春夏秋冬，四季轮回，是大自然赐予人间最美丽的景色。春日花儿香，夏日阳儿亮，秋日叶儿光，冬日雪儿霜;春天繁盛，夏天葱笼，秋天斑斓，冬天纯净;春的蓬勃，夏的喧闹，秋的高远，冬的宁静;春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。描绘四季的美文名句，就象变化着的四季，各有美感，魅力无穷。前人之述备矣。我心以为，绚丽四季，秋景最美。书痴者文必工，艺痴者技必良，本文是可爱的小编为家人们找到的情景交融的作文（精彩9篇），希望大家能够喜欢。
融合的作文 篇一
一首汉俳说道：湖水碧连天，悠悠两排钓鱼竿，成败一线牵。小小的钓鱼就融合了对人耐心的考验和对鱼口腹之欲的考验，融合已渗透进生活的点点滴滴。那么，我们是否也应跟上融合的步伐呢？
以数学中的集合来类比融合，就是融入新元素，合成新集合。而今，社会的新陈代谢建立在融合的基础上，融合已成为世界发展的大趋势。其具体表现不胜枚举。
古有儒家学者在排拒佛、道的同时，又将其融入新的儒学体系之中，最终形成了理学。今有乔布斯将其创新精神融入苹果的创造之中，成为苹果的灵魂。历史的潮流证明了融合的脚步未曾停下，但为了顺应潮流，我们就应该跟上它的步伐吗？且待商榷。
融合的特点不仅仅是广泛性，更重要的是辩证统一性。就钓鱼为例，这一事件所融合的元素是有差异的，但元素之间彼此影响、制约，最终合成有机统一的钓鱼这一事件。如此来看，融合成为世界发展的大趋势也就不难理解了。
融合所带来的影响远不只是表层上社会的和谐稳定、国家的发展，其理念已渗透到人的思想领域、精神层面了。有位名人说：“如果你有一个苹果，我也有一个苹果，彼此交换，各有一个苹果；我有我的思想，你有你的思想，把我们的思想交流一下，我们就有更丰富的思想。”思想的交流碰撞出智慧的火花，思想的融合培养出思维维度的多元性、发散性。思想的融合小至个体，广至群体。融合的力量如此强大，创造出我们丰富多彩、层次高低的精神世界。
另外，融合也可以体现一个人的价值取向。“空山”是一种胸襟，“新雨”是种心态，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇，是选择“竹喧”、“莲动”、“春芳”、“王孙”这一类永无止尽的物质诱惑，还是选择“明月松间照”照一片娴静淡泊寄寓我无所栖的灵魂、“清泉石上流”流一江细浪淘尽我劳累庸碌的躯体，抑或是将二者相融合过得舒坦无忧，取决于个体的价值观取向。我们在听取别人意见的时候，常常询问多方，既考虑一方的有理之处，也考虑另一方的不慎之处，这其实就是我们在融合他人的意见。是不是蓦然回首，却发现我们早已跟上融合的步伐？
然而，我所提倡的是适当的融合，举西学东渐为例，我既不赞成固守传统，因为这会限制西方先进的思想和技术传入；我也不赞成“全盘西化”，忽视文化的民族性和传承性，是存在着绝对化和简单化倾向的。所以我支持“中西调和说”。适当的融合有助于提升个人的修养和思想的广度。反之，绝对化的融合可能会令人失去自我和本真。
究竟是钓鱼者先失去了耐心，还是水里的鱼儿垂涎三尺忍不住食饵，我们无从得知。我们所知晓的是如果我们明白了融合的道理，适当地谨慎地跟上融合的步伐，我们的希望，在前方。
情景交融景色作文 篇二
如梦一般的九月，秋已经迈着轻盈欢快的步伐出现在了人间，怀着愉悦的心情，我带着你去瞧瞧那无处不在的秋。
