在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是高考家长网整理的9篇我的启蒙老师作文，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

我的启蒙老师作文 篇一

我不知道你是否还记得我，我也渐渐忘记了你的名字，但我无法在脑海中抹去你。

你是我上学期的第一任老师，我从未忘记你。

第一天，我以轻快跳跃的步伐来到了这个期待已久的1 (4)班。我既兴奋又高兴。即使不知道前面的路还有多长，我还是很幼稚。

你微笑着迎接，就像一个温暖的春风，和蔼可亲。我知道有你的陪伴，我不怕流泪。

我还依稀记得那一次。

调皮，不小心掉了一个大洞，血进来了。你吓坏了，像个要给孩子喂奶的妈妈一样抱着我。

那只宽大的手从未离开过我的额头，抚摸着它。你不知从哪里抓到一个人，钻进车里，我哭了，让上帝哭了。

渐渐的，我不哭了，你用手摸着我的脸，像是擦去了一丝残留的泪水。我仿佛听到了你跳动的心脏，感受到了你一直抱着我的气息，感受到了你身体和双手的热度。

我好舒服，渐渐忘记了痛苦，渐渐沉浸在自己五颜六色的梦境世界里，那里有糖果，有你的手，有微笑。

当我醒来时，我面临着对我母亲、祖父和祖母的紧迫和关切的“询问”，但你已经消失了。

当年我调养的时候，还是活泼调皮。

你拿着牛奶和补品来看我，我给了你灿烂的笑容。你把手伸进去耍花招，示意我过来，我就跳了。你用手按住我的肩膀，让我安静。你的手爬上你的脸，深情的看着我。

现在，我的额头上还有一个嘴巴一样的疤痕，但是那个疤痕是我最大的记忆，谢谢！

希望

健康快乐每一天！

你的学生郭京红

我的启蒙老师作文 篇二

我的经典启蒙老师高高的个子，方方正正的“国”字脸上有一双闪烁着智慧光芒的眼睛；直挺的。鼻梁下有一张时常荡着微笑的嘴，他，就是我的数学启蒙老师——顾老师。

上顾老师的课是件开心的事，因为在他的课堂上总是洋溢着轻松愉快的气氛。我们可以共同讨论问题，各抒己见，欢快的笑声经常从三年级（1）班的教室里传出来。同学们都听得津津有味，兴致勃勃，可是正当大家听得入迷时，下课铃就响了，我们总有一种余犹未尽之感。顾老师不但课讲得很精彩，而且还很幽默，所以深受同学们的欢迎，尤其在组织课堂方面，顾老师有一套自己的“绝招”。

有一次，一位同学上课时在桌框里玩玩具，被顾老师发现了，然而，他并没有责备那位同学，而是问道：“请问这位同学，你的桌框里有宝藏吗？如果有，可别一个人花，分给我们点吧！”同学们听后顿时哄堂大笑，结果当然是那位贪玩的同学红着脸开始专心听讲。顾老师还总是鼓励我们，使我们在学习中更有信心。记得有一次，一位同学把一道很难的数学题解答出来了，顾老师非常高兴并鼓励他继续努力，在老师的积极鼓励下，期末考试中，这位同学果然取得了好成绩。

这就是我的数学启蒙老师——一个智慧、幽默、风趣、负责的好老师。

我的启蒙老师作文 篇三

每个人从幼儿园到小学，应该都会有一位让自已印象深刻的老师，而我印象最深刻的是从一年级到三年级一直教我的李梅老师。

记得有一次，我们在上课，李老师在讲课，讲到了一道题目，不管老师怎么讲，我都不会。于是，下课，我去找李梅老师，说：“老师，这一题我不会，√高考家长网★www.kaoyantv.com√您怎么讲，我都不会。”老师听了，便给我讲这道题为什么是这个答案。如果我听不懂，老师就会又讲一遍，直到我听懂为止。老师才不讲了。这让我知道这，李老师是一位十分有耐心的人。记得还有一次，我们学校举行了运动会。我参加了跑步这个项目。当裁判员吹一声口哨，我们便开始跑步。跑着跑着，我的鞋带突然松了。我一下子踩到了鞋带，摔了一个跟头，皮破了，流了一点血。李老师看见了，急急忙忙地跑了过来，扶着我走去了教室，给我消了毒，上了药，贴好了创口贴，李老师才松了一口气。我看见李老师一脸关心的`样子，心里面满是幸福感。有一位这样的老师我真幸福。

