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这是谁作文【精彩6篇】

在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?这次漂亮的小编为亲带来了6篇这是谁作文,希望能够给您提供一些帮助。

这是谁作文 篇一

这是谁的脚踏车?它又小又短,车头前有一盏小灯和一个小篮子,篮子里装着几个苹果和草莓。毛毛虫来了,原来这部脚踏车是毛毛虫的。

毛毛虫骑着脚踏车,到了一个大草原,那里停着一部脚踏车,比它的脚踏车大好几百倍!那部脚踏车又高又长,车头比树还高,这是谁的脚踏车?这应该是长颈鹿的,欧耶,真的是长颈鹿的`。

长颈鹿骑着自己的脚踏车,高高兴兴地去农田。它看见农田里停着一部脚踏车,脚踏车前面有一个小盒子,盒子里装满了水和青草,而车后面绑着一把犁,这是谁的脚踏车呢?噢,原来这是老牛的脚踏车。

你看,老牛在田里开开心心地骑来骑去。这时,老牛看到一只小田鼠,正在田边忙着,老牛问 :“小田鼠,你在干什么?”“老牛叔叔,我正在准备过冬的粮食,可是我没有脚踏车,粮食太多搬不动。”小田鼠垂头丧气地说。

老牛很同情小田鼠,于是叫来他的朋友—— 长颈鹿、驴和马,它们分工合作,一个准备木材,一个做脚踏车的轮子,另一个造车灯和装粮食的箱子,连夜为小田鼠做好了一辆脚踏车。小田鼠看见这么漂亮的脚踏车,感激地说:“谢谢你们!真是帮了我大忙啦。”“不用谢,我们是朋友,就要互相帮助呀。”老牛、驴和马一起说。接着它们就帮小田鼠把粮食搬到脚踏车上,一起高兴地骑着脚踏车回家。

这是谁作文 篇二

有一个姑娘,她有一些任性,她还有一些嚣张。有一个姑娘,她有一些调皮,她还有一些马虎。你们猜她是谁?

这个姑娘有些胆小,老师让他们举手,她总是在想:举不举呢?回答错了同学会不会笑她?因此,她成了课堂上最不活跃的一个。一次,她做了个梦,梦见外公家到处都是青蛙,呱呱地叫。第二天,妈妈带她去外公家,她东张西望,生怕青蛙跳出来咬她一口。

这个姑娘爱唱歌,她最喜欢上音乐课。每首歌,她一听就会,一点就通,所以她是校园十佳歌手之一。她不光音乐课上唱,其他课上也忍不住想轻轻地哼哼,一下课,她就放声歌唱;她不光在学校唱,在妈妈车里打开录音机也跟着唱;回了家也不闲着,继续唱;吃饭时,吃一口,唱一会,所以她吃饭的`速度总是倒数第一……

这个姑娘是个粗心鬼,也是个错别字大王,听写时,她总是会错好多字;抄作文时她甚至会少抄几段;有一次英语考试,她把W看成了M,所以最后只考了95分。最可笑的是,她还把自己的小名能能写成了熊熊……

这个姑娘是谁?哈哈!我就是那个姑娘!

这是谁作文 篇三

一天,大草原上。蝴蝶妹妹出来玩,看见了小蜜蜂,就问:“小蜜蜂,这是我的家,你来干什么?要是把我的家给弄脏了,谁给我打扫呀?”小蜜蜂神气地说:“这是我的家,你别装了。”就这样,他们吵了好久……

不一会儿,过来了一只小鱼,小蝴蝶跟小蜜蜂说:“要不,我们让小鱼说一说这到底是谁的家。”小蜜蜂同意了,对小鱼说:“小蚂蚁,这个草原是谁的家?”

小鱼回答到:“当然是我的家啦!”

“怎么可能是你的家呢?这是我的!”小蝴蝶愤怒地说。

“是我的'!”小蜜蜂着急地说。

就这样他们又吵起来了……

小鱼他们又齐声说:“因为这是我的家!”

有一次他们在草原上觅食,小蝴蝶不小心掉进了小河里,正在危急时刻,小鱼游过来把小蝴蝶推上了岸边,小蜜蜂正在附近采蜜,看到这种情景,就飞快的飞到蝴蝶的家,把刚才发生的事情告诉了小蝴蝶妈妈,蝴蝶妈妈在小蜜蜂的带领下,很快的找到了小蝴蝶,把它带回了家,小蝴蝶在妈妈的护理下很快就恢复了健康。

这一幕让大树爷爷看到了,他对小蜜蜂、小鱼和蝴蝶说:“孩子们,这个大草原是我们共同的家,不是你们某一个人的,你们要互相关心,互相帮助,共同保护我们的家,知道了吗?”他们几个恍然大悟,点了点头说:“哦,我们知道了,是我们错了,大草原是我们共同的家!”

