在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是高考家长网漂亮的小编给家人们分享的优秀日记（优秀3篇），欢迎借鉴。

日记作文 篇一

暑假里，妈妈带着我来到风景秀丽的张家界，妈妈的家乡就在这里。

出发之前，我的心情都很激动，脑袋里想象着各种情形。到了张家界，她跟我想象中的`差不多，群山环绕、空气清新。外婆家门前有一条小河，傍晚时分，舅舅、外婆和妈妈就带着我到河边去游泳，我很兴奋，一口气跑到河边，站在岸上，往河水看去，晚霞照在水面上，远远的看去晶灿灿的一片，清澈的水面上倒映着河岸两边翠绿的树木，像一幅美丽的山水画一样。河里不知名的小鱼游来游去。我脱下衣服戴上游泳圈，有了游泳圈的保护我往河里一跳，吓得小鱼儿不知所措，我就像鱼儿一样在水里自由自在的游来游去。舅舅开始教我游泳了，但是我怎么也学不会，可是我学会了潜水，潜水就是憋一口气往水里钻在水里睁着眼睛可以看见很多小鱼、小虾、石头、还有水藻。

暑假生活的乐趣很多很多，有做家务、练写字、做游戏、学游泳……我最喜欢游泳，虽然没有学熟练，但我会继续学的，因为我相信，不管什么事情，只要坚持做下去就一定会成功。

日记 篇二

前些日子，沈老师郑重其事地告诉我们一个振奋人心的好消息：海门市的特级教师将要给我们上一堂公开课，内容是儿童诗，我们欢呼雀跃，充满了期待。

盼星星，盼月亮，终于等到这一天了。那天我们排着整齐的队伍来到阶梯教室，首先映入眼帘的便是观众席黑压压的一片人群，好像夜空中的星星，是那么密又是那么多。老师首先自我介绍：“我姓祝，名喜，爱好写作，我们来个互动，怎么样？”杨心彤首先打开了话匣子：“我叫杨心彤，今年11岁，喜欢弹古筝。”肖曙润也不甘示弱地说：“我叫肖曙润，喜欢跳拉丁舞，写作水平也不错……”“嗯，很好，四（6）班的学生真是多才多艺呀。”老师微笑着点了点头说。老师还让我们各自画出代表自己幸福指数的图标。是啊，人常常会生气、会高兴、会难过……情绪就像一个老朋友形影不离地跟着我们，陪伴我们度过每一段岁月。

老师让蒋千惠朗诵了一首她的童诗《生气》，她读得声情并茂，生动形象，非常富有感情。老师又让我们仿写了一首有关“情绪”的童诗，于是我在心里暗暗下决心：一定要将童诗写好。因为我是新手，绞尽脑法想了半天也无计可施，还是在老师的指点下，我才恍然大悟，我的诗虽然写得不好，很稚嫩，但我打心底里有一种成就感，这就是诗的力量，这就是童诗带给人的快乐与收获吧。

一堂生动的童诗课让我爱上了童诗，现在我的床头案边都摆满了金波爷爷和谢尔大叔的童诗，徜徉在童诗的海洋中，让阁楼上的光照进我的心灵，让太阳长上翅膀，我相信：我能飞翔，因为我已拥有飞翔的信念和翅膀。

日记 篇三

今天，爸爸妈妈到我去游乐园玩儿。在回家的路上，我们有说有笑的可开心了！突然，天空乌云密布，顿时，瓦蓝瓦蓝的天空变成一片漆黑，一到闪电从我们头上划过，下起了倾盆大雨，大雨过后，空气显得格外清晰，天空豁然开朗。太阳公公探出头来对我们咪咪笑。忽然，我仰望天空，看见了一到彩虹，美丽的彩虹就像一座七彩桥。彩虹的颜色五彩缤纷，有红色的、黄色的这让我想起了一首儿歌“雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。”雨后的彩虹真美丽啊！

领略彩虹的美

有一天，我看见了彩虹，领略了它的`美。那道彩虹架在天际之间，既有绚丽的色彩，又有雄伟的身姿。她从水雾蒙蒙的深壑中拔出，在天空中画个圆弧，又落入无底的深壑，飞跨半边天空，仿佛一座巨大的彩色拱门，矗立在我们面前，似乎只要向前十几步，便可穿“门”而入。

我领略到了，我懂了，彩虹她不仅仅有灿烂的外表，更有丰富的内涵；她不是一种柔弱的美，而是一种博大的美；无论多少艳丽也挡不住她深沉的心胸和宽阔的情怀。

第一次看彩虹

今天，天气巨变、狂风骤起，刮了一阵大风后又下起了大雨，大雨下了半个小时左右，西方又出了太阳，我和好朋友一起去公园玩，奶奶找到我，让我看天上的彩虹。

奶奶说：“金楠，快来看彩虹”。啊我长这么大还是第一次看到真正的彩虹。

我在幼儿园画画时，经常画到彩虹，这次终于亲眼看到彩虹在天空的变化。

彩虹从天空的北边画大半圆到天空的南边像桥一样。北边的彩虹不太鲜亮，南边的彩虹特别清楚，真像一座七彩大桥。我好想飞到七彩大桥上玩一玩，好美啊！一会儿彩虹不见了。