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中学生写事作文(优秀9篇)

在学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?读书之法,在循序而渐进,熟读而精思,该页是美丽的编辑为大伙儿整编的中学生写事作文(优秀9篇),欢迎参考阅读,希望对大家有所帮助。

初三写事作文600字左右 篇一

朋友,是人生中必不可少的一味调料,时而苦,时而甜,时而欢乐,时而闹气。没有朋友的陪伴,生活就无滋无味,平淡无奇。在和朋友打交道时,也要注意自己的举止,不仅大方洒脱,还要热情,平易近人。在我的寒假中,朋友更是如温和的阳光,给予我这颗青涩的小苹果更多生命力。

寒假的来临又让不少学子心情激动,然而又有一种学生苦苦奔波于培优之间,疲惫不堪。但是在我看来,培优并没有多么的难熬,是因为我在培优班里学习了新知识还结实了许多志同道合的好朋友。“你好,我叫张乘承,请问你叫什么名字?”就是这短短的一句话能使他人感觉到我的热情和平易近人。很多朋友都是和我有着共同爱好的学生,例如在数学班上,我因为一个数学结论的探讨而和旁边一个人争辩起来,后来,我们两个一起去问老师,老师没有直接给我们答案,而是夸我们爱思考,学习努力。渐渐的,我们就成了无话不说的好朋友。

朋友并不是一个可利用的工具,而是和你共同进步的陪伴。只有取长补短,才能和朋友一起去学习,挣得好的成绩。

还有一种朋友,并不是你学习上的道友,而是性格相符的朋友,像这样的朋友,你就可以在他的身上看到自己的影子,这种朋友得互相学习对方的优点,同样取长补短,让你有个快乐的人生。

最后,交朋友得交益友,不能交损友。在人生的道路中,不要被“朋友”的话所迷惑,冲昏头脑而做出伤天害理的事情。总之,“相识满天下,知心能几人?相逢好似初相识,到老终无怨恨心。近水知鱼性,近山识鸟音。”朋友不在多,而在好!

写事的初中作文 篇二

今天,是我最开心的日子,因为,我做对了一件事。

中午放学时,班级为了办图书角,老师让我们每个人从家里带一本图书。

一到家,我急忙把我的宝贝图书都搬了出来,看看这本,摸摸那本,怎么也找不出我不怎么喜欢的可以带的图书。爸爸见我发呆,便好奇走了过来,了解了情况后,不假思索指着一本对我说:“拿那本!”我顺着手指方向一看,原来是刚买的——《汤姆索亚历险记》。

提到这本书,那可是我的心肝宝贝,因为它来得太不易了。最初,我常常听同学们说《汤姆索亚历险记》是本好书,看了会使人坚强,连我们班最胆小的孙玉龙看了这本书,居然逐渐变得坚强了。从此,我对这本书的渴望却与日俱增。终于有一天,我忍不住对爸妈提出要这本书,爸妈立刻提出条件说:“买书可以,但前提是先把家里的书看完。”无奈,或许是太想得到它了,我只好抓紧时间拼命地读,没几天功夫,先前买的书被我“消灭殆尽”。

就在我以为大功告成的时候,没想到我又遭到爸妈的“难缠导弹”,“我们怎么知道你究竟有没有认真看?不认真看和不看还不是一码事。除非你把感想写出来。我们看了就知道答案了。你说呢?”听了爸妈的条件,我没有屈服,理直气壮的答应了。在白纸黑字面前,爸妈最终“缴械投降”,经过千辛万苦,我终于如愿以偿得到了这本书。这下,我怎么不急呢?大声叫道:“不行,不行,肯定不行,它是我的命根子!”

话音刚落,我突然想到《汤姆索亚历险记》中“洞中历险”的故事,在面临危险的时候,汤姆始终想到的是倍姬。而我……爸爸似乎看出了我的心思,拍拍我,笑着说:“这就对了嘛。”是的,把书带到学校和同学们一起分享,岂不更快乐吗?

