在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，这里是勤劳的小编帮大伙儿分享的漫画老师作文五年级（精彩8篇），欢迎阅读，希望对大家有所启发。
漫画老师五年级优秀作文 篇一
她，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还掺杂着一些孩子气，她爱笑，还总是笑得那么甜。她就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时她会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是我们的漫画老师。
我答不出问题内心惶恐时，她会把手轻轻搭在我的肩上，对我微微一笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！她的发丝轻轻落在我的身上，轻轻拂过我的脸颊，有丝淡淡的清香，我的心也瞬间平静了下来。
“哗——”，教室里一片狼藉，吵闹声、尖叫声、狂笑声、嘶喊声……在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声。她站在门口，教室一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。她那令人难以琢磨的眼神似乎在盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐地红了起来，头低了下去。她的眼中释放的什么？是泪，还是愤怒？她悄悄走进来，很慢，很轻。
仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。我不知道她在想什么，却又能体谅她。我原本以为她进来会狠狠地批评我们，可她却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前奏，却误会了她，想起来还真是惭愧呀，她那么懂我，我却不懂她。我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔。她什么也没说，只是很用心地在上课，整节课我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让她总是操心，因为她的大半生都在为她的学生服务！
可爱的她就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！
漫画老师五年级优秀作文 篇二
老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。
“王老C”已是我的第十一位围棋老师了，至于为什么叫他“王老C”，是因为他给我们布置围棋题时，答案大多数都是C。而C与师的读音又有些相似，久而久之，“王老C”这个称号也就与他如影随形了。
“王老C”最讨厌还没到下课的时候，我们就吵着闹着要下课。有一次，一位同学做完老师布置的任务，用一只手拢在嘴边，小声地说：“这么久了怎么还不下课啊。”这句话即使说的很小声，可还是被王老师听到了。王老师黑着一张脸，皱了眉头。我们坐在旁边，静待一场暴风雨的来临。只见他瞪着圆溜溜的眼睛，严厉地说：“来这儿学棋要好好学，不要三心二意，上课的时候不要想着下课的事，这样能学好吗？”那位同学耷拉着脑袋，连大气也不敢出，双手抓着裤子，吞吞吐吐地说：“我下次不敢了。”王老师的怒气才消减了许多，深吸了一口气，说道：“这次放你一马，下次还有人犯的话，我将以军法处置，懂了吗？”我们齐刷刷地说：“懂了！”
“王老C”上课时虽然严厉，但课后却很关心我们。有一回，我有事没去上课，“王老C”就把这次课的重点与难点的讲解录成视频发给我，他还把课上的题拍照让我做在白纸上，下次课再交给他。
记忆就像一片沙滩，走过，就会留下一串串脚印。然而“王老C”在这片沙滩上留下的脚印是我是难以忘怀的。
“漫画”老师五年级作文 篇三
我有一位“会变”的教师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天经常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶教师。
