故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。以下是人见人爱的小编分享的3篇神笔马良的故事，可以帮助到您，就是高考家长网小编最大的乐趣哦。
神笔马良的故事范文 篇一
那支笔自我介绍道。我一把把他抓起来，“哎，造反了！”“对不起。”“喂，万能笔你有什么用呀！”“我什么都能干，但我只能为大家干。”我喜出望外，庆幸自己也成了马良，正当我高兴时，神笔发话了：“不过……只有一天。”我也算幸运，明天赶上了星期六，我和神笔开始了“星期六大冒险”。
晚间新闻
晚上，我详细查问神笔的情况，原来，只要许一个愿望，再用笔尖往那一指，就可以了，哈，原来是改良过的神笔呀。
每天，不管怎样我都要看新闻，哎，事故真不少，我拿起神笔，就想许愿，“嗨，你想篡权，明天是你，今天，我只是提前来你家。”我故意用激将法，“你这破笔，光吃不做，你已吃40个苹果，43杯水，外加15片面包，一瓶草莓酱。”神笔陪了一个笑险，说：“因为前面的主人都不给我吃，我快饿死了，为了回报，我今天给你许一个吧。”哇，我的计谋得逞了，我一把把他抓住，许下了这个愿望，我面前出现了一台仪器，事故预测仪。连夜，我就送到了公安局，得到了“小博士”称号。神笔给了我一个眼色，对，高兴过头了，我还要回家休息呢，一个美好的夜晚，发生了一件愉快奇特的事，谁也不知，谁也不晓，而我自己也不敢相信。
有了神笔，是好，还是坏？
一大早，精力充沛，我有了跟我比吃饭的对手，神笔别看身材小，吃得却很多，妈妈常唠叨：“养你就把我们养穷了。”如果我有一个像神笔这样的弟弟，我们家就要讨饭了。
走在去兴趣小组的路上，看见一位老妈妈站在马路旁边，犹豫不绝，我许了一个愿望，老奶奶到了马路对面，本以为她会感激不尽，可见她破口大骂：“哪个不长眼的，没看见我刚从马路对面走过来，又把我送回来了！”我用神笔干了一件坏事，我有点怀疑有了神笔……到底是好？还是坏？沉思着这个问题，我走在路上，路过小公园，见一只小狗不住地挠，我可怜小狗，又许了一愿望，只见一条水柱冲了下来，小狗顿时不挠了，我意识到，这次准干了一件好事。又看见老太太气呼呼地往楼上看：“谁这么缺德，我刚把咱们家贵族狗梳了一个好造形，喷了点定型摩丝，现在……都变成刺猬了，看来今天的“比狗大会”去不成喽！，哎，又在无义中干了一件坏事，我接着往学校走。
被别人发现了
来到四（1）班上作文课，我的同桌碰了碰我，说：“这支金色的铅笔送给我吧！”我和他可是最好的朋友，我有一点为难了，神笔看着我，又看了一眼他，我一口拒绝，我的拒绝引起了他的注意，他更怀疑这支金色的铅笔有何价值。下课时，趁我不在，就拿出来写字，他最希望就是一支能考100分的百分笔，他一写，没有字，知道它另有用处，打算跟踪我。在回家的路子我看见一位小姑娘拿着一大把花在卖，我想这回准没错，又许了一个愿望，小姑娘筐中的花立刻没了，篮中装着的是钱，我的那位同桌天生就聪明，一看就懂了，他跑上来，把他看见的告诉我，我一惊，和他商量后，他坚决保守这个无人知晓的秘密。
超市里干好事
吃完爸爸做的中饭后，我拿着50元票去超市购物，一向馋嘴的神笔，虽在睡午觉，但听到有吃的，就立马起来了，进入超市，人山人海，在超市里，我们都挑吃的，薯片、薯条、大礼包通通被神笔挑中了，不用说。50元早就满了，正想去付钱，只见一位老太太提不动，我上去帮忙，哈，总算干对了，正把50元票付给服务员，然后，走，只见一位女士的包被一个小偷偷走了，跑出超市，我用神笔抢回了包，干了好事，我像吃了蜜似的，心如蜜甜。
再见了，神笔！
在回家的路上，神笔突然要和我说再见，我听到这个意外的消息，使我吃了一惊，本以为我听错了，再问一遍：真的？神笔含着泪水回答：“你没听错，我属于马良，马良也需要我。如果我再选主人，一定跟你！”
马良是谁？
神笔马良的故事范文 篇二
