在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，该页是漂亮的小编为家人们找到的绿叶对根的情意作文【精彩7篇】，希望对大家有所启发。
绿叶和根的情谊的作文 篇一
一篇枯黄的叶子，在风的吹拂下，缓缓的落在了地上。这里是一片原始森林，太久人都没有来过。过了多少年，叶子已经把养分归还给了树木，这就是绿叶对根的情谊！
小时候，我常躲在书桌的下面，这一定是我与妈妈正在玩捉迷藏。这就是我最爱玩的游戏。虽说有些幼稚天真，可现在，我仍然不肯割舍这份感情。记得妈妈每每从班上下班，接我回家，我总会玩这个游戏。我是从不厌倦的，而妈妈也是不厌其烦的跟我玩，他总会会心一笑！
到了该上小学的年龄，我又把兴趣转到车上，什么卡丁车，碰碰车，过山车……都是我最爱玩得！记得每次不听话，妈妈就会吓唬我说：“再哭，我就不带你去玩碰碰车了，你不听话，什么车也别玩了！”听到了这句话，我就马上跑到洗手间把脸上的泪洗干净，然后，那一天我都会十分听话，看到我，妈妈又会心地笑了。
孩子总是对任何事物都感兴趣。到了后来，我又开始喜欢上了扑克牌。有时候，闲得没有事，便和爸爸打上几盘。爸爸总说这是赌博，我又不懂，爸爸就给我解释道：嬴了就拿钱，输了就赔钱。我可没那么深奥，只是说：既然没有钱，就不算赌博，所以来吧！爸爸也不愿以伤我，就答应了我。而扑克牌每次都是爸爸嬴，爸爸却也让着我。有一次，我好不容易赢了一次，高兴得大叫：我赢了！弄得爸爸会心地笑了。
到了现在，爸爸妈妈还是一如既往用他们的深深的爱来呵护着我，关心着我。他们总是陪着我，关心着我。有时想像过去，是那么的无知幼稚，会惹他们生气，还会耽误他们的工作。
不过，爸妈请放心。等我长大了，用我真心实意来报答你们，就像是绿叶对根的情谊！
作文 绿叶对根的情意 篇二
作文 绿叶对根的情意
绿叶的本质是脆弱的，而根本截然不同。它的内心是坚强无比的。，绿叶对根，就像老师对学生，家长对孩子那样。
我的老师是张老师，她有着如春天的嫩草般柔软的头发，眼睛大大的，一笑，亮亮的像两个月牙又漂亮又迷人，有一张樱桃似的嘴巴，她露出来的一排牙齿就像刚去了皮的杏仁，漂亮极了。
老师就像辛勤的园丁，哺育着我们这些经不起风吹雨打的幼苗，老师就像大地，，我们在老师的臂膀下玩耍、嬉戏。老师就像船，让我们扬起自信的风帆。
每当我遇到难题时，老师总会耐心的为我讲解、每当我遇到困难时，老师总会给予我鼓励。课堂上那微微动听的语调是那么引人入胜。有一次，我的作文写得不是太好，也对作文没有兴趣，我写完作文后，交上去，老师在我的作文上圈圈点点，给我的评语是：观察仔细，构思新奇。看到这个评语后，我渐渐喜欢写作文。
就是张老师为我铺开了成功道路，是我顺利的走下去。
老师的爱不是亲情，却超越亲情。
宁夏中卫沙坡头区中卫二校六年级：李清
绿叶对根的情意的作文 篇三
学会感谢的人，是永远被人所感谢的。――题记
嘘――
听！绿叶对根在诉说他们之间的情意，这是绿叶对根的感谢啊！
看！红花向叶在微微点头，这是红花对叶的感谢呀！
我们做人类的，为何不感谢那些时时刻刻帮助我们的人呢？
感谢，是一个人本能的基础；感谢，是一个人品质的保证；感谢，是一个人道德的成果。不管怎样，每个人都会感谢，我们感谢生我们养我们的父母，我们感谢教我们的老师，我们感谢帮助过我们的陌生人，我们更应该感谢保卫祖国而不惜生命的英雄们！他们是我们中国的骄傲！
当一个个惊心动魄的瞬间；一件件扑天盖地的灾难；一声声撕心裂肺的哭喊，将死亡的脚步蔓洒在我们的身边。无情的灾难一次次以不同的方式，证实着我们生命的后果，这就让我们看到危难中的生命，渴望温暖，于是，当灾难来临的时候，当死亡来临的瞬间，一双双有力的大手总会出现，他们与灾难抗争，同死亡搏斗，真到托起生的希望，让我们回望，当灾难来临时，伸出一双双有力的大手，用一颗感恩的心来体会生命之火。我们感谢苍天，赞美生命，更赞美与感谢那些拯救他人而无私无畏的生命，他们是我们民族的骄傲，更是我们的中国骄傲。
