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我的心爱之物—水晶球作文(10篇)

在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?问学必有师,讲习必有友,本文是美丽的小编为家人们找到的我的心爱之物—水晶球作文(10篇),欢迎参考,希望对大家有一些参考价值。

玻璃球作文500字 篇一

今天,老师神秘兮兮的对我们说:“今天我们来玩一个游戏。”我们丈二和尚摸不着头脑,不知老师葫芦里卖的是什么药。老师把我们分成5组,每组发2个盘子,许多颜色各异的玻璃球,还有3双筷子。我心里迫不及待地想体验这个游戏。

老师终于开“金口”了:“今天,我们来用筷子来夹珠子。”随着老师的一声令下,我就开始游戏。我本以为一定很简单,但现在才知道这有多么难。它一会儿滑到这边,一会儿滑到那边,我心里想:“你这讨厌的死珠子,怎么这么顽皮呀!”老师喊了一声停,我已累得满头大汗了。

老师统计了一下“战况”,大约都夹了5~15个,老师又说:“我们可以不可以在筷子上做一些文章呢?”说干就干,老师又发了一大堆材料,我拿起一个双面胶,在筷子头上裹了几层,我心想:这次玻璃球们一定会乖乖“投降”的。。

我又试了一次,这次果然比上次好夹多了,得心应手,夹一个是一个,老师在每组中选一个人用自己改造好的筷子来夹珠子,结果表明:每个人都能在30秒之内 夹完20个珠子。

这到底是怎么回事呢 ?老师看出了我们的疑惑,解释说:“改造之后的筷子增加了摩擦力,生活中还有许多增加摩擦力的东西。”在这课中,我还知道了我们要善于动脑,团结协作,这样才能获得成功。

这节游戏课,真是有趣,不仅给我们带来快乐,还让我增长了许多知识。

我的心爱之物—水晶球作文 篇二

我有一盆植物,它的形状是略带菱形,但是又有点圆形状,在太阳的照射下晶莹剔透,这就是我的肉肉——“水晶球”,它是我的最爱。

“水晶球”是由很多个小小的个体抱成一团,集中在一起就是大圆球了,团队的力量就是强大。而且,他们都精神饱满,都争着要快点跑出去,比谁先长得快长得高。看着它们饱胀的身体,真的忍不住会去摸它一下,摸着“水晶球”有种圆润的感觉。每个个体顶部都是红色的,就像穿上了一件红色的上衣,下面是绿色的裙子,整体看上去就像是在舞蹈中的女孩,聚拢在一起舞动着。它的个体有大有小,大的像一颗颗大珍珠,小的就像红豆般大小,可爱极了!太阳照到它身上,绿里透红,让人仿佛能看到它美丽心灵在跳动,散发着纯洁的气息。从上面看简直就像一团熊熊的烈火在燃烧。

我在它边上铺上许多小小的石子,有红色、黄色、绿色、蓝色、白色……这些小石子衬托出它的特别,同时也掩盖住了那黑乎乎的泥土,看上去很鲜美。

自从有了“水晶球”,我每天都要去看它好多次,看它有没有缺水,有没有长大,有没有照到阳光………我还时不时地问妈妈:“肉肉有没有长高啊?”妈妈总是说:“它长高了。”

随着时间的过去,它慢慢长高了,我也慢慢长大了。

玻璃球作文600字 篇三

每个人都有自己的心爱之物,我也不例外。你们知道它是什么吗?让我来告诉你吧,我的心爱之物是妈妈在圣诞节送的一个圣诞玻璃球。

它有四条腿,支撑着一个“大肚子”,穿着红色的“围裙”,“围裙”上零星的点缀着白色的小雪花,正中央镶嵌着一排字母一一“Christ maj”,红白相间的围巾绕在“脖子”上,瞧,它顶着一个“大脑袋”,“脑袋”里站着一位圣诞老人和一个小雪人,圣诞老人的手上提着用金色丝带捆绑的绿色大礼包。我的圣诞玻璃球是位小歌手呢!他会唱八首歌,《圣诞快乐》、《铃儿响叮当》、《第一夜》等都很好听。当优美的旋律奏响时,整个玻璃球就会循环变换出绿、红、黄、紫、蓝、橙等色彩,同时底座上的雪也腾空飞起,纷纷扬扬洒落在圣诞老人与小雪人身上,如梦如幻。

玻璃球还能一起参与我们的游戏呢,有一次我们全家玩'抢椅子'的游戏,由圣诞玻璃球担任‘发令员’,当它变换到下一首歌曲时,我们就抢着去坐椅子,因为它是我的心爱之物,我们之间心有灵犀,每次我都能踩着音乐的。节奏,轻而易举的抢到椅子,不出所料,我取得了这次游戏的胜利,快乐的笑声荡漾在家中!

