是父亲已故的人们,都佩戴一朵白玫瑰,父亲在世的人们佩戴红玫瑰。这种习俗一直流传至今。但是开始时父亲节的日期各不相同,而且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征,有的地方则用衬有一片绿叶的白丁香作为父亲节的象征。直到1934年6月才统一规定6月的第三个星期日为父亲节。后来全世界有多个国家通过仪式,用心和礼物来纪念父亲节。父与子的生死游戏。美丽的人生。

《死亡诗社》读后感 篇八

看完后,一直在问想,为什么会取名为死亡诗社?

基顿先生的新颖的诗学课程,让我很受感触。他用很形象的行为来表达抽象的理论,比如让学生站在桌子上,来说明换一个角度,看到的世界就会不一样;用自己的步伐走出真实的自己,在真实的基础上,需要走的与别人不同,因为用平庸的大众的眼光,看到的任何的世界都是一样的。

做你自己,换角度思维,其实是江泽民的“创新是一个民族进步的灵魂”的细化的内容。而在这些细化的内容中,我看到了真实,也看到了不论是做任何一个超越大众思想的行为,都是会受到很多的质疑。而如何在质疑中坚持自己?坚持自己的想法?

基顿先生毫无疑问地被这个社会保守思想所驱逐。可是,他的光辉在于,他的思想永驻于“古诗人社”成员的心中。

校长先生的保守,是家长和社会利益的代表,他们从社会的最基础的思想出发。看过片子,会让人觉得,他们的思想,是为社会创造平庸者。

是的,他们也一定会有自己的一套理论和说服工具,一套会让社会认可的理论。可是,影片让我们觉得他们在代替年青一代人的思考。他们用他们固有的经验设定来年青一代的未来。这时我恍然感觉,我以前就是用这种方式来教导我的弟弟。

是的,我没有让这种方式,让弟弟成为悲剧,就象安德烈一样。因为我还没有成熟地掌握这种方式来教导弟弟时,遇到了极大的阻碍和困惑时,我重新思考了,我敬爱的老师廖老师给了我指导,让我从这个错误中走了出来。是的,我不能以这种方式来扼杀年青一代的创意和理想。

虽然我并不是年老者,可是社会的价值观培养了我用这种成年人的思考来去教育弟弟,现在的解脱,或许是对弟弟、对我的最大的安慰。

真正有价值的电影,他总是让我从中找到自己,犹如文学作品。

死亡诗社,你也一样。