从此他们大家和睦相处,过上了幸福美满的生活。

这是谁作文 篇四

有一个小姑娘,她长着一双大而明亮的丹凤眼,总是一眨一眨的。眼睛下面长着又高又端正的鼻子,还有一张樱桃般的小嘴。一张小巧的瓜子脸,乌黑的长头发。

她喜欢金黄色的菊花,喜欢吃石榴。爱好画画,唱歌,告诉你们,她画的《妈妈的。新发型》还在艺术之星得了三等奖呢!

她爱哭,做事情有点拖拉,这是她的缺点,她打算把这些坏得毛病在以后的日子里通通都改掉。她是一个可爱又调皮的女孩儿,这是谁呢?对,是我,我是昌茂小学二一班的彭茹诗,7岁半了,你喜欢我吗?

名师点评:这是一篇精彩的写人的文章,小作者以猜谜的形式介绍自己,构思可谓新颖。首先小作者介绍了自己的外形,然后介绍了自己的爱好和优缺点,让人物的形象在读者的脑海中变得渐渐清晰。最后小作者再告诉读者“可爱又调皮的女孩儿”就是自己,让读者恍然大悟。

文章中心明确,有小作者自己的语言风格,阐述清晰,总体来说是一篇非常成功的作品。小作者加油,相信你一定能够改正自己的毛病,朝着绘画这个方向发展,以后成为著名的画家!

“她打算把这些坏得毛病在以后的日子里通通都改掉”改为“她打算把这些坏毛病在以后的日子里通通都改掉”。

这是谁作文 篇五

有这样一个小女孩,经常梳着一头不长不短的马尾辫,大大的眼睛,不算很挺的鼻子,樱桃红的小嘴巴。老师、同学、爸爸妈妈、姐姐对她有不同的认识。

爸爸妈妈说:她是在作业上不用操心的'乖女儿。又是一个淘气起来可以把家里房顶掀翻的小小淘气包。令他们又喜又忧。

同学们说:别去惹她,她可是班里有名的“母老虎”呢!把她惹急了,她可以拎着板凳跟你对着干!如果你把她弄哭了,她的眼泪可以淹死你的。不过呢,她是个坦坦荡荡、口无遮拦的直率女生哦,跟她交朋友,你可是选对咯!

79分的试卷说:别看她平时一副嘻嘻哈哈的样子,她一看见我,眼睛里就有了大雾迷茫的忧伤,接着,这些雾气就慢慢凝结成了一滴一滴的小水珠,顺着她的脸颊落下来了,一直滴到我身上。那滋味儿可不好受,真是受不了她。

老师说:哎,她学习不错,也挺聪明,可就是马虎和不太自觉这俩毛病改不了,不然的话,她可能是全年级第一名呢!

米饭和蔬菜说:别的小朋友看见我们就欢天喜地,迫不及待地把我们“请”进他们的肚子里,但她不这样,看见我们眉头就紧紧地皱在一块,都快看不见眼睛了。哎哟,她哪个时候才改的了挑食的坏毛病啊。

你们猜猜,这个可爱、淘气、乖乖女、母老虎、又有点挑食的小女生是谁呢?什么,你猜到了,快说,这是谁?对,猜对了,这就是——我自己!

这是谁作文 篇六

题记:班里潘向虎写字特马虎,多次教育无效,换了个思路,让同学来猜猜字的主人,谈谈自己的看法,就有了这次的写话内容。

语文课上,老师拿着一本作业本神秘地说:“你们猜猜这是谁写的字?”老师话音刚落,全班一下子蛤蟆挂铃铛——闹得欢。

周老师把大屏幕一打开,哇,我的神哇!从来没有见过这么丑的字!本子上的。字,高高低低的,有的小的像蚂蚁,有的大的像壮汉,还有的歪歪扭扭,像喝醉酒的客人。

张梓豪第一个猜,他说是余世博的。余世博理直气壮地说:“不是我的!”聂鹏程第二个猜,他说是刘佳琪,刘佳琪却翻了个白眼说:“才不是呢!”周星宇又猜是张浩然的,张浩然说:“不是我!”……

大家你一言,我一语,谁也没有猜中。到底是谁的呢?大家一头雾水。这时李怡清自告奋勇地举起手说:“是潘向虎的。”只见潘向虎羞红了脸,趴在桌上,不敢动了。看来果然是他呀!

李怡清猜中了,全班欢呼起来,可是我却为潘向虎难过。潘向虎你一定要好好练字哦,我为你加油! (陈文丽)