无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，本文是勤劳的编辑为大伙儿找到的高三优秀作文优秀7篇，希望对大家有一些参考价值。

高三优秀作文 篇一

于江华人有了希望才会有追求，如果连希望都破灭了那人活着还有什么意思，“希望工程”就是给那些没有希望的人带来希望。

“希望工程”将所集物资发放到最需要它的地方，使那些失学儿童有书读，可以享受和其他孩子一样的权利，“希望工程”的那些捐助者们，他们尽自己所能帮助着别人，他们的奉献精神值得我们学习。

对于“希望工程”我们要端正自己的态度。有这样一个故事：美国一位白领，每次下班都会给门口的一位乞丐15美元，渐渐地给乞丐的钱少了，变成了10美元，后来变成了5美元，这个乞丐就疑惑地问：“为什么你给我的钱越来越少？”那位白领说：“我给你15美元时，我还是个单身，给你10美元时，我有女友了，当给你5美元时，我已经有了孩子。”那乞丐听了大怒，吼道：“你为什么花我的钱养你的家！”看到这不免有点好笑，但转而就觉得这个乞丐真的好无耻，那位白领帮助了他，他不言谢也就算了，尽把别人的帮助当成了理所当然的事，真的很让人费解。

换而言之， 如果把那位美国白领看作是“希望工程”，而那个乞丐就是被资助的人，你会怎么做？会像那个乞丐一样？还是……？

做为青少年，做为一个有素质的青少年，我们要学会感恩，学会奉献，但对我们来说，学习是第一位，我们受着资助，我们享受着生活，我们的生活充满了希望，因为希望工程的存在，就有了希望的存在，我们带着希望在感恩中成长，在感恩中我们学会奉献，将我们所拥有的奉献给那些需要帮助的人，将“希望工程”的精神代代相传。

希望工程，给了我们希望，在成长的路上让我们拥有感恩，有了追求，我们才不会寂寞。

高三作文400字 篇二

“谁言寸草心，报得三春晖。”正如诗中描述的一样，父母的恩情哺育了我们，让我们成长，可我们自己能够回报他们的却是渺小而微不足道。有时候我们连这一些小小的回报都不能给予父母，身为子女的我们又怎能接受父母给予我们的呢？

现在进入了初中生活，面对来自学习的压力，大多数人选择了漠视亲情：每天放学回家，面对父母端上来的精致菜肴，你无动于衷；面对父母的关心询问，你置之不理；父母的叮嘱在你眼中却是啰嗦的体现；你觉得父母的给予都是理所应当，不必回报……你只知道学习和考试让你倍感压力，殊不知你的父母忙于工作也身心疲惫。

难道父母这些爱的体现都不能唤醒你的感恩之心吗？要知道，父母也是同我们一样需要关爱的呀！

时光易逝，来去匆匆，做父母的又有几年光阴可以挥霍？树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。世上没有后悔药，如果我们不能从现在开始感恩父母，那么等到以后怕是已为时已晚。

其实感恩并不需要轰轰烈烈，也不用流芳百世，感恩是一种对亲情的感动以及对父母真真切切的爱。有时候，一句话，足以体现关心之情；一个问候，可以表达体贴之意；一个拥抱……这些都是对感恩的诠释！

高三优秀作文 篇三

西班牙作家塞万提斯曾说：“忍受那不能忍受的苦难，跋涉那不能跋涉的泥泞，负担那负担不了的。重担，探索那探索不及的星空。”这是一种人生态度，亦是一种人生信仰。

世间万物都在探求，探求自己静谧的星空，追寻夜空中最亮的星辰，正是这份孜孜不倦与永不停步的探求成就了人类进步的阶梯。

没有什么事物是一成不变的，唯有通过不断地探索、追求，才能让人生更加精彩。林清玄的文章历来为人所称道，不仅因为其中包含着“溪花与禅意，相对亦忘言”的超尘脱俗，更在于他对写作的不断探索。林清玄在书中坦言，他自己也是由最低境界写起，经历了浪漫、理想和存在主义的过渡，才最终求得“自由”的真谛。从他不趋满足的追求中，我们领悟到了向外追寻更高境界和向内触及更深感动的含义，这是一种由心生发的如明月般皎洁的渴望，正是这种渴望让林清玄触及到了脱俗的禅道、明洁的星空。

