在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？如下是可爱的小编为家人们找到的中考作文支撑800字优秀3篇，欢迎借鉴。

支撑的作文 篇一

世间万物，没有什么值得我去依靠。情，我唯一的支撑。——题记

岁月、轮回、记忆……青春原本应是绚丽多彩，谁知我的青春却那样黯淡无光？我内心深处被荒芜填满，似乎没有一丝光亮。经历那些风雨过后，我得到的是否是彩虹？

岁月。有情

岁月不饶人。往事不堪回首，时光似水悠然流逝，走的虽很慢，却飘向陌生的尽头，永远找不到回来的路。岁月的消逝，时代的变迁，时光的更改……不得不让那些风雨变的模糊，的确旧事不再重提，但脑海依旧有那些印记，心中依旧没有释怀。一切的改变，随之沉淀的是永不改变的情，是它一直支撑着我前尽的方向。岁月经不起，回眸、相思。 岁月记录着一点一滴的成长轨迹，每一段成长都有着，支撑我不一样的情。

轮回。有情

人的轮回本身是一场奇迹。无论是一年四季的轮回，还是生命的轮回，都离不开情的支撑。曾几何时，我让风雨捆住，太过青春年少，迷失了对抗它们的方向，不知怎样更好的`面对，轻易的选择逃避。多少次，有轻生的念头。是情拉住我，那时将自杀的双手。生命多么可贵，怎能轻易失去呢？那时，支撑我的是亲情。唯有亲人，是我最依依不舍的，因亲情支撑，我才会好好的活下去。

记忆。有情

记忆中有太过故事。寻找一把神奇钥匙，试着打开尘封的记忆。记忆里有太多欢声笑语，不知何时，将那些琐事锁在记忆中，似乎在那待了许久。没有情，哪有那些所在的趣事？记忆不经意间就珍藏许久，愿那些开心事随情永存，难过随风而逝。记忆中有太多我不可以忘记了情，亲情、师生情、朋友情……

经历那些风雨后，得到的是暂时的彩虹，不知哪一会就会阴云密布，雷电轰鸣。只有情的支撑，我才这么努力坚持执笔写作。因情的支撑，我才会这么坚强。因情的支撑，才会引导我何去何从。是情使我对世界万物的有更好感知，更好的感受，更好的去用温情去对待，亲人、朋友、世界……

情，我唯一的支撑，谢谢你一直陪着我。我一定会因有你的支撑，在以后的岁月长河中，我会更加的努力，努力追逐我的梦想。——后记

以支撑为题 篇二

细碎的岩石滚落脚边，寻向源头，我的心一颤：山不高，却尽显其陡。放眼望去，是近乎呈70度的山坡。偌大的山上，竟一条路也没有，只是稀疏地栽着一些竹子。树木不多，却满是荆棘，条条利刺似恶魔之爪，背后陡然一阵凉意。这山势，怎一“险”字了得！

当我正抓着相机一阵猛拍，感叹自然之伟大，人类之渺小时，同行的阿姨轻描淡写地说了一句：“我们下午的任务就是爬山了。”我整个身体瞬间石化，心情之沉重决不亚于世界末日。我的世界观顷刻崩塌。半晌，我无力地问了一句：“这山，真的能爬上去吗？！”

然而，容不得我半点犹豫，同行的人都已经位于山上几十米开外了。我猛咽口水，开始挑战极限。

上山考验的是毅力。攀着几根瘦小的竹子，我身体呈前倾状，硬是撑到了半山腰。站在山腰，我终于体会到有一种累叫近乎虚脱。考虑到本人≤1的体力，大家开始原路返回。

下山考验的是能力。我向下看了只一眼，脸色便可和白纸同类。如此这般的泥土，简直可满分作文网以用又松又软来形容。同行的人都在期待下一个景点，而我却在盘算该投什么胎。我似乎在依稀中看见死神在朝我微笑，他好像是要送我一次阴曹地府n日游的机会。可我原本一凡人，如何受得了这般恩赐？！无奈，终是要迈出第一步的。我本着“上帝是仁慈的”心态跨出了右脚，闭上眼不敢再看。惊奇中，右脚似被什么支撑住了。我睁开眼，看见了脚旁父亲的左脚，熟悉的声音温和地响起：“顶住爸爸的左脚。”我不假思索地照做，只因为他是父亲。

我用右脚一步步地顶住父亲的左脚向下走，每一步都坚定得掷地有声。一次次往复循环这一动作，不知不觉中竟已走到了山脚。我看着这只左脚，不禁泪流满面。如此崎岖的山，一人走已不容易，然而父亲却硬是把我安全地带下了山，其中滋味可想而知。这只脚，承载了太多。

艰难的支撑，父亲硬是完成了，且完成得如此出色。我回头望去，看到山间一个个爱的足迹。原来，爱可以这般体现。

那个下午，父亲的左脚，给了我最坚固的支撑。

支撑的作文 篇三

感动有许多种，也许一句话就令人动容，也许一个微笑就令人动容，而我被这件事感动了，被他的坚守和大爱感动了。

2008年5月12日，本该是平静的一天，这平静却被地震打破了，这一天汶川人民遭受了巨大的痛苦。翻到这篇新闻的时候我的内心被触动了，在大地震那天，汶川一所小学中，有位老师叫谭千秋，他永远的长眠于那个他为之坚守的课桌前。

剧烈的晃动让谭千秋老师快速的意识到灾难来了，感觉到晃动的瞬间他挺身而出，死亡在地震的狞笑声中渐渐逼近。

正在上课的他，放下手中的课本，迅速组织学生疏散撤离现场，他大声喊道：“孩子们，排成一队，不要挤，快下楼！”他目光坚定，神情严肃，盯着队列有序逃离，他不说话却可靠地像一座高山，学生们在他的注视下一个个离开教室，安全渡过了鬼门关。

糟了！短暂的时间根本不允许每个人都能跑出去，剧烈的晃动、掉落的的石块、瓦砾让谭千秋老师有些慌张。瞬间，他在生与死之间做出了抉择。“孩子们快过来，躲进讲台下！”，孩子们钻进课桌下，蜷缩在一起，紧紧的抱成团。碎裂的灯管，沉重的砖瓦不断落下，却没有砸在孩子们身上。因为谭老师张开双臂支撑〔kaoyantv.com〕着，守护着孩子们的课桌，承受着重重砸下的掉落物。他把生的希望留给四个孩子，把死的危险扛在自己肩上。

最后，人们从废墟中找到了幸存的孩子们，可是敬职敬业，爱护学生的谭老师却永远的定格在教室里了。他的`后脑勺被砸的凹陷下去，但双臂依然紧紧的撑在课桌上，为学生撑起生命的通道。这个支撑生命的人，再也无法站在讲台上，温柔的注视着可爱的孩子们了。

汶川，让人们见到了真情与感动。真情相伴点滴人生路，世间的美好与动人需要我们珍惜。虽然谭老师与世长辞，但他却留下了千秋不朽的大爱与感动，这感动流淌于时间的长河，就像他的名字：谭千秋。