3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。高考家长网为朋友们精心整理了6篇楚怡百年荣光观后感，在大家参考的同时，也可以分享一下高考家长网给您的好友哦。
《楚怡·百年荣光》观后感大学生 篇一
国家兴亡，匹夫有责。
——题记
今天晚上学校安排我们看了一个纪录片，讲述的是陈润霖老先生一辈子的所作所为，“敢为天下先”便是他的做事风格。老先生秉着“教育报国，精忠报国”的名号，带领着“想教育的”和“想学习”的人，创办了一所名叫“楚怡”的职业学校，以前的那个年代大家都想着“饭都吃不饱，还上什么学？”可老先生不一样，与一群有教育志向的朋友，为教育而活，就算是在设施简陋、缺少老师与资源，就读学生人少之少的情况下，都没有阻止陈老先生教育办学的心，那我们又怎么能遇到一点困难就退缩呢？
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”先辈们为我们付出的太多太多。在那个战乱、贫苦的年代，先辈们为了造福中国、造福后代，坚持不懈的学习文化和技能。立足当下，学校拥有先进的教学设施设备和优美的校园环境供我们学习，为我们创造更好的读书机会，我们便要更加努力学习，不辜负先辈们的期望，始终保持初心，奋发前行。
纪录片楚怡百年荣光观后感心得体会 篇二
十年树木，百年树人。楚怡工业学校的百年，有坎坷不易，有艰苦奋斗，有人才辈出，有声名远播……综合而言，楚工的百年，是荣光的百年。这一百年，是一段很长的历史。作为局外人，观看楚怡工业学校的百年历程，可以用跌宕起伏来形容。与传统的教学相比，职业教育从一开始就征途坎坷，生源少，经费少，办学条件艰苦，还时不时受到外敌入侵的威胁。而作为教育者，当时楚工的创办人——陈润霖先生，他渴望以教育为基石，为振兴中华贡献一份力量，于是乎陈校长创办了楚怡工业学校，并集结了一批志同道合、身怀民族大义与扎实专业知识之士，一同实现了从教育救国到职教强国。
“楚怡”二字取自“惟楚有才，怡然乐育”，这几个字也很好地诠释了楚怡工业学校的办学理念。陈润霖先生在聘任教师上，选择有实践经验者。他认为有实践经验的教师在授课时不仅能传授知识，更能加入经验之谈，这样学生自然兴趣更浓，实现乐育的目标；同时，他本人也完全融入学生当中，跟学生打成一片，他认为通过这种方式才能真正把自己的那种理念关系传给下一代，一代接一代，这个国家才有希望由弱变强。这种教学理念让我深有体会——在英语教学课堂上，跟学生形成互动，站在他们的立场思考，或者说以课堂内容联系与学生相关的、抑或他们感兴趣的生活实际，寓学于乐！
2022楚怡百年荣光观后感400字 楚怡百年荣光观后感范文三 篇三
青春是一部五味杂陈的情感剧，每个经历过的人都是剧中的主角。即使岁月终老，在我们内心深处，也总是铭刻着那些匆匆的流年。
匆匆那些年，我们不懂包容、不懂感念，只任自己的一份任性与轻狂恣意地生长蔓延；
匆匆那些年，我们不懂什么是爱，却用责备和刁难的方式与自己喜欢的人搭讪；
匆匆那些年，我们以吵架和怄气的方式较量着青春期的懵懂与不安；
匆匆那些年，我们认为教室是桎梏，圈住了我们的理想，也圈住了窗外属于我们的那片蓝天；
匆匆那些年，单车、书包、成绩单，歌声、微笑、俏欢颜……那些只属于我们的。青葱岁月啊，为何一转眼就成了过去过往？以前的欢笑与泪水，以前的骄傲与率真，那些以前根植于心的记忆，原先它并不曾远离，而是历经岁月的洗礼变成一份清澈的完美沉淀在我们的心底。
有人说，青春是用来怀念的，而我却固执的认为，青春永远是鲜活的完美的，纵使韶华不再，青春记忆里的那些人和事也终会以年轻的姿态伴随我们终老。不悔梦归处，只恨太匆匆。如果时光能够倒流，我们依然用自己的力量握住彼此，只论完美，不谈别离！
纪录片楚怡百年荣光观后感心得体会 篇四