在与时间的博弈中，我们唯一能做的，就是埋头奋斗，奋斗出一条属于自己与时俱进的道路，而不是安于现状。齐白石就是这样一位探索者。晚年的齐白石已声名远播，但他仍坚持每天创作五幅作品，以追寻更高的层次和境界。与他具有同样坚持精神的还有“湘西鬼才”黄永玉，他们都已身处高位却仍不满足，继续探索那片更加广阔的星空，因此造就了中国画坛的两颗明珠。

探索那片星空，也可以选择不同的方式。欧阳修在其六十五岁时退出政坛走向山水，然而正是在他退隐颍州的一年多时光中，他又体悟到许多之前从未有过的感受。他的星空因心的探索而变得更加绚烂。读其晚年的词作，“狼籍残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空，垂下帘栊，双燕归来细雨中。”后世文人惊叹于这种别致的“不爱百花，不喜笙歌”的境界，这是要经历过怎样波折的一生后才能得到这样的旷达啊！

探索那片星空，是“小舟从此逝，江海寄余生”的隐逸；是“休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华”的洒脱；是“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”的淡然；更是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的孜孜不倦，不论结果如何，时间定会给你一个肯定的答复。

不要停止对星空的探索，因为你所有的努力都会得到印证。时间会在不经意间回眸，巧笑倩兮，美目盼兮。

高三优秀作文 篇四

今年的三月，少了点喧嚣，多了点寂寥。武大的樱花由盛放走向凋落，也无人前去欣赏。滇池的海鸥从西伯利亚远道而来，却少了前去欢迎的人潮。奈良的小鹿没了可口的仙贝，被饥饿驱使着跑到路上啃食野草。今年的春天最不像春天，也最像春天。因为看似寂寥的春色下，也暗潮汹涌。

网络上有一句很流行的文案，叫“西安一下雪便成了长安’’，其实我想说，最近西安的夜晚也是长安。夜色下，分不清何是古代，何是现代，何是美艳，何是破败。万家灯火将漆黑如墨的夜色悄悄点亮时，就如同几千年前唐高宗在大明宫殿内眺望长安城一样。这座城市，屹立千年而依旧充满活力，当初与它并肩立世的罗马早已破败不堪，只剩下了怀抱几千年历史的安详。西安同样有这个资本，却依旧点亮灯光，夜以继日的书写着今天的历史。

今年的春天，只剩下了欣赏夜色的资格。

不知道多久没有出门了，即使下楼也是在小区附近匆匆走过。有时候想想，真的怀念以前在清晨温暖的路灯下去上学的那段路。那是不用戴着口罩，肆意呼吸着朦胧空气的踏实，也是一种脚踏实地的安心。其实在如今，能平安地待在家中已经很满足了。我们在漫长的时光中思考反思。我突然想起余秋雨先生的一段话：一个朝代，总是以一群强者英武的雄姿开头，而打下最后一个句点的，却常常是一些文质彬彬的凄怨灵魂。或许这句话与现在的情况并不符合，但每每待在家中眺望夜晚的。城市时，脑中便隐隐浮现，挥之不去。

一位医生推着一位年老的患者出院，正好赶上了黄昏，白云边缘的一溜金光，整个天空一片灿烂，温暖的霞光覆盖下来。让医生停下来脚步。原本这是人一天中最孤独的时段，结束了繁忙的工作，走在回家的路上，会容易感到自己的渺小与孤独。但在现在的情况下，那片黄昏已不是寂寥和悲怆，而是生命的成长和希望的曙光。

我们和国家都可以成熟，成熟于一场灾难之后，成熟于灭迹寂之后的再生。那时的我们可以在熙熙攘攘的公园中赏满园春色，可以去滇池欢迎千里迢迢赶来的海鸥，可以去喂奈良可爱的驯鹿……