一阵秋风吹过，吹过金黄的麦田，吹过那挺立的稻草人，吹过那静默着的草屋。秋风，不像春风那样优柔寡断，没有夏天的豪迈粗犷，更不含冬天的冷酷刺骨。秋风呢，是干脆与轻盈。你瞧啊，那天如同桌布一般洁净，被秋风擦拭后，更显出一番蓝色的热情。看那大地，方才还是绿色的天地，可经秋风一抚，顿时变成了金色的海洋！那风中含着秋。
最妙的不过下场淅淅沥沥的秋雨啊，虽然它这时候不大出门，但它仍不失个性。它总是选择在夜深人静时飘洒在大地上，睁开睡眼，你会发觉，一切都是黑的，但秋雨却闪着光。“滴…答…滴…答……”在这宁静的夜里增添了几分诗意。大地是静的，可雨在倾诉着。即将到达黎明时，雨，变得轻了，也更深情了。当你睁开眼时，雨已经停了，但雨滴仍在屋檐上缓缓地落下，只要你心中不厌烦，你只会感到眼前的一切更加高邈，并让你的心灵接受着纯净的秋雨的滋润，让雨去净化你的心灵。那雨中含着秋。
弯腰掬起一些泥土，嗅一嗅，你会闻到一气无瑕的味儿，有桂花的芳香，有枯草的味儿，有柿子的清香，还有麦穗的飘香……摸一摸，会感到它的细腻，也会感到大自然的神圣……拱起一泓清泉，放入嘴中，慢慢的抿，泉中含着果子的香甜味，在诱惑着鼻子和嘴唇，当把水都喝进肚子里时，仿佛枯燥的心田也受到了滋润……
啊！多么梦幻的秋！多么无瑕的秋！我爱你！梦幻而无处不在的秋！
小草作文情景交融 篇三
如果有人问我世界上什么东西的生命力最顽强？我会回答，世界上生命力最顽强的是野草吧！为什么呢？让我来告诉你吧！
在一个炎热的夏季，持续一个月的高温和干燥，让人们的生活变得燥热难安。池塘边的柳树焉了，苗圃里的花儿枯萎了，就连广场上人工种植的小草，尽管不时地有人浇水，仍显得面黄肌瘦、弱不禁风。在我学习之余，下楼来散心时，发现围墙边几株扎根瓦砾、头顶烈日的野草，依然在烈日下舒展着筋骨，展现出绿色的生命。
这是怎样的草啊！在这到处是水泥砖瓦，连小蚂蚁难寻觅的地方，它们就这样顽强地生长起来。
没有谁会给它们浇水，更没有谁会给它们施肥，那漫天飞舞的花蝴蝶不愿在它身旁停歇。它没有条件生长出娇嫩的叶片，可那细瘦的叶一片片精神抖擞。
我时常在想：不知是哪阵风把那无家可归的种子吹送到这里来，当它面对的不再是黑黝黝的泥土时，便把所有的希望寄托在墙角，它珍爱每一束阳光，珍爱每一滴雨露，甚至珍爱每一缕清风。
我也要像这几株野草一样，无论在学习中，还是在生活中，要做到积极进取、奋发向上，连野草有这样的精神，作为小学生的我能不做到吗？
小草作文情景交融 篇四
一阵春风轻轻吹来，春姑娘迈着轻快的步伐来到了春天。小草在无尽的黑暗中努力向上生长，有一天，小草破土而出，呼吸着新鲜的空气，用好奇的双眼看着明亮而新奇的世界，小草展开了自己的双臂迎接着光明的春季。
一场夏雨让整个世界更加明媚，瞧，小家伙们的个子长高了许多，它与威风共舞，与鸟儿共同歌唱，人们的目光却都停留在小花们身上，从不抱怨，但小草却从不与花儿争艳，也从不与大树比高，过着默默平淡的日子，他却感觉自己过着欢乐的人生。
秋风瑟瑟，万物萧条，花儿的花瓣被吹得七零八落，小草便换上了金装，挺立在风中，接受风雨的洗礼。
一场雪过后，小草被积雪掩埋，它甘心化作肥料，让土地肥沃。奉献出最后的生命。
你是一株无私奉献的小草，你是一株坚强的小草，我爱你，小草！
情景交融的作文 篇五
冬景冬韵冬思
