电影《焦裕禄》我不知观看了多少遍、流过多少次感动的眼泪，焦裕禄那高扬信仰的旗帜和心中装着人民、对党无比忠诚的崇高风范，学而不思则罔，思而不学则殆，如下是高考家长网勤劳的编辑为大伙儿整理的看焦裕禄观后感（优秀8篇），希望可以帮助到有需要的朋友。

焦裕禄观后感1300字左右 篇一

焦裕禄观后感

根据广河六中“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班学习安排的要求，9月25日下午4点30分，广河六中党支部书记、校长马吉芳同志带领广河六中全体教职工在广河六中四楼录播室观看了影片《焦裕禄》。

观看影片后大家纷纷表示，焦裕禄为我们做了表率，是我们学习的榜样，他的所作所为，告诉了我们作为一个共产党员有义务和责任为百姓服务，为强国、富民奉献一切。

时代性蕴含着历史发展的新趋势，体现着社会经济、政治、文化变化的新格局，凝聚着人类文明进步的新信息，展示着社会前进的新情况。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念。

一是要学习焦裕禄同志公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重的忘我精神。焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀干部。作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令；他有着一颗爱民的仁厚情怀，他深入百姓，体察民情，访寒问暖，时时刻刻把人民群众装在心里；他一心一意为群众办实事，办好事。我们要像焦裕禄同志-样爱护、帮助我们的学生，心系我们的学生。为每一个学生做好服务，为人民满意的教育做好服务。

二是要学习焦裕禄同志实事求是、身先士卒、敢于战天斗地的工作豪情。焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，他想群众之所想，急群众之所急，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住肆虐兰考的风沙，他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因，在黄河故道的沙丘上，剧烈的病痛让他滑下了沙丘，但他没有退缩，忍痛坚持工作；当得知泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有巨大作用时，他亲自到苗圃了解情况，部署植树防沙工程。为解决夏季水患，又是他在洪水季节，带领干部群众，顶风冒雨，查看水情，在看到村干部面对灾情一筹莫展，垂头丧气时，又是他一句“吃别人嚼过的馒头不香”的朴实思想，振聋发聩，激起了大家战天斗地的豪情。

作为教育工作者在如今的教育改革的大潮之下，也应发扬“艰苦奋斗、科学求实、迎难而上”的精神。我们常说：“一年树木，百年树人”教育工作是辛苦的，因为你比别人付出更多，奉献更多，牺牲更多，责任更重。但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，勤勤恳恳。教师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在新的历史高度，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素质，在我们平凡的岗位上发挥出不平凡的力量。

三是要学习焦裕禄在重大问题、关键时刻的敢于担当作为的精神。学习他挺身而出，主动承担责任，学习他大公无私、牺牲个人利益、一心为公的精神，时刻把焦裕禄作为一面镜子，从里到外反复照一照，从教学的小事做起，用我们的爱心，恒心，责任心对待学生、对待教学，努力做到生命不息，奋斗不止，努力做一名焦裕禄式的好党员、好教师。

《焦裕禄》观后感 篇二

“焦裕禄”这个名字，我们并不陌生。记得最早知道焦裕禄烈士事迹是在上小学的时候观看了电影《焦裕禄》，那时对焦裕禄烈士事迹的认识也比较模糊，记忆始终定格在一个雷电交加的夜晚，他带领着大伙治理洪水的场景。

五四青年节，医院团委组织了“解放思想，青年先行”主题团日活动，带领部分团员参观了焦裕禄纪念馆。其中印象最深刻的就是那把陈列在焦裕禄纪念馆的藤椅，据说焦裕禄同志肝癌后期仍然坚持工作，每每肝病发作，他就拿一个棍子一头顶住肝部，一头顶着椅子，时间长了，藤椅右边被顶出了一个大窟窿。听完讲解员的叙述，我久久伫立，心潮澎湃，脑海里呈现的是他坐在那把藤椅上，一边痛苦的与病魔抗争，一边还在努力工作的感人情景。焦裕禄同志逝世后，人们在他的日记本上，看到了这样一段话：“我想，作为一个革命战士，就要象松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪飘的严冬，永不凋谢，永不变色；还要象杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；要象泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量”。他为党的事业、为兰考人民献出了自己熊熊燃烧的烈火青春，这几句话是对焦裕禄同志一生最生动的写照。

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但是他那崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。他那无私奉献精神以及敢于负责精神永远值得我们学习。

作为青年医务工作者，我们应该学习焦裕禄同志那种无私奉献的精神。因为，青年医务工作者成长关系着医院将来的`发展，关乎着病人的身体健康。所以我们要苦练基本功，掌握真本事，勤于学习专业知识，善于思考医学难题，及时消化吸收经验，勇于实践，把知识转化为财富，把爱心传递给病人，让他们感到温暖。