圣诞玻璃球不但能给我带来快乐,还能安抚我的心灵呢,每当我考试考的不理想,心里难过时,‘大脑袋’中的圣诞老人就会抖落一片片雪花,嘴巴微微上扬着,好像在说:“不要伤心,只要你平时勤学习、多思考,考试时仔细审题,认真作答,我相信你下一次一定能考好。”我的心里一下子充满了自信,是啊!事在人为呀!怎么能被一次小小的挫折打败?

这就是我家玲珑剔透、善解人意的圣诞玻璃球,它就像一个神奇的快乐天使,伴我一天天长大,我真心地喜欢它!

玻璃球作文600字 篇四

口袋里揣着老师给我的仅有的两颗子弹——玻璃球,我满怀欣喜地跑向操场,像土拨鼠似的搜寻起对手来。边走边观望着大家的局势时,吕信安跑过来,拍拍我的肩,露出一张大笑脸:“呵呵,我已经有三颗珠子了!”

什么?这么快!我惊讶着,同时也磨了磨那两颗还未征战的玻璃球。我拉了拉吕信安的衣角,示意他和我来一场比赛。吕信安坏笑了几声,毫不犹豫地答应了,将弹珠放到了一个离我很远的地方。比赛正式开始了!

开局,我摆好手中的玻璃球,食指轻轻一推。弹珠咕噜咕噜地滚了好长一段路,在距吕信安那颗弹珠的不远处停了下来。随之几声坏笑在耳边响起,看他,竟然把珠子往后一勾,退缩了一大步,活像一只被老狼逼到墙角的小羊,无助极了。

我乘胜追击,又是用力一弹。玻璃球如一颗子弹向那只“小羊”冲去。近了!近了!可是,它却突然转变路线,朝另一侧飞去。吕信安不由地松了一口气,我们俩屏气凝神,注视着“战场”上的一举一动。不好,吕信安一个猛推,“砰——”我的'玻璃球被冲击得跳了起来,瞬间被他收入囊中。

我像个失魂落魄的流浪汉,又在同学之间穿梭着。我听到欢呼声,也听到叹息声。听同学们传言,陈颢文成了此刻的“东方不败”,一会儿功夫又赢了好几颗弹珠。我可要去灭灭他的威风,可一边又担心着会不会血本无归。

面对这个小猛虎,我更不敢掉以轻心。这次,两颗玻璃球距离不远,我决定先发制人,用力一弹,没想到它身子一扭竟然把距离拉得更大了,于是,蜗牛爬模式在我们身上启动了。双方慢慢靠近,再靠近!啪——哈哈,小胖子陈颢文瞬间泄了气。

第一次弹玻璃球,真是乐趣无穷呀!

玻璃球作文600字 篇五

“今天作文课,我们先玩一个游戏,叫做夹玻璃球。”一上课,水老师就宣布了这个好消息,我们一听迫不及待地嚷着开始。水老师拦住跃跃欲试的我们,讲解了游戏规则。在一分钟以内,用筷子夹玻璃球,分成男女两组,最后由小组赛中获胜的男女两人进行终极pk。

比赛开始了,我和王蕊彦进行第一轮的比拼,我俩飞快地夹住玻璃球往自己的盒子里送。结果我夹了29个,王蕊彦只夹了11个,惨败退场。我赢得最终决赛的参与权。

好了,现在轮到男生组了,只见李雨弘的半边手臂一直挡在球盘的上方,所以吴诗昕只能可怜巴巴地夹滚在旁边的几个球,尽管李同学赖皮,可惜也阻挡不了吴诗昕运送小球的'速度,吴同学夹了8个,而李雨弘呢?夹了9个,掉了4个,最后获胜的还是吴诗昕呀!

