在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？问学必有师，讲习必有友，以下是漂亮的小编给大伙儿收集的格桑花作文（精选7篇），希望对大家有所启发。
格桑花作文 篇一
今天，我们合肥师范附小三小迎来了一群特殊的小客人。
他们就是28位藏族小伙伴。当我拉起其中一个小男孩的兽，他很腼腆地朝我笑笑，我也对他友好地笑笑。当我把礼物递给他时，他显得有些不知所措，我为了让他不紧张，便开始自我介绍：“你好，我叫徐悠然，我来自合肥师范附小三小三＜五＞班。我今年9岁了，喜欢看书、写作文、唱歌、画画和弹钢琴。欢迎你们来到我们学校这个快乐的家庭。哦，对了，你叫什么名字？今年多大了？”我一口气说了好多。“谢谢你的。礼物，我叫宫保才仁，今年13岁上四年级了。”
我们一起上了奇妙的剪纸课，一起感受了剪纸的乐趣。我们又一起参观了校园，我又尽了“地主之谊”。每到一处地方，我会跟宫保才仁一一介绍，列如到了书吧，我便自豪地对他说：“你看，这是我们学校的书吧。下课时，有许多同学都到这里看书，这里有绘本、小说……”“你们学校可真好啊！”宫保才仁羡慕地说……
他们快要走时，我依依不舍地对宫保才仁说：“宫保才仁，再见，你下次一定要再来玩哦！”他说：“再见，徐悠然，下次你一定要去曲麻莱玩哦！”我说道：“好的！”说着说着，我的眼泪不由的在眼眶里打转。
“时间都到哪去了？”两个小时的时间，仿佛两分钟一般，宫保才仁，再见。
格桑花作文 篇二
春天来了，百花盛开，那不是春姑娘踩着风匆匆走过掉下的彩带吗？
你瞧，明湖湿地公园里的草坪上，不就落下了漫山遍野的彩带—一朵朵美不胜收、争奇斗艳的格桑花。
格桑花的`样子好看，但它既没有玫瑰那么芳香，也没有菊花那么高贵，更没有丁香那么素丽，可是我觉得玫瑰呀、丁香呀它们是一枝独秀，而格桑花是一片一片开的，也很好看呀！每一朵格桑花，都有八片带有小齿的花瓣，中间是黄色的花蕊，有些花蕊上还有小蜜蜂呢！有的格桑花还是含苞欲放，小小的，嫩嫩的，但也吐露出一丝芬芳。格桑花的颜色也很多，红艳的像火，浅黄的似阳，米白的似雪，也有白中带蓝，白中带紫的呢。啊！那一朵朵美丽的格桑花，多像一只只五彩斑斓的蝴蝶，在春天里飞舞。
春天的花—美丽的格桑花，我喜欢你！
格桑花作文 篇三
4月23日，青海玉树小学的40名学生来到我们学校观摩与交流，可以与来自远方的朋友一起活动，我们别提多开心了。
他们给我的第一印象就是“黑”，黑黑的脸蛋上一块高原红，像红苹果一样，充满着活力。我们互相介绍自己家乡的风土人情，听着他们的生活，我不禁产生了向往之情。
下午，《周报》小记者与玉树的朋友们一同参观新四军太湖游击队纪念馆，面对纪念碑，我们肃然伫立，新四军的英雄事迹在我们的耳畔萦绕，心里满是对英雄的钦佩之情。
