相信上帝为每个生命体都安排了时限，也就是佛给每个生灵都安排了大限。以下是漂亮的编辑为大家整理的以“生命”为话题的作文（优秀8篇），欢迎参考阅读。
以生命为题的作文 篇一
有多少个人，就有多少条生命；有多少种动物。就会有多少种生命。
生命，一个既宏观又微观。既抽象又具体的东西，但你却包含太多。
生命，有时你很脆弱。当有的人在生活中遇到挫折或遭遇失败时，便会退怯，甚至放弃生命。在那些轻薄生命的人眼里，你仿佛不堪一击，瞬间便会支离破碎，就像摔在地上的玻璃。破碎之后，发现它很凌乱，再难寻找它的踪迹，它消失得那么干脆。似乎不曾有过。生命，有时你很坚强。当斯蒂芬霍金、张海迪……那些意志坚定的人拥有了你之后。你能够沿着长满荆棘的、曲折的羊肠小道走到心中的圣地。你仿佛是一道钢铁长城。一座巍峨的高山，风雨不动，永远不倒！生命，有时你又叫人愤怒。当你寄附在阿道夫希特勒等那些野心勃勃的人身上时，又变得那么的有权威。你的一声令下，可以使世界血流成河，可以使原本完整的家庭。原本完整的国家。顷刻间不复存在。那些生活在黑暗中，生活在天涯海角的受害者无时无刻不在诅咒你，谩骂你，此时你便成了人民的公敌！
生命，然而你有时又叫人感动。
当哥白尼、布鲁诺和那些为真理而战的人拥有了你之后，你可以义无反顾地在熊熊烈火中燃烧，留下一片光明，留下你的真理，然后欣然离去。叫人禁不住泪流满面。叫人禁不住对你鞠躬。在他们身上。你表现出了你的伟大。你的`圣洁。
生命，你又是那么的调皮，叫人伤心。叫人省悟。
当你看到马路中含着骨头奔跑的母狗，被汽车撞倒，到汽车绝尘而去时，你又马上挣扎地站起来，奋力地跑到自己的幼崽面前给它们喂乳，然后伏在血泊中，永远沉睡下去，留下一个个惊异的眼神……
当看到被猎人追逼到山间的斑羚羊时。你是那么的从容不迫，镇定自若地指挥着脆弱的群体，在高原上、在地球上、在宇宙中展现出你那惊人的一跳，筑建出一道庄严的彩虹！
生命，我在讲述你的不平凡，你能够听到吗？你的身影太多，我无法用简洁的词语来描述，因为一切与你相比都黯然失色。
《生命生命》的阅读答案 篇二
有一年夏天的下午，我一连在山上割了几小时柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立即将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由地吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐，几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但主翅却皱得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部。
这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱的左翅上。它伸出腿来，飞快地将着翅膀。每捞一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来！
我垂下双手，跪在地上。以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看。心中想到，这蜜蜂想必完了
它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀大了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的判断。继续整理着 翅膀，并似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了，那薄纱似的，因把皱而不灵活的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着（高考家长网★www.kaoyantv.com）一声嗡嗡的声音，它离开了困住了它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞三英寸远。这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来是更有力地持翅和扑翅。
你蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性；它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
蜜蜂又飞起来了，这一次它飞过了几个沙滩，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向明镜似的湖面。仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
1、结合语境，理解文中加横线的词语。
（1） 内疚______________________________________
（2） 徒劳_______________________________________
2、我两次把小蜜蜂踩人沙土的原因是 __________________________________________
3、作者详细描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来以及梳理自己的翅膀的情景，这样写的目的是什么？ _______________________________________________________________________________