李老师是我的启蒙老师。她的微笑像冬日的炽阳，温暖着我。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终身难忘！

我的启蒙老师作文 篇四

每个人都有自己的启蒙老师，并终身难忘。启蒙，便是使初学的'人得到基本的、入门的知识。启蒙老师，故然是开导自己的老师，教育自己的老师。

我的启蒙老师是栾丽娟老师。栾老师是一位十分和蔼可亲的人，她对人热情，对学生也不凶，由此，很受学生的爱戴。

当然，我也很喜欢栾老师。记得刚来到这个班级时，有些羞涩。连老师提问我，我都不敢回答。尽管知道这个题的答案。我张了几次嘴，都没有说出来，几乎对自己失去信心了。突然之间，我发现老师用那坚定的眼神看着我，我顿时恢复了勇气，用洪亮的声音说出了正确答案。抬头一看，老师正冲我笑呢！

从此我便有了勇气。而且至今难忘。现在栾老师已经教了我们六年了。也就是说老师又要送走一批对她怀满感激之情的学生。尽管，她也有那么的不舍。

十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。

我的启蒙老师作文500字 篇五

炎热的夏天变了，变为凉爽的秋天；祖国的花朵们变了，在绿草中显得鹤立鸡群。可是，辛勤的园丁们对祖国的花朵的爱护永远是不会变的。

一年一度的教师节到了，我刚想为老师准备礼物，可上个学期的一件事情让我记忆犹新：我们敬爱的丁老师光荣退休了，自然无法收到礼物了。我情绪失落，只好动笔写下这篇文章，献给我的启蒙英语老师mis丁。

为什么说丁老师是我的启蒙英语老师呢？丁老师是三年级教我们英语的，也是我们的副班主任。她有一头黑发，鼻子上有一副紫色的眼镜，大眼睛显得炯炯有神。

英语课上，她用幽默的授课风格，把我们的注意力全都吸引到课堂了。一开始学英语，同学们或多或少会不适应，她教得很好，而且尽可能地使每节课生动有趣。她常给我们放幻灯片，教我们唱英语歌。经过一段时间的学习，原本对英语有恐惧的我，一下子变得轻松起来，使我对英语产生了浓厚的兴趣，我们都非常喜欢她。

今年4月份她退休了，在退休仪式上，她用简短的话，教我们如何更好的学习英语，衷心祝福我们三（8）班的同学们克服学习困难，积极锻炼身体，在德、智、体、美、劳各个方面取得辉煌的成绩。我们也眼睛红红的，万分不舍。

丁老师，谢谢您的用心良苦，是您给我英语打下坚实的基础，我一定会把英语越学越好，祝您身体健康，越来越年轻。

我的启蒙老师作文 篇六

鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，鸟儿离不开树，人类的进步离不开老师。我的成长离不开我的启蒙老师。

一年级是我们开始小学生涯的一年，是小学和幼儿园的分界限。刚上小学总有些不适应，这时我遇到了张老师，她是我们的班主任，教我们语文。

她总以丰富的情感，以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们，带领我们在知识的海洋里翱翔。

她有一双美丽的眼睛，当我上课不认真听时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在说；“上课呢，为什么不认真听讲？”当我上课紧张不敢发言时，她的眼睛就会投来鼓励的目光，好像在说：“不要紧，勇敢点儿！”当我回答问题正确时，她会投来肯定的目光。

有一次，我写的字歪歪扭扭，非常难看，张老师把我留下来让我重新写，一直让我把字写工整规范为止，我当时还真有点儿恨张老师，不过回家我给妈妈讲了为啥会留校，妈妈说张老师这样是为我好，字是门面，代表一个人，从你写的字就能看出你的学习态度，我下决心以后一定要把字写好。张老师不仅在学习上严格要求我，还使我学到了很多知识，懂得了做人的道理。

啊！我的启蒙老师，启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起点。

我的启蒙老师作文 篇七

每个人都会有一个启蒙老师，而我的启蒙老师便是唐老师。

唐老师个子不算高，身材十分苗条，皮肤白皙，一头黄褐色的长发如瀑布般散落在肩头，白皙的脸上嵌着如黑宝石般的大眼睛，给了我无数的光明，最可爱的还是那樱桃般的小嘴，总能将浩瀚的知识传递到我们的大脑里……

