一年中有许多节日，我们的传统节日，又或者是西方的节日，本文是美丽的小编帮助大家收集整理的快乐的节日日记190字精选8篇，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
快乐的节日作文 篇一
星期三，我们学校里举行了体育艺术节。活动开始了，老师带着同学们来到了操场上，跳了集体舞和广场舞，一（3）班的同学弹了一首好听的古筝曲，我们还看了精彩的武术表演。接着，比赛开始了，有跑步比赛、拔河比赛，还有拍球比赛，真是非常有趣！
今天真开心呀！
快乐的节日作文 篇二
五一假期，爸爸太忙，没空陪我，妈妈带着我和妹妹出去游玩。
我们三个人坐车去游乐园，我们等车等了很久。在车上，妹妹很听话，不哭也不闹，表现的很好。我们终于来到游乐园，我和妹妹疯狂地玩了起来。妹妹太小，不能自己玩，我就带着妹妹一起去玩，玩了一会她就累了，妹妹就去找妈妈了。
后来我在游乐园认识了一个好朋友，她就比我小1岁，我们在一起玩的很开心。因为玩的太高兴了，随意觉得时间过得太快了，转眼天就黑了。晚上爸爸开车接我们回家。就这样结束了开心的'一天。
快乐的节日作文900字 三年级快乐的节日作文 篇三
《快乐的节日》是一首我们非常熟悉的歌曲，歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。课文插图充满蓬勃生机，使人欢笑，让人陶醉，少年儿童的幸福生活跃然纸上。
１、认识“祝”“吹”等１４个生字。会写“吹、地”等６个字。
２、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。
３、感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。
本课的设计力求体现自主、合作、探究的学习方式，强调学生自主学习。
１、板书“节日”，学生认读，说说一年当中有哪些节日？
２、板书“快乐的节日”，你感觉最快乐的是什么节日？愿意介绍一下当时快乐的情景吗？
３、出示小朋友们快乐歌唱、快乐玩耍的课件，学生观察，说说小朋友们为什么那么高兴，猜猜他们在过什么节日？
设计意图：此环节的设计目的在于为学生创设情景，激发学生学习本课的兴趣，产生好奇心和求知欲。
１、请小朋友们自己读课文，要求读准字音。
２、分节朗读课文，师生共同正音。
３、互读互听，纠正不正确的读音，然后说说哪些字容易读错，提醒大家注意。
４、小组合作，交流识字方法。
５、教师出示带有本课生字的句子，学生读自己会读的句子，并谈谈你是怎样记住其中的生字的。
６、自由朗读课文，要把句子读通、读熟。
设计意图：此环节的设计目的在于放手让学生自主、合作学习生字，并在具体的语言环境中认识生字。
１、听老师范读，想想课文中哪些地方让你感到快乐。
２、分小组学习讨论：
⑴ 分节朗读，想一想我们为什么快乐？我们看到了什么，听到了什么，想到了什么？
⑵ 你能通过朗读，表达出快乐的心情吗？
３、小组朗读比赛，看看哪组读的最好。（评价标准：读得正确、流利、有感情。）
设计意图：此环节的设计目的在于不以教师的分析代替学生的阅读实践，放手让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深对课文的理解，在朗读中体会文中小朋友们的快乐。
１、学完全文，我们感到生活是多么甜蜜，我们是多么幸福。让我们一起把课文从头到尾快乐地朗读一遍。
２、引导背诵课文。
（老师出示关键词）
３、欣赏歌曲《快乐的节日》，
设计意图：此环节的设计在于激发学生的成就感，调动学生的学习兴趣，并活跃课堂气氛，给学生适当的休息时间。
１、认读字卡，分析结构。
２、分析字形，指导写字。
设计意图：此环节的设计在于指导学生不仅会写字，而且能写好字，培养学生爱美的情趣。
快乐的节日作文 篇四
今日，天气真差，我心想：今日是六一儿童节，该去哪儿玩呀？我垂头丧气地想着，这时，爸爸从后门大摇大摆地走过来说：“儿子去义乌儿童乐园玩吧！”我欢蹦乱跳起来。
