在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？该页是漂亮的小编为大家整编的读书之乐作文（精彩4篇），希望大家能够喜欢。

读书之乐作文 篇一

记得程颐曾经就说过，外物之味，久则可厌，读书之乐，则愈久愈浓。书读得越多，便越能体会其精妙之处。

我从小就喜欢看书，经常与书中的主人公同命运，共呼吸，为之喜，为之悲，主人公的命运，总是牵动着我的心。

读书，与打球、跑步不同，是一种“静趣”。晚上，大家都睡着了，我便会一个人静静地坐在桌前看书。在柔柔的灯光下，书便成了我最好的朋友。看不了几页，我就忘却了自己，飘飘然飞进了书中的世界。我用心和她娓娓交谈，或者狠狠地反驳她几句，而她总是耐心地听我讲完，又重复一遍她的主张，直到把我说服为止。然后我便为我的朋友又教会我一个道理而感到快乐无比。

一本本书就像一位位博古通今的老人，古今中外，上至天文，下至地理，他们都侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，甚至列宁和马克思，他们都讲得头头是道，让人不得不佩服他们的博学。他们使我懂得了美与丑，好与坏，正义与邪恶以及怎样去读书，怎样才能把书读会，读懂。

记得初读鲁迅先生的文章时，并不觉得像人们赞颂的那么好，反倒觉得干巴巴的枯燥得很，言词平淡且费解。但读第二遍、第三遍后，就渐渐地悟出点道理来，隔一段时间再读时，竟然也喜欢上了鲁迅先生的文章。

也许是我的嗜书如命感动了上苍，她为我指点迷津，令我日渐聪颖，也许这就是我读书的一大收获吧。

每周的作文课，是同学们公认的最难熬的课程之一。以前每次上课，我总是抓耳挠腮，把笔都咬破了，也蹦不出几行字来。可是现在却可以很快一气呵成。说来也怪，每次拿起笔，一些平时读书所积累的东西，便会一股脑儿排着队在脑海里闪现，自然地流出我的笔尖……

就这样，读着自己喜爱的书，我走过了十几个年头。在我的眼里，书就是春天，书就是仙境，她像磁铁一样，吸引着我。每天若不读上几页，我心里就好像缺了点什么似的，空荡荡的。就这样，知识的小溪源源不断地流入我记忆的海洋。

“吾生也有涯，而知也无涯。”面临浩瀚的知识海洋，外在“知识爆炸”的年代，读书，对于当今社会的每一个人来说，都已迫在眉睫。不读书，走马看花或一目十行地读书，在竞争日趋激烈的今天就等于放弃明天。

有人说过，“读书人”要有三个“万”：“读书破万卷”乃其一；其二是“胸有万卷书”；“家藏万卷书”是其三。能实现这三个“万”，那必将是我最大的快乐！

读书之乐作文 篇二

时光飞逝，看着眼前的懵懂少年，羡慕不已。正是求知的大好时光，朗朗书声连成岁月不断前行轨迹。

年少时，不懂读书的好处，只是在书中闲逛，没有用心汲取其中的精华营养。到头来，只恨用时读书少。为了不让我的学生重蹈我的覆辙，我下大力气引导他们读书。

一年多的每日半个小时读书活动，天天要求家长配合签条，尽管有些孩子作假，父母没有坚持实事求是听孩子读书，但是多数家长的配合，还是让我看到了活动的成效；一年半的读书交流会，我们每逢周四就要举行，是不是真读书了，就要在这个舞台上溜溜，人人没有选择，不放弃一个孩子，因为阅读没有门槛；一年来，坚持敞开学校图书室，让他们根据兴趣读书，不强迫他们读不喜欢的书，鼓励他们去书店买自己的喜欢的书，发现他们拥有了各种各样自己喜欢的书。我不时带领孩子去书店，将那里读书的盛况发给同学们，引领他们到书的海洋，去探索很多的奥秘；我会每周发布自己的微信读书信息，带领他们阅读，看着自己喜欢的需要的书籍；他们谁买到了好书，我都会鼓励一番。如今班里真是书香弥漫，不读书的同学成了另类。他们甚至不惜违反课堂纪律，沉浸了书中忘记了听课。

