作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？该页是可爱的小编为大家整理的快乐花园作文【优秀5篇】。
快乐花园作文 篇一
我家阳台上，摆满了大大小小几十盆品种不一的植物。看着这些郁郁葱葱的绿植，我们的心情也顿时变得放松和愉悦起来，所以我称它为快乐花园。
“快乐花园”里的成员们在我们一家人的细心照料下茁壮成长，其中有一些植物，如石榴树、芦荟、海棠花等是从幼儿时陪伴我一起慢慢成长起来的，已经在阳台上经历了近10个年头的风吹日晒，如今，它们枝叶茂盛，开出了鲜艳的花儿，有的还结出了累累硕果。
最漂亮的要数那盆放在花架正中央的君子兰花了。听说这个花不太好养，但在妈妈的高标准严要求下，它现在长得花繁叶茂，楚楚动人。浅黄色和橙色相间的花朵簇拥在一起，错落有致，就像它的名字一样具有君子风范。
这几天，“快乐花园”又新添了几个品种的月季花，有大红的、玫红的、粉红的，它们在阳台上争相斗艳。其中开得最艳丽的就是那盆粉色的月季花了，经过一场春雨的洗礼后，花盆里外落满了粉色的花瓣，就像铺了一条粉色的毛绒毯，它们仿佛在跟我说：“小主人，看我厉害吧，掉落的花瓣也能这么美丽。”偶有蝴蝶或小蜜蜂闻到花香过来凑热闹，“嗡嗡嗡”地在上空徘徊或在花瓣上驻足。看着这些美丽的小绿植，我常常异想天开：我能不能变成一个小精灵去花瓣上和它们玩耍？它们会不会打电话给我呢？它们会不会和蚂蚁、蜗牛、蚯蚓在电话中用它们的语言聊天呢？……直到爸爸妈妈喊我，我才回过神来。
不过不是所有的植物我们都可以随心所欲地去看、闻、摸的，就像放在阳台一角的那盆滴水观音，虽然它长得错落有致，非常漂亮，但妈妈告诉我，这个植物的汁液毒性很大，千万不能去碰。
其实我家的“快乐花园”不仅仅是植物的天地，也是小动物的天地。你瞧，鹦鹉、鱼儿、乌龟，它们各自在自己的一方天地里自由自在，快快乐乐地生活呢！
我们每天吃过晚饭就会到阳台上去，有时帮它们浇浇水、拔拔草；有时帮它们松松土、修剪枝叶；有时看着小动物们津津有味地吃食……有时我做作业做累了也会到阳台上去放松一下，看着看着就会忘记了疲倦。
这就是我家的“快乐花园”，我希望这些植物和动物一直和我们快乐生活下去……
快乐花园作文 篇二
我家附近有个美丽的街心花园，它给我的童年带来了快乐。
春风拂面，花园里，小草又披上了嫩绿的新衣，喜鹊在枝头播报春的喜讯，桃花又张开了粉嫩的笑脸。这春意昂然的景色就象幅画似的展开在人们的眼前。每当我和小伙伴做完作业时，就会不约而同地跑进街心花园中玩。这时，我们就会采下一根柳条，剥去外皮，再在柳茎的尾部抹上点桃花粉，放入池塘中，引诱鱼儿门上钩。有时，我们真的会钓上一条小金鱼。可有时，小金鱼却吸走了桃花粉而不上钩。虽然失败，但我们却毫不在乎，乐在其中。
春天是短暂的，一晃几天就过去了，而漫长炎热的夏天却很快就来临了。太阳老是火辣辣的烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，街心花园中的竹林就是个极好的避暑“胜地”。我们时常约好了一起出来乘凉，有的下棋，有的玩纸牌……好不热闹！
一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的盛夏，迎来了秋高气爽的季节。树木开始落叶，像是一只只蝴蝶，随风飞舞，飞到木椅上，飞到草地上，落进河水中。这时，整个街心花园就成了叶子们的天下，密密麻麻的落叶铺满了整个街心花园。可那正是采集叶子的好时机，我们再也不会因为树高采不到叶子而烦恼。不一会儿，满满的叶子就塞满了集叶簿。到那时，我们就会拿着集叶簿，比谁的叶子多，美，完好无损。
冬天来了，北风呼啸着吹起了地上的落叶，吹落了树枝上还悬挂着残叶。每当冬天下雪时，街心花园的树上，屋顶上，地上……都积了一层厚厚的，洁白无暇的雪，踩上去还会发出“咔哧，咔哧”的声音呢！这时，我们就会穿着大衣，又在街心花园玩了起来。有的堆雪人，有的掷雪球，还有的竟在结了冰的池塘边上溜达……
我家门外的街心花园给我的童年带来了无穷的欢乐。
快乐花园作文 篇三
虽然政府是个办公之地，可里面好看的可多得是。有诗情画意的小桥，有水平如镜的湖面，有绿油油的小草，还有五彩缤纷的野花……
