导语：大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是写景作文，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感。优秀的写景作文都具备一些什么特点呢？这里是漂亮的编辑为家人们分享的四年级小学生写景作文（优秀8篇），希望对大家有所启发。
小学四年级写景作文 篇一
昨天早上，我登上了一座人烟稀少的高山，山上的路十分的泥泞，表示才刚下过雨。当我到了山路的一段时，果真难以前进，前方是由许多乱石组成，还有许多蛇行的树根交杂其中，表示这附近的地质极不稳定。
仔细观察，石块的边缘十分的尖锐，上面有一点点的青苔，路的旁边还有几棵摇摇欲坠的树，树皮的颜色斑斑点点的，一旁还有大石块斜靠着。
往后的景色也让我大吃一惊。山路整个呈现裂开的状态，好像没有树根撑着，整条路都会垮掉似的。我赶紧拿起照相机，把整个地形拍下来。
后来虽然安全地离开了那里，但是裂开的地层、蛇行的树根、摇摇欲坠的树……都让我永生难忘，也让我的冒险展开了序幕。
老师评语：
作者捕捉景物细节和神韵十分用心，看得出来是与大自然非常贴近的人，全文彷佛身历其境般，成功描摹了一个险峻骇人的场景，且段落布局流丽，赏心悦目。小缺点是冗字“的”不少——“十分的泥泞”“十分的尖锐”“斑斑点点的”这些“的”皆可去。
写景四年级作文 篇二
俗话说：“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”啊！
现在正是金秋时节，天气一天凉似一天，人们也都添了几件新衣，树叶开始枯黄，落下，秋天真地来了，她冷冷地扫视着天地间的一切，微微颦眉蹙首，似乎对这蒙了灰尘的万物，颇感不快，于是她大袖一挥，一场细雨便从天而降。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，被洗刷的树叶焕然一新，更绿了，也更亮了。雨滴是位敲击手。时重、时轻、时快、时慢，节奏鲜明、轻快，让人耳目一新。这是任何演奏家所不能及的。
虽然不是一场倾盆大雨，却也是一场及时雨呀！到了晌午，雨停了，云散了，太阳也出来了。
雨后的太阳似乎不太大。天空像雨洗过一样，时分明净。路上伞的海洋像退潮一样不见了。人们又开始忙碌起来，都贪然得呼吸着雨后新鲜、湿润的空气。整个大地都沐浴在阳光下，地上的积水，树叶上的露珠越来越少。屋檐上滴下来的水珠被太阳一照，变成了五光十色的珍珠。这时的太阳红艳艳、金灿灿的。它烧红了天空，染红了大地。蓝天之上已是万里无云。那河水微微荡漾，金光闪闪；那小鸟，又在枝头欢叫，好像在赞美这雨后的太阳。
我喜欢雨，更喜欢这雨后的太阳！
四年级写景作文 篇三
一年四季中，我最喜爱的季节就是秋天。我爱它的景色宜人，爱它的天高气爽，爱它的丰富多彩。
秋天的山林是一幅美丽的图画，枫树的叶子火红火红的，一阵秋风吹过枫叶满天飞舞，落在地上像一层厚厚的地毯。山上的野果成熟了，五颜六色，惹人喜爱，小鸟和小动物们在忙着采摘。
秋天的果园真是五彩缤纷，苹果红红的像小姑娘的脸蛋。梨黄黄的，从远处一看好似一个胖娃娃。枣子甜甜的，像一个个红色的珍珠。柿子软软的，红红的，像一个个小灯笼，高高的挂在树上。一串串的葡萄更加惹人喜爱，亮晶晶的，像晶莹透明的玛瑙。
秋天的田野是一派丰收的景象，一眼望去是一片金色的海洋。你看田野里种着金色的牛角似的玉米。水稻穿上了金色的衣服，在秋风的吹拂下，金浪翻滚。各种蔬菜全熟了，有黄瓜、茄子、苦瓜、豆角、西红柿、白菜、波菜、土豆、胡萝卜、白萝卜、油菜和冬瓜。
秋天的天空万里无云，像一片蓝色的海洋，不时的有一群群大雁飞过，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字，它们正抓紧时间飞往南方越冬呢！
这就是秋天，美丽的秋天，我喜欢的秋天。
四年级写景作文 篇四
我的家乡--福泉，这里的秋天可以用美丽、快乐和丰收来赞美她。下面，我带大家去看看吧。
大家都说：“-年之计在于春”。我觉得“一年之实在于秋”，为什么，呢？因为秋天-到，有不同于春、夏、冬的美丽、快乐和丰收。这个秋天的一-个周末，我们一家人开着车来到了外公家，刚下车，看着遍野的秋景和硕果，我禁不住大喊：“等了你两个季节，终于等到你了，秋”。我首先来到香甜味美的一-个果园，帮着把水果--个个收完，放进了仓库。然后又接着来到玉米地，帮着外公拨玉米。闲下来了吃着自己用劳动换来的食物，心里爽极了。
秋天是快乐的。干完了劳动，我跟着大家一起玩耍，一边玩一边闻着田野里花的芳香。我们就像顽皮的小猴，在一起嬉戏；我们就像自由的鸟儿，在大自然的怀抱里左蹦右跑……
秋天是美丽的。在我们所到的山上，到处是漫山遍野的花儿，秋天特有的花儿，弥漫着芬芳。更不可思议的是，我们看到了我认为可以闻名世界的菊花--大皇菊。据说，只有在秋天才能看到她。