4、文中有两个称呼小蜜蜂的词语，表现出作者对小蜜蜂态度的变化，这两个词语是 ________ __________ ____________________
5、文章前后作者对小蜜蜂的态度有什么变化，为什么会有这样的变化？ ______________________________________________________________________________
6、文章第(8)段写到：我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了它肯定完了。这句话在文中有什么含义？ __________________________________________________________________________
7、文章结尾句表现出作者怎样的心态？ ___________________________________________________________
8、从文中对蜜蜂的描述，可用哪些词汇来赞美它_________________________________________________
9、文章用生命、生命！作标题有什么含义？ _____________________________________________________
生命生命阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：
（1）几次想把它弄死，而感觉惭愧不安。
（2）
1、捋翅、拍打翅，都是无益地耗费劳力。
2、它打扰了我闲暇的心情，影响了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了耐心。
3、表现蜜蜂不屈不挠的精神，顽强的生命力。
4、小东西、生灵。
5、作者开始对蜜蜂是厌烦、憎恶，非把它置于死地不可；后来是可怜、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感动。
6、从侧面写出蜜蜂伤势的严重，更突出蜜蜂顽强的生命力和我的内疚心情。
7、
（1）作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意。
（2）被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思。
（3）为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。
8、不屈不挠求生存的精神，顽强的生命力。
9、强调了生命的可贵，同时也为自己几乎扼杀一个弱小的生命而深感懊悔
以上是小编收集整理的生命生命阅读答案，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握《生命生命阅读答案》这篇文章的重点内容，并有所启发和收获。
生命作文 篇三
我们每个人都应该珍惜自己的生命，因为，一个人的生命只有一次，如果不好好珍惜它，我们的生命之花就回湮灭，所以，我们的生命，需要我们自己悉心地呵护。
罗悦，还记得我们一起玩耍的快乐吗？我们一同上学，一同回家，我们的生命之花开得那样灿烂，你的。笑容依然浮现在我们的脑海里。
记得吗？活泼的你，是那样纯真而又善良，是那样的可爱又大方。那一次，一位同学生病了，你一直守在她的床边，照顾她，喂她吃药，直到她好了，你才放心地离开。
我还清清楚楚地记得，还有一次，我们一起回家，你一路笑个不停，问你为什么，你说：“不为什么，只是今天的游戏太好玩了，我一个人想起来都觉得心情太高兴了。”罗悦，一次简单的老鹰捉小鸡的游戏都让你这样兴奋的你呀，为什么就这样走了呢？
谁也不会想到，放暑假不久，你就永远地离开我们了，听说，你是和两个小妹妹一起去玩水，失足落水的。罗悦呀，你怎么不懂得细心呵护自己脆弱的生命呢？
老师常常告戒我们，不要去玩水，不要玩火，不要吃发霉变质的食品。学校这也不准，那也不准，似乎是管得太宽，但是，我们都知道，老师也是为我们的健康着想，但是，罗悦呀，你的生命就这样消失了，你后悔过吗？在天堂，你也要呵护自己的生命呀！
生命作文 篇四
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……“叽——”，我的好奇心被激起了，但又有些悲哀，因为这是一声痛苦的哀嚎，我睁开了眼睛，只见一只家燕流着鲜红的血液，无力地挣扎。
这时，另一只家燕飞了过来看看它，有些迷惑，“叽叽”地叫，好像在说：“你怎么了，怎么睡在这儿了？”还不时啄着那种家燕。这只家燕努力地抽动着身体，他是多么渴望在和同伴玩会儿啊！我含着泪，想：他真可怜啊！可恶的大货车剥夺了家燕的快乐，还即将使它……家燕的同伴开始有些急躁，不停地闪动着翅膀，还不断的大声叫唤。一声，两声，三声……这只家燕还是纹丝不动，他的身体已经僵硬，血液已经凝固，羽毛也失去了往日的光泽……后来它的同伴似乎明白了什么，再也不叫了。我想：也许是他已经知道了同伴的厄运。他静静地守在那僵硬的身体旁，可能在回想他们以前共同度过的美好时光。终于，这只家燕绝望了，一步三回头地走了。
他依依不舍，但不管怎样都没用了，因为它已经不能察觉到了……雨还在飘着，像我的泪一样洒落……
