在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的4篇一道弧线，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

道弧线 篇一

轻轻画上一道弯弯的弧，宛如那轻扬的嘴角！

——题记

夜深人静，我独自一人坐在堆满作业的书桌前奋笔疾书。这一刻，真希望自己是个上了发条的机器人，虽然没有情感，但是可以毫无怨言，无休止地做着自己本不想做的事情。望着堆积如山的作业本，我愤愤地将手中的笔甩了出去！灯光下，银色的笔尖从空中划过，在作业本上留下一道弯弯的弧线。我盯着那道弧线怔怔出神，随手把作业本倒过来，忽然发现那是一个漂亮的微笑，很自然的微笑。静静地抓过笔，轻轻地扬起嘴角，继续我未完成的工程……

人生有那么多的琐事，对它们生气、抱怨，倒不如微笑着去面对。

蜚声海外的作家冰心，把一生都献给了祖国和人民，她经历过苦难生活的考验，写下了多少脍炙人口的作品作文。她一直活到九十九岁，成为世纪老人。她在谈到自己健康长寿之道时说：“对我来说，保持健康的方法不是高营养吃补药，而是一句话‘在微笑中写作’。我写了一辈子，虽然年纪大了，但从未停笔，心情总是乐观的。”她那甘泉一样甜美的作品，原来是在甜蜜的微笑中铸成的。

回首以往，发现没有微笑的日子，我是多么孤独感伤，像折了翅膀的小鸟，怎么都飞不高。但如今，微笑给我带来了快乐和阳光。

世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。人生的路上，我们无法拒绝挫折与不幸的造访。当我们面对挫折和不幸的时候，我会对着镜子，给自己一个大大的笑脸。面对这张笑脸，我会释然一切。我会笑着面对生活，用乐观的态度去看待人生。我会微笑着给自己挖掘一眼永不枯竭的幸福之泉。

道弧线作文 篇二

他从容不迫地站在圆形场地内，活动活动手腕，舒通舒通筋骨，还时不时地向上蹦起，这是在场所有参赛选手都拭目以待的一瞬间。

两手十指分开，紧握实心球，再反复调整好合适的位置后，双脚前后站开，便托起球举过头顶，身体向后微微倾斜，膝盖稍稍弯曲，他那舒展开的线条，衬着蓝天白云，竟毫无违和感。一刹那，他咬紧牙，紧皱眉，后脚用力一蹬，身体奋力向前摆去，连脸都在使劲，那高大壮实的身体，一点儿也不笨重，轻巧地将实心球抛出后，迅速地平稳住摇晃的身体。

他的目光望向远方，仿佛早已给球定下了一个目标，这个小小的圆形赛场能束缚住他的身体，但束缚不了他展示出自己的实力。实心球在空中仿佛失去了重力，如同流星划过一道很长的弧线，螺旋般的不停飞速旋转着，球逐渐变小，但丝毫没有停下来的意思，最后在十米处安全着陆。

听到成绩后的所有选手都被震慑住了，不愧是吴威辰啊！第一投就稳居第一，无人能挡。当这捷报传到班里时，没有一人不是情不自禁地发出赞叹，掌声连绵不绝。在阳光的照射下，五彩阶梯似一道彩虹显得格外绚丽，仿佛也在为他庆祝着。

“努力，奋斗，拼搏，从中体会，永不言败，为目标而努力，夺冠时的心情是无法形容的，既有为班级争光的集体荣誉感，又有争于自诩，炫耀的自负感。”赛后，他发表了自己的感想，想必每场比赛对他的意义都是非凡的吧！

了不起啊吴威辰！你是我们班永远的骄傲！

道弧线作文 篇三

球场上，一道道弧线占领了天空，然后是一声轻快地“哗”或是打板的声音，球篮下的网已经不知道被掀起多少次了。然后跳跃，再打板，进球……

我站在一旁呆呆地看着，手指不自觉地拨弄着球。

“今天的内容是投篮。”我们的教练嚷着，“分开训练。”我到了篮筐下，抬起头，呃，有些望而生畏吧。我站在篮下，看到空洞洞的篮筐，又听见悦耳的“哗哗”声。我咬牙，奋力将篮球抛向半空中，呵，连篮筐都没碰到。再来一次，我又奋力将球对着篮筐扔出去。只见篮球调皮地在篮筐沿上滑了一下，溜出去了。

“哗哗”声不断在我耳边回响，另外同学多多少少有了些进展，可我还一筹莫展。望去，篮球架子依旧毅立在那儿，一动不动，“哗哗”声不断在耳边回响，不止是进篮的声音，夹杂着雨声，球架淹没在水色之中，朦胧之中，看见那空洞的篮心。我飞跑着到了屋檐下避雨。

夏天的雨性急，不一会儿就停了，太阳出来了。融着水露，格外温暖。地是潮湿的，空气是氤氲的。我捡起篮球，擦掉了露水，望了望篮架，它依旧如此，青篮的球架，红色球筐，仿佛因为什么而失去了原来的生机和活力。已经下课了，老师和同学已经离去，唯有我一个人在球场上。空阔的操场，只有我一个人站在上面，此刻，我仿佛感觉这个操场是我的。这个篮筐仿佛也为我一人所有。

我把篮球放在胸前，“一、二、三。”我用力对着篮筐一投。一道优美的弧线，一道属于我的弧线，只听“哗”一声，美妙的音乐……

道弧线作文 篇四

星期三中午，小记者进行了本学期第一次培训。我听到广播后，一个箭步冲向五楼，满心期待！

开始上课了，大家看起来兴趣并不高，举手的人也只有零零散散几个。半节课过去了，老师出了几道任务题，然后让我们说出自己的执行方案。大家开始同样不甚在意，直到第一题结束，老师评出最好的方案，并送了一张《快乐大本营》的`签名照给那位同学。顿时，沉寂的气氛被打破了。大家都把手举得高高的，恨不得直接从座位上飞到老师面前，直接抢过那张签名照。我坐在最后一排，激动地都快从座位上站起来了，要知道我在平常也称得上是个追星族。好不容易老师叫到了我，我的答案也八九不离十。可又有一个同学比我说得更详细一点，结果签名照落入了她的手中。就这样擦肩而过，签名照和我无缘了。我顿时产生了一种好胜的心理，不甘心，继续把手举得高高的，但老师没有叫到我。要知道我下面的答案都接近标准答案了，我心里顿时划过一道悲伤的弧线，感到好伤心。回到了教室里，同学们看我怪怪的，便关注起我来，我说出来的确好受了点，同学们也替我感到惋惜。

那一道悲伤的弧线就这样轻易地从我心头划过，却让我无法轻易忘记。就是那么一步之遥的距离，我好伤心，只能等着下次天上掉馅饼的机会了。