让我们用充满诗意而不缺乏拼搏的激情，渲染着时尚浪漫而又平实丰满的青春。让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！

《焦裕禄》观后感作文 篇三

通过这次观看《焦裕禄》我不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神。学习他热爱本职的思想。学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争。一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。他心里时刻装着老百姓，例如，影片上的一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的”。我感觉得这个细节非常感人。

以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，光知道个大概，具体的情况不是很了解。通过这次观看《焦裕禄》，可以说对焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。通过观看学习，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。结合观看学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘，高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂，现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞？关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正想到了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。

通过学习，我深受感动，我明白了怎样从电影中吸取促进自己不断进步、锐意进取的思想精华与精神力量，这才是我观看这部电影的意义所在。

焦裕禄观后感1200字左右 篇四

焦裕禄观后感

《焦裕禄》这部电影把一位具有亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献精神的党的好干部呈现在我们面前。每看一次都有不同的收获，每看一次都是对心灵的荡涤，心情久久不能平静。

电影从焦裕禄走进兰考县机关大院报到开始，讲述了他在兰考一年零三个月里带领群众走上科学治灾、团结治灾、艰苦奋斗、生产自救道路的感人故事。报到当晚，焦裕禄就参加县委干部会议，了解兰考情况。并在雪夜带领干部们来到人满为患的火车站，实地体察衣衫褴褛、拖儿带女逃荒灾民的苦楚。就是从那天起，焦裕禄夜以继日的带领干部组成“三害”调查队，查风口、探流沙、涉洪水，靠一双脚、一辆破旧自行车和一根木棍，实地走访调研了兰考的149个大队中的120多个大队，行程5000余里。

当兰考的风沙、治水、改地斗争取得节节胜利的时候，焦裕禄因奔波劳累、积劳成疾。1964年5月14日，年仅42岁的焦裕禄病不治不幸逝世，在肝癌晚期顶着肝部坚持工作，在生命的最后一刻，他心里始终牵挂着的是兰考的人民和未来。

焦裕禄带着对兰考人民的眷恋和未完心愿的走了，留下的是焦裕禄精神，这种精神代表着党员领导干部在社会主义伟大实践中所秉持的精神信仰、所践行的优良作风，是引领广大党员干部全心全意为人民服务的不朽精神旗帜。焦裕禄精神跨越时空，历久弥新，具有鲜明的时代价值。

焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”。车站送技术员、雨夜看望重病乡亲、泪别老场长……他对群众用真心、动真情、办实事，在群众最需要的时候，出现在群众面前。这就是焦裕禄的公仆情作文吧怀。

焦裕禄同志说“吃别人嚼过的馍没味道”。在兰考，焦裕禄大部分时间都在实地考察，顶风冒雨查风口、探流沙、涉洪水，尝盐碱。这就是焦裕禄求真务实的作风。

焦裕禄同志对丧失抗洪信心的干部们说“干部不领、水牛掉井”、“没有抗灾的干部，就没有抗灾的群众”、“拿出共产党员的气魄来跟老天爷拼一拼”、要有“穷棒子”和“硬骨头”精神，要敢于“在困难面前逞英雄”。短短一年多时间里就战胜了灾荒、盐碱和流沙。这就是焦裕禄的奋斗精神。

焦裕禄同志在生活中要求干部和家人们“任何时候都不搞特殊化”，在自己的吃穿用度上从来都是最朴素节俭，女儿穿了多年的棉袄、家里饭桌上的窝头、送回的一桶鱼、补的一张电影票……。这就是焦裕禄的艰苦朴素、廉洁奉公精神。

焦裕禄精神像一座丰碑，铭刻着那段难忘的斗争岁月；焦裕禄精神像一座灯塔，指引着共产党人执政为民的前进方向；焦裕禄精神更像一本永远读不完的书，让党员干部懂得如何做人、做官、做事，如何立德、立功、立业，做为民务实清廉、忠诚干净担当的好党员好干部。

习近平总书记视焦裕禄为人生榜样，多次到开封兰考视察工作，并对焦裕禄精神作出了一系列概括和评价，强调要大力弘扬焦裕禄精神，学习弘扬焦裕禄对群众的那股亲劲、抓工作的那股韧劲、干事业的那股拼劲。

当前，党领导全国各族人民正在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗，作为新时代的党员领导干部要像焦裕禄同志那样始终坚定理想信念和初心使命，要像焦裕禄同志那样奋力攻坚克难、无私奉献，不断推进中国特色社会主义事业向前发展。

2022榜样焦裕禄心得体会 篇五

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《榜样的力量》。

这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。

法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样？教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。