进入政府内，映入眼帘的是一栋平凡的办公楼，外表虽然有些陈旧，但政府机关人员在里面不辞辛劳的，没日没夜的工作着。不就是想让我们这个小县城更加繁荣富强吗？再往里走，就是一个小小的操场，早晨，总是会有一些大妈大婶随着音乐扭动着身躯。下午，大哥哥们会打篮球，每次都会打得汗流浃背，那强壮有力的手臂，那英姿飒爽的动作，不禁让我啧啧称赞。
再往里走，就能看见一座风格独特的小木桥，是由几十块小木板拼起来的，，偶尔会有几根翠绿的柳条垂直的小木桥上方，微风拂来，柳条就会随风起舞。而小桥的下面就是湖面，这是个人工造湖，周围砌有大理石，俯视洒满阳光的水底，五彩斑斓的水石在清澈的水底闪闪发亮，成群结对的鱼儿飞快的从你眼前溜过，给平静的湖面增添了一丝生机。
在湖的正前方，是一座幽静古朴的亭台楼阁，它坐落在密密的大树下，老人和孩子都很喜欢在这里乘凉，避暑。春天，一些不知名的植物种子就会落在亭子的'周围，发芽，开花，结果，不知不觉，亭子的周围就长满了花花草草。夏天，知了就会在大树上一直个不停，好像在说：“热死啦，热死啦”。秋天，几片枯黄的树叶飘落在亭子的长凳上，好像在对人们诉说它们的恋恋不舍。冬天，大雪把整个亭台楼阁都覆盖了，没有人会坐在这个冷清的亭子里了，但它无私的为人们奉献着，在人们需要它时，它会为人们遮风挡雨，没有丝毫怨言。
虽然政府花园没有天安门广场那么广阔，没有长城那么雄伟，没有人民大会堂那么大气，辉煌，可政府花园默默地给我们带来快乐，世界上能有比这儿更美丽的花园吗？
快乐花园作文 篇四
“好一朵美丽的茉莉花/好一朵美丽的茉莉花/芬芳美丽满枝桠/又香又白人人夸……”音乐课代表带着我们唱《茉莉花》，走在大花园中。这是我第一次到“世外桃源”。由于瀑布的流水声太大，听不清对方说什么。我们就选了一个既能看见瀑布，又听不到流水声的地方——《花世界》。就是一个超大型花园。我的“十、一”长假就要在这个大花园里过一天。
同学们走在花园里，都沉浸在弥漫的花香中，如痴如醉。我们手拉手，漫步在这个花香浓郁的大花园里。过了一会，漫步的人渐渐散开了。有的同学采花，编织花环，有的在花丛中聊天，有的一边闻着花香，一边在淋“阳光浴”。老师提议：“我们来跳一回‘集体舞’，在这个美丽的花世界里，留下一些美好的回忆吧！”还没等我们张嘴，班里的“话王”又把她的“话匣子”给打开了：“对！在这么美丽的大花园里，就应该留下一些美好的回忆嘛！要不然，不就白来一趟了啦！我来领舞。哎，不然我们跳完‘集体舞’，来一个野餐怎么样？要吃什么东西？我去弄。不过，像什么‘宫爆鸡丁’、‘鲍鱼’、‘鱼翅’之类的东西，我可没地弄去呀……”琨忍不住说：“哎！大佬，你说没说完那？能不能留点话也让我们说啊？”她脸一下子就红了。想了想，然后一脸歉意地说：“对不起啊……我还有最后一个问题……”琨有点不耐烦地说：“快点说！”她还傻笑着，说：“非常抱歉啊……‘集体舞’是什么东东啊？嘻……”全场倒地！
后来，是高楠带着我们跳“集体舞”。她那优美的舞姿动人心弦。她跟着泉水的“音乐”跳，跟着自然的风声舞。似乎跳出了自然的旋律。再来看看我们，我们就像在花园里飞舞的蝴蝶，自由的小鸟。有的在跳蒙古舞，有的在跳韩舞，成为了花园里的一景。
到了夜晚，在花园里飞舞的蝴蝶，在天空中自由翱翔的小鸟进入了甜美的梦乡。
小班语言活动《快乐花园》教案 篇五
活动目标：
1、 理解、学习儿歌，在观察画面、学习朗诵和表演中感受春天忙碌的花园景象。
2、 较完整地讲述自己关于春天的`经验和对图片的观察。
3、 喜爱春天，激起对大自然的观察兴趣。
活动准备：
1、 角色头饰。
2、 活动前带幼儿观察春天花园里的景象，积累相关的经验。
3、 幼儿用书。
活动过程：
1、 回忆已有经验，激发幼儿对儿歌的兴趣。
2、 引导幼儿理解并学习儿歌。
（1） 出示大图一幅，引导幼儿观察图片，理解儿歌内容。
教师：画面上画的是什么地方？图片上，春天的花园是什么样子的？
（2） 教师边指图边示范朗诵儿歌，引导幼儿初步了解儿歌内容。
教师：儿歌的名字叫什么？快乐的花园里有谁？他们在干什么？
（3） 教师再次朗诵儿歌，然后围绕儿歌内容进行讨论，帮助幼儿进一步理解、学习儿歌。
教师：蝴蝶在干什么？在哪里飞？
蜜蜂在干什么？他在追谁？
蚯蚓在干什么？他在忙什么呢？他在哪里忙？
（4） 幼儿学习朗诵儿歌
（5） 请幼儿打开幼儿用书，尝试自己边看书边朗诵儿歌。
3、 尝试扮演儿歌中的角色，边朗诵边表演儿歌。
4、 拓展话题，激起幼儿对春天大自然的观察兴趣。
教师：你觉得春天的花园里快乐吗？为什么？我们下次一起再到花园里看看，还有哪些小动物在花园里捉迷藏，好吗？