生命作文 篇五
每个人的生命只有一次，如果你失去了生命，你的亲人朋友就会伤心，而你的亲人朋友失去了生命，你也会伤心。
珍爱生命，请不要在过马路时闯红灯，如果闯了，可能自己会失去生命，而且扰乱了交通秩序；珍爱生命，请在乘车时系好安全带，因为可以在发生车祸时减少自己90%的伤害；珍爱生命，请不要在马路上追跑打闹，因为一辆车突然开过来的话，你可能受伤或者失去生命。
珍爱生命，当一个人在家里时，请不要玩火、玩电，因为如果着火了或者触电了，都可能让你失去生命；珍爱生命，请不要在没有大人的看护下私自约人游泳或自己下水游泳，因为如果你遇到了危险，大人在你身边就可以帮你解决，而大人不在你身边的话，你就可能失去生命；珍爱生命，请不要在窗台上玩耍，如果掉下去，一楼还好，二楼可就危险了。
珍爱生命，请不要在有电线的地方不要放风筝，假如风筝缠绕在了电线上的话，你就会触电，马上危及生命；珍爱生命，当在雷雨时不要在大树底下躲雨，因为大树是导电的，一个闪电劈下来，你就会失去生命。
小朋友们，我们要牢牢地把珍爱生命记在小脑袋里，一起快乐健康地成长！
生命作文 篇六
关于生命的我曾经多次见过蚂蚁合作搬运食物的过程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾经多次与同学同携手解开道道难题，有限的头脑连接在一起，是无限的头脑；一起在逃生演习中认识了合作，更加珍惜生命。上课铃响了，老师走进教室，与往常不同的是徐老师手里拿着两张较小的挂图，并摊在了讲桌两侧，我不知徐老师的葫芦里卖的是什么药？拿挂图干什？同学们也是丈二和尚——摸不着头脑。就在这时，徐老师发话了：“海洋是喜怒无常的，它可以给人类带来便利，但如果人类不注意保护海洋，珍稀海洋资源，它就会给人类带来灾难，现在，海啸正朝我们袭来，赶快逃啊！”快逃？往哪逃啊？于是，大家都把目光转向了那两张挂图，也许那两张挂图就是我们的救命稻草吧！大家这才醒悟过来，一窝蜂的冲向挂图，课桌上的书本都掉在了地上，还有的同学把前面的人挤到最后去。
这个“小船”十分小，站不下五十二人，甚至站了上去，也会被某些自私自利的人挤下去……左侧的“船”上只有五人获救，右侧的“船”上只有六人获救。我们聚集在一起，正在谈论搞个子的把矮个子的围在里面，可是一波未平，一波又起，慌乱中又被逃生的本能冲昏了头脑，那些计策早被抛到了九霄云外了。便再次像无数只无头的。苍蝇，东碰西撞，我借此机会，上了“船”，不禁为自己的成功而感到喜悦，不顾那些被推下海的人，结果又只上了五，六个人。经过商议，我们也回想起船长那一课，认有些同学为船上应有一位船长，我们一再推荐声音洪亮的贾音担任这个重职。
再一次议论起来，这次我们准备采取“中间塞人，四边背人”的方法。突然，泥石流从山上倾泻下来，正在向农村进攻，有些同学都井然有序的钻进了“小船”，还有些高个子背起矮个子围在外面。你瞧，朱莉亚冒着生命危险背着何雨琳，李虎豪奋不顾身背起祈铮浩……贾船长也镇定，沉着地指挥着，领导着。为更多人获救赢得了更多时间。再瞧瞧，这一次获救人数是上一次的两，三倍呢。
我暗自庆幸，是啊！五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山，这句话说得一点儿也没错，只要具有自我牺牲精神和互相配合的品质就能使获救人数更为多一些！只见同学们欢呼雀跃，高兴的跳着，也都悟出了合作和生命的真谛！合作，繁衍了生命，进化了生命；合作，也必将让世界日新月异！
《生命生命》读后感 篇七
前几天，我学了一篇课文，叫《生命生命》。
这篇课文中最让我感触深的地方是第五段的第一句。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体验出无限的价值”对呀，虽然生命短暂，但我们却可以做出很多有价值的事情。比如那些名人：霍金，虽然身有残疾，却依然努力学习，获得巨大的成就；王勃，二十几岁就死了，但留下来的名诗却十分多。
现实生活中，我觉得我看的都是好书，《爱的教育》、《夏洛的网》、《世界未解之谜》等等。虽然我们班的一群男生，总是看《斗罗大陆》、《兔子帮》等漫画，不过他们现在已经改正错误了！以后我要保持这样的状态，多看好书。也希望同学们不要看这类数。
人的生命是短暂的但是我们却可以让短暂的生命大放光彩！
生命读后感 篇八
“我从哪里来的？”我总爱问妈妈这个问题。
我从《倾听生命》中找到了答案，了解了生命的诞生，更学习了生命的本质以及生命的伟大。
书中有一节《敬畏生命》对我的感触很深，文章中说到掠夺的枪声在地球各个角落响起。地球上的生物以每天灭绝一百种的速度递减，森林面积减少，自然灾害频频，一旦哪一天自然灾害不请自来，才如梦初醒，后悔莫及。读书之余，我不禁联想到不久前发生的四川雅安地震。在那场可怕的灾难中许多的孩子被救了出来。
当消防员找到他们的时候，发现他们被妈妈紧紧护在身下，而妈妈已经不幸遇难了。妈妈用自己的生命换来了孩子的幸存。这伟大的母爱发人深省，是生命意义的最好体现，孩子的'生命本来就是妈妈给的，而在危险的来临时刻，妈妈又用自己的身体保护孩子给孩子第二次生命，生命崇高，生生不息。
都说母爱如水，但现在在我看来，母爱就是一面坚硬的盾牌，她们付出一切，就算是生命，也要给我们遮风挡雨，也会无私奉献，这种精神令我们敬佩！生命是应该敬畏，不管人类的生命还是动物的生命。蔑视生命践踏了自然法则，没有生命就没有了创造。保护我们赖以生存的生态环境，才是真正的保护我们自己！