《焦裕禄》观后感作文 篇六

焦裕禄这个熟悉的名字，自打上小学时课文中就已熟悉的名字，他的先进事迹可谓家喻户晓，人人皆知，他那种对岗位的热爱，对人民群众的深厚感情。通过这次观看影片《焦裕禄》，使我的心灵得到了洗礼，对世界观、人生观、价值观有了更进一步认识，当影片中出现的亲人送葬、雪夜送站、挽留技术员、送回一桶鱼、雨夜抗洪、治沙栽桐，每一幕都让人流下了感动的眼泪。

人们深情缅怀名字，在呼唤崇高而不朽的精神；为服务的精神，无私奉献的精神，艰苦奋斗的精神；是在向每党员干部发出忠告：永远要做为鞠躬尽瘁的公仆，绝骑在头上作威作福。干部，时时把的疾苦心上，以高兴不高兴，答应不答应，满意不满意，赞成不赞成，想问题、办事情的点和归宿，才会拥戴你、支持你。反之，置利益于不顾，当官作老爷，欺压百姓，终将被所唾弃。

焦裕禄从一个条件较好尉氏县调到兰考，受命于危难之时，不攀他人，不讲条件，光明磊落、襟怀坦白，用自己的言行树立了一座共产党员的丰碑，为我们后来人，确立了一个标杆。

他那种对岗位的热爱，把工作岗位当做实现人生价值的舞台，以干好工作为目标，加强学习，提高素质；反过来又将学到知识，练就的本领，全部用到工作中。这种精神，对我们现在的有些人，也是一种教育。在他身患重病，却依然坚持工作，在病房里还在学习，这种爱岗敬业，无私无畏，艰苦奋斗的精神永远值得我们学习。

焦裕禄同志说：“群众满意才是检验工作好坏的标准！”，“我是您的儿子，代表毛主席来看您了！”这些朴实的话让人铭刻心骨。可现实生活中，我们有些领导干部却离群众越来越远，大部分时间就是呆在办公室、会议室或招待所，有时下到基层也是蜻蜓点水，走马观花。更有可恨者，没有摄影不出门，没有记者不发言。

电影中焦裕禄不是不食人间烟火，他那高大全的形象，而是充满了人情味。同志爱、天伦乐、夫妻情一个个镜头让人感动，让人落泪。焦裕禄在兰考只有一年多的时间，也许从现在的眼光来看他没有多大的政绩，可是琐碎集成求是，平凡造就伟大。焦裕禄，一个以忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的化身，是我们共产党人的精神财富，也是我们中华民族的财富。

焦裕禄观后感精选 篇七

电影《焦裕禄》，我在学生时代就看过，当时只觉得兰考这个地方条件太艰苦了！焦裕禄很了不起！今年暑假，应学校党支部的要求，我又重新看了一遍电影《焦裕禄》，感受颇有改观。

1962年，年仅40岁的共产党员焦裕禄，调任兰考县县委书记。焦裕禄是艰苦朴素的典范，常年穿的是打着补丁的衣服，一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己，克己奉公，吃的是窝窝头，小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中，总是自备干粮，手拿雨伞，和群众一起战洪水，探流沙，查风口。他坚持生活在群众之中，和群众同甘共苦，哪里最艰苦，哪里就有他的身影。他一心为公，一心为民，唯独没有自己。黄沙吓不走他，洪水挡不住他，盐碱难不住他，焦裕禄以大无畏的革命精神和对党和人民事业高度的忠诚，带领全县干部群众艰苦奋斗，自强不息，顽强拼搏，治理“三害”；他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麦子的长势、群众的生活。 1964年5月14日，年仅42岁的好干部焦裕禄于离开了人间。

焦裕禄 —— 这位视人民为父母、抱病为改变兰考面貌日夜操劳的好党员、好干部，他却过早地离开了我们，然而他为人民鞠躬尽瘁，死而后已的感人事迹将被永远载入党的史册，铭刻在人们心中。一把右扶手有洞的旧藤椅，一支不是用于写字而是用于顶住肝部止痛的自来水笔一辆破旧的自行车。焦裕禄就是用这些来工作的。在一年多的时间里，他跑遍全县149个大队中的120个生产对，跋涉多公里，查清了全县84个风口、1600个沙丘和大小河流。就是这样一位尽心尽职的好干部临终前的遗言却是：“党……派我……到兰考……工作，我……没有……完成……党交给我的……任务。”这就是人民的好公仆——焦裕禄，他是多么高尚啊！自从担任县委书记后，他为了兰考的发展呕心沥血，甚至献出了宝贵的生命。即使面对死亡时，他心里装着的仍是全体人民，惟独没有自己。他讲的是奉献，脑子里想的是百姓的冷暖，从不索取任何报酬，享受任何待遇。他象燃烧的蜡烛，牺牲自己，给别人带去光和热。他全心全意为人民服务的精神至尽仍广为传颂，他崇高的公仆形象至今仍深深地铭记在人们的记忆中！