《神笔马良》这个故事我想大家并不陌生吧？这个脍炙人口的故事，在中国可以说是家喻户晓，因为它非常美好。文中讲述了善良、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔帮助穷苦的人们画画，让他们过上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩罚了贪婪的皇帝和画师的故事。下面由小编来给大家分享神笔马良心得，欢迎大家参阅。
神笔马良心得1《神笔马良》这个故事我想大家并不陌生吧？这个脍炙人口的故事，在中国可以说是家喻户晓，因为它非常美好。文中讲述了善良、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔帮助穷苦的人们画画，让他们过上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩罚了贪婪的皇帝和画师的故事。
老师把《神笔马良》这本故事书介绍给我之后，我简直爱不释手，捧在手里一口气把它读完。读后令我深深感动了。
故事中讲 马良自从得了神笔以后，就给穷苦的人画画。只要是乡亲们需要的他都画。
一次，他上山去砍柴，回来时，他看见一个老人在田中晕倒了，便急忙跑过去问原因，一问才知道原来这老人有病，不能下田干活。马良知道后，便用神笔画了一头牛，让牛来耕地。还有一次，他去河边打水，看见旁边有个老人秋眉苦脸的，原来，他的鱼网破了，捕来的鱼全部跑了，马良立刻画了一张鱼网，让老人用这张新鱼网捕鱼。读到这里，我感受到马良的淳朴、正直与善良。正因为马良拥有一颗正直善良的心，全心全意为穷苦的人们做好事，所以它能够得到大家的拥护和帮助，正所谓恶有恶报，善有善报。这给予我极大的启示，明白做人要与人为善、乐于给予的道理。"赠人玫瑰，手有余香"啊！
《神笔马良》这个故事让我知道助人为乐的精神就是中华民族的传统美德，自古有之。古时有善良、乐于助人的马良；当代有乐于助人的雷锋、白芳礼老人、和无数志愿者们……雷锋作为一名战士，他把有限的生命，投入到了无限的为人民服务之中去。他们想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人为乐的精神，永远值得我学习并且传承下去。
我们，是新时代的少年，是时代的先锋，不更应该具备助人为乐的精神吗？在生活中，可以扶老奶奶过马路；在学习上，我们可以帮助一些学习上有困难的同学。所以，我们要从小养成良好的道德行为习惯，学习扎实的科学本领，掌握生存的技能，长大后才能力去更好地为社会服务，为人民服务，助人为乐，为我们的祖国更加美好和谐做贡献。
神笔马良心得2马良虽然很穷，但是，他的画功了得。可是他没钱，买不起笔。日日夜夜，马良都幻想自己有一支笔，他是多么渴望自己有一支笔啊！终于，功夫不负有心人，在梦中，一位老神仙给了他一支神笔。第二个主角登场！欢迎——神笔！马良用这支神笔，造福了许许多多的人们。马良也遇到过困难，但他没有退后，反而不断地往前进！他这种毅力值得我们学习！经过不断努力，马良最终赢了，他成了大英雄！
我要学马良的善良。他有了神笔，做出来的每一件事，哪一件不是为了大家？他这种大公无私的精神值得我们学习！马良为大家做了很多好事，但是从来没要一点回报。他有了神笔，生活还是依旧省吃俭用，过着平平淡淡的生活。他从来没有想过为自己画一座金山，画一大把银票，别人问他为什么不用神笔画银子，留着自己花，马良当时就反驳了一句：“如果我用这支神笔做坏事，那么我还要这支笔做什么？还不如把它扔掉算了！”
书是心灵的窗户，打开人的思维；书是永不凋零的鲜花，散发出芬芳香气，让所有人嗅到，让所有人读，让所有人明白其中蕴含的道理！
《神笔马良》这一本书讽刺了古代政府腐败和老百姓省吃俭用的生活。身份高大的人们，就欺压百姓，今天到东家要税，明天又跑去西家要税。因此，老百姓们被欺压的民不聊生。就在这时，我们的主角登场，就是我们熟悉的不能再熟悉的人——马良！
马良有志向，他朝他的梦想前进。为了梦想，必须要努力！哪怕是有无数个绊脚石在你前方挡着你的视线，你也要勇敢无畏的前进。谁不曾迷茫过？谁不曾失败过？每个人都迷茫过，每个人都失败过，你见过谁一帆风顺的成功么？我想没有人的人生路上没有绊脚石吧？让我们朝着梦想前进，不能坐飞机前进，也不能开着汽车前进，只能靠自己一步一步的前进！只有你一步一步的前进。你才会坐上飞机，开得起汽车！