一吃过中饭,我便夹着《汤姆索亚历险记》这本书,大步向学校走去。

写事的初中作文 篇三

没有一个人做一件事只做一遍,在少年时,并不可能只上一天学,在青年时,并不可能只拼搏一次,在老年时并不可能只悠闲一天。对于我们来说,生活中面临的挑战不止一次,这次没有做好,没关系,还有下次,我相信,下次会做的更好。

打开记忆的闸门,往事如同一幅幅画,在我脑海中一一闪过,最后停留在那伴随着困窘与鼓励的一幅上,我顺着记忆的藤蔓,走进这一幅画。

那还是六年级的一件事,对于“小升初”的压力,最令我放松的便是每天大课间的30分钟,在这30分钟里同学们可以做任何自己想做的事,可以自由自在的玩耍,还可以回教室写作业。但是有一天老师突然规定以后每天大课间都要跳“竹竿”,由于我是个转校生,所以并不知道怎么玩,这天几个高高的男生拿了六根足丈高的竹竿摆在地上,然后女同学们便开始跳,我饶有兴趣的看了半天,就迫不及待的去尝试。

开始还好,我还能跟得上,但是到后来越来越快,我一不小心错了节奏,结果不仅是我的脚夹在了里面,还使原本有条不紊的队伍乱了套,大家都停下来看着我,当时我的困窘可想而知,真想找个地缝钻进去。

在以后的半个月里,当大家在玩“竹竿”的时候,我总是一个人躲得远远的,然而有一天我突然想明白,如果我一直这么逃避下去,那么以后的大课间对于我来说便是一种煎熬了。所以我开始慢慢的学,有句话这样说;“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”功夫不负有心人,一次站在了竹竿的面前,心里砰砰的跳着,开始了,我小心翼翼的跳着,渐渐的,我摸清了规律,再也没有出错。原本怦怦直跳的心也渐渐平复下来,这时我在心里默默对自己说“下次,我会做的更好。”

我们只有坦然面对自己劣势的一面,正视它,完善它。不会被一次的失败击的一蹶不振,没有人生来就是天才,所以我们可以反复尝试,并且相信“下次,我会做的更好”。

中学生写人写事作文 篇四

种下的玉米要到秋天才能收获,但我已经提前收获了,我知道了什么是吃苦耐劳,我懂得了什么是坚持,我真正领会到了“粒粒皆辛苦”的诗意。

五黄六月,酷暑天气,也正是农人最忙的季节。这不,爷爷家刚刚割完小麦,紧接着就播种夏粮。赶巧是个周末,我便拥有了这次劳动的机会——种玉米,十几岁了,头一回,爸爸妈妈允许我也参加,心里觉着格外新鲜。

山村的劳动仍然是原始的——根本没有书本说的机械,我看到大爷三轮车上都是最原始的工具:镢头,锄头,……但是,阳光是明媚的,正如我多少有些兴奋的心情,远近的群山连绵起伏,如同睡卧的苍龙,安静地守护着丰收的田野,很新鲜。

到了地头上,第一次干农活的我,不知深浅,自认为身强力壮,在分工时,自告奋勇地拿起了锄头——一个像个扁头钩子的家伙。我马上遭到了大爷的反对:“你使不了它,我耪埯子,你还是拿着这个瓢子撒种吧,叫你弟弟上化肥。”尽管我这时才知道锄头的用处,但我还是不大服气,却也只好服从了安排,由大爷亲自耪埯子——在地上刨一个深浅适度的坑。

咳,只要三个人默契配合,一棵玉米就种上了,挺简单的。“这么简单的工作,那还不好做的,就这么点儿地,还不快吗?”我得意地想。但是,事实并非如此,种了没几垄,我的兴趣就没了,劲儿也没了。这种机械动作太令人厌烦了,天气也越来越热,刚才还明媚可人的阳光不知何时变得毒辣辣的,黑压压的山群好像也阴沉着脸看我的热闹——我已是满头大汗。