2022年3月19日下午两点，团支书组织大家观看了纪录片《楚怡·百年荣光》。同学们认真观看之后，由衷地敬佩先辈们的毅力和智慧，并都急切地想要分享内心的感受和见解。
回望那个战火纷飞、国家危亡的年代，在400多平方米的地方，陈润霖本着“爱国，求知，创业，兴工”的办学思想，点燃了湖南职业教育的星星之火。带领着学生们为民族复兴而努力奋斗！
最后，团支书作为代表发言，表达了自己对建立楚工的陈润霖先生的敬慕之情，他同时也表达出自己的观点——学习必须与实践并重。要努力把专业知识运用到实际操作中去，以过硬的专业知识和娴熟的技能去为他人服务！
《楚怡·百年荣光》观后感教师 篇五
近日，观看了《楚怡·百年荣光》纪录片，感受颇深。
影片开篇令我印象尤为深刻的一幕：山野乡村，羊肠小道，一个清瘦的年轻人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留给大家一个孤独且坚定的背影……这个令无数人感动的年轻人，正是创办了湖南楚怡工业学堂的湖南伢子陈润霖。这部电影呈现了职业教育的艰辛历程，呈现给观众在职业教育中感动的人、感动的事，不一样的人才、不一样的职教人。
1909年，陈润霖坚守着“工业救国”的伟大信念，在一个“饭都吃不饱，还上什么学”的艰苦年月，将楚怡工校逐步发展起来，面对社会的残酷局面不断做着一次又一次历史抉择，带着无数楚怡人，在艰难困苦中逆风前行，成就了楚怡工业近百年的辉煌成就。党的十一届三中全会召开后，省厅正式提出大举发展职业教育的思想方针，并在省教育部门的指引下不断改革壮大，出现了一批优秀的职业院校，更为湖南经济建设培养了数以万计的技术人才。
百年后的今天，虽然社会改革，但是我们比谁都知道职业教育的发展不可能一蹴而就。但是，楚怡的能量一直引领着湖南职业教育的前进历程，也一直激励着投身于湖南职教事业的人们，面对着社会的“重普轻职”的思想问题，面对着办学难、资金(高考家长网☆www.kaoyantv.com)紧张的财政局面，面对着办学多、校区混乱的办学条件……大批职教人们，仍然坚守初心，高位谋划、积极破局，将我们的楚怡精神真正践行到底，成就了湖南职教事业的新蓝图。
一代人有一代人的长征，一代人有担当，职业先驱陈润霖的身影虽已远去，百年的楚怡精神却在湖南职教人心中历久弥坚。进入新时代，有幸成为湖南职教发展的新兴力量，当然，也深知自己需要一直保持最积极的状态，学习发扬职教先驱们的“楚怡精神”，为湖南职教发展续写新篇章。
教育纪录片楚怡百年荣光的观后感 篇六
陈润霖，中国近代化教育家，实业家，新化三杰之一。是他开创了中国职业教育的先河，拉开了职业教育的帷幕。1905年陈润霖从日本留学毕业后，回来中国，发誓要以教育改变中国落后的面貌，大力发展实业教育，于是创办了楚怡工业学校。他贯彻了湖湘文化，做到了“敢为天下先”，实现了教育救国的宏愿，是他点燃了湖南职业教育的星星之火。
楚怡学校建立之初，条件艰苦，但师生们毫无怨言，反而热情高涨。陈润霖先生把重工业学为第一要务，确定了要“为干而学，在干中学”的教育理念，认真思考了中国实业教育的发展之路，并确定要矢志不渝地把实业教育发展下去。有一天，日本的敌机轰炸长沙，把在长沙的楚怡工业学校炸毁，陈润霖先生毅然地把实验器材船渡到新化，这一事件也更加坚定了陈润霖先生的想法，把职业教育走到底！
楚怡学校重视教师资源，注重学习与实践并行，重视学习实训与动手能力，聘任有实践经验者来楚怡教学，楚怡学校的学生也因此得到很大的提升，同时学校也为湖南公路建设作出了巨大贡献。学校高度重视教育，学生的知识与技能得到提升，也在各个领域为社会做出贡献！
作为当代青少年，作为一名中职学生，我们也应该明白教育兴国的道理，走好职业教育发展道路，要学习与实践并行，努力学习，造福社会！