《神笔马良》同时告诉了我们：不要欺负弱小！欺负他人，最终得到报复的将会是你自己！请牢记这句话，它将会让你受益一生！
神笔马良心得3伟人曾经说过"饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。"暑假正是课外阅读的美好时间，我又读了许多书，其中令我印象最深的是《神笔马良》。
马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力学画，从来没想到放弃。他的发奋与努力，感动了神仙。一天他干完活回到家中，这时家里突然亮起了金色的光芒，从中走来的一个白胡子老爷爷给了他一支神笔。从此以后，马良用这支笔专为穷苦人家画他们需要的东西，为穷苦百姓带来了欢乐和财富。不久，神笔的事被官府和皇上知道了，他们把马良抓了起来，马良使用他手中的神笔一次次摆脱了困境，最后还画了大风暴雨，海浪滔天把坏人淹死了。马良又继续用神笔帮助穷人。
《神笔马良》虽然是神话故事，但从中给了我许多启示。
如今我们的生活条件越来越好，我们都是家里的娇养宠儿，爸爸妈妈舍不得让我们吃苦。我们都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，生活中哪怕遇到一点点小的挫折就开始打退堂鼓。马良他就不一样了，他是那么坚强执着，不怕苦不怕累，为了自己的梦想而努力，每天一有时间就拿木棒或石块在草地上画画，他精神确实值得我学习。马良喜欢画画，但是因为家里穷，被常常有钱人嘲笑乃至唾骂，穷光蛋还学画画？然而马良没有放弃自己学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。最终，他用实际行动证明了他虽然是穷人也可以学画画，还能画得很好。从他的行动中，我看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。马良在我心里树起了励志的榜样。
相比之下，书中那些险恶的人们也给了我反面教育。马良面对他们的时候只是勇敢和永不屈服，这种嫉恶如仇的品质更值得我们去学习。
学习马良的精神可不能光说嘴巴喊口号，以前在生活上，我是一个有公主病的小女孩，连平时多走一点路都会叫苦，帮助家里干一点活就叫累。今后不管在学习上还是生活上，我要自觉学习马良的追求精神，遇到困难不能轻易放弃，要努力从困境中去寻求答案。人生对于我这个小学生来说，还刚刚启程，在前行的道路上，遇到困难以及嘲讽，我们一定要向马良学习，坚定的走自己的路。
神笔马良心得4读了“神笔马良之父”洪汛涛的《神笔马良》这本书，认识了很多个性鲜明的人物，其中马良是个淳朴善良、正直坚毅、不屈不挠的一个人，而经常跟马良作对的画师，是个生性残忍、阴险狡诈、无恶不作的人。
马良从小父母双亡，家里十分穷苦，但乡民们常常接济他，帮助他，照料他。马良很喜欢画画，但没有笔，他并不灰心，在砍柴时，拿起一根树枝，就在地上画画。所以，他做梦也想得到一支笔。这不禁让我想起来一句话：一个有梦想的人，只要真正愿意行动，他的梦想必将实现。终于，他的善良、诚心感动了老神仙，老神仙送给了马良一支笔，并且还是神笔。
马良有一支神笔后，他就帮助那些穷苦人画农具。这事愈传愈远，很快，马良有支神笔的事被官府、财主知道了。他们想把神笔占为己有，于是处处陷害马良。马良来到州城，他决定改名，改为“冯郎”。阴险狡诈、无恶不作的画师趁马良生病时，把神笔偷走了。马良醒来后，发现神笔被偷，心里十分伤心，他决定去京城皇帝那里去告，自己却无辜入了监狱。
皇帝要马良画金山银山摇钱树，马良画了一片大海，海上有座岛，岛上有金山银山摇钱树。马良又画了一座大船官员、官兵上去了。又让马良画又多又粗的风。马良也画了。画完，马良还在继续不停地画风，皇帝让马良别再画了，马良不听，又画了几把又粗又大的风。终于，海愤怒了，它将大船淹没在了海中，海也慢慢地将那小船撕得粉碎。读到这的时候我觉得很解气。