难过的是，唐老师现在已经不再教我们班了，也不再是我们的班主任老师了，我们都很想念她，所谓“一日不见，如隔三秋”。应该就是这个感受吧。每当我坐下发呆时，大脑便像磁带一样回放着我们和唐老师一起度过的美好时光，下课时和唐老师一起玩，生病时唐老师给予同学们无微不至的关怀和照顾，运动会时那个为我们一起加油呐喊的身影，课堂上那铿锵有力的声音……想起这一幕幕，我的眼泪不争气的跑了出来，淋湿了我的衣襟……

我的妈妈也是一名教师，在我走进教室成为一名学生的时候，妈妈就时刻叮嘱我，要做一个懂事的孩子，上课认真听讲，乐于帮助同学，要做一个懂得感恩让老师喜欢同学喜欢的孩子，唐老师，感恩五年来您对我的教导，让我从一个调皮捣蛋的小淘气包成长为今天小小男子汉，唐老师，感恩五年来您对我的信任，鼓励支持和陪伴，让我从站在讲台时的瑟瑟发抖到今天面对同学们的侃侃而谈。唐老师，感恩五年来您默默的付出，让我懂得了一句话“老师是唯一一个和你没有血缘关系，却真心希望你好的人。”

我的启蒙老师作文 篇八

我的启蒙教师——郑晓娇，她是我的语文老师，也是我的班主任，更是我的偶像。她今年二十多岁，头发乌黑亮丽的，短短的很清爽。她给我的感觉总是和蔼可亲，对教学一丝不苟，对工作认真负责。

记得有一次语文课上，老师正在黑板上写字，突然，粉笔断了，把老师的手割破了，鲜血直流。老师说：“有同学带纸巾了吗？可以借给老师一点吗？”

同学们异口同声地说：“我带纸巾了，老师给您。”并且纷纷跑到讲台前，急忙抢着帮郑老师包扎。

老师看到了同学们这一举动，非常感动，流下了幸福的泪水，说：“同学们，谢谢你们，谢谢你们这么关心老师，我非常感动。”然后又忍着伤痛，继续为我们上课，同学们也听得更认真了。

还记得有一次，语文课下课后，老师把我叫住，和谒的对我说“诗涵，上课你为什么不举手发言呀？”

“哦”，我不好意思地低下了头。

“不举手是不是胆子小？还是不会？”老师摸着我的头又问。

“我不仅胆子，我有的也不会。”我小声的回答着。

老师不仅没批评我，反而鼓励我：“你上课要跟上老师的思路啊，老师相信你一定会做的很好的，加油！”

听了郑老师的鼓励，我自信多了，成绩也明显提高了，真的很感谢郑老师。

郑老师就像我们的一个大朋友，从不摆老师的架子，也不训斥我们。她总是用自己的行动为我们做榜样，和我们做朋友，让我们在快乐中学习，体会学习的快乐。

这就是我的启蒙教师——郑晓娇，我心中的偶像。

我的启蒙老师作文 篇九

我的老师，真的有很多，撇开幼儿园不说，我六年级了，大家算算，语文老师、数学老师、英语老师、科学老师、音乐老师……有好多老师我都忘了（说明一我的老师，真的有很多，撇开幼儿园不说，我下，我不是忘恩负义的人，只不过是，记东西太多了，得删去一些才能记住别的东西。下面继续说。)不过，有一个老师她做到了让我永生不忘。（大家一定很好奇，什么老师让我永生不忘吧？像我这种健忘的人。）她便是，教了我四年语文的，王慧老师。

如果可以，我希望老师可以交完我们五年级，可是所有的事都有坏的一面，在我们五年级时，老师被校长调到二年级的某一个班了，因为这个，全班家长联合还去找了校长，可是，校长没同意呀！而且，校长还说：“觉得不好，可以转学啊！”哎！无奈哎！没办法啊！听我老妈说，那天去找完校长后，她碰见了王慧老师。老师说，我们班，好，教的时间长了有了感情，不想离开说着说着还哭了。

我们原来的这个老师教学也是很会好的，那时我们班，考90分都是倒数了，所以老师教学的深度可想而知了。老师不仅教得好，而且也喜欢我们，所以我们也喜欢老师。说起来，我们和老师的故事也有很多很多，比如，有一次，那是在二年级的时候，那天老师的儿子，好像感冒了可是老师，来给我们上课，硬是等到放学才回去。

这就是我们一心为班的王慧老师，我喜欢她。我多么希望这时还是王慧老师教。我现在希望老师还教我，可是因该不可能了吧！真是离开了才知道后悔。