无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下内容是高考家长网为您带来的8篇珍珠鸟作文，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
珍珠鸟作文 篇一
我，一只不幸的珍珠鸟，大好色的小嘴，灰兰色的羽毛，背上还有几粒“珍珠”。
我生活再一片繁茂的大森林里。我在树上拥有着一个幸福小窝，生活无忧无虑，快活自在。
可是有一天，两个人闯入了这片让许多动物赖以生存的乐土。他们得到来预示着节下来的不幸……
原来，他们是两个捕鸟人。他们一来这儿就肆意捕杀鸟儿，就连我这种行动敏捷的鸟也没有幸免于难。
晚上，两个人把我和一些其他的鸟都关进了一个大鸟笼里，自己去喝酒了。一小时后，经过大家一致讨论，认为他们醉了。于是，我和几只鸟在其他鸟的帮助下逃出了这间恐怖的屋子。
接下来的一天，我又被一个人捉了去，关进了一只笼子。笼子里有一卷干草。唉，只能勉强休息一下了。
真糟！你知道我发现了什么？我发现：我的“主人”又变了！从人类口中得知：我是被送出去的！唉，我还有没有自由啦？不久，我生下了一只蛋，并孵出了一只小珍珠鸟。她太淘气了，总是偷偷溜出笼子。最最可怕的是：她竟和那个身材高大，面目狰狞的家伙——人类，混熟并依赖上了他！我还看见那人抚摸我的'小珍珠！
每当傍晚，我对着笼外叫：“孩子，快回来！”无效。再叫：“孩子，快回来！”还是无效。百般无奈，只好叫：“兔崽子！再不回来打死你！”果然有效，嘟嘟囔囔地回来了。
我们到底有没有鸟权啊？！自由咱不说，光是把我的孩子的魂钩走就够让我心惊胆颤的了。求求人类，放了我和我无知的孩子，让她去见见森林，小溪，和这美好的世界吧！
珍珠鸟作文 篇二
欢欢、迎迎，一听到这个名字，你们也许会猜这是一对小动物的名字吧！对，
它们正是我家养的一对珍珠鸟。
珍珠鸟十分可爱：一身银子般的羽毛，黑不溜秋的小眼珠时不时转来转去，一张尖尖的红色小嘴精致玲珑，橙色的小爪子细小而又尖长，整个身体胖乎乎的，远远看去，活像一个小小的灰绒球。最有特点的是它们的为巴：整体看上去像一把小扇子；仔细看，你就会发现黑色的尾巴上还嵌着一颗颗白色的“名贵”珍珠，怪不得它叫珍珠鸟呢！其中雄鸟的脸蛋上有一团土黄色的羽毛，就像擦了胭脂似的，而雌鸟没有。我给雄鸟取名“欢欢”，给雌鸟取名“迎迎”。
一天中午，我发现欢欢把落在笼子里的吊兰叶和我给它们吃的'菜叶全都拖进了它的“安乐窝”里，感觉很奇怪。于是我查阅了资料，原来，珍珠鸟是要筑巢了。我立即剪了一大把绵线，放进鸟笼里，静静的观察它们是怎样筑巢的。不久，我就看见欢欢往下面瞧了瞧，好像发现了绵线，但它并没有立即飞下来，而是机警地歪着小脑袋环顾四周，确定没有危险后，它才“啪”地飞下来，用它那灵巧的小嘴衔起一团绵线，抖了抖，向着迎迎“叽”地叫了一声，然后飞了上去，可绵线缠住了它的脚，又掉下来了，但它不气馁，而是一而再，再而三地飞上去，终于把第一团绵线送进了窝里，迎迎随后也飞进了窝，用爪子和嘴，还有身体把绵线整理好并压平整，等着欢欢第二次飞上来，再重复刚才的动作。就这样，它们齐心协力，终于筑好了巢。晚上，看着它们头靠头甜蜜地睡在软绵绵的巢里，我想：它们现在一定在舒服地做着美梦吧！