我相信凛冬终会离去，雪融草青后，一定有新的相遇将温暖延续。

高三优秀作文 篇五

习惯在黑夜里穿行，那是我的归宿，我努力使自己忘记不快乐的事，不过，有关疼痛的记忆是我今生很难抹去了。我是个很宿名的人，每次一有不好的事情出现，我都归于前世的恩怨。朋友说，这样不好。可又我无能为力，我面对着真诚的脸庞显得万般的无奈。那天离开家的时候，我没有带行李，急匆匆跳上了一辆车，任它开去何方，也不管它的终点站是哪。我只有一个目的那就是离开。

那是我曾在落地窗的玻璃上无数次写到的两个字。

如今，我塔上了一辆不知开去何方的列车，先前开，不后退，我找我的那片天空。也许寻觅它的时间是：一辈子。我也在所不惜。

我看到空荡荡的街道上行人寂寞的背影，那么飘悠，那么不真实。我站在车中探视着这世间的一切。

一阵冰凉的风从一个小窗口里钻出来，我打了了一个寒颤。这辆车要带我去哪里？我是午夜的幽魂，而现在我被煞白的光线照的疼痛。身体好象在一瞬间开始剥落…皮肤渐渐裂开，撑出大大的裂纹，黑红的血液向外自然的奔流出来。

才发现，原来自己也是那种见光就会死去的人。可是又倔强的存活在这个亮白的世界十七年。然后开始慢慢苍老，从肌肤、精神、骨髓。时间悄然的爬满了我的身心。就次让我下坠在病态的人间。。。

一种撕心裂肺的疼痛，消磨着我的意志，玩弄着苍老者的心态。有个轻轻的声音说：你已苍老！

我告别十七年来的单纯与快乐，告别那一枚枚透进许愿池里的硬币，告别在鹅黄色的灯光下玩1、2、3木头人的游戏，告别田野里扑蜂捉蝶的快乐，告别曾与某人“拉钩上吊，一百年不许变”的小诺言，告别最纯粹的微笑，告别童言无忌的时代，告别~~如：安妮说的，这是一个告别的时代。。。

车一如既往的开着，我依旧不知道它的目的地。惟有在这个空空的车厢中看外面的世界，我很用心的看，很用力的睁大眼睛看着，可我看到的却是一片空白……一大团一大团冷空气向我袭来，狠狠的砸在我的脸上、身上，不痛，因为我的心已经学会平稳降落。。。我对着窗口大口大口的呼吸着干冷的空气，我听到了十七年来寂寞的呼吸。那是隐忍了十七年的一次最畅快的呼吸。可，我已经迈向了苍老，带着没有愈合的伤口迈进了，自己的坟墓。

玻璃窗上，我看到自己惨白的面容，她写满了无奈和苦涩，再也没有张扬的微笑，他们都被无情的收进十七岁以前了。我无力挽回，因为一切徒劳。

肉体，渐渐腐烂；心，渐渐干枯；精神，渐渐委琐。

我深陷在墓地的沼泽里，混杂在满是前死者的求生声中，含着微笑，下沉………

高三优秀作文 篇六

探究是我国现行课程标准倡导的学习方式，它便于我们在课内或课外求索知识、探求真理，它既是一种重要的学习方式，也能够给同学们留下许多终身受用的宝贵财富。

探究性学习是让同学们在老师的引领或指导下，自主地探索知识，在知识的海洋中畅游，它可以有效避免“填鸭式”教育单纯地向学生灌输知识的方法，让学生自由寻求知识，增加课堂互动，从而极大地调动学生的自主创造性与积极性。正如领袖XX所说：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”鼓励在学习中探究，正是落实“三个面向”的重要举措。