新时代的共产党员应该继承和发扬焦裕禄精神，全心全意为人民服务。作为焦裕禄精神的学习者，更应该带头继承和弘扬他的精神，永远保持共产党员的先进性，用新的成绩为党和人民争光。继承和弘扬焦裕禄的精神，就要坚决贯彻三个代表重要思想，坚持立党为公、执政为民。焦裕禄的崇高精神，充分体现了三个代表重要思想，体现了共产党人的先进性，体现了我们党立党为公、执政为民的本质特征。虽然我们和焦裕禄生活的时代不一样，工作的条件、环境都发生了很大变化，但根本上讲都是为人民群众谋利益，都是为了让老百姓过上好日子。我总觉得焦裕禄就在我们的身旁，总觉得焦裕禄精神就在我们的心里。我时时告诫自己，要把爱人民、为人民作为人生最大的追求，变为自己的具体行动。我每次遇到困难的时候，我都会想到焦裕禄同志问候村里的困难户，关心他们的生活，帮助他们解决生产生活中的困难的情形。因此我始终坚信，只有对人民群众有赤子之心，对群众掏出真心、倾注真情、使出真劲，才能赢得群众的信赖和拥护。

继承和弘扬焦裕禄的精神，就要大兴求真务实之风，脚踏实地，真抓实干。在新世纪、新阶段，必须一切从实际出发，求真务实，严谨细致，把每项工作做扎实，取得实实在在的效果。我把焦裕禄的宝贵精神财富作为自己学习、做人的准则。我认为，为了党和人民的利益，再苦再累，值得！事实也说明了这样一个道理：只要是真正的共产党员，只要是真正的人民公仆，不管时代如何变迁，不管客观环境如何变化，一心为民的精神永不会变，爱民如父母的好作风永远不会变！

焦裕禄虽然已与世长辞，但是他的精神将永垂不朽！

看焦裕禄观后感 篇八

再次被感染的感觉很畅快淋漓。

之前看这部电影不知道是在什么时候，感觉只是记住了这个人。他是一个全身心投入到为兰考人民服务的好县委书记。

今天再看这部电影，其间从头至尾的震撼是那么让人揪心、让人内省、让人盼学。

影片的开头，兰考人民把他抬回了黄河故道，那么多的人在为他的离去送别。这是怎样的一种道别，兰考人民让他永驻兰考。影片的结尾，病房前的院子里，站满了来看望的兰考百姓，可他却不能再为他们服务。不论是他去世，还是他生病，他身边总是站着很多群众。这是因为他始终坚持让自己首先走进群众，在眼里他看到了群众的苦，在心里他想到了群众的盼，在身上他做到了群众的念。他走进群众，在群众中找问题，在群众中找方法，在群众中找信心，在群众中找干劲，真正做到了一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去。

群众需要救济，他把班子成员领到火车站一起走进逃荒人群，迅速做出了快发救济粮的决定，体现了领导干部的亲民爱民；拿着逃荒人员挤掉在站台上的菜糠团子，他率先交出了自己供应本，把特殊权利废掉，自觉与人民群众同甘共苦；干部队伍中因营养不良导致很多干部生病，他合计着“破坏粮食统购统销”规定受处分也要为干部解决好粮食不足吃不饱的问题，在上级来调查时，干部们集体站出来为他请愿，体现了领导干部敢于担当，干部也为这样的领导负责；大雨成涝，眼看着就要绝收的玉米，他走进绝望的群众，唤醒干群的干劲，让自己走在救灾的最前沿，体现了领导干部的亲力亲为；防风固沙需要的是人才，他把想留住人才的渴望用一抔泥土寄托，体现了一名领导干部对人才是什么、人才能为事业提供支撑的前瞻眼光；挡住妻子买肉的去路，把买肉的钱替群众交了住院费，把孩子的埋怨咽进肚里，告诉孩子种粮食的农民都吃不上窝窝头，让自己的心一直与群众连在一起，把自己的真完全教给家人，体现了一个领导干部的对舍与得的价值判断。

他走进群众，用他自己的话说，就是不愿吃别人嚼过的馍。真知灼见只有在走进群众、亲身感受中才能获得。

他走进群众，带着大家一起干，他深知，群众的力量需要领导的组织，群众的士气需要领导来提振。

他走进群众，让群众在生病时止痛的办法都是喊“焦书记”的名字，他就是群众的止疼剂。

他走进群众，见到问题随时解决，真正让“最后一公里”的问题解决在那辆自行车的轮子里。