上课了，陶教师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课！”师生行礼问好后，教师开始讲课了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，教师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，可是并没有感觉到“杀气”，原先教师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没看见教师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶教师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页！”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。
我不用抬头都能感受到陶教师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发现陶教师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。教师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下！”这声音真是震耳欲聋啊！顿时，整个教室鸦雀无声。
教师会变！你不相信？之后往下看吧。
上课时陶教师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之；下课时陶教师却是十分“调皮可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听！他们在说什么嘞？教师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原先在讲笑话呀。陶教师不愧为语文教师，语言生动趣味，表情时紧时松，再配上手舞足蹈的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。
这就是我“会变”的教师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们明白了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜欢这样“会变”的教师。
我的漫画老师作文 篇四
我的英语老师不仅是我的老师，更是我的朋友，我的亲人。她也是我的英语启蒙老师 ，她独特的上课方式 ，让我试听了一节她讲的课就喜欢上了英语 ，那时我还是幼儿园的小屁孩。
高挑身材，乌黑头发，弯弯的眉毛，一笑就眯成一条线的眼睛。性格开朗活泼，总是能和我们亲密无间。在课堂上她经常分享她上高中，上大学的时候有趣的事情。让我也很向往自己快快长大去上高中，上大学 。我们有开心事儿和心里话 ，都要和她去聊一聊 她更像我们的知心朋友。
当我们学完一册书时 ，她会立刻奖励我们最喜欢吃的炸鸡、汉堡、 薯条等……外卖小哥把美食送到教室的时候 ，这里一片欢呼雀跃。
有的同学迫不急待地说:“I want a hamburger” 又有同学大声说:“I want some chips”看，我的同桌 BOb同学，左手一只鸡腿，右手一只鸡腿，左右开工，嘴里还不停说着:“真香。真好吃！Thank you, Summer.”（我的英语老师叫: Summer）这是一节欢乐的，有趣的，不同寻常的英语课。
她总是能用不同的方式，教给我们很多知识。我特别喜欢我的英语老师，她就像一盏指路灯，为我们点亮成长的道路，让我们的路走的更长，更远。
我的漫画老师五年级上册优秀作文 篇五
我们班的罗老师，那可是我们心中的幽默大王。他的体形高高瘦瘦，有一头乌黑的短发，看起来精干利落。他目光炯炯，鼻子上架着一幅眼镜，看起来既显得文质彬彬，又显得博学多才。
罗老师关爱每一位学生。五年级开学不久，罗老师布置了数学作业，那几次我的作业做得很差。罗老师就把我叫到他跟前，我以为他会狠狠地训我一顿，可他却很和气地说：“鲜红的'花都有绿叶的衬托，难道你想做绿叶把别人高高地捧在上面吗？你甘心吗？”我当然不甘心，所以听了罗老师的话，此后的作业我都认真地做，都得了优。所以我很感激他。
罗老师非常的幽默。有一次，在课间十分休息时，张同学和李同学像饥饿的狮子一样吵了起来。罗老师见状就走过去说：“没事儿，慢慢吵。”可是，他们俩吵得太激烈，根本没听到罗老师说话。罗老师见不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一声：“升堂”，我们就说：“威--武”“把犯人押上来！”“被告你为什么要骂原告！”“大人，我冤枉啊！是原告骂的我。”“你可有证人？”“大人，我可以做证人，我看到了整件事的经过，确实是原告先骂的被告，他们是因为一支钢笔吵起来的。”“那么原告你还有什么可说？”“我……我，好吧，草民认罪便是。”于是，罗老师大手一挥便搞定了这件事。
