在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？高考家长网为您带来了8篇五年级上册作文，希望能为您的思路提供一些参考。

五年级作文上册作文 篇一

今年过完暑假，我要升上三年级了。从来没有写过“诗”的我，来上冯老师暑假的课程时，一听到老师说要写诗，我嘴巴张得大大的，吓了一跳：“写诗？什么是诗？我不会啊！”

老师给的题目是：“影子”，是我们每个人天天都会看见的东西，好像很好写，但是我真的不知道该怎么开头。老师教我：“把自己想象成影子，用影子的`口气来说话，忘记你自己是一个人。”

咦？我真的写出来了。而且写得连我自己都满意极了，一首又一首，我写了好多的诗，老师夸赞我：“嗯！你不但文章越写越好，就连诗都很有潜力，棒极了。”

天天写一点，有的时候是故事，有的时候是讲自己身边的事情，有的时候，就是写诗。我越来越喜欢写作，我觉得再这个暑假里，我变成了一个小作家，好有成就感哦！

五年级上册作文 篇二

教学目标：

1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人人交流思想感情。

2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

教学重难点：

重点：懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。

难点：认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

教学准备：

课件

教学过程：

一、 激情导入

同学们，最近在与部分同学的聊天中，老师了解到有的同学有一些心事，

有一些心里话想对别人说，可是又不方便当面讲，憋在心里却又挺难受。这该如何是好呢？请大家帮忙想想主意。(把想说的话写下来，然后想办法交给他，进行书面交流)

过渡：这是个好办法，但是该如何说呢？有一位赵洁同学就遇到了和我们

一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的，向她学习学习。

二、读懂例文

1、请同学们轻轻打开书，读读赵洁同学写给老师的这篇文章。

思考： 赵洁同学先说了什么，接着说了什么，最后说了什么呢？

2、学生认真读例文并思考。

3、交流，根据学生回答教师相机出示课件：

开头简单表白自己内心

具体叙述表达内心活动

结尾一吐为快抒发感受

师小结：她这种叙事的结构很清晰，非常值得我们借鉴。

4、在文章中，赵洁详细“说”的是什么？（板书：事情的过程）

5、那么，赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动。交流相机课件出示（“心花怒放”--“心怦怦直跳”--“想来想去”）你从中感受到什么？（板书：内心活动）

6、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的内心活动，一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动，这也是值得我们借鉴的地方。

7、这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？（再次全面地抒发自己的感受）

8、小结完善板书：赵洁同学开头明说，中间细说，结尾总说，真实、细腻地和老师“说”了自己的心事，她内心表白振动人心，充分表现了勇于承认错误的诚意。我想，老师看了一定会原谅她的。

三、指导习作

1．其实在我们每个人的心中都会有一个不想轻易说出口的“小秘密”，这些心里话可能是想说给爸爸妈妈听的，也可能是想说给老师或好朋友听的。可能是为了某件事表示歉意，可能是传达最真的问候，也可能是诉说委屈、请求原谅或提些建议……（出示课件）下面就请大家静静地问一问自己，今天你最想跟谁说说心里话，说点什么呢？

2．学生自己进行心灵独白。

3．想好后简单交流自己打算向谁说心里话，说什么？

4、学生直接用笔“说”，（课件出示“词语超市”）学生选用。

四、学生练写

1．学生练写草稿。

2．教师个别指导。

3、指导修改一两篇草稿。（将学生习作放到实物投影上，集体评议）

教学反思：

这是今天在学校上的一节公开课。这是一篇要求学生倾诉心里话的习作，我考虑到五年级学生一般能写出事情的经过，但是很多同学不会在叙述的同时表达自己的内心活动，不能抒发自己的真情实感，所以作前的“导学吸收”，我从例文入手，先让学生明白本次习作的框架，然后找到赵洁同学在写事情过程的同时有哪些心理活动，从而让学生明白不仅要把事情的过程写具体还要把人物的内心写出来。课堂上时间安排比较合理，从学生一节课完成的一半习作中可以看出效果还不错。接下来一节课的讨论中，听课老师们肯定了优点，也提出了很好的建议，如老师在指导修改时要细致一些；如果在感受赵洁同学心理活动的时候就让学生交流一些描写心理活动的词语，会比最后提供给学生更好！

五年级上册500字作文推荐一本书 篇三

一本你喜欢的书就像一位老师，随时告诉我们解题的方法；一本你喜欢的书就像一艘战舰，带领我们去遨游知识的海洋；一本你喜欢的书就像一位朋友，随时可以陪你聊天。

今天我推荐的书是动物小说家——沈石溪的著名代表作《狼王梦》。在人们心中，狼是邪恶的化身。翻阅《成语字典》，什么狼子野心、狼狈为奸、狼心狗肺、狼烟四起、一片狼藉、豹狼当道、狼奔豕突……等等，都用来形容残暴、奸恶和凶险的狼。但是当我读完了这本书后，对狼的烟雾之情已经烟消云散了。

