该页是高考家长网可爱的小编为家人们分享的写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文优秀7篇，希望能够帮助到大家。
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇一
今天，我在小桔灯课堂上参加了一次“抢糖果”比赛。
游戏规则是这样的：两个人端坐在位置上，双手交叉抱在胸前。听老师的口令，“一二，左手！”就伸左手抢，“一二，右手！”就伸右手抢。
游戏开始了，只见同桌像只饿虎一样盯着那颗糖果，我则异常淡定，一边随时注意听老师的口令，一边想到：我肯定能把糖果抢到。只听老师一声令下，还没等同桌反应过来，我已经按照老师的指令将糖果抢了过来。后面又比拼了两局，我和同桌各赢一局。
接着，我又跟另外一个同学PK，只见她气势汹汹的样子，我当然也不甘示弱。王老师话音未落，我就以迅雷不及掩耳之势抢走了糖果。看着她一副垂头丧气的样子，我欣喜若狂地哈哈大笑。
这真是一个有趣的游戏：我们不但能免费迟到糖果，更重要的是能锻炼我们的反应能力。
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇二
我和卢鹏跑过去，发现真是刘政建！我问刘政建：“刘政建！你什么时候来的？”刘政建见了我们高兴的说：“卢鹏！周涛！你们什么时候来的？我来了有一个星期了！”我说：“我是三天前来的，卢鹏是4天前来的！”“哦！你们多少级了？我已经40了！我的兔子也40！”（奇怪？我没有问他，他自己说了起来。）“我和卢鹏都10级，卢鹏的青蛙15级，我的兔子13级！”我说。卢鹏一言不发。我和刘政建异口同声的问他：“卢鹏你怎么不说话？”“周涛一开始遇见了我，我和周涛又遇见刘政建，接下来是谁？”“对啊！为什么来到问道天下里面的都是我们所熟悉的人？接下来……”我说。“恩……接下来……会不是田敏和王安辉？”卢鹏问我们俩。“可能！”刘政建回答道！我说：“算了，别想那个了！刘政建带带我俩！”
一天的功夫，我和卢鹏已经20级了，我们俩的bb40了！真快！卢鹏还是在想那个问题！“卢鹏，别想了，去我家睡觉吧！说不定明天我们还会遇见同学或朋友那！”刘政建说！“恩”卢鹏回答道！我和卢鹏把剧情任务做完了，就跟刘正建去他买的家睡觉了！
欲知后事如何，请听下回“说书”。
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇三
有一次，课外活动玩滚铁环，开始我一点一点的向前推着，环不时的就倒下，我心里面想，没关系，我本来就不会，看着别人怎么推我就怎么推就行了，别人也不会我就没有当一回事，过了一会我一点长进都没有，但别人可以把铁环非常顺溜的推过去再推过来，我又推了一次还是像那样，心里不由得有些失落，因为别人都学会了，我还没有学会，我看着别人怎么玩的，我就模仿着她的动作推，推了好几次还是没有成功，心里面就想我都那么认真的学了，还是不会我放弃吧，就随便玩玩，但是老师说：只要谁学会了，就可以先发订书的玩具。我心里面鼓起了气，想为了玩具我一定要学会，再说了别人都能学会我怎么就学不会呢，我又不是比别人笨，我认真的看着前面同学怎么钩的在是怎么推得，我在后面学着动作，学会的人玩完以后到了后面我就问她，我一次又一次的在后面学，当然我推铁环的时候也一点一点的进步，通过我在后面学，最后我学会了推铁环。
从玩推铁环中我知道只要认真学，什么事情都可以成功。
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇四
又一个周末，又一节课。今天，老师让我们开动五员大将之触觉。