好了,我们的晋级选手已经比出来了,由我和吴诗昕进行最终的pk。此时我的心里很紧张,因为去年比赛也是我跟他最终对决的,他曾以22对18的数量战胜过我。我可是他的手下败将呀!如今,我又和他比赛,也不知道他今天会有何种表现?希望我这几天的勤学苦练可以换来丰收的果实。

水老师一声令下,我甩掉那些杂念,一心一意夹玻璃球。可是没想到的是,10秒过去了,吴诗昕居然一个也没有夹到,原来他在家里一直没有练习。他越着急就越夹不起来,见状,我微微一笑,飞快地运送小球入我的小盒,丝毫不紧张。比赛结束了,他的成绩真是惨不忍睹,我已32:8的绝对优势打败吴同学。

Now,我们的排名如下:勤学苦练的冠军计思语、高冷谦逊的亚军吴诗昕、不服气的季军王蕊彦、无绅士风度的殿军李雨弘。

夹玻璃球比赛作文 篇六

一阵阵欢笑声从教室传出,这到底是怎么回事呢?原来是黄奶茶老师在带我们玩夹“玻璃球比赛”的游戏。

首先黄奶茶老师给我们讲了比赛规则:每组轮流派出五名同学,在二十秒之内谁夹到玻璃球谁就可以代表他们组去参加决赛。

首先第一组派出了小黄同学,第二组派出了小宇同学,我们组派出了小明上场。第一组,第二组,第三组的选手上了场,都很平静。比赛一开始,第一个同学夹了三个玻璃球,第二个同学也夹了三个玻璃球,第三个同学就夹了一个玻璃球。第二场比赛我们组派了我上场,第二组派了小杰,第一组派了小陈。我们一上场,第一二组的'同学夹的玻璃球像小绵羊一样乖乖的走进杯子里,而我夹的玻璃球像小猴子一样左跳右跳,当我看到时间快到了时,一怒之下把筷子插到了杯子里,结果一个都没有夹到,输掉了比赛。

这次夹玻璃球比赛我输了,不过,我下次还要再玩这个游戏。

玻璃球作文600字 篇七

老师好像对球情有独钟啊,上次传的是乒乓球,今天我们玩玻璃球。

老师从桶里拿出几个小铁盆,再把玻璃球倒进盆里,又拿出好几双筷子,这样道具就齐全了。老师告诉我们,游戏规则是这样的:用筷子夹玻璃球,只能用一只手,另一只手不能碰铁盆。如果球掉在地上,就拿起来放回铁盆里不计分,一共夹30个球。每4人一组比赛,场次不限。

第一组比赛的。4个人里就有我。老师把两个盆放在我面前,一个装有30个球,另一个什么都没有。我拿起筷子试了试手感,第一次夹住了。第二次夹时,球从筷子间“溜”走了,我又来了好几次。如果有六次,那么就会有6次“溜”走。开始了,我不慌不忙,一个一个地夹,大概夹到第五个的时候,我听见有个同学喊:“我夹了10个了!”我开始着急了,但是我越着急,就越夹不到,最后是折腾了半天才夹了两个。我转过身子,看见一大片人聚在一起,只听他们喊:“两个!”我想,别人还剩两个我还有那么多,这是不可能赢的,于是我坐在那里干等。过了一会儿,后面爆发出一阵声音:“没有了,夹完了!”第一名诞生了,他是小汪。

第二场开始了,我挤进一片人群,看着别人怎么夹。他一夹一个,一点都没有失误。但是夹到一半后,速废却慢下来了。与此同时,另外几个人也追上来了。我在替他紧张,他慢慢地夹着。突然,不知他哪来的劲儿,夹一个进一个,终于夹完了。所以最后,第一名就是小陈。

看着这一场场比赛,一个个高手,我不禁感慨万千。所谓“稳中求胜”,我能做到也是很困难的。山外有山,人外有人,我要向他们学习。

玻璃球作文600字 篇八

唉,小桔灯的老师怎么这么喜欢球,上一次是用勺子接球,这一次可更难了!竟然是夹玻璃球!

夹玻璃球的比赛规则是这样的:①不得用手②不能让手碰到碗③四人一组比赛,先夹完所有球的人获得胜利!附加:不得随意把玻璃球拿走,要文明!

第一局是第二组前面的三个人,和我前面的一个男生。只听,老师一声令下:“预备!开始!”我聚精会神地看着四人的`比赛,现在的局面是我前面的一位男生领先。他已经夹了十几个玻璃球了,他似乎一点也不紧张,很轻松地夹着。但是他的最后一个球好似一个顽皮的孩子,不愿意被他夹起来,他向左,球就向右,他向前,球就向后,最后他发飚了,把最后一个球夹了起来。周围的同学向老师叫道:“老师!老师!他赢了!他也太快了吧!”他开心得一蹦三尺高,最后老师奖励了他一个小桔币。