这就是我们家的欢欢、迎迎啦！有空就来我家瞧瞧吧！听，它们现在就在“叽喳叽喳”地叫着“欢迎欢迎”呢！
珍珠鸟作文 篇三
“叽叽”“喳喳”。咦？这是什么声音呢、原来啊，是鸟叫声。此时此刻，我正在俊怡家里玩鸟呢！
只见，俊怡家里养了许多鸟儿，“一只”,“两只”,“三只”……原来有六只鸟啊！可是，最讨我喜欢，令我爱不释手的，还是那两只活泼可爱的——珍珠鸟。
这两只珍珠鸟红嘴红腿，一只有着雪白的毛，另一只则浑身都是暗青色。它们小，所以后背还没长出珍珠似的圆圆的白点。
那该给它们取什么名字呢？“小青”“小白”，不好，太平常；“皮皮”“豆豆”，不好，太俗气。唉，该取什么才好呢？我和俊怡苦思冥想。突然，我看到桌子上放着一盒牛奶，灵机一动，马上脱口而出：“那只白的珍珠鸟名字就叫做牛奶吧！”“那只青的珍珠鸟名字就叫做咖啡！”俊怡连忙说道。经过漫长的思考，我们终于给两只珍珠鸟取好了名字。这时，“牛奶”和“咖啡”叫了两声，似乎在说：“同意！”
我们把“牛奶”和“咖啡”放出来，它们飞了起来，在屋子里绕着圈。过了一会儿，他们大概累了，歇了下来，“牛奶”居然飞到了我的肩上。我不觉站住了，生怕惊跑它。过一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的`肩头，两只小眼睛咕噜咕噜的转着，真是可爱极了！我忍不住摸一摸它那细腻的绒毛，它也不怕，还咂咂嘴，一副好享受的样子，真令我爱不释手！
珍珠鸟——永远是我最好的朋友。
珍珠鸟作文 篇四
我终于睁开了眼睛，一个七彩的世界顿时呈现在我的眼前：几片碧玉般的叶子把我们的巢穴遮得严严实实，里面还有几个竹条，把巢穴笼盖起来。我们的巢穴是用干净柔软的干草编织的，十分舒适。
突然，几声笛儿般又细又亮的鸟鸣声在我的耳边响起，那是妈妈在叫我。我试着舞动还十分娇嫩的双爪，努力想站起来，但我的鸟爪还太娇嫩，难以支撑我那像蓬松的球一样的身体。我又奋力拍拍翅膀，总算站了起来，可还没多久，沉重的身体又把腿压弯了。经过了一次又一次的努力，我终于能像爸爸妈妈一样站了起来。
终于，我会飞了。我的身体小，所以可以轻易在巢里的竹条间跳来跳去，渐渐地，我越飞越高，我便开始向巢外飞去。只要爸爸妈妈在巢里一声呼唤，我便扭动滚圆的身体，从绿叶的缝隙中挤进巢里去。
开始，我还没有那么大的'胆量随便玩耍，后来，看见房里的那个大家伙没有要伤害我的意思，我便开始到处飞了。一会儿啄啄几个奇怪的符号，一会儿沐浴一下温暖的阳光，一会儿又练练武功。我见那个叫人的大家伙依然没有伤害我，于是便放开胆子，啄啄他旁边一个水盆里淡黄色的水，然后瞪起狡黠的眼睛看看怪物的表情。呵，怪物还挺和蔼，难道他是我同类？这时，笛儿般又细又亮的叫声在笼子里响起，那是妈妈在叫我。于是，我震翅飞起，回到了巢穴。
有一天，我见怪物在一个地方坐着不动，于是飞到了他的肩上。渐渐地，我有点筋疲力尽了。我毕竟还是一只小鸟，长时间站立终究会累，不像爸爸妈妈一样。渐渐地，我趴在“大鸟”的肩上睡着了，进入了甜美的梦乡……
珍珠鸟作文 篇五
