周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。教师要求学生写周记是为了为了提高教育教学质量。三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。下面是可爱的小编为大伙儿收集整理的周记小作文500字左右【4篇】，希望能够帮助到大家。

周记600字 篇一

生活中的趣事就犹如天上的云彩一样数也数不清。

前一段时间，家中鱼缸里的母鱼肚子一天比一天大，游泳的速度也慢了许多。鱼缸里还有一条公鱼。我心想：大人们常说大鱼会吃小鱼，万一哪一天母鱼生下鱼宝宝，公鱼把他们吃了怎么办？不行，为了小鱼们能够顺利出生，我一定要把公鱼与母鱼分开才行。

于是，我就用手去抓那条鱼。没想到他那么聪明，我抓了半天也没能抓到它，而且自己也累得气喘吁吁。后来，我想：用这招不行，那我就换招我先把手放到鱼缸里，然后趁他不注意时一把抓住它。想到这里，我马上就采取了行动。

我慢吞吞的把手伸进鱼缸，然后停在那里不动。过了一会儿，也许是它感觉安全了，所以大摇大摆的游了起来，我趁这个机会一把抓住了它，然后马上把它放到另外一个鱼缸里。可没想到，它一进到新的鱼缸里，就突然间变得呼吸急促，嘴角不停地一张一合，身体开始慢慢轻斜，然后渐渐的沉到了鱼缸底部。我吓了一跳，顿时慌了神，不知怎么办才好，心里****的，而且一直怦怦直跳。当我回过神来时，想到：它可能是因为进到了一个新的环境里，对周围的一切都特别陌生与恐惧，所以才这样的。对，我要马上把它放到原来的鱼缸里去。于是，我马上又一次的把它放到了原来的鱼缸里，希望它可以活过来。没想到，几分钟后，他突然间动了一下，猛的“活”了过来，而且还朝着我来回摆动，好像在嘲笑我一样。我笑了一下，心想：这个小家伙，竟然还会装死，可真是太顽皮了呀！

生活中的乐趣就犹如天上的星星一样永远闪烁在我的心头。

周记600字 篇二

金秋十月，走在富阳的街头，总能闻到一阵阵非常浓郁的桂花香，原来秋风秋雨把惹人喜爱的小桂花又带回来了。

一阵秋雨过后，桂花从树枝上纷纷冒了出来，米粒大小的花蕊调皮又可爱，它们探着小脑袋，望着来来往往的人们，一开心就会让人们带着一身香气回到家。过不多久，金黄色和淡黄色的小花蕊，就会像一位位穿着黄纱裙的仙女在翩翩起舞，非常美丽。

国庆小长假最后一天，亲朋好友们结伴来到乡下找秋天，我们沿着石子路向大山里走去，路旁随处可见从树上掉下来的板栗，路旁的红枫也开始展现它的魅力，给秋天添**一抹亮亮的颜色，越往山里走，桂花的阵阵飘香就更加浓烈了，原来山脚下种着一大片桂花树，一颗棵**的桂花树竟然把它的香味送往村子的各个角落。一阵微风吹来，许许多多的桂花从树上飘下来，仿佛下起了一起桂花雨，我站在树下任由一朵朵桂花洒落在我身上，我也仿佛变成一位桂花**。让我想起了古代诗人倪瓒的诗句：桂花留晚色，帘影淡秋光。

桂花不仅是我家乡的区花，而且还能做出美味的食物呢，比如桂花糕、桂花羹，还能泡桂花茶，这些食物太诱人了，除了美味可口，还能在吃到食物的时候想起桂花开时那些美好的瞬间。

啊，桂花呀！我真的好喜欢你，你给我们的世界增添了一份香味儿。

教师评语：小作者向我们介绍了身边的那些桂花树，幽幽的桂花香，有趣的假期往事，文章语言流畅自然，优美生动，运用比喻、拟人等修辞手法将“花朵”比作“精灵”，由景入情，情景交融，突出桂花的美丽和香气扑鼻，然后再介绍桂花的用途，最后直抒胸臆，表达了作者对桂花的喜爱。

周记小作文500字左右 篇三

今天，我们学校要月考，我刚开始特别的紧张，只要走进考场，就没有安定的时刻，而我呢？把心态调整好了，我正式开始了答卷，虽然说我答卷很慢，但是，我的细心是错不了的，我一个劲的在对自己加油！不图自己的成绩名列前茅，只图自己每一次考试能够进步十分……终于答完卷了，我开始了检查，从头到尾的检查，虽然自己检查不出来错在什么地方，但这是月考，我不怕，不怕！没有以前的那么紧张……

今天早上考完试，下午就开始了发数学卷子，我的数学本来就不好，一听发试卷，我的头就开始了疼！我不能小看自己，不能把脆弱的我看得那么弱小！我也有坚强的时候……发试卷了，一发下来，哇！虽然说没有进步十分，但是，进步了五分也算是我这一周来的收获与喜悦！我面对着试卷发呆，这下惨了，虽然说进步了，但是，基本功的题都让我答错了，老师不收拾我们才怪呢！

老师就站在讲台上对我们大家说：“这次考试，也有些同学进步了不少，”我听了欢喜了好一会儿！还正担心我的数学成绩时，数学老师就说了句……

回到家，我认认真真的把那些题重新做了一遍又一遍，在检测自己的能力，唉！也许是我的粗心造成的吧！可是，这份试卷不敢给爸爸妈妈看，否则，爸爸妈妈又开始了唠叨大会……我只能默默无闻的，让着一切事情都没发生！

进步后的喜悦、收获都来自自己的努力，如果自己不努力，只靠别人，那么一切事物都不会顺利的成功！

周记小作文500字左右 篇四

社会活动课它可能不比语文与数学实用，不过就是因为它的非强迫性，让我十足沉醉在上课的时间里。

当初选填单时，我挑挑到静态活动：小说欣赏。原本与四十几个同学挤在图书馆的滋味使我差点有把活动课列在“黑名单”的想法，不过，当可以借书的学生证跳出来解救众生时，知道可以在图书馆外看书，活动课又一跃，跃到十大排行榜之首。

坐在图书馆外的长椅，迎着徐徐的微风，与身旁的好友一同进入书中奇妙的世界，有时和令狐冲并肩作战；有时进入古墓荒原探阴。写着对书中剧情与角色设定的看法，以往对读书心得的厌恶一扫空。上活动课，让我学会自动学习；上活动课，令我通晓各国习俗，甚至让我与自然又更亲近些。

小时候，我想：“为什么要看课外读物？”现在，我说：“为何不多看课外读物？”看书是我从以前到现在的兴趣，但心中的迷思一直到上了活动课才解开：爱看书的人说话比较通顺，知识也较不看书的人丰富。但书看过总是会忘，于是藉着活动课需要写心得，我在写下心得时加深印象。记忆力变好，考试成绩也跟进步。上活动课真的对我获益良多，我暗自立下心愿：下学期我还要继续参加小说欣赏社。

捧着刚借好的书走出图书馆，与好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉课业的压力，此刻我只想说：“上活动课，真好！”