之后我们去纪念馆附近的红色步道上登山，并做一次“环保小义工”，与玉树的朋友们“并肩作战”。组长给我们布置了任务：一人捡垃圾，一人提垃圾袋。路上的垃圾真多啊！我们手脚忙个不停，被我们的“火眼金睛”捕捉到的垃圾都逃不过我们的“魔爪”。瞧呀！那个青海小朋友的垃圾袋塞得满满的，满头大汗，仍然在热火朝天地捡垃圾。途中，我还采访了一位支教的老师，她和蔼地告诉我们：“青海的孩子只学藏语、语文和数学。与他们说话时要慢慢说，不然她们听不懂……”我望着她，她也望着我，嘴角一扬，露出了灿烂的笑容。这时候，只见蓝悠悠的天空、郁郁葱葱的树木、山间的野花……万物都充满了勃勃生机。
回到学校，我们举行了联欢会，青海玉树的朋友们表演了好多节目，其中我印象最深刻的是松保老师的独唱——《拉姆梅朵》。梅朵是格桑花的意思，格桑花代表着幸福与美好的生活。松保老师嘹亮又充满激情的歌声表达了他对幸福美好生活的向往，让人激情澎湃。
汉藏人民是一家，看到他们，我仿佛看到了高原上美丽绽放的“格桑花”！
格桑花作文 篇四
小朋友们，你们见过美丽的格桑花吗？我去四川旅游见到了美丽的格桑花。
有一天，我和爸爸妈妈漫步在建好的河堤公园中，看到了河堤两岸开满了五颜六色的花，有红的、粉的、黄的、淡紫的，漂亮极了。我忍不住下了河堤，跑到花边仔细看了起来。美丽的格桑花长着得细高细高的'身体，它的叶子也细长细长，密密地长在根茎上，和我以前看到的花长得一点也不一样。我最喜欢盛开的格桑花，我仔细数一数，每一朵花都是八个花瓣，有的花瓣上还有勤劳的蜜蜂在采蜜忙呢？我还发现盛开的格桑花的每一片花瓣和另一个花瓣手拉手挨着的，就像八个好朋友一样，和我平时见到的花瓣层层包裹着的一点也不一样。
我问爸爸格桑花长得和我平时见过的花为什么不一样呢？爸爸告诉我说格桑花是盛开在川藏高原上一种最平常的花，看上去弱不禁风的样子，可风愈狂，它身愈挺；雨愈打，它叶愈翠；太阳愈曝晒，它开得愈灿烂。格桑花寄托了藏族人民期盼幸福吉祥美好生活的向往。
噢，我明白了，小小的格桑花，美丽、坚强的格桑花！盛开的格桑花呀，是你那小小的身躯默默地为高原儿女照亮了幸福生活的希望！是你那小小的身躯为辽阔的高原装扮出最美丽最灿烂的光彩！
妈妈的话：孩子第一次见到格桑花，我告诉她要仔细观察，看看高原的花和我们家的花有什么不同。孩子还是找出了不同之处。还告诉她了格桑花的生长特点、寓意，孩子收获挺多的。
原文孩子写出了格桑花的特征，句子还比较顺。和孩子一起又进行了润色，欢迎朋友们的指导！
格桑花作文 篇五
格桑花开了，我说：“我拥有幸福了。”
——题记
小时候的我，不知为什么，总是哭闹不停。尤其是睡觉，每每到了很晚时候，我却像吃了兴奋药，哇哇的大哭，弄得邻里都不得安宁。所以，母亲总是时常地给邻里赔情道歉，说孩子小，不懂事，请大家见谅。而我却像有了理似的，依然倔强的哭着。母亲从未生过气，总是用双手环住我，将我抱起，唱着摇篮曲，哄我入睡。我又甚是奇怪，总是在母亲的怀抱中睡的很香甜，却当母亲想要把我放回小床时，毫无征兆地又一次大哭起来。母亲便又把我抱起来，重复着一遍又一遍的歌曲，哄我入睡。而我却不知道，母亲的胳膊早已麻木，眼睛也已充满了血丝，疲惫不堪。
现在母亲跟我说起这小时候的事时，总是充满了幸福的微笑，没有一丝厌倦，总是津津乐道。我想，也许当时的我在母亲的怀抱中也是这种感觉吧，要不，为什么会那么依恋于母亲的怀抱呢？
你像一朵代表幸福的格桑花，用柔曼的花瓣，把我环于其中。
