周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,提高学生的认识,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。教师要求学生写周记是为了为了提高教育教学质量。三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。下面是可爱的小编为大伙儿收集整理的周记小作文500字左右【4篇】,希望能够帮助到大家。
周记600字 篇一
生活中的趣事就犹如天上的云彩一样数也数不清。
前一段时间,家中鱼缸里的母鱼肚子一天比一天大,游泳的速度也慢了许多。鱼缸里还有一条公鱼。我心想:大人们常说大鱼会吃小鱼,万一哪一天母鱼生下鱼宝宝,公鱼把他们吃了怎么办?不行,为了小鱼们能够顺利出生,我一定要把公鱼与母鱼分开才行。
于是,我就用手去抓那条鱼。没想到他那么聪明,我抓了半天也没能抓到它,而且自己也累得气喘吁吁。后来,我想:用这招不行,那我就换招我先把手放到鱼缸里,然后趁他不注意时一把抓住它。想到这里,我马上就采取了行动。
我慢吞吞的把手伸进鱼缸,然后停在那里不动。过了一会儿,也许是它感觉安全了,所以大摇大摆的游了起来,我趁这个机会一把抓住了它,然后马上把它放到另外一个鱼缸里。可没想到,它一进到新的鱼缸里,就突然间变得呼吸急促,嘴角不停地一张一合,身体开始慢慢轻斜,然后渐渐的沉到了鱼缸底部。我吓了一跳,顿时慌了神,不知怎么办才好,心里****的,而且一直怦怦直跳。当我回过神来时,想到:它可能是因为进到了一个新的环境里,对周围的一切都特别陌生与恐惧,所以才这样的。对,我要马上把它放到原来的鱼缸里去。于是,我马上又一次的把它放到了原来的鱼缸里,希望它可以活过来。没想到,几分钟后,他突然间动了一下,猛的“活”了过来,而且还朝着我来回摆动,好像在嘲笑我一样。我笑了一下,心想:这个小家伙,竟然还会装死,可真是太顽皮了呀!
生活中的乐趣就犹如天上的星星一样永远闪烁在我的心头。
周记600字 篇二
金秋十月,走在富阳的街头,总能闻到一阵阵非常浓郁的桂花香,原来秋风秋雨把惹人喜爱的小桂花又带回来了。
一阵秋雨过后,桂花从树枝上纷纷冒了出来,米粒大小的花蕊调皮又可爱,它们探着小脑袋,望着来来往往的人们,一开心就会让人们带着一身香气回到家。过不多久,金黄色和淡黄色的小花蕊,就会像一位位穿着黄纱裙的仙女在翩翩起舞,非常美丽。
国庆小长假最后一天,亲朋好友们结伴来到乡下找秋天,我们沿着石子路向大山里走去,路旁随处可见从树上掉下来的板栗,路旁的红枫也开始展现它的魅力,给秋天添**一抹亮亮的颜色,越往山里走,桂花的阵阵飘香就更加浓烈了,原来山脚下种着一大片桂花树,一颗棵**的桂花树竟然把它的香味送往村子的各个角落。一阵微风吹来,许许多多的桂花从树上飘下来,仿佛下起了一起桂花雨,我站在树下任由一朵朵桂花洒落在我身上,我也仿佛变成一位桂花**。让我想起了古代诗人倪瓒的诗句:桂花留晚色,帘影淡秋光。
桂花不仅是我家乡的区花,而且还能做出美味的食物呢,比如桂花糕、桂花羹,还能泡桂花茶,这些食物太诱人了,除了美味可口,还能在吃到食物的时候想起桂花开时那些美好的瞬间。
啊,桂花呀!我真的好喜欢你,你给我们的世界增添了一份香味儿。
教师评语:小作者向我们介绍了身边的那些桂花树,幽幽的桂花香,有趣的假期往事,文章语言流畅自然,优美生动,运用比喻、拟人等修辞手法将“花朵”比作“精灵”,由景入情,情景交融,突出桂花的美丽和香气扑鼻,然后再介绍桂花的用途,最后直抒胸臆,表达了作者对桂花的喜爱。
周记小作文500字左右 篇三
今天,我们学校要月考,我刚开始特别的紧张,只要走进考场,就没有安定的时刻,而我呢?把心态调整好了,我正式开始了答卷,虽然说我答卷很慢,但是,我的细心是错不了的,我一个劲的在对自己加油!不图自己的成绩名列前茅,只图自己每一次考试能够进步十分……终于答完卷了,我开始了检查,从头到尾的检查,虽然自己检查不出来错在什么地方,但这是月考,我不怕,不怕!没有以前的那么紧张……
今天早上考完试,下午就开始了发数学卷子,我的数学本来就不好,一听发试卷,我的头就开始了疼!我不能小看自己,不能把脆弱的我看得那么弱小!我也有坚强的时候……发试卷了,一发下来,哇!虽然说没有进步十分,但是,进步了五分也算是我这一周来的收获与喜悦!我面对着试卷发呆,这下惨了,虽然说进步了,但是,基本功的题都让我答错了,老师不收拾我们才怪呢!
老师就站在讲台上对我们大家说:“这次考试,也有些同学进步了不少,”我听了欢喜了好一会儿!还正担心我的数学成绩时,数学老师就说了句……
回到家,我认认真真的把那些题重新做了一遍又一遍,在检测自己的能力,唉!也许是我的粗心造成的吧!可是,这份试卷不敢给爸爸妈妈看,否则,爸爸妈妈又开始了唠叨大会……我只能默默无闻的,让着一切事情都没发生!
进步后的喜悦、收获都来自自己的努力,如果自己不努力,只靠别人,那么一切事物都不会顺利的成功!
周记小作文500字左右 篇四
社会活动课它可能不比语文与数学实用,不过就是因为它的非强迫性,让我十足沉醉在上课的时间里。
当初选填单时,我挑挑到静态活动:小说欣赏。原本与四十几个同学挤在图书馆的滋味使我差点有把活动课列在“黑名单”的想法,不过,当可以借书的学生证跳出来解救众生时,知道可以在图书馆外看书,活动课又一跃,跃到十大排行榜之首。
坐在图书馆外的长椅,迎着徐徐的微风,与身旁的好友一同进入书中奇妙的世界,有时和令狐冲并肩作战;有时进入古墓荒原探阴。写着对书中剧情与角色设定的看法,以往对读书心得的厌恶一扫空。上活动课,让我学会自动学习;上活动课,令我通晓各国习俗,甚至让我与自然又更亲近些。
小时候,我想:“为什么要看课外读物?”现在,我说:“为何不多看课外读物?”看书是我从以前到现在的兴趣,但心中的迷思一直到上了活动课才解开:爱看书的人说话比较通顺,知识也较不看书的人丰富。但书看过总是会忘,于是藉着活动课需要写心得,我在写下心得时加深印象。记忆力变好,考试成绩也跟进步。上活动课真的对我获益良多,我暗自立下心愿:下学期我还要继续参加小说欣赏社。
捧着刚借好的书走出图书馆,与好友一起走回教室,漫步在中庭,忘掉课业的压力,此刻我只想说:“上活动课,真好!”