在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，该页是小编帮大伙儿整理的成长的足迹作文600字初中优秀6篇，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
成长的脚印作文600字 篇一
阅读使我们有了丰富的知识，增加阅读速度等等好处，让我们一起阅读吧！
对于一些人来说阅读什么都不是，但对于另外一些人来说阅读，比生命还宝贵，比如说：巴金、莫言、高尔基等等。
在我看书的时候：
孔子带我出入论语。“与朋友交，言而有信”让我明白：要交朋友要有信用，否则就会失去朋友。“己所不欲，勿施于人”让我体会到了：自己不喜欢的给别人，别人也是会讨厌你的。
李白、杜甫带我畅读唐诗宋词。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”让我觉得王安石非常迫切地想回家看看，可是朝廷的压制使他不得再回家。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”让我感到李白在敬亭山没有朋友，非常孤独、寂寞。“晓看红湿处，花重锦官城。”让我感觉到了杜甫非常开心。
司马迁又带我返回几千年前的传奇时代。“项羽破釜沉舟”让我看到了西楚霸王为了歼灭秦国而下定的决心是如此巨大！“大禹治水三国家门而不入”让我看到了大禹的作态度和对工作认真的程度，可以为了工作而不惜一切。“蔺相如完璧归赵”让我看见了蔺相如勇敢而机智，巧妙地骗过了秦王来完璧归赵，让我佩服。
安徒生带我走进童话世界。“丑小鸭”让我看到了丑小鸭从出生开始到变成天鹅前的艰苦磨难：被同伴打，被鸭妈妈抛弃、被野狗抛弃、被……可是变成天鹅后才不认为自己是丑陋无比的。“锡兵”让我看到了“锡兵”冲进入小孩家门后变成灰和锡心的全过程，使我感到独脚锡兵的坚强。
董枝明将我的心牵到2.3亿年前的恐龙世界，暴龙、丽羽龙无情的撕咬自己的猎物；翼龙、鱼鸟自由的飞翔在天空中；鱼龙、沧龙自在地游着。
阅读伴我成长，如果没有阅读，那么就不会有一个好成绩，好未来。
成长的脚印作文 篇二
有一首歌这样唱：“未来的每一步脚印踏着彼此的梦想前进”，其实哪用写到未来，我们所走的每一步都是一个脚印，都是我们我们的足迹，这一路走来，脚印伴我成长。
友情的脚印
还记得刚刚相识的时候，彼此之间都过于腼腆，有许多的话不想说，也不愿意说。但是现在都不知不觉两年多了，感情深的连自己都不敢相信。回头望一望，这一路上，我们一起吃蛋糕，一起唱歌，我们对方哭得稀里哗啦，我们手牵手去吃麻辣烫，我们一起喝啤酒，一起分享喜欢的书，一起哭，一起笑。这路上布满了脚印，所有的脚印都是坚定向前的，友情成长，是脚印伴我成长。
亲情的脚印
小时候，常听爸爸讲故事，觉得爸爸的脑袋像个永远翻不完的书，有着许许多多的故事，后来，爸爸病了。就再也没有听爸爸说过故事。长大了，每天上学爸爸都会嘱咐我小心些，妈妈会投来期望的目光，爸爸会帮我铺被子，妈妈会帮我洗手套……生活是井井有条的，不会饿肚子，也不会委屈，从小到现在父母照顾我的每一件事，从记事起自是记得清楚，就是现在也未曾模糊，长大的路上，脚印伴着我与亲人之间亲情成长，脚印伴我成长。
走向自立的脚印
还不会走路的时候，要父母拉着抱着，后来开始学步了，那时候的勇气可是不小，无数次的跌倒，无数次的爬起来；再大一点就上了小学，手指割破或哪里流血了可以自己忍着，不向父母哭闹；现在上了中学，可以自己洗衣服，自己煮泡面，自己做好多事情……逐渐的靠自己，自立的路上，脚印伴着我的坚毅成长脚印伴我成长！
脚印是所有值得回忆的事情的象征，亦是脚印铺满了人生这条路，人生的这条路也是脚印伴我成长！
成长的脚印600字作文 篇三
人，是各种各样的。有沉默寡言的，有活泼开朗的，有调皮捣蛋的。然而，你可知道我是一个怎样的人吗？如果你想知道的话，就继续往下看吧！我是一个爱笑的、爱玩的女孩。无论是爽朗的笑，甜蜜的笑，开心的笑，还是发自内心的笑，我们都应该笑。妈妈说我是个搞笑的女孩，可我觉得表哥比我更搞笑，我特爱和表哥玩，在外婆家的时候，是我最开心的日子。
我们经常在吃饭时说一些脑筋急转弯的题目让外公、外婆和妈妈猜。有时候还以抢答题的形式提问，公布答案的时候，大家笑得都合不拢嘴。我和表哥经常做游戏。有一次，他拿着棍，我拿着扫帚，一会儿扮演孙悟空大闹天空，三打白骨精，一会儿又扮演沉香苦苦寻母，与顽固不化的王母娘娘（我妈妈）进行舌战，哥哥学孙悟空的样子很好像，我也跟着模仿，可是怎么模仿，妈妈都说不好像孙悟空，好像个小贼，我狠狠地朝妈妈瞪眼。