慢慢长大后，我变得顽劣。在学校欺负同学——在别人站着的时候悄悄抽掉人家的凳子，让人家摔个又疼又狠的屁股墩。用剪刀剪其它女孩子的长头发，并在她们气得哇哇大哭时，我哈哈地笑。老师总说：“这孩子没救了，家长怎么教育的啊。”于是，妈妈便又被“请”到了学校，听老师狠狠地把我数落一顿，之后便领着我回家。母亲通常不会骂我，而是失望地低头看看我。不知道为什么，慢慢我却惧怕了这感觉。从此便决心做一个乖孩子。
当我现在问母亲为什么不训斥我时，母亲总说：“你看，你现在不是很好么。训斥有时是没有用的。”我若有所思地点点头，也许这就是母亲要告诉我的人生哲理吧，但我还未能理解。
你像一朵代表幸福的格桑花，用并不坚实的枝条，指引了我人生的方向。
现在，我开始懂得母亲的点点用心。明白母亲是一个不善于表达的人，甚至是一个对于语言有些笨拙的人。但是她却用自己的心，给了我幸福的感受。在我失望时，给我一个肩膀；在我犯错时，给我一个改过的机会；在我心中不平衡时，给我一架天平；在我暗伤时，给我一盏微亮的油灯。
你是一朵花，一朵明艳却又不刺眼的格桑花，带着幸福的誓言，游离在我的指尖。
从此，我便坚信，幸福是你的模样。
格桑花作文 篇六
我很喜欢格桑花，在藏民眼里，格桑花是高原上最顽强的花，它代表着幸福。
教我们作文的陈老师像一朵美丽的格桑花。他是一位诗人，也是儿童作文培训老师、亲子教育咨询师、儿童读物推广人。
他很幽默，欢迎同学再次回到神笔作文的课堂。这独特的开场白总逗得我们哈哈大笑。他经常穿着一身灰色西装，里面是一件白色或蓝色的衬衣，他就是我的老师陈飞。
有一次，陈飞老师受邀去四川丹棱支教。那里生活很简陋，不大的黑板上凹凸不平，几张课桌摇摇晃晃，好像轻轻一推就能把它推倒。一阵风吹来，寒风从没有玻璃的木窗钻进来，刺在孩子们的脸上。他说：那里的孩子很不一样，上课时，他们盯着黑板，生怕漏掉每一个字，老师说的写的，他们都一笔一划的认真记下来。一双双炯炯有神的大眼睛，紧紧跟随着老师。在如此艰苦的环境下都这么刻苦，你们应该更加努力的学习！
我很喜欢格桑花，陈老师就像一朵美丽的格桑花。在藏民眼里，格桑花是高原上最顽强的花，它代表着幸福，陈老师让我学会了顽强拼搏，学会了关心。
他还说过：每当看到经他推荐的作文发表和获奖，就有一种亲眼见证一粒种子从幼苗长成大树的喜悦，是人间最幸福、最珍贵的事了。记得那次我的作文在《三秦都市报》上发表，陈老师高兴的对我说：谢谢你，让老师又收获了一份幸福。
陈老师，我敬佩您，您是我们的好老师，如一朵美丽的格桑花，永远绽放在我们心里。
点评：把陈老师比作格桑花一点也不为过，开头就引出主题，让格桑花的品质层层对应陈老师，让格桑花和陈老师相得益彰，互相映衬，大放光彩。加油，真不错。
格桑花的作文 篇七
秋天的风景真美呀！小山坡上的格桑花开的格外美丽。
山坡上有许多种颜色的格桑花，有黄色的、有粉红色的、有青绿色的、还有各种各样形状的`：有蝴蝶形状的、有花瓣形状的、它们一个个争奇斗艳开的可欢快了。一阵清风吹来，把它们吹的东倒西歪好像在说：“风姐姐请不要用力推我呀，”又好像在对我点头微笑。
啊！好美的格桑花，我太喜欢你了。