在这本书中，母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己和黒桑的后代培养成狼王。但在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄予在狼孙身上。为了狼孙和媚媚的安全，她与金雕同归于尽。故事情节一环一扣，引人入胜。

读着读着，我便对母狼紫岚的母爱打动了，但她也有不对的地方，不应该偏爱黑仔。这倒不是因为黑仔是长子，人类社会讲究长幼顺序，狼群中不讲这套。她之所以偏爱黑仔，完全是出自一种说不清道不明的微妙心态。黑仔长得太像已经死去的黒桑，不但毛色是同一品系，连长相也惟妙惟肖，活像是从一只模型里浇涛出来的。

狼的确贪馋无比，但说句公道话，凡是狼吃的东西人都吃，而人吃的一些东西狼却不吃，例如：香烟，烈酒，海洛因等等。所以，狼并不是十恶不赦的逃犯，请手下留情，别赶尽杀绝，也给它们一席生存之地。目的只有一个，就是让大自然更和谐，更适宜人类来居住。

五年级上册作文 篇四

心爱之物

每个人都有自己特别钟爱的东西，有可爱的小动物，有精美的工艺品，有奇妙的植物，而我的心爱之物是我的“小仙女”。你能猜到它是什么吗？

它的来历

记得一年前的一个夜晚——“祝你生日快乐，祝你生日……”那个“小仙女”正是一年前我过生日时姐姐送我的礼物。姐姐说：“希望这个玩偶可以代替我，陪你长大。”因为我的姐姐要去上大学了。

它的样子

它是淡绿色的，身子胖胖的，手是半圆的，没有脚。不过它胖乎乎软绵绵的可真可爱。它的一只眼睛睁得大大的，一直紧紧的闭着，像是有人在给它拍照。它嘴的颜色恰到好处，不像血红色那么深，也不像粉红色那么浅。他的整个身子是圆滚滚的，像一个球。

与它的故事

这一年里有许多喜怒哀乐。

记得有时候妈妈去外地出差，爸爸去工作，只有“小仙女”陪我，开心的时候，它和我一起笑，伤心时，它还在笑，好像在告诉我坚强一点，不要哭。

晚上在家时，爸爸不回来我就和我的“小仙女”一起睡。每当这个时候，它就像活了一样，我抱着她它睡，它抱着我睡。

我爱我的“小仙女”，它是一个仙人掌玩偶。

五年级上册语文作文 篇五

升上五年级之后，我们新的数学老师姓文，短短的一个月，我已经深深喜欢上了这位美女老师。

文老师40多岁，高一分显瘦，低一分显胖，身材那是宇宙一流。

文老师是个冷幽默大文，她上课经常和我们开玩笑，但是她却自己一点都不笑，情商低的同学还真欣赏不动。比如说，午间的时候总有一些同学错题连篇，文老师便会把书卷成一卷，瞪着眼在自己的左手上啪啪啪打几下问道：＂你们是谁想吃我的夹心面包，来来来，又香又甜，我送你们几块！＂同学们都笑起来，错题大文们就惭愧地趴在了桌子上。

有时候班级里有同学上课的时候小声说话，或者做小动作，文老师正在讲课，会突然停下来，一动不动地瞪着我们说：＂我看到我们班有两个千金大小姐，正在抠金手指，我看看是谁？大家便吓的一动也不敢动了。

文老师的名字叫文颖，唱歌可好听了，那可是全校老师中的小黄莺，在荥阳电视台的歌唱比赛中还得过大奖。有一次数学课上我们的纪律超好，写的作业也都是100分，文老师笑眯眯的说：我可喜欢我们五六班的学生了，老师就不奖励大家夹心面包了。＂调皮的李珂说：＂老师，你给我们唱一首歌吧！＂老师笑眯眯的说：＂好，没问题，只要你们表现好！＂老师点开手机放起音乐来，美妙动听的歌声便飘荡在教室，啊，正是我喜欢的《芒种》，她的声音真的就像百灵鸟，高音的时候冲上教室房顶，又冲上云霄，低音的时候，像流动的溪水流过竹林，教室里爆发出一阵阵热烈的掌声。