我是小学语文老师，让孩子们爱上读书，广博知识海洋等他们尽情遨游；天上地上云里雾里，他们说到就到，再没有时空界限。你爱上读书，就是我最大的快乐，也是一位小学语文教师最大的成功！

读书之乐作文700字 篇三

“书籍是人生进步的阶梯，是知识的宝库。”

它将无知的我领进知识的殿堂，让单调的生少变得丰富多彩；它向我展示了前人辉煌的成就，让我树立了崇高面美好的理想。在书中，我找到了追求的`目标，找到了人生的价值，找到了生命的真谛。

书充实了我的生活，点亮了我的青春。悠闲时，书本是我真诚的伙伴，让我不再孤单寂寞，这时的我会捧着一本书如饥似渴地看起来，手中的书好似是一杯酸奶，一块面包。当发现一本好书时，我更是会爱不释手，体会其中的言辞，感悟其中的道理；让我的思绪随着故事的情节高低起伏。

书又是那样多姿多彩。小说那曲折、离奇、道尽人生沧桑的情节常使我泪痕满面；散文那诗化的文字，优美的言辞，含蓄或粗犷的抒情让我的思绪随作者一起飘向远向；那精辟短小，充满爱国情愁，千古绝唱的古代诗词使我悟出人生的哲理；那阐述深奥科学原理，介绍科学知识的小品文使我茅塞顿开……

书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”；书是益友，藏克家说：“读过一本好书，就像交了一位益友。”在我取得好成绩而得意洋洋时，书告诫我：“虚心使人进步、骄傲使人落后。”于是我又重新投入紧张的学习中；当我面对重重困难而束手无策时，书鼓励我“跨越苦难，你就会登上山顶。”于是我重整旗鼓，又一次向顶峰冲刺；当我感到生活不再是五彩缤纷，花儿也不再鲜艳的时候，一句温暖的话语从书中响起：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！暂且容忍一下，想信吧，快乐的日子将会来临……”于是我不再悲观，用微笑去面对生活，面对一切。

书是窗户。高尔基说：“每一本书都在我面前打开一扇窗户。”书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。而我就是这窗口边观看者中的一员，我要通过这个“窗口”放眼未来。

我爱书。我喜欢在书山上攀登；我喜欢在书海里遨游；我喜欢在书本中浸泡。拥有书，就拥有了整个世界。

读书之乐作文400字 篇四

那天，我与家人到古炮台游玩，走入地形复杂却已残破的碉堡，家人到处欣赏风景，而我……

我坐在朝向海边的最高处，这时夕阳正挂在一片淡蓝的云彩上，海边还有一群人在冲浪、游泳，好不热闹。我拿起手边的书《再给我一天》，开始认真咀嚼每一个字。

读着读着，我好像置身在棒球场上，看着书中主角卖力的打球，在场边的我，不禁大叫起来，不停为他加油。终于，他获得胜利，我也高兴得又叫又跳，在球场里，我看见他在投手丘上容光焕发。但群众散去，走出球场，我也看见他的孤单与无助……我化作空气，不时围绕在他身旁。因为家人的离开，他渐渐掉入黑暗世 界，我也随着他掉入无底深渊。直到一场车祸，我发现我已不是无形的空气，而是从天堂降临的主角的母亲，我一步一步带领着我的儿子，走向充满希望、色彩的世界，使他周围再也不是黑暗。即使他之前有点怨我，我仍愿付出一切引导他，因为他是我的最爱。

突然，我彷佛坐着时光机回到墙垣上，我望向天空，赤红的夕阳早已消失得无影无踪，远方的灯塔正闪闪发亮，一旁的城市也一一亮起七彩的光芒，我与家人在黑暗中，缓缓摸索，攀爬而下，却再也找不到书中主角的身影，我只好独自走向出口，期待他下次再出现我面前。