我们赞美他们，我们感谢他们，我们要用感激的泪水把那些舍己为人的英雄们埋葬，他们的灵魂是高尚的，是纯洁的，他们用自己的身躯捍卫了祖国的尊严，用自己的血肉筑成了祖国周围坚实的城墙；我们感谢他们，感谢那些高尚的灵魂，那些纯洁而富有光彩的灵魂。
的确，像诗中写的那样，让我怎么感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色世界。我们用纯洁的心灵告诉我们的'敬意，我们用洁白的哈达，献上最诚挚的祝福！
绿叶对根的情谊作文600字小学六年级作文 篇四
绿叶对根的情谊作文600字小学六年级作文
“树高千尺也忘不了根。”一句话是这样说的。是的，根是树生命的起源，没有根的努力成长，哪会有苍天的大树？哪会有茂密的树叶？不管树有多高，也不会忘记根的哺育。
当然的，就像鱼对水；草对土；太阳对月亮……世界中的万物都是息息相关的。。没有了一方的努力，它就不能出现在世上。你虽然看不到那根，但是你可以从参天大树上找出根的努力与斗志。根是默默的，它只是默默的付出，却从没有想过索取，人们只是看到了树的表面的美丽，有谁能想到，其实真正努力的是根！是它的朴素，它的付出，它的努力，才有也的光辉啊！
它尽力把自己隐藏着，它默默期盼这叶的光彩！老师，您不就像那根吗？您每天每夜的备课，像闭眼睡会儿，可您想到我们，您沉重的眼皮，怎么也合不上了；您专心的批改作业，去没有听到您的孩子正哭着喊着找妈妈；您无时无刻不想着我们，连休息的时候都在想怎样让我们上进。最近，听书教我们综合的陈老师因疲劳过度导致小产。不知是真还是假，如果是真的，我认为我们这些学生太对不起她了。她的课我们时常开小差，认为综合课不听也罢，可是没有想到，那看似简单的教学过程的背后是她的辛劳与汗水啊！
可就这样被我们白白荒废，荒废了您的精力，荒废了的努力，荒废了……想起您那一句句亲切关心的话语；想起您那鼓励闪动的眼神；想起您那一个看似随意又略显关切的动作。我们真的惭愧了。原来叶对根是这样无情冷酷的回报的吗？不是的。而我们，这些无情的叶却这样无情的破害根的努力！
但是叶在今天起，我们要以学习感谢根。感谢它的无私奉献，感谢它的默默给予，感谢……树高千尺也不会忘记根的……
绿叶对根的情意作文 篇五
绿叶对根的情意
不要问我到哪里去，我的心，依着你，不要问我到哪里去，我的情，牵着你。
——题记
我是一棵古楸
我已经很老了，但我还末奄奄一息，我还有生机，还有信念，尽管我的身恣已不再挺拨，但我还有蓬勃向上的勇气，尽管岁月的痕迹已在我身上划下印迹，我却感觉不到丝毫的疼痛，我就是这样一棵坚韧的树，一向安静地伫立在世界的一隅-----这个地方，如今被人称作澧县一中。
我是长者，打上了时光的。烙印，能够说，没有人比我更了解这所学校，因为我已陪伴它度过了几万个日日夜夜，轮回了几百个春夏秋冬，无论是朝阳初阳的清晨，狂风骤雨的夜晚，抑或是酷热难耐的夏季，寒意难挡的冬天，我都与这座学校紧密相连，不离不弃。
我见证了澧县一中历史的变迁。从溪东书院，到澧阳书院，再经过一系列的融合、调整，成为了如今的澧县第一中学，从范仲淹“断齑画粥”，到车胤囊萤夜读，再有数名文人贤士于此勤学，便有了鼓舞人心的薪火佳话，如此深厚的文化积淀，让其成为一个庞大的智力集团，千百年来，没有沉沦在往日繁华里，也没有消逝于历史的漩涡中，而是凭借其独特的魅力，一步一步成长壮大，不断前进。