在课内探究，主动出击掌握知识与真理。正如千百年前的屈子所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”探究作为一种学习方式，允许并鼓励同学们“上下求索”。在课内进行探究，我们需要主动出击，或探究课本中的人物事迹、数理知识，从而拓展自己的视野，深化对知识的认识。微软在中国的执行总裁李开复就曾坦言，自己在耶鲁大学便是在探究中学习，他所有的学习资料，课内知识的大半都是通过自己的查阅获得，而在课堂上，他也被老师称为“最大胆的提问者”。学而不思则罔，思而不学则殆。探究使我们将学与思相结合，在课内探究，更允许我们骑着思想的马儿奔驰在知识的草原上。

课外探究，丰富精神世界。培养健全的人格，在影片《放牛班的春天中》，女老师带领孩子们上课外音乐课，孩子们在大自然美景的陶冶中学习乐理知识，主动编写、吟唱出了许多美妙的歌曲。正是在课外的这种探究，培养了孩子们对自然的热爱与对音乐的喜爱，丰富了他们的精神世界。而我国“两弹一星”元勋朱光亚身处过艰苦的年代，然而他凭借着自己的报国志向，在郊野中边放牛边读书，进行对知识的探究，最终实现了自己的梦想，培养起健全的人格，受人敬仰。

联合国教科文组织负责人曾说：“今天的文盲是目不识丁的人，明天的文盲是不会学习的人。”在课内课外的学习中勇于探究，求索真理，有助于我们更好地在知识的海洋中遨游，成为一个新时代的学习者。

高三优秀作文 篇七

我向来是不喜欢春天的，南方的春天总是湿冷的，周围似乎蒙上了一层水汽，总是潮潮的，湿漉漉的，闷闷的。

今年冬天有寒潮，很冷。好不容易暖了下来，冷不丁的又降温了。春天也许总是来得悄无声息吧，只有抬头望见高高枝桠上萌出的那些绿得要滴出汁来的嫩芽，我终于得知：这讨厌的春天又来了。灰色的铅云弥漫天际，宽阔的天空就只有这单一的`颜色，带着湿冷压抑的气味在我心里氤氲开一片沉重。水泥地上只有朦朦胧胧的水迹，淡淡的水色总有种道不明的清冷。

迎着风往前蹬着单车，那些看似柔順的春风也带着一股蛮横劲，深吸一口气，满腔的冰凉，就像我最爱的薄荷糖，从嘴里凉到心里，又带着些许草木芬芳的味道。凉薄细雨被风分割成均匀的水珠，牢牢地贴在我的眼镜上，像圆滚滚的珍珠，又像剔透的水晶。我顾不得去擦，只是往前蹬着单车。橘黄的灯光通过蒙蒙细雨，折射到我眼镜上，眼前的世界变成了无数的光斑，在我目光所及处一跳一跳的，晕开的光线美得无法言说。渐渐地，鼻尖上就附上一层水珠，脸颊上、嘴唇上都是，终于感觉到冷意了。那种冷像瘟疫大片大片地在皮肤上蔓延开，从毛细血管一点点地沁入血液中，带着势不可挡的趋势挑动着神经，麻痹着身体的知觉。我绷紧了呼吸，捂住嘴大口呼出热气，试图温暖一下冰冷僵硬的手指。有些热气从手指的缝隙间溜了出去，液化成氤氲的雾气，融入空气中。

也许那些光秃秃的木棉树正在憋足了劲要冒出木棉花苞吧，到那时各种橘红、火红颜色的木棉花点缀光秃的枝干时会有多美呢？到时候细雨微风，木棉树盈盈而立，以满树火红来衬托天地混沌的灰时一定美极了吧？在我的想象里，木棉树就是一个独特的女子，身着火红的衣裙，笑意盈盈，眼里眉间却带着冷，带着一股萧瑟意味。那种火红像是想尽力带来温暖的吧，却只能衬着周围铺天盖地的冷冷的绿意，风一吹，枝头上的一朵绽放的花蕾跌落入泥地，弹起细微的尘埃。她总是坚强的，即使被毁灭，她的红色是抹灭不掉的，留在我眼底，留在我心底。

这样看来，如此冷的春天也值得原谅了。