在一零一的美丽学校中，这样的“迎冬图”随处可见。走在林荫大道上，阵阵寒风带走了温暖的气息。缤纷的落叶飘飘然落下来，铺成一条金绿相间的花地毯，像是在为冬天使铺设一条通向学校的大路。踩在这些树叶上，那“吱吱”的声音是大自然中的天籁之音，使人心生怜悯。柳条那仅剩绿色孩撅见得在眼前跳跃。边走，编拨着柳条，在寒风中感受着冬日的`惬意。
走到山坡草地了，小草已经斑斑驳驳，黄绿相间了。在草坪上休息或玩耍的同学明显少了许多。小草是在蓄势待发，在冬天休养、赏景，春天重现活力吗？柳树啊，你可要想小草学习喽！
教学楼前，同学们匆忙的脚步，教师们忙碌的身影如往常一样。然而，春日的娇花嫩柳，夏日的繁花似锦，秋日的累累果实，这些色彩已经摇身一变附在人们身上。五颜六色的跳跃感使那些大衣不显得那么厚重了，人们也不那么像雪球捏成的了。同学之间的嘘寒问暖，师生间的相互暖手，不也是一道靓丽的风景线吗？
在向草场走去的路上，众多“光杆司令”中的几棵树显得很异常。几棵常青的松树笔直的屹立着，如同边疆卫士在守卫祖国。
冬就像一位教师。她教导我们要在紧张工作之余多多休息，养精蓄锐，以迎接更大的挑战。就像一零一的小草一样。
冬就像一只暖着人心的手，她展示给人们的是一幅幅温馨的画面，一道道亮丽的人文风景线。
冬就像一个检验员，她检验人们的意志力是否坚强、坚定，让人们在风雪中锻炼自我。正所谓：“不见风雨，怎能见彩虹？”
小草作文情景交融 篇六
坚定如小草，卑微如小草，却是不屈如小草！题记
夏天到了，太阳爆发出惊人的威力，把大地烘烤得热火朝天。紧接着，夏风和夏雨也加入了这个行列，他们蹂躏着大地，像是把他们肆虐的快乐建立在被欺负的大地上。在这个时候，生物们的内心都带着恐惧，他们害怕的去追求、去寻找那所谓安全的避难所。只有他小草。他敢去面对这一切！在那场惊心动魄的暴雨中，小草他带着坚毅的信念，就像霍金一样，依然挺起他那瘦小的身躯，执着的昂着头，想为一些生物遮风挡雨，那张墨绿色的脸上写满了他的坚定与不移。他知道，自己虽然没有像大树那样高大、挺拔的身躯，但也可以凭借自己微小的力量，去帮助别人，去造福社会。这是勇敢的小草，在被雨冲刷过的草地上，在风雨的摧残中，高傲的昂着头，挺立着；这好像是那不屈的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！
十月过后，秋早已到了，正如诗人刘彻《秋风词》中所写：秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。这一切就好像是一场人生，由青春到衰老；又好像一个国家从强盛到落败。青山不改，却没有往日的威严，顶着一张沧桑的脸；绿水长流，却没有往日的蓬勃欢快。此时，小草已历经了残酷的秋风秋雨的洗礼，他那张脸上已经爬满了憔悴，他那曾经坚毅的身躯也显得有些弱不经风，他也伴随着生物们的离去而感到了孤独。但是他依然面对风雨，显得不屑一顾，这样努力地高傲地昂着头，嘲笑他们的暴力。他们不能使他屈服！这就是小草，几乎随处可见的一种植物，但是他执着高傲坚强勇敢。就是这样的小草，在肆虐的狂风骤雨也磨折不了，压迫不倒。夏和秋的残酷让他明白，只有坚持才有可能胜利，在残酷的风雨，也终将会过去。他等待着，等待着下一个春天。
春天又到了，他恢复了从前的青绿，一片生机，他笑着，看那春暖花开，品过往的喜乐哀愁。同时，他也在等待着风雨的挑战。
小草作文情景交融 篇七
我家楼前有一块草地。已是深秋时节，可小草依然铺开一片碧绿的天地，没有一点杂色，像是等候检阅的仪仗队。绿绿的，水灵灵的，让人一见就生爱怜之心。