我领会到澧县一中辉煌的荣誉。作为一个县办学校，一向是全国教育系统先进群众、全国诗教先进单位、全国群众体育先进群众，在湖南省内，也是名列前茅，这是如何的难能可贵，同样，那里人才辈出，作文大赛，奥林匹克学科竞争，科技创新大赛，获奖人数不计其数同，清华、北大等各大高校录取生也是层出不穷，就是这样一所县办学校，用它的成绩让家乡人骄傲，演绎着狂放不羁的华美的篇章。
我醉心于一中学子的热情聪慧，此生我看过最动人的风景，就是那蓝白相间的流动，如欢快的音符，又似壮阔的海洋，它们一点点聚拢、散开，向四方无规律有节奏地滑动，宛若一支优美的鹅舞，伴随的，是银铃般的欢声笑语，嘘寒问暖的关切，自强不息的拼搏，一览众山小的坚决，我早已沉醉于这独特的人文精神：崇尚忧国忧民，培养有高尚品德的人；崇尚经世致用，培养有真才实学的人；崇尚勤奋刻苦，培养有进取精神的人。
是的，这就是我所生活的环境，我爱这片肥沃的土地，爱那里的鸟语花香，人情温暖；爱那里的空气、雨水；爱那里浓郁的文学气息爱那里的一切。
澧县一中，这片我赖以生存的沃土，是你让我重生，让我留下来，给了我蓬勃的枝芽，给了我向上的勇气，你让我乐观，让我坚韧，使我热爱生活，使我完善自我，你给了我优越的此刻，亦为我打开了明媚的未来，以前，我与你日夜相伴，以后，也要与你同呼吸，共命运，永不分开。
我是你的绿叶，我的根在你的土地。
绿叶对根的情意作文 篇六
绿叶对根的情意
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有一种情意，使人心心相印；有一种情意，让人牵肠挂肚；有一种情意，将人紧密联系……这样的情意，是绿叶对根的情意，
绿叶对根的情意作文
。就如千里马被伯乐赏识的那种感恩，就如浮云游子受慈母关切的那种
绿叶对根的情意，是令人感动的奉献。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红，即使生命凋零，也要化作春泥，用尘泥的挚爱来滋润花儿，使花儿茁壮成长。落红啊，你就如同绿叶对根的情意般，对花儿的爱，那么深沉，那么无私，那么真切，让我不由得叹息。
绿叶对根的情意，是让人震撼的付出。
《聊斋志异》中，富家小姐史连城与穷苦书生乔生的故事家喻户晓，
绿叶对根的情意，是
余光中的《乡愁》：……而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头。诗中彻彻底底地把渴望海峡两岸统一的迫切心情表达出来，万千海外游子对祖国统一的这种情意就似那绿叶对根的情意般，情真意切，那一缕缕深切的情意，早已是深入人心。怀着这样的情意，我们深信，两岸统一必定是历史发展的趋势，怀着这样的情意，我们期待，两岸
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绿叶对根的情谊散文 篇七
绿叶对根的情谊散文
在我家客厅电视墙的玻璃橱柜里，摆放着一个七寸左右的小相框，小相框里画着一粗一细两棵不知是什么名称的树，树上长着几片绿色的树叶。相框正中写着“绿叶对根的情谊”的七个呈波浪形的行楷烫金大字，上边框中间位置写着“美一小学建校八十周年纪念”十二个红色的隶书大字，小相框右下边的落款分两行，分别写着“美一小学赠”和“10月”几个红色的行楷小字。
这个小相框是一个纪念品，是我的母校赠送给我的。当时，我在我们那个小县城的一所中学里当老师，9月份开学后的一天，我收到了参加母校建校八十周年的邀请函。虽然忙于工作无法亲身参加，但我想贺礼是不能少的，我还是跟大家一样，力所能及的从自己不多的工资中拿出了一百元钱，托别人捎了过去。虽然是钱数不多，但我想仍然可以表达我对母校的一点感激之情。后来，这次活动的筹办者，母校的时任校长托人给我带来了这个小小的纪念品。