秋天是一个丰收的季节、一个快乐的季节、一个美丽的季节。我爱你，秋。
写景四年级作文 篇五
湿地公园位于河南省新郑市郑韩故城东城墙门口。
这时正是炎热的夏日，站在门口放眼望去，只见一条横跨南北的大河，大河边有成片成片的芦苇，河里的荷花已经开了不少，荷叶挨挨挤挤的像一个碧绿的大圆盘。白荷花在这大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。看完了荷花，我又来到了湿地公园的观景台上，这时，我忽然听见了扑通扑通的声音，我回头一看，原来是两只小鸟再水里打闹，玩耍。一阵微风吹过，在太阳的照射下只见水面闪闪发光，波光粼粼。漂亮极了。放眼望去有一架壮观的铁路桥，放佛是一条长龙骑在水面上，我正看着大桥，突然，听见远方传来了汽笛声，还没等我缓过神来，忽然，一列火车像箭一样飞驰而过。等到火车过去之后，我听见了动听的音乐，原来这些音乐是从像树干的音箱里发出来的。
我走着走着忽然看见前面的人非常多，我再心里想：他们是再干什么呢，那么热闹。我走近一看，是很多很多的人都在钓鱼，还有的人在吃自助烧烤，我看着他们吃喝玩乐，口水都快流出来了！
小朋友，我的家乡是不是很美丽呀！我随时欢迎你们来我的家乡玩。
写景四年级作文 篇六
小朋友，你们看过我们的校园吗？我们的校园可美了。如果你们没看过，那么请随我去看一回。
一走进学校大门就会看到几个醒目的大字：上海市建平实验学校。往前走几步，就是一条长五百多米的走廊，它连接二幢教学楼，在这走廊上挂着许多同学们写的书法和五彩的画。那书法刚劲有力、龙飞凤舞，那画五彩缤纷、各不相同。向左走，就来到一个高10米左右、面积1万平方米左右的圆厅，那淡黄色的柱子和墙壁上挂着各种乐器的图案和它的介绍，以及音乐家们的画像和介绍。在中午或者放学后，都能听到一阵阵优美的弦律，让人感觉仿佛身临其境。
绕过圆厅就来到一个大约长90米宽50米的花园，在春天，花园里的花开了，让人闻到花的芳香和草的新鲜。在花园的左边是实验楼，一楼是自然实验室和化学实验室，二楼就是我们的教室。站在教室门口，有时能闻到花草的芳香和优美的旋律，这是一个多好的学习环境啊！
走进我们的教室，就看见教室里明亮整洁、设备齐全，大大的窗户，桌椅拍得整整齐齐的。我们可以在宽敞明亮的教室里，学习、讨论，用电脑查资料……
你喜欢我们的校园吗？我们的校园美吗？
四年级写景作文 篇七
我喜欢高耸的山峰，喜欢平静的湖水，但我最喜欢我们最熟悉美丽的校园。
进了校门往里走，不一会儿就来到了花坛。这个花坛的中间是几颗槐树，到了初秋会结出绿色的槐豆，槐树周围是一些月季花，夏天，花开的正艳，有红的，粉的，黄的，紫的，它们使校园充满了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它们非常耐寒，即使到了冬天也不会干枯，为冬天的校园增添了生机！
在花坛的旁边就是我们的操场，操场的中间是一片草地，虽然不是真的草，但是却四季常绿。操场的外侧是几圈红色的塑胶跑道。一下课，同学们像笼中的小鸟一样奔向操场，有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子，好不热闹！操场周围有一排杨树，春天，树上长出了嫩绿的小叶子；夏天杨树像一把把绿色的大伞，为同学们挡去了炎热的阳光；秋天，杨树的叶子变成了金色，像蝴蝶似得飘落下来，为操场铺上了金色的地毯。
操场的两侧是我们的教学楼，它整体是橙白相间的，共有四层。走进楼道，两边是一个个教师和文化墙，文化墙上有各种作品，有作文，故事，画等。一个个教室窗明几净，桌子凳子整整齐齐，从里面传来郎朗的读书声。整个校园时而安静，时而喧闹。
这就是我们美丽的校园，我爱我们美丽的校园！
四年级写景作文 篇八
严寒的冬季，嫩绿的春季，火红的夏季，季节轮回，又到了秋季。
中秋，一个团圆的日子，月亮高挂天堂，冷风习习，阖家团圆之时，妈妈总要说：此时此景是他最喜欢的，“但愿人长久，千里共婵娟”。这应该是每一个人共同期盼的心愿吧。
现在的田野被人们辛勤的汗水染成了金黄色，秋风吹过，麦田涌起，像是在对农民伯伯唱着赞歌。
果园里充满了香气，放眼望去一个个柿子像是灯笼一般，一颗颗的葡萄像是红玛瑙。人们望着这些丰收的果实不禁喜上眉梢，辛苦的汗水也有了回报。
那些金黄的落叶，就像孩子离开了妈妈的怀抱，依依不舍，却也没人理会他们的悲伤，只是如同匆匆的过客从他们身旁路过，只听得“沙沙”的哭泣声。一阵秋风吹来，又有几个孩子离开了大树妈妈的怀抱……
秋天，到处都弥漫着丰收的喜悦，又散播着来年丰收的希望。
流转的四季，与大自然对话，心灵得到了洗礼，变得更加纯净；感人的场面，与美好相拥，亲友团聚，温馨、快乐。秋天是一个美好的季节，充满喜悦的季节，在我看来，是我心中最美的季节。