有这样美好的数学老师，你们是不是很向往呢？那就来我们五六班吧！

五年级上册作文 篇六

书是一盏明灯，照亮我前进的方向；书是一朵七色花，在我的小学生涯中绽放出了色彩；书是一架天梯，引领我爬上知识的大厦。不知从何时起，我便与书结下了不解之缘。

听妈妈讲，我牙牙学语时就非常喜欢听故事，而且时常听到很晚，妈妈都读得睡着了，可我还是毫无睡意，总是再次把妈妈推醒，让她继续给我读故事。因此，我幼儿园时就已经能把《小红帽》、《三只小猪》、《白雪公主》等等故事，讲得绘声绘色了。

现在的我，已是一名高年级的小学生了，拥有一个私人的大书柜，里面整整齐齐地摆满了各类书籍：有让人兴趣盎然的科普书；有让人心生敬佩的英雄故事书；还有让人浮想联翩的童话故事书……每一本都像磁石一样吸引我，让我“难以自拔”，故此被妈妈堪称为“书虫”。

记得有一次，听同学说《马小跳系列》的新版出来了，放学时，我硬是拽着妈妈去书店把它买回家。可这天的回家作业好多啊，不完成作业是不能看的，这是规矩。我只好快马加鞭地去完成作业，紧赶慢赶地完成作业，一看表快8点半了（老妈规定9点睡觉）。哎，时间老人咋还跑这么快呢？我的马小跳还没看呢。“不早了，洗洗赶紧睡吧。”老妈地催促声传来。“我书还没看呢。”我大声回应。“不行，今天太迟了，明天还读书呢。”老妈再次强制道。“知道了！…”我只好无奈地答应了。

关了灯，我翻来覆去怎么也睡不着，满脑子里都是马小跳的新版：这新版，到底讲了什么？这马小跳又会搞些啥新鲜玩意呢？一连串的问题在脑子翻滚，我多么多么地想看呀！我一到9点就得睡觉，不能看书，好多同学都还没睡呢。想到这，我这小心里就打起了小算盘。嘿嘿，一会去隔壁房间听听，爸妈睡了没。等他们睡了，我就偷偷起来看。

大约过了好长一段时间，我蹑手蹑脚地走到隔壁房门口，他们房间里终于静悄悄了。我暗喜，在黑暗中摸索到书柜，寻找着我牵肠挂肚的马小跳新版。哈，找到了，我拿着书小心翼翼地回到房间，然后打开床头公主台灯，如饥似渴地看了起来。

每看到一个精彩的地方，我都忍不住想笑。咋办呢？为了不被妈妈发现，只好用枕头捂着嘴巴了。否则，若是笑得太大声，被妈妈抓获，我的书就遭殃了，那样我至少一星期不能看书了。所以，我还是小心小心，再小心。最终，我还是带着快乐与惧怕，把这书给看完了。不一会儿，我就进入甜美的梦乡了。

书，是我的“营养品”。它不仅带给我无限的乐趣，还教会我许多做人的道理，伴随着我茁壮成长。

五年级上册作文 篇七

今天，我们有一次数学考试。虽然我的成绩比上次有所提高，但仍然没有达到我的预期。妈妈说我应该写篇文章反思一下我的理由。

我觉得数学不是一门简单的学科，因为学好数学不仅需要上课认真听讲，听从老师的想法，还需要认真写好老师布置的每一道题，没有小错误。数学上有一个小错误，就会导致大错误，然后整个问题就白做了。所以数学不仅需要用心，更需要我们做到不分心。

平时数学成绩因为粗心不是很好，考试的时候会因为一些小问题丢成绩。我觉得如果我能克服这些粗心的问题，我一定会在下次数学考试中取得满意的结果。

然后多问老师和其他同学平时不懂的问题。毕竟每个人都不可能什么都懂，三人行必有我师。我认为我们应该互相帮助，这样每个人都可以得到帮助和进步。

我很喜欢我的数学老师，想学好数学，因为数学在我心目中是一门神秘而伟大的学科。我觉得老话说得很对。如果你学好了数学和物理，你就不会害怕环游世界。如果你能学好数学，我相信你也能学好其他学科。所以，我一定会努力学好数学！虽然努力需要一段时间，但我会不懈努力！

五年级上册数学日记200字 篇八

由于容积与体积的计算方法相同，因此不少同学认为容积就是体积。其实，体积与容积是两个不同的概念，它们是有区别的：

一、意义不同。体积是指物体所占空间的大小，而容积是指木箱、油桶等所能容纳物体的体积。一个物体有体积，但它不一定有容积。

二、测量方法不同。求物体的体积是从物体的外面测量它的长、宽、高进行计算，而求物体的容积则必须从里面来测量它的长、宽、高，然后计算。因此，对于同一个物体，一般地说，它的容积要比体积小。

三、单位名称不完全相同。体积单位一般用：立方米、立方分米、立方厘米。固体、气体的容积单位与体积单位相同，而盛液体的容积单位一般用升、毫升。