在学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。那么什么样的句子才更具感染力呢？这次帅气的小编为您整理了6篇读书作文400字，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

读书真有趣作文 篇一

书籍被称为人类文明的果实。这个比喻，我觉得特别亲切。

我是一个热爱阅读的人。无论我走到哪里，我手里都拿着一本书。

我记得有一次，我妈妈想做饭，叫我去剥毛豆。我全神贯注地在房间里看书，甚至没有听到妈妈在叫我。看到我没有动静，我妈妈去房间给我打电话。我不情愿地被妈妈喊了出来。事实上，我偷偷把书藏在背后。

我把书放在沙发上，眼睛盯着它，但我的手在剥豌豆。起初，我把去皮的豆子扔进篮子，把壳扔进垃圾桶。但是我如此痴迷于阅读，以至于我把豆子扔进了篮子里有壳的垃圾桶。剥皮后，我左手拿着书，右手拿着垃圾桶。我走进厨房，不假思索地把垃圾桶递给妈妈。妈妈走到垃圾桶，大声对我说:"看你给我的！"我抬头一看，发现那是一个垃圾桶。这件事真的让我妈妈又笑又哭。

书籍是人类进步的阶梯。知识可以改变命运。我会爱读一辈子，永远做一个小书迷。

读书真有趣作文 篇二

“叮铃铃”上课铃响，郭老师满面笑容地走进来，亲切地向我们问候了一声：“亲爱的孩子们，新学期好啊！”“好！”同学们异口同声，个个神采飞扬。

郭老师开始给我们读书了，她先读的是《木木的植物日记》，书中说了木木因为喜欢植物，所以不停地观察，结果发现“花有男女，就像动物一样要配对儿才能结出果实。”真有趣！

随后，郭老师读了《蚯蚓的日记》。当老师读到“妈妈说我应该永远记住三件事：1、地球给了我们需要的一切。2、我们钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球。3、绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。”时，同学们都哈哈大笑。

最后，郭老师读的是《马燕日记》，郭老师刚读完一篇，同学们已经笑得前仰后翻，你知道为什么吗？听——“今天我刚起床，洗完脸刷完牙，上课铃就响了。一位穿着蓝夹克黑裤子的老师走了进来，跟我们讲了几句做人的道理，就走了，又来了一位老师……”所有人包括我都觉得这篇日记像流水账，但郭老师说：“我笔写我心，把每天看到的、听到的、想到的写下来就是日记。”原来写日记这么简单！

读书作文 篇三

我那干净的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。眼睛被人称为心灵的窗户，我这双小眼睛总被家人称之为“求知”的小眼睛，请听我娓娓道来。

我是一条书虫，平时没事就拿起一本书如饥似渴地“啃”了起来，这是我每天必定要做的重要任务。每次我一看书，就无法从书的海洋中解脱出来。我“啃”过的书可多了，有《格林童话》、《红楼梦》、《同桌冤家》、《中外名人故事》……如果遇到哪本书的味道好，我会多“啃”几遍……

记得有一次，我和妈妈都睡觉了，房间里安静了下来，我决定实行被窝看书A计划，我等候着时机。嘿嘿，时机已到，A计划开始行动，我的床头柜上必备手电筒和书，你想知道是为什么吗？因为我想趁妈妈不注意，拿好“宝贝”书和手电筒，钻入被窝，打开手电筒看起书来。一有动静，我就迅速合上书。“还好没被妈妈发现。”我“做贼心虚”地自言自语道，“没想到A计划这么容易就成功了。”

这回你明白为什么了吧？！因为我是一个十足的书迷。

读书作文 篇四

书，是滋补我们的营养品；书，是一位带给我们知识的老师；书，是一把打开知识宝库的`钥匙。

这是一次难忘的读书经历，3岁半时，我就对童话书如醉如痴。记得有一次，姐姐买了一本《安徒生童话》，我知道后，立马就缠着姐姐，让她借我那本书。姐姐拗不过我，只好依依不舍的把书给了我。书到手后，我就迫不及待地拿着那沉甸甸的童话书去房间看，那些美丽的公主，英俊的王子，可爱的小动物都让我深深沉醉。正当我看到最精彩的片段的时候，姐姐突然进来了，她跟我说：“书不能光看，还要去理解它的意思。要把书“煮”的滚瓜烂熟。”于是，姐姐跟我讲起了“煮书”的故事。我一边听，一边似懂非懂的点点头。现在，每当我回想起这件事，就会想起姐姐对我的谆谆教诲。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”不光是高尔基，还有许许多多的名人都说过类似的话，由此可见，书是多么好的东西。“书中自有黄金屋”，因此，我们要读好书，好读书。

读书的作文 篇五

我爱看书，爱看所有的书！为了看书，我甚至可以忘记时间！

记得有一次，我很喜欢看一本书，恰好家里没有，我就去找同学借。找到有这本书的同学后，我就问她：“能借我看一下这本书吗？”“那是的，这本书我都还没看完咧！”她回答。“就借我看一下，看完就还给你！”我急了。她见我着急的样子，说：“那好吧，你看完了记得还给我。”“OK！”我高兴地回答。

我心满意足地捧着书回到家里。一进门我就对妈妈说：“妈妈，我找同学借了本书！”妈妈说：“好呀！爱看书是好事！”我拿着书，坐在书桌前津津有味地看了起来。不知过了多久，妈妈喊：“吃饭啦！”我仍然如痴如醉地看着书，沉浸在书的海洋里，完全没听到妈妈的说话声。不知什么时候，妈妈来到了我的身边，温柔地对我说：“宝贝，吃饭了！”我这才恍过神来，说：“哦！”

吃完饭后，我继续回到这片书的海洋，就像快乐的小鱼在里面遨游！

我希望，能一辈子在书海里畅游！

读书真有趣作文 篇六

寒假里，我和妈妈研究出和以往不同的阅读方式，我觉得特别有趣。

每次阅读课外书，妈妈就会抽出时间和我并排坐在一起阅读我最爱的课外书。

亲子阅读过程中，我与妈妈是分段式的有感情阅读。阅读时，我遇见不理解的词或句，都会问妈妈，妈妈都会解答我心中的疑问和不解。阅读完后，妈妈让我担任起两个重要的角色——老师和学生。为什么我会担任老师呢？哈哈，我特别开心，因为每阅读完课文，妈妈让我我给课文内容出一道或者两道相关的问题，妈妈也会参与出题过程，这让我体验了当老师的感觉。我将问题出好后，我又变换为学生的角色，考验我能不能答出所有问题。

我觉得妈妈提出老师和学生角色之分的想法特别不错，这样既可以测试我对课文的理解程度，又能加深我对课文内容的印象。

妈妈则担任评委的角色，通过我对课文出的问题和答题情况，来判断我作为老师和学生是否都合格，表现好给予嘉奖表扬，不好则会批评。

我很喜欢这种有趣的阅读方式。