真好！我成了冯骥才得爱鸟，我和爸爸妈妈住在一个用竹条编的笼子里，笼子里还有一卷干草，那是我们舒适而又温暖的巢。
一出生，我就看见冯骥才用那双温和的眼神看着我，我心想：这一定是个好主人。
几个月后，我在笼子里鸣叫，冯骥才一下就猜到是我，急得跟条猴似得跑过来，笔都来不及放。一会儿，我把那小脑袋慢慢伸出来，睁着大大的眼睛望着他，他拨看绿蔓一看我，别提有多高兴了，他仔细地看着我，好像不看就会掉块肉一样，眼睛劳劳地盯着我。
起先，我只敢在笼子四周活动，哪敢打扰主人写作，但是过了一会，我看见他没有伤害我，便一点点向他挨近，嘿嘿，没看到我吧？我要去柜顶“大闹天宫”！这里看看，那里看看，哈，真有趣！不好，他看到我了，哎呀，怎么办？他可是宁波人，听说宁波人连老鼠都敢吃，我这一生饭还没吃多少，觉也没睡多少呢！我还不想被炖呢！看来我必死无疑了。过了一会，他居然没有伤害我，太好了！他又去写作了，我再去书桌上“查资料”！我还去了等旁边，把等绳撞得来回晃动。
好奇心让我失去控制，我飞到他的小桌上。我先是离他较远，见他不来伤害我，我向他一点点挨近，忽然我闻到了一阵香气，我一下子蹦到上面去，啄了两口茶，又条件反射地望了望他，完了，他把手伸过来了！原来，他只是抚一抚我的羽毛，真是虚惊一场呀。自从那次以后，我白天就淘气地陪伴着他，晚上就在父母的再三呼唤中飞到笼子旁，挤开绿叶钻进去。
一天，我竟飞到他的`肩上，看着他写我的，心里真高兴。不知不觉我被袭来的疲倦击倒了，在他的肩上居然睡着了！还梦见他的里正在写我，我睁开双眼看见了他正写道“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”
珍珠鸟作文 篇六
国庆节当天，我们来到了花鸟市场。
一进来就看见一家卖鸟的店，不，不仅卖鸟还卖鸡和鸭，但是真的有点被这味道和撒满地的黄色小麦鸟食给吓到，真是可以把人熏上天的那种臭。本来还想呼吸新鲜空气的我，立马把口罩给扯上来了，啊，舒坦多了。
因为第一单元刚学到的珍珠鸟，抓住了我的好奇心，所以我说：”老板这里有卖珍珠鸟吗？”老板说：”有两个品种，你可以看看。”珍珠鸟一个是全白的，白瓷似的羽毛如同雪一般纯洁无瑕，而另一种就是作者所说的，不过不太一样。作者的珍珠鸟是红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还没生出珍珠似的圆圆的白点，而店里的是红嘴黄脚，黑灰色的毛，后面巴已经有小白点了。我觉得是因为那几个像珍珠似的小白点，它们才叫珍珠鸟的。
作者说的很没错，珍珠鸟们很怕人。当我买下它，凑近看了看，我能从它们那惊恐的`叫声，和不安分的小眼神里体会到它们的害怕。
回到家，我就把鸟食和水给它们装好了。因为换食物的声音太大了，把它们吓得四处乱飞，好了，鸟食三分之一全洒出来了。我只好辛苦用纸巾把鸟食捡进去。可我没想到珍珠鸟吃鸟食也会把外面搞得都是。它们一边吃一边摇头，吃得可有情调了。我无奈之下给珍珠鸟剪了一个纸箱，好了，它们现在有家中家了，二屋防护，就不怕鸟食洒再出来了。
珍珠鸟吃小麦的动作就像我们嗑瓜子一样。先用小嘴往盆里挑一粒小麦放进嘴里，再一咬，把壳吐出来，最后，继续咀，别看它们体型小，胃口也是极其好的。