这就是我们的罗老师，我们心中的幽默大师，也是我们的好老师。
我的漫画老师作文五年级 篇六
作者：龙楠瑜
我有一位“矛盾”老师，为什么叫她“矛盾”老师呢？别急，听我娓娓道来。
“矛盾”老师个子并不高，但是有精致的五官，浓浓的眉，炯炯有神的眼，长长的睫毛，高挺的鼻梁，薄薄的唇，可谓“芙蓉如面，柳如眉。”棕色的头发剪成了齐肩的大波浪，气质从体内溢了出来，魅力挡也挡不住。
“矛盾”老师的脾气十分矛盾。有一天，我们全班同学的听写有一半同学都错了，老师抱着我们的听写本，怒气冲冲地走了进来，高跟鞋走在地上，发出了“嗒嗒嗒”的响声，“矛盾”老师面无表情地推开教室的门，走了进来，刹那间，教室里鸦雀无声，同学们都看着“矛盾”老师。老师将听写本砸在了讲台上，“砰”这一声足以让人胆战心惊了。“矛盾”老师什么也没说，背过身去擦黑板。同学们都知道，现在的平静是在运酿一会儿的狂风，就像“暴风雨前的平静”。突然，“矛盾”老师转过身，冷若冰箱地看着我们，严肃地说：“听写错了这么多，你们、你们……”“矛盾”老师七窍生烟，却又无可奈何，“听写错了的拿下去，错的那个字写一排，李……”想象中的暴风雨并没有降临，同学们都不再提心吊胆了，松了一口气。
“矛盾”老师严历，“矛盾”老师和譪可亲。有一天，我发烧了，趴在课桌上无精打采的，“矛盾”老师注意到了这个昏昏欲睡的我，走了过来俯下了身问：“龙楠瑜，不舒服吗？”“嗯，浑身发冷，头痛。”我用蚊子一般小的声音回答。“矛盾”老师摸了摸我的额头，就出去了，不一会儿，她轻声地对我说：“龙楠瑜，妈妈来接你了。”我听了便手忙脚乱地收拾好了书包，老师看了看窗外，喃喃自语：“下兩了。”她便打着伞送我出了大门。当时冷风冷雨，我却觉得阳光明媚，草长莺飞，宛若和煦的春风轻轻拂过我的脸颊，吹过我的心尖。
你们知道谁才是那位“矛盾”老师吗？她就是我的语文老师——游老师。
“漫画”老师五年级作文 篇七
每个人的一生中总会有很多位老师，有的老师记忆模糊，有的老师则让我们至今都记忆犹新。今天，我就要给大家讲讲我的数学老师。
我们的数学老师姓李，我们都叫她李老师，李老师蛮喜欢穿裙子的，但是又由于她的姓，于是我们便偷偷叫“小李子”。
“小李子”长的也不错，长长的头发总是垂在肩上，黑色的眼睛里闪烁着智慧的光芒，上面总挂着一副黑色的眼镜，樱桃小嘴的嘴角上扬着，仿佛一位爱笑的天使。
“小李子”对我们很亲切，从她对我们的称呼上就能感受到，因为“小李子”总叫我们孩子，仿佛我们就是她的孩子一般，让人心里立即生出一股暖流来，回味万千。
“小李子”还很用心。记得有一次，我有一道题不会做，她还亲自打视频过来教我，经过讲解，我终于明白了这道题的思路，她才挂了电话，可以说是用心良苦。
“小李子”脾气也不错，在每当要发脾气的时候，总会先示意一下，再压抑怒火，而且她也很少拍桌子。渐渐地，等怒火平息之后，她又和以前一样笑呵呵的了。
“小李子”也很有意思。有时会在课堂上给我们讲一些好玩的事，比如有一次，她在上课前给我们讲了些她家里的事，引得我们开怀大笑，过了很久笑声才渐渐平息下来。
“小李子”还喜欢皮卡丘，看一看她的办公桌就知道。你一看，准会被惊呆，她的办公桌上都是皮卡丘：皮卡丘玩偶，皮卡丘电脑，皮卡丘便利贴，甚至连给我们的奖品也都是皮卡丘的本子或笔。读到这儿你或许感到奇怪了，“小李子”为什么这么喜欢皮卡丘呢？我曾问过她，她是这么说的：“因为皮卡丘很忠诚，也很温顺，虽然有点小脾气，但也是一个很可爱的小东西。”
这就是我们的数学老师，“小李子”。你们喜欢她吗？是否觉得这位老师也和萌萌的皮卡丘一样可爱呢？
漫画老师五年级作文 篇八
我们班有一个老师特别有意思，他就是数学田老师。
田老师是一个中老年人，个子不高，头圆滚滚的，像一个大西瓜，眼睛不大不小，长在他脸上非常适宜，看起来炯炯有神。眉毛粗粗的，嘴巴大大的，像一个苹果那么大。全身还胖嘟嘟的，一身的肥肉。
他有一双粗壮的大手可以帮助我们干很多事情。他虽然看似很庞大，可是他的脑子里面装的都是知识。他懂得可多了，上知天文，下知地理。
他穿的衣服特别好看，整洁，时髦，而且穿戴的也非常整齐。他穿完衣服过后，总会变成一位很帅气的老师。
他的课堂也是非常的有趣，一开始他会有一些有趣，开心的小游戏，让我们的脑子给转动起来，他总对我们说一句话，“文科是要用脑子去积累的，但是理科是需要动脑子去理解的，只有你们去将每一题都吃透，才能走遍天下。”现在，我们对这句话已经深刻感悟了。
这就是我们班上的数学田老师，他是多么的有风趣呀！