游戏规则为：一个同学上台来面对黑板，双手摊开。老师在那个同学手上放一个神秘的物体。那个同学一定要闭着眼，然后猜出这是什么东西。（附加：大脑保健操时把老师画的“S”说得五花八门，连太极图都说了。可见我们想象力如此丰富！）一个同学上去了，老师拿起一块橡皮，全部同学大叫：“好简单！老师让那个同学用指头摸一摸，同学脱口而出：橡皮！”哇“全场欢叫，那个同学得意洋洋，眉开眼笑。
又一个同学上去了，老师只让她用掌心感受。老师拿起个笔帽儿，她说：“粉笔！”老师：“错了！是笔帽儿！”她若有所思地点了点头：“哦，原来如此！”
第三个同学上去了，老师让他用皮肤感觉了一下，不许看哦！老师放了块橡皮在他手心上。他说：“硬币吧？”“不对！不对！”同学们大叫，“是橡皮！”他有些失望地下去了。
这个游戏让我们认识到了触摸也是重要的观察方法。
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇五
今天早上，我来到毛老师家写作业。到老师家玩了一会儿就上课了。
我们上的是《看图写话》。当我们上完第一节《看图写话》，老师让我会休息十分钟。接着又上课了，毛老师把我们领到了一张桌子的前面，让我们分别坐在桌子前的凳子上。然后告诉我们说，这节课给我们玩游戏，游戏的题目叫：“手抓小棒。”规则是：三局两胜，输的同学要回答赢的同学一个问题。
比赛开始了，我们分成了A组和B组。第一局，我在A组，我们组的人同心协力，把B组打的落花流水。于是，我就给B组的同学们出了一道脑筋急转弯：头上有个“王”的东西是什么？有两种答案的。
话刚说完就有B组的一个同学回答说是：老虎。我就说了：“那第二种答案呢？”哈哈，一个也回答不出来，结果只好我告诉他们了，答案就是：老年人。实在是太有趣了。
接着第二局开始了。这回，我被毛老师调到B组去了，我告诉我的组员们说：“大家别怕，有我天才帮忙，我们B组绝对会把A组打败的，我会使出我的绝招的。”乐得她们哈哈大笑起来。果然不出我所料，B组打败了A组，我真是太高兴了。
今天的游戏玩的可真开心啊！
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇六
一周紧张的学习终于结束了，我想放松一下自己，所以，决定回家后玩会儿游戏。一进家门，放下书包，我飞一般地冲进爷爷房间，假装镇定地和爷爷说：“爷爷，我马上要读口算练习册了，需要借用一下您的手机。”爷爷头也不抬地回答说：“好的，给你！”
我一拿到手机，飞快地奔进自己的房间，迅速关上门并且反锁，坐到座位上后，打开手机并把它调到静音模式。待一切准备工作做好之后，我打开手机，下载了一个游戏：汤姆猫摩托艇。当我玩得正入迷时，突然听见了一阵脚步声，我感觉大事不妙，心想：是不是爷爷来了？可千万不能让爷爷发现我在玩游戏！我赶紧关闭游戏并删除游戏软件，把手机藏进了书包。我听见爷爷的喊声：“出来吃水果啦！”“等会儿啊！”我回答。我紧张的额头上都冒汗了，还好是虚惊一场！
虽然这次偷着玩游戏没被爷爷发现，但是，我却想在以后的日子里可以正大光明地玩。我想只要我认真学习，按时完成作业，爷爷应该会同意我在课余时间玩游戏的。
写一个自己玩的游戏过程的作文三年级作文 篇七
“哈哈哈哈……”同学们的笑声源源不断地传出来。咦？好好的教室里怎么还传一阵阵笑声呢？原来我们正是玩趣味传话。
趣味传话的规则是一个同学到讲台上看纸片上写的什么，再一个个传下去，最后一个人大声的报出来，我们玩了很多局，最让我印象深刻的是邵佳琪。上去看的她，刚一上去才看了一点，就眉毛上扬，微微地笑了一下，之后就赶忙跑下来，生怕忘了。她把头凑到我耳边说：“大哥有大锅，小哥有小锅。”可是我却听错了，我跟罗西说完又转过头来问邵佳琪，我说的对不对，可是我说的错了，我心里可紧张了，等到吴子墨报出来时我们都捧腹大笑，他报的是：“大哥大，哥，小姑小姑。”他报的时候还有一些犹犹豫豫，我没想到最后他会传成这个样子，我一边抱着肚子，一边大笑，我觉得肯定是他听错了，怎么会传成这样？
啊！现在那一阵阵笑声还在我耳边回荡。