按照大爷事先交待的,他一耪好埯子,我立即就将两粒玉米种子撒进去,弟弟则随后把化肥撒进去,大爷接着用下一锄的土盖上,顺便用脚踩一下,接着是下一轮的播种。

尽管大爷汗流浃背,他却丝毫没有放慢速度的意思,仍然不停地挥舞着锄头,我那还好意思说累呀?我和弟弟相互鼓励着,坚持着。终于,这块地种完了,我的衬衫也彻底湿透了。

写事的初中作文 篇五

毫不吝啬地把掌声送给失去自信的人;把雨伞给予淋湿的人。用温暖来哺育他人的灵魂也让自己绽放光芒。给予他人的同时也一定会有回馈。

我深刻地记得我参加朋友运动会比赛的那一天、“怎么办啊!我好紧张!”她忐忑不安。“你别紧张,放轻松。上战场就要有勇气!”我轻轻地拍了拍她的肩膀。

“800米啊!这可不是开玩笑的!”她有些低落。“你应该要相信你自己。跑的时候千万不能回头,只要有人在你的身后你就不会输!”我企图让她对自己有些信心。她只是轻轻地点了点头。

比赛如约而至,她始终还是勇敢面对了。“砰!”枪声一响起,选手们就犹如离弦的箭在跑道上“飞奔”起来。那矫健的步伐几乎没有声响。我扯着嗓子卖力地呐喊:“加油!加油!你是最棒的!”可是由于她的体力不支,速度开始慢慢地降下来了。我见状顾不得腮边的汗水,仍然为她呐喊助威。她或许是听到了吧?拼尽全部的力量迈出一步又一步。她咬牙,汗水把她的头发弄湿了,她累得满脸通红,双臂不再受控制地挥动着,她现在在第三名的位置,还剩下300米,她不能再慢了。“前三名就在等着你呢!快!加油!胜利就在你眼前!”她的目光里闪出一道光,接着我看见她奋力地冲刺着,朝终点的方向奔去……我给予给她的鼓励是否让她重拾信心?在比赛结束的最后一秒钟,我看见她欢呼雀跃……她的确得了前三名-----亚军。她站在颁奖台上,激动地笑了,同时又好像哭了我分不清她的脸上是汗水还是泪水,她疲惫不堪。

我望着她,心中为她感到骄傲。她真的做到了!我给予了她最真诚的微笑,她也回馈给我了一个满怀的拥抱。“真的应该谢谢你!在我失去自信的时候你给了我鼓励!”“你明明可以做到的,你明明可以那么优秀,怎么能失去信心呢?你只要战胜了自己你就获得了胜利!”她会心一笑用力地点点头。

不要吝啬。给予鼓励让他人取得成功拥有自信;给予鼓励让他人拥有勇气面对困难;给予鼓励就给予了力量让他人战胜自我!

中学生写人写事作文 篇六

我的外公虽然上了年纪,但他却是满身活力,整天忙里忙外。它的外表像透了一个文化人,不仅头发白了,脸上的胡子也是白茫茫一片,像足了个知识渊博的老教师。

但和外公外表相反,他真正的身份是农民。他整天都说:〞我这人啊,生来就是牛命,你叫我闲着我还全身不舒服呢!〞

一年秋天的某天,我和爸爸去了外公家。一来到外公家,便看见他全身动力的精神状态,他亲切地对我说:哎哟,小不点儿来了。〞我见着他,感受到他的亲切,觉得他很有趣。去到外公家的那几天,外公几乎都坐不稳,每天都上山下地干活。一天我问外公:〞外公,你这是要上哪啊。〞外公笑着回答我:〞小不点儿,外公去采菌呢,你去果园享受你的水果大晏吧!〞我又问他:〞下雨了,别去吧,会有危险的。〞外公继续笑眯脒道:〞哎哟,小不点儿还会关心人了,我在这里住都那么久了,那点危险不会有问题的,采菌是要下雨天才去采的,因为菌在下雨的时候才会出现的,小不点儿懂了吗?〞说完后,爷爷就立即启程了,快到中午的时候,我站在门外,看着爷爷背着一萝菌回来了,他脸上满是汗水,我跑到爷爷面前对他说:〞爷爷你脸上满是汗水啊!〞爷爷风趣幽默地回答我:〞这你又不懂了小不点儿,这不是汗水,是钻石,你看,放在阳光下还会闪闪发亮了。〞爷爷说完后,我和爷爷都哈哈大笑起来。