如今，这件小事已经过去了十几年了，但每当看到这个小相框时，我的脑海里便闪现出自己当时在母校学习时的一些难忘的事情来。
所谓的母校，也就是我们的'村小，位于我们村子的中央。上小学时，对我影响最深刻的，便是母校大门前面的那片盐碱地。这片盐碱地，是我们村最难治理的一块地方，至今仍还顽强地生存着。也正是由于这片盐碱地的存在，我们村便得名草滩村。那时，从我家到学校，有两条路可通，其中一条是村道，要拐好几个弯，所以路程相对较远，我和小伙伴们很少走这条道上学。另一条其实并不算是路，是我和几个小伙伴们自己走出来的，可我们偏偏喜欢走这条路，因为至少要节约一半的路程和时间。所以，当时我们为了抄近路，就不顾一切的从这片盐碱地直直地穿过去。冬天还好走些，是因为盐碱地冻住了，踩上去硬梆梆的，能承受住人的重量，但盐碱地上面都覆盖着一层白色的粉末，因此往往是我们的鞋和裤子上，都带着一层白色的粉末。夏天我们可就遭殃了，草滩上全是高低不平的小水坑，而且草滩还软绵绵的，不小心一脚踩下去，便把小脚给淹了，所以只能是深一脚浅一脚小心翼翼地走。还好那时候，夏天我们大家都没有鞋穿，所以一般都把裤子挽至膝盖处就行。但小孩子毕竟是淘气的，大家都闲不住，嬉笑打闹是常有的事，少不了你追我赶的，所以在草滩上摔倒把衣服和书包弄湿是常有的事，为此也受到过老师和家长的不少的“优待“，但往往还是好了伤疤忘了疼，我和小伙伴们依然是我行我素。
此外，还有一件事，也给我留下了比较深刻的印象。母校占地面积很大，正对着校门，直通老师办公室和宿舍的是一条宽敞的大道，两边都整齐地栽种着一棵棵的软梨树。记忆中，一到秋天开学的时候，大大小小的黄澄澄的软梨挂满了整个枝条，特别得诱人。于是，我和几个小伙伴开始商量着怎么去偷摘软梨吃了。那时，我们往往是在中午时间和下午放学以后采取行动，虽然当时我们有所分工，望风的望风，上树的上树，我时常扮演的是上树偷摘果子的角色，因为主要是当时擅长爬树的缘故吧。但往往是值周老师来了，望风的不给我们报信，自己先跑了，所以我和其他几个上树的小伙伴，则经常被值周老师堵在树上，只能是乖乖地束手就擒，所以少不了老师的批评教育，甚至还避免不了叫家长的事。更为让人羞耻的事是，值周老师晚上放学站队的时候，不仅要提我们的名字，而且还会被邀请到全校师生面前进行检讨，甚至还有些值周老师，变换着花样惩罚我们，让我们举着双手，手里还拿着偷摘的果子，在全校师生面前当成模特进行展览。即使是这样，但还是无法阻挡我们去偷着采摘软梨的脚步，因为在当时在物品稀缺的情况下，这些东西实在是太惹我们的眼球了，实在是太让我们向往了。
后来，我在中专毕业的那年，在母校实习过两个月，当年的那些教我们的民办老师有的已经转正了，有的已经被辞退了，但当我和那些当年给我上过课的，如今还仍然奋战在教学一线上的老师们，私下里说起我在这所学校念书时干出的许多顽皮的小事时，那些老师们都已经没有什么印象了，唯一让他们对我有印象的便是我的学习成绩了，他们都说我是一个爱学习的人，牛皮纸的奖状挣了不少。说这些话的时候，我是非常仔细地盯着他们的眼睛的，我从他们平静的眼神里，丝毫没有读出他们说谎的意味来，也不知道他们是真的记不得我干的那些调皮的事了，还是以学习成绩好来搪塞我。唉！也许是老师们教过的学生太多了，也许是像我这样调皮的学生也不是少数。
如今，每次回老家，我都抽时间去母校转转。最让我感到欣慰的是，母校一点也看不出沧桑的样子，变得更加的年轻了，不仅修建了宽敞明亮的教学楼，安装了现代化的教学设备，而且注重校园绿化建设，种上了花草树木，简直就是一座美丽的花园，附近几个村的孩子们正在这里快乐地学习和成长着。但每次我漫步在母校的操场里，找寻着自己当年学习和生活的足迹时，唯一让我感到遗憾的是，我不曾为母校的发展做出过一丝一毫的贡献。