当然和珍珠鸟的友谊是要慢慢形成。
珍珠鸟作文 篇七
巴布洛夫曾经说过：观察，观察，再观察。观察源于生命，生命造就观察。
我也是一名小小观察家。
我家养了两只珍珠鸟。一雄一雌，一只毛色雪白，晶莹剔透，在阳光的抚摸下泛着光泽，翅膀上隐隐约约出现几处精巧的，错落有致的珍珠图案。它的羽毛层层叠叠，一丛一丛的，一片盖着一片，显现出几道清晰的纹理。雌鸟并把自己的羽毛打理得一尘不染，雪白雪白，摸上去真像一团毛茸茸的球儿。还有一只灰色的雄鸟，身上的毛色丰富无比，背部呈灰色，两颊金灿灿的，额头上是鲜艳的红色。它的尾巴修长，“高傲”地“俏”着。
它们两只小巧玲珑的眼睛水灵灵的，雄鸟的。嘴巴嫩红嫩红，如同一朵献给夫人的红玫瑰，儿雌鸟肉色的嘴壳则是给予丈夫真诚又温暖的吻。两只小小又嫩的小脚支起它们肥嘟嘟，惹人喜爱的身子。
刚养它们的时候，它们十分胆小，蜷缩在笼子一角，打着颤，胆怯地东张西望。
没过多久，它们渐渐与我熟悉起来。一会儿或碰乱跳，一会儿对我摇头摆脑。
又过了几天，它们与我更亲热了。它们开始互相梳理毛发，并不断地鸣叫，跳跃。雄鸟首先高高跃起，稳稳地落在秋千上，又淘气地钻进小石碗里，叼走几颗香脆的小米，送进雌鸟的嘴中，然后又在笼里东摸摸，西瞧瞧。雌鸟的胆子稍微小些，阳台上，一有风吹草动，它就奔向丈夫的怀抱，依偎在雄鸟温热的腋下。一道晚上，不知是天性还是习惯，它们争先恐地饱餐一顿，它们便同时跳上秋千，迎着我的打哈声歌唱十几分钟，我感到很荣幸呀！
看着这对上蹿下跳，招人喜欢的珍珠鸟，我无比幸福。
珍珠鸟作文 篇八
这篇课文一共有两种意思，到底是哪两种意思呢？接下来就让我来告诉你吧！
第一种意思是最浅层次的。从珍珠鸟这篇课文中我们了解到，因作者对小珍珠鸟的宽容和关爱，所以赢得了小珍珠鸟的信赖，我们还能从“小红爪子”“小家伙”“小红嘴儿”等词语看出作者很喜欢小珍珠鸟。
第二种意思则是层次比较深的。你说文中第七自然段中大鸟们为什么生气？是因为作者把他们关在笼子里？还是因为……？不，这些都不是。大鸟生气是因为他害怕作者伤害到小珍珠鸟。
而且文章中讲到：信赖，往往创造出美好的境界。可这真的是信赖吗？不，这不是真正的信赖！每个有生命的物体，动物，人都有选择自己未来的权利，而且所有人都无权剥夺他们的`自由，他要是真的信赖小珍珠鸟，就应该还他们自由！你们一定会想到，如果放生了小珍珠鸟，那他们很有可能会遇到危险。可是如果不迈出这一步，他一辈子也体会不到真正的自由！你来想象一下，如果让你来选择，你是走还是不走，我肯定会选择走，因为你如果不出去闯荡一下，你永远也不会知道这个世界有多么的大！所以真正的句子应该是：信赖，就还他自由。但是如果我们换个角色来想又会怎么样呢？我们之前是以珍珠鸟的角度来想的。所以现在让我们以作者的角度来想吧！。
文中有许多地方都写出了作者对珍珠鸟的感情，从中也可以看出作者非常喜欢珍珠鸟，可他剥夺了珍珠鸟的自由，或许小珍珠鸟的父母会觉得人心险恶，比如：老鼠偷走了人们的大米，人们说老鼠懒惰，邪恶！可是人们却偷走了蜜蜂的蜂蜜，却说蜜蜂勤劳。蛇不知道自己有毒，人也不会知道自己有错。不同人的世界观不同，所以每个人都不能随意判断一个东西的好坏，因为他很有可能在保护自己。