到了那里，我迫不及待地想跑过去，我又突然停下脚步，我看见一位阿姨，拿起泡泡少儿教育的别针给我，我立刻接过手去拿，到了付钱的门口处，爸爸问我：“儿子，你几米几了？”我说：“爸爸，我一米四三了。”要进去了，我很兴奋，又看了看义乌儿童乐园，哇，这么大呀！我惊讶地张大了嘴巴，左顾右盼，看哪里好玩一点；恩，我看中了那个项目，题目是飞球飞车，我就跟爸爸说我要玩飞球飞车，立马飞奔过去，第一个到那里，首先是跟老板娘玩的，她每次都来撞我，我左啊，右啊，还是赢可是她。接下来我们玩的是钓鱼，到了那里，我急忙把鱼钩拿过来，牌子上头写着1。5一分钟。我钓啊钓啊，过了一段时间，还没有钓上来，老板走了过来说：“钓鱼是有诀窍的呀！”又过了一段时间，我已经钓了十几条，爸爸还说：“儿子，你比我厉害，钓鱼的确是有耐心的。”今日我不仅仅学到了钓鱼是要有耐心的，还学会了钓鱼也是有诀窍的。
今日真是欢乐的一天！
快乐的节日作文 篇五
简简单单的两个字——教师，让多少人从稚嫩无知走到成熟懂事，成为国家的栋梁，让祖国的花朵永远绽放笑脸。
我的老师，姓黄，我们都会亲切地称她：“黄老师。”其实还有另一种含义。因为，她的头发是金黄色的，扎头发的辫子是黄的，穿的运动服是黄的，令我惊讶的是，她喜欢的颜色也是黄色。这些都是我们与她相处一年发现的。也许是上天见到如此有心人，就也让她的祖先也姓黄吧！
她这个人吧，有点高，身材还不错，还生了一小男孩，过上幸福的日子。头上剪着短发，由于头发有点短，扎起来就像个小鸟巢儿似的。小眼睛，但也总闪着严肃的眼神。小嘴巴，但吃起来也不比猪八戒的差。也许我对她的第一印象是严肃，但经时间的磨练后，我才发现，她是一刀子嘴，豆腐心的好老师。
“铃铃铃……”
同学们都边聊边回到自个位置，然而有些同学总是急急匆匆回到座位，今天是要发期中试卷的，我呀，有点紧张。
随着黄老师一声声的点名，同学们的心一个个上上下下，我坐在座位上，也不由地紧张起来。过来一会儿，老师点了我的名字，我从小紧张变成了小狼狈。随后，令我更可恨的是，黄老师为我的吊儿郎当而生气，当众说我的成绩不好，说了我的缺点。而这些话，正中射中了我的要害，令我非常反感。
下课后，我心里真的非常堵塞，也非常恨，非常讨厌这个老师，心里也默默地发誓：我一定要让你对我另眼相看！哼……
几个月后，我在努力“报仇”的情况下，成绩得到了提高，她，也会时不时指导我……
那个夏天，我听说学校有冰冻饮料。整班同学都迫不及待去打水喝。而我也准备去，就见黄老师的杯子放在桌子上，就顺便“搭”了把手，还送了一个糖。
当黄老师回来时，见到桌子上有打好的水与一个棒棒糖。然后我就说了一切。黄老师带着微笑把冰水喝了下去，但心却是暖的！
我不由禁叹：哎！我的老师，我是做了多么伟大的事吗？您能这样的感动。您真的……
而今天，我要说：“曾经让我讨厌，又曾经为我留过感动的您，黄老师，祝您节日快乐！”
快乐的节日 篇六
今天是“六一”儿童节，是我们盼望已久的节日。
早上，我们一家三口吃完早饭。爸爸妈妈说带我去海边玩，我拿上小水桶、小铲子对爸爸妈妈说：“我们出发吧！”一路上我都非常高兴，很快我们来到了海边。
看见金色的沙滩和漂亮的贝壳，还有美丽的大海。我拿上小水桶和小铲子，来到海边玩沙子、捡贝壳、还捡到了许多小螃蟹。
这个“六一”儿童节我过的很开心！
快乐的节日 篇七
我们小朋友喜欢的节日来了，那就是“六一”儿童节。“六一”儿童节学校放了一天假，我激动的说：“太好了！”
妈妈给我买了一个足球，作为“六一”儿童节的礼物。然后我的爸爸妈妈带我来到了东湖公园的足球场。足球场上有很多的小朋友。我和爸爸踢了一场足球赛，最终的结果是我赢了，我特别高兴！
这个“六一”儿童节过的太高兴了！
快乐的节日作文 篇八
我终于盼到了双节，真快乐呀！
中秋节的晚上，我们全家人围坐在一起吃月饼，看中秋晚会，感受着家的温暖。晚饭过后，全家人一起观赏月景。今天的月亮圆圆的像银色的玉盘，好美呀！这时想起我的哥哥在外地上军校，好想他呀！《高考家长网·www.kaoyantv.com》他一定也非常想念自己的亲人，真是：每逢佳节倍思亲。
中华人民共和国已经成立63周年，人们不约而同地挂起鲜艳的五星红旗，共同欢庆这美好的日子祖国妈妈的生日！看到这欢乐的场面，我想起毛爷爷在主席台上宣布：中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！
我爱你中国！