外公是村里的大好人,村民都很爱戴他。村上有一次水灾的时候,洪水把村上的桥梁给冲断了,等水灾过后,为了把桥修好,你也亲自带人去修,又出钱又出力,经过一个月的时间,终于把桥修好了,这才让村民们恢复了平常的生活,可以通过那条桥运输水果和蔬菜出去销售了。可以说,是爷爷拯救了这条村里的人民,维护了村里的经济发展。

我还听外婆说,爷爷帮人的事迹,还被省里的党员得知,在〞全国十大好人〞中脱颖而出,获得了〞全国十大好人〞的荣誉。

外公就是这么一个人,又有动力又爱帮人,我希望外公身体健康,每天都有好心情。

写事的初中作文 篇七

金色的回忆收藏了五彩童年,童年中那甜甜的微笑。永远珍存在记忆的长河中,童话般的童年已悄然离去,可是我的青春之花才刚刚绽放。

——题记

晚风吹动澎湖湾,又是一片海蓝蓝,独自走在海滩上,任凭海风吹散我的短发,猛然间,一阵海浪打在海滩上遗留下一颗贝壳,弯腰捡起它,捧在手中,回头望望那一排在晚霞的映衬下闪闪发光的脚印,我甜甜的笑了……

那是在一个满塘荷花盛开的夏天里,那天我值日,所以下午回家时比平常要晚,可是不凑巧的是半路车子坏了,淘气的车链卡在链盒里就是不出来,当时年幼的我真是八丈和尚摸不到头脑。只好走着回家,我想和太阳赛跑,可总也跑不快。原本朋友一群的我,但随着时间的。脚步只留下了两排脚印,两个影子。真可谓祸不单行啊!胆小如鼠的我又遇上爸妈不在家,这真是让我吃糖不成反倒吃辣椒了,没办法只有两眼泪汪汪了。可你只是急忙忙的说了句:“没关系的。”然后微微一笑转身离开了。望着你远去的背影,我无奈的默默蹲在暗暗的角落里,心里充满了说不出来的委屈。可不只是什么后你已与我并蹲下,我泪流满面的与你对视着,你轻轻的擦去我脸上的泪水,微笑着对我说:“我陪着你等你爸爸妈妈,我刚才回家告诉我爸爸妈妈了。”我抽噎着对你说:“我还以为你们都不理我了呢?”你调皮的说:“怎没可能呢,我谁啊,我是你姐姐啊!好妹妹不哭。妹妹对姐姐这麽好,还经常让姐姐开心,我怎没舍得呢?”

哎呀!明明是我大啊!“嘿嘿!好妹妹咋还哭啊!”这又让我哭笑不得啊。“哈哈……”

这纯真的笑飞遍整个星空。

在满天星光下,在这迷人的夜晚,在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友谊之歌唱响整个夜空。这份美好而又纯真的友谊争得了最为神圣的见证。我好想大声的告诉整个宇宙,我拥有天地间最美丽的友谊之花,可我无言描绘。

我曾刻意记过小学语文老师给我打的作文批语中的一句话﹕相信你们是最好的姐妹,最纯真的朋友,你应为有这样的朋友而感到自豪。老师祝福你们。

今天我们在两所不同的中学,时间不同,地点不同,但友谊永恒不变。

收藏下这颗贝壳,将它封存在记忆最深处,理理那被海风吹散的短发,望望那闪光的脚印,转回身,继续向前微笑……

贝壳、童年、我的微笑。

写事的初中作文 篇八

哟我们家的大小姐有长胖了。”一来,同桌便对坐在前排的女生说道。女生很生气站到我旁边拿起我的橡皮便准备砸。我立刻站了起来一把夺过橡皮,然后又立刻坐下。女生没有说话,回到自己的座位。同桌突然站了起来,向那女孩说:“别理她,她就这样。”他好像当我不存在,说得好大声的。我呢?当然不会让步。朝他喊道:“有种你再说一遍!”果然他真说了。“别以为你是谁,难道我会怕你不成!”我被他气死了,把他一推,他重重地被摔在地上。他被吓了一跳。我又说:“别把客气当作福气!”然后坐回了座位。他也站了起来,坐回了座位。那个上午我们两都没说话,我也没怎么听课,终觉得自己有些过分。