一阵秋风拂过，小草欢快地跳起了团体操。它们时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而又扭动腰肢，像婀娜多姿的少女跳舞嬉戏。这时候，你若来欣赏一下，保证让你心旷神怡，如醉如痴，陶醉在她翩翩起舞时的优美旋律之中呢！
情景交融的作文 篇八
河北省藁城市 实验学校五年级（2）班 孟庄 深秋，有许多景色非常美丽。装扮得五彩缤纷的广场、景色迷人的公园……然而，我更喜欢那朴实无华的街道。
清晨，我早早起床去门前的街道散步。路旁的梧桐树上，飞下一只只翩翩起舞地金黄色的“蝴蝶”，她们轻盈地落在地上，为街道铺上一条金色的地毯。旁边的花池里种着万年青和松树，远远望去，真是错落有致。松树像威严的士兵，守卫着城市，他们迎着秋风傲然地昂着头，好像在向梧桐树们炫耀着自己健壮的身躯和身上那绿色的绒装；万年青像一条绿色的长龙装扮着街道。天空中除了一些忽飞忽落的小鸟，别的什么都没有，显得更加寂静。
拐个弯，便是东城街，隐隐约约看到一个穿着橙色清洁服的身影，我走近他，原来是一位风尘仆仆的老人。从他的神态看出：路上只要有一点垃圾，他就浑身不舒服，马上让那些垃圾消失。他手中的清扫工具像一挺装满子弹的机关枪，消灭眼前出现的敌人；他就像是一位英勇的“战士”，勇敢地不停地消灭着我们自己造成的“敌人”——垃圾。
正因为有这样的清洁工，我们的`马路才会变得如此洁净，环境才会变得如此优美。如果没有清洁工，我们的生活会变成什么样子？我们呼吸的空气会变成什么气味？我们生存的世界……啊！伟大的清洁工，我赞美您！
深秋的街道美，人更美！
情景交融景色作文 篇九
有人说过：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛和感受美的心灵。”
“叮铃铃”下课的铃声响起，许多活泼好动的同学立刻冲出教室。有的拿着羽毛球，有的拿着球拍享受课间的自由。有些爱学习的同学依然坐在教室里看书做题，好像下课跟她们无关。这时语文老师走进教室里说：“大家都出去，感受一下校园的美景，下节课写作文。”大家听了都走出去，现在教室门口，一幅幅美丽的风景映入我的眼帘。
放眼望去，操场北边高大的槐树大部分叶子还没落，绿中泛黄的树叶在这小雪节气依然坚守着岗位。几朵尚未凋谢的月季花，已没有以前那么生机勃勃，但是依然迎着初冬的凉风一展风采。
操场中央小朋友们正追逐打闹得不亦乐乎，教学楼前我们班的同学在打羽毛球。有的同学还在排队，一个说：“你输了！轮到我了，快把球拍给我！”对方却耍赖说：“我再玩一局。”这边答应说：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑着说：“好！”只是好景不长，他还没打上一拍又输了，只好很不情愿地说：“给你吧。”
又到了播音时间，我听着广播站里传来的月儿的声音。嗯？是什么不和谐的声音呢？“这是我的！”“怎么成你的了？”“就是我的，别和我抢！”“这不是你自己的，是我们大家的。”而更强势的一方还不讲理地强调“这就是我的”。是什么让她们如此激烈争执不休呢？我回头看，哦！原来是我们班的两个女汉子在抢语文老师的手呢。她们两个你扯过来我拽过去的，语文老师被她们拽得像不倒翁一样摇摆不定，大笑着说：“好了好了，别争了，一人一个手正好。”
这些“风景”都被我尽收眼底。“世界上不缺少美，只是缺少发现美的。眼睛”，这简直是真理啊。