不一会儿,老师便让我和其他三位同学一起来比赛,“三,二,一,开始!”老师口令一下,我便开始夹玻璃球了。我努力地夹着,可怜的是:我真的夹不到啊!我都快要崩溃了。这时的我想起了抖音里的一句歌词:好嗨呦,感觉人生己经达到了高潮。这时的我已经开始怀疑人生了!我的心情十分奇怪,既开心又难过,但是时间一分一秒地在流逝,我还是一个都没有夹到,我失望极了!此时传来一阵欢呼声:“全好了!赢了!”这时的我十分尴尬,想找一个地洞钻进去。

从这个小游戏中,我明白了:比赛其实重在参与,输赢其实并不是那么的重要!但是不管做什么事情都得努力,只要努力过那就没有什么事是做不了的。

玻璃球作文600字 篇九

那是三年级时发生的事了。一天下午,好朋友利利到我家来玩。玩得正高兴,利利突然拿起我书桌上的玻璃球,眼里尽是喜爱的目光,艳羡的对我说:“哇!这个玻璃球好漂亮啊!要是我也有一只,那该多好啊!”我见利利如此喜爱这只玻璃球,便爽快的对她说:“这可是我爸爸从云南带回来的`呢!既然你那么喜欢,那我就送给你吧!”利利一听,高兴得又蹦又跳,拉着我的手说:“小芹,你真好!”到了晚上,想起那只玻璃球,我又不觉后悔起来。去把玻璃球要回来吧,又不好意思;不要了吧,有舍不得。于是,我便想了一个主意。

第二天早上,我硬着头皮来到利利家,敲开了她家的门,红着脸对利利的爸爸说:“叔叔,利利……利利她偷了我的……玻璃球……”利利爸爸一听,气得火冒三丈,强压着怒气对我说:“什么!她居然敢拿别人东西!我非得好好教训她不可!你先回去,我待会儿就叫她还给你!!砰的一声,门关上了。不久,便从里面传来了一阵严厉的打骂声和一阵伤心的哭喊声。我呆呆立在那,心里就像被万根钢针扎着,难受极了。

傍晚,最后一抹夕阳柔和的撒在大地上,整个镇子笼罩在一片金黄之中,宁静而安逸。忽然,一阵敲门声响起,打破了这番宁静。我打开门,是利利。只见她低着头,眼里禽着泪水,用那双满是鞭痕的手把玻璃球递到我面前,低声对我说:“这个,还给你。”说完,便转身跑开了,消失在夕阳之中。我捧着玻璃球,杵在那儿,心中再次懊悔不已。

如今,那只玻璃球依旧摆在我的书桌上,可它却不如往日那般光彩了。因为它,我失去了一个最好的朋友;因为它,我失去了无价之宝——诚实。

玻璃球作文 篇十

今天的作文课上,来了一位新老师,只见她神秘兮兮地笑道:“同学们我们今天来做个游戏,好不好。”话音刚落,教室里就像炸开了锅一样,大家面面相觑,都不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师给同学们分了6个组,每组发三双筷子、两个不锈钢盘子的颜色各异的玻璃球,还没开始,同学们个个都迫不及待地试了起来。

一到三号先试。老师一声令下,同学们个个满脸胀得通红,咬牙切齿,都希望小球乖乖地到自己的筷子上来。

轮到我了,一开始,我可是非常得意,心想:用筷子夹玻璃球,怎么难得了我呢?好嘞,说干就干。可这小小的玻璃球还想和我作对,我像热锅上的蚂蚁、没头的苍蝇――急得团团转。“叮当”一声,总算进了一个球。哎,真不好对付啊!

看来,同学们的`“战况”是不怎么好啊。老师笑眯眯地说:“同学们,你们可以不可以在筷子上做点文章呢?”同学们像一石激起千层浪,知道了。老师又发了一些材料,我选择了双面胶和棉线。我先用双面胶绕在筷子头上,再把棉线一圈一圈地裹在双面胶上,这样就不用担心棉线会掉下来了。

于是,我抱着必胜的希望,把它交给代表选手,又发起了新的一轮“进攻”这小玻璃球和刚才真是判若两物啊。像生在筷子头上,一动不动,这球乖乖就范,代表选手得心应手顺利成功了!教室里恢复了安静,老师意味深长地说:“同学们,这样的摩力都是摩擦力的功劳哇!在实际生活中,有的需要增加摩擦力,有的需要减少摩擦力,它的作用真的很大。”

我很开心,在快乐中学会了道理,在道理中感受快乐!

老师点评:精选场面,生动再现,行云流水般的节奏中透无尽的欢乐!