中午

“要道歉吗?”我自语道。“嗯,道歉。”“不行,道了谦我不是很没面子。可是……”“怎么办哪?”这时那块橡皮出现在我的面前,我拿起它,指着它说:“都怪你,你那时就不会躲吗?你怎么怎么笨,怎么被她拿到了呢?”说完我放下它,在书桌旁发了好一会呆,突然我好像想通了,拿起书包直冲向学校。

我走进学校门口的小店里,然后再走出来,又像平常一样,又蹦又跳的走进学校。

走到班上,那女孩已经到了,我走到她身边,她朝我望了望:“你准备干嘛?”“我?”我指着自己说,“没想干什么。只是想给你这个。”“什么?”“这个。”我像是在变魔术,从后面变出了。“橡皮?你给这个干嘛?”“我看你没橡皮用就送你咯。不过我不能把那块给你。”“啊?”她很疑惑,“你在说什么?”“没说什么。我发四!”然后就匆匆走了。

到了位子上同桌也到了,我盯着他望,他故意躲开我的目光。我开口说话了:“今天,对不起哦,是我不该对人态度那么差。”说完她的脸也憋得通红,“对不起,是我不对,我本来是想道歉的,可是我……”“我知道,你不好意思。我开始也是。后来:

我那时正在埋怨橡皮,突然,我在橡皮上看到一排字‘我流失了一个朋友’那是小黑死后不久我写的,后来我想通了。我不能再失去一好朋友了。所以我来道歉了。”

同桌听完沉默了,这时我拿出了一包糖,塞在他手里:“这是我最爱吃的,收好。”

这桩事件就算过去了。

写事的初中作文 篇九

每一顶帽子都拥有它自己的,与别人不同的意义。而这一顶帽子,叙述的是一个老奶奶与小孙女的故事。

一个雪天,鹅毛似的雪花从天上纷纷扬扬的洒落,到处是白茫茫的。白的把高高的松树都覆盖住了,使得松树旁边的小房子显得格外简朴,屋里的灯泛着黄晕。灯旁坐着祖孙儿俩。小孙女坐在祖母怀里。祖母唱着当地的民谣,哄着小孙女儿睡觉。

一丝丝冷风从陈旧的门板缝里渗进来,冷的小孙女直打颤,祖母将她搂得更紧些。小孙女仰起头,天真的对祖母说:“奶奶,我冷,我要帽子,帽子,行吗?"“唉——"祖母长叹了一口气但是她还是答应了小孙女的要求,“好,帽子,奶奶给你做帽子。"

可是本身贫寒的家里那还有什么线啊?不得已,祖母只好将自己那件舍不得穿的毛衣拆了,为小孙女做帽子。

她拆完自己的毛衣,又翻出已经很久没用过的针,擦拭了几下,便开始织帽子。白天小孙女出去玩,祖母便在家里织,晚上她趁小孙女睡着了,偷上着灯织。就这样连续了好几天,好几天。

终于帽子织好啦。祖母卷起剩下的毛线和针一起放进了抽屉,她将有帽子的手背在身后,然后把小孙女叫到跟前说:“孙女儿,猜猜奶奶手里拿的是什么?"小孙女很疑惑(她已经忘了帽子的事儿了):“嗯——不知道。"祖母将那背在身后的一只手伸出来说:“给,你要的帽子,拿拿给你做好了。"小孙女欣喜的望着帽子抚摸来抚摸去。然后她望着祖母道:“这,是奶奶做的吗?"“是啊,快带上让奶奶瞧瞧。"祖母笑着说。小孙女望着祖母,突然发觉,祖母眼角边的皱纹深了许多,头发也白了许多。她似乎明白了什么,热泪盈眶,扑向了祖母。

这顶帽子成了小孙女最爱的东西,她觉得这顶帽子是她与祖母的链接。

帽子,这顶帽子代表爱的连接,另一顶帽子或许会代表纯正的友谊,或许代表着责任……这就是不同帽子的不同含义。