我也是个有脾气的女孩，妈妈说：“这有点遗传哦！”记得我刚上小学的时候，有一天上数学课，快下课了，我肚子疼了起来，我非常想上厕所。可老师却拼命地讲题目，而且讲的题目又是我会的，我很烦，烦老师讲课讲得时间太长。我在气，恨不得冲到讲台上面去……没办法。所以，我拿课本解气，我拿数学书拼命得揉啊揉，那架势像要把整本书都给撕烂，但是我又怕老师和家长骂，所以把数学书赶紧抹平。几天后，妈妈看到了，问我怎么回事。
我如实地告诉她，妈妈又给我讲了道理，让我意识到错误，我也为我的行为感到惭愧。脚印是有深有浅的，有大有小的，不管是哪一种，都是你经历过的，可能有欢笑，也可能有痛苦，你可能笑过，也可能哭过……在我成长的过程中，一直珍藏着生活中的点点滴滴，我把它们看作我一生的财富。
成长的脚印作文 篇四
成长是人生道路上不可缺少的一道亮丽的风景线，是一个人成熟的标志，也是一个人不断走向成功的过程。成长是人生最辉煌的一页，不一样阶段对成长的领悟也有所不一样。
小时候的我，不懂的什么是“成长”，只想着按自我的意愿，去做自我想做的事情。儿时的我常常会牵着妈妈的手，哭闹着要妈妈给我买棒棒糖；儿时的我常常会光着脚丫，走在乡间的田埂上，嘴里还不停地哼着家乡的歌谣；儿时的我，常常会因不留意弄坏一只洋娃娃而嚎啕大哭，无休无止。儿时成长的脚印是轻快的，愉悦的，更是无忧无虑的……
随着时光的流逝，我慢慢长大，也渐渐明白了“成长”的好处，懂得了自我肩上的使命。从“钓鱼岛”之事，联想到祖国的兴衰，我们这一代责无旁贷。我要为自我的明天加油、添彩，更要为实现自我的远大目标报效祖国，而不懈努力。这些已经构成了一股无法抗拒的力量，正是这股力量，在我成长的道路上，不断鼓舞着我，鞭策着我，使我在学习上，成为班级的佼佼者，生活上的强者，这些我并不满足。有句广告词说得好“没有最好的，只有更好的”。长大后的我，深深地体会到，成长中的脚印是稳重的，是有压力的，更是有动力的……
成长中的道路并不是一帆风顺的，是曲折的，是泥泞的，是布满荆棘的。但我绝不轻言放下。只有奋发向上，不断攀登，才是成长的过程，才能磨炼出坚强的、不言败、自信的我。
成长的脚印作文 篇五
虽然我在这个世界中才生活了十二个年头，但在这十二年中（但这短短的十二年），对我来说，是神圣的'。它让我从一个什么也不懂的小孩子，成长为了一个（知识丰富的）中学生。
一岁时，我学会了走路，还能奶声奶气的叫“爸爸”、“妈妈”。
两岁时，认识的字（逐渐）多了，但常常读错，让家里人常常发笑（给家里人带来了不少笑声）。
三岁时，对“篮球”和“蓝球”不清楚，看到别人打篮球时，总是感到奇怪：“‘蓝’球怎么会是红色的呢？”
现在想起小时候的事，真是让我哭笑不得。小时候无知的我长大了，成为了懂事的我；小时候破点皮就哭的我，如今成为了坚强的初中生，小时候我总因为个子矮而在生活中处处“碰壁”，如今的我个头虽说不高，但也不再是个头上的“底子”……如今的我长大了，和以前的我有了很大的差别，但也有很多相同的地方，如：
还是以前爱笑的我，
还是以前自信的我，
还是以前不怕困难的我。
现在的我又不像以前的我，现在的我可以帮父母做事，以前的我力气小，心有余而力不足；现在的我多才多艺，以前的我只会唱首跑调的《上学歌》……
我们每个人都有自己的成长历程，在自己一生的旅途中，留下的脚印越多，生活也就越精彩，越回味无穷。
愿你（我们）珍惜自己成长中的脚印。
（这是我的考试作文，红色字体是后来修改的）
成长的脚印作文500字 篇六
人生是一条漫长的路程，是一段曲折的路程，在这前进的道路上，用自我坚定的步伐。到达成功的彼岸，而成长的足迹深深的刻在了我记忆深处……
回首过去，我们已经走过了十二个春秋，从咿呀学语到出口成章，从小时一片懵懵懂懂到成熟稳重。都是用父母的汗水换来的。他们不辞劳苦的教我们为人处世的道理，教我们学习。每时每刻为我们着想，为我们，他们操透了心。我们一天一天的长大，他们一天一天的老去……
稍大一点，步入小学，老师将是我们第二任父母他们每一天尽心尽力的想把我们教会所学的知识，而在课下时常为我们备课备到很晚很晚。他们的头上多了几丝白发，脸上多了几条鱼尾纹，长期的劳累，时光夺走了他们的青春年华……可他们为什么要这样做呢？为了谁呢？当然为了我们这群年幼无知的我们啊。为了我们，他牺牲了自我的花样年华……
夏天的风依旧的吹着，把我带进中学时光，这时的我们都已长大了，中学时代不再像小学那样自由，而是更多的学习，享受学习带给自我的快乐，要在这完美的时光里，把能做好的事情尽力做到最好，不留任何的遗憾，好好学习，长大做一个栋梁之才。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但是童年，那段欢乐时光怎样一去不复返呢？是它逃走了罢？还是我把它放了？是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……
其实每一个回忆的背后，都记录着我们成长的足迹。