如果我有一支神笔，会给那些上不了学的孩子们画学习用品，好让他们的知识更丰富。我会给那些发生干旱的村庄，画许多粮食，以免他们挨饿，我还会给那些贫困的山村，画电视机，让他们的视野变得更加广阔。
读了《神笔马良》让我知道了，在面对比自己强大的敌人时，要善于开动自己的脑筋，用智慧赢取胜利。无论什么时候，都要保持自己内心的纯净、善良、正直、坚毅。
神笔马良心得5寒假的时候我读了一本书《神笔马良》，我非常喜欢马良，因为他勇敢机智，还特别善良。
马良是一个贫穷的孩子，他特别喜欢画画，走到哪里都画画，可是因为穷，他买不起画笔，他就在山坡上，小溪边画画，任何东西都能成为他的画笔，他特别渴望能有一只画笔。
终于有一天，一个白胡子老爷爷送给他了一只画什么就有什么的神笔，马良拿着它给穷人画画，不久，贪得无厌的大官知道了，就想要马良帮他画一棵摇钱树，马良很不愿意，可是又没有办法，机智的他就把摇钱树画在大海里的一座小岛上，又画上大船，等大官上船后马良又画了很大很大的风，大船翻了，大官被淹死了，马良又能帮穷人画画了。
神笔马良的故事范文 篇三
有一天，马良的梦里来了一位神仙爷爷，竟送他一支神笔。从此，我们的小马良便用这支神笔，为老百姓办好事，办实事。后来，贪官知道了，便捉住马良，让他画一座金山。机智的马良画出金山之后，马上画出大海，然后又画了一条大船，待贪官登船后，添上几笔狂风巨浪，让这个贪官葬身大海。于是，天下太平了，老百姓需要什么，马良就画什么，人人都过上了幸福的生活。
许多年来，这个故事一直都被收在小学生的课本中，引起那些天真烂漫的孩子们无尽的遐想。有一天，一位亲属的孩子读了这个故事，便一个劲地问我：“后来呢？后来呢？”孩子的追问，使我心头一震，是啊，马良后来呢？神笔后来呢？于是，孩子的疑问提醒我一路想下去。
故事里那位葬身大海的贪官大概是一个县令吧，那么，马良解救的也仅仅是一县的百姓。以马良的胸怀，他怎肯偏安一隅，眼睁睁地看着“世界上还有三分之二的老百姓没有解放”?他一定会带着神笔走遍天下，让所有的贪官都葬身大海。于是全国的老百姓肯定会说，天下不可一日无主，马良“万岁万万岁”,便拥戴马良当皇帝了。
马良当皇帝肯定是天下老百姓的福分了，因为他心地善良，心里想的惟有老百姓。但问题是，马良所想的都是老百姓所想的吗？如果马良为老百姓所办之事，老百姓不愿意怎么办？他会不会以为老百姓观念陈旧、思想不解放而采取强制措施，把自己的想法强行推广开去，理解的要执行，不理解的也要执行？
马良手中有神笔，要什么有什么，画什么是什么。他会对这个世界满意吗？他要改造旧世界，创立新世界，要让高山低头，要让河水改道，要重新安排旧河山，要画最新最美的图画。然而，马良会有一套成熟的设想吗？会不会患上狂想症？会不会每天早晨起来都有一个新念头？如此，是百姓之福，还是百姓之祸？
如果马良的决策人们不喜欢，提出反对意见，他会听吗？他会不会对提意见的人进行打击报复？人们用什么方式提出不同意见？写万言书？在报纸上发表言论？私下里议论？会不会有人告密？
官升脾气长，一阔脸就变，这样的悲剧会不会在马良身上重演？谁来监督马良？谁来制约马良？没有监督、没有制约，马良会不会为所欲为、一意孤行地滥用权力？马良靠什么来规范自己的行为？会不会因为手中有神笔，就把自己当成神，以致狂妄自大、目空一切，惟我独尊？他会平等地对待一切人吗？会不会一边说着“共同富裕”,一边让自己的子女亲友先富起来？
马良是穷孩子苦出身，从未读过书，当上皇帝后，他会喜欢读书吗？他会瞧得起读书人吗？如果不喜欢读书，别人又老拿书本的东西来教训他，他是否会来一场焚书坑儒？是否会把那些胡说八道爱挑毛病的知识分子打翻在地，再踏上一万只脚？
马良对身边的人信任吗？会不会怀疑身边有人在暗算他，争夺他的神笔？马良不会万寿无疆，那么他死后，谁来接班呢？
我不敢想下去了，因为越往下想，那个可爱的马良就变得越发地不可爱了。神笔更是靠不住。把全部的幸福都押在马良一个人的身上，那只能是梦想。于是我赶紧告诉孩子，后来神仙爷爷收回了神笔，因为马良骄傲了；后来马良不再使用神笔，因为他嫌麻烦……