在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，高考家长网网为朋友们整理了4篇叙事作文，希望能为您的思路提供一些参考。

叙事的作文 篇一

这次学校的秋游实践活动是去巴南区的羊鹿山，听说山上真的有羊和梅花鹿，对我这个动物迷来说，这已经足够吸引我了。

我们一坐上大巴车，同学们就像一只只小麻雀叽叽喳喳的议论开来：羊鹿山上的羊多吗？梅花鹿可以摸摸吗？......就这样满怀着期待，经过2个小时左右的车程，我们来到了秋游的第一站居然是没有动物的琵琶洞。

琵琶洞其实就是一个溶洞，洞中寒气逼人，高悬着的那些坚硬的钟乳石在不断滴水，整个洞中一片“滴滴答答”声，像一个个仙子弹奏着琵琶，所以它又有一个好听的名字“音乐溶洞”。洞中还有一处圆形的水潭，虽然面积不大，但圆得十分规正，像巨人用圆规画出来的一样，潭里的水清澈见底，这就是龙泉井。

秋游的第二站就是我期盼已久的羊鹿山的主角之一的—小羊羊接力赛。

小羊们真是太可爱了！我数了数，参赛的一共有4只小山羊。其中有三只全身都是乌黑乌黑的，在阳光的照耀下闪着光，像才刷上了一桶黑油漆。另一只我更喜欢，它身上的羊毛有黑、有灰、也有黄，像披着一件花外套，配上头上那一撮白羊毛，在羊群中显得特别时髦，真是“羊气十足”，头上足有一分米长的棕色羊角也格外引人注目。我毫不犹豫的前牵走了这头美羊羊去参加比赛。可当比赛结束后，我才后悔莫及。

比赛开始后，我和同学牵着羊信心满满地走在赛道上，开始一切还算顺利，眼看就要到终点了，这是意外发生了。小羊突然跪在地上，死赖着不走了！我又气又急，一会在前面拉羊绳，一会到后面拍羊屁股，可小羊就是不走，时不时 还 发出带着哭腔的“咩~”“咩~”声，仿佛在说：“我好累呀，好饿呀！累得腿都抬不起来，我难道不能休息一下吗？呜~”。我看见其它组已遥遥领先，心里很着急，使劲拽起绳子来，过了一会，小羊见我没有放弃的打算，它才懒洋洋的站起来，才往前走了两步，就听到其他组传来胜利的欢呼声，我很沮丧，看来也不能“以貌取羊”。

第三站是是今天的另一个主角梅花鹿的'家——梅花鹿保护区。保护区里生活着许许多多大大小小的梅花鹿。它们悠闲的在山坡上寻找食物，十分温顺可爱。我们靠近一头母鹿，只见它的耳朵长满细密的绒毛，两只眼睛像琥珀一样美。我轻轻的抚摸它土黄色的毛，感觉它的皮毛要比我家小猫的皮毛要硬许多。我小心翼翼的拿来食物喂它，也许是人太多，太吵闹，它胆怯的往山坡上走去，我不想打扰它， 就远远的跟在它后面。在山坡一侧的铁笼里，关着一头成年公鹿。它的身材健壮魁梧，鹿角直直的指向天空，足足有我一半手臂那样长，显得非常的威严，让我不敢靠近。

观赏完梅花鹿，就进入秋游的最后一个“寻宝”环节——捡鸡蛋。

在乱石、草丛中搜寻鸡妈妈的蛋，谁找到了就可以带回家。这真是大大的提高了同学们的积极性。他们一个个像一只只饥饿的小猴子胡乱的到处寻觅着。运气好的捡到十几个，有的同学忙活了半天却颗粒未收。我还算幸运，在杂草丛生的石头缝里找到一个白白净净的小鸡蛋，我高兴得不得了，小心翼翼的将它包裹好，打算带回家和妈妈一起分享。

一天的旅程很快就这样愉快的结束了，同学们都舍不得走，我也真想住在这有羊有鹿的羊鹿山。

叙事作文600字以上 篇二

爸爸摸了摸我的额头，又抬头望了望天边，疑惑地问：“咦，没有发烧呀！太阳也是从天边出来的。今天上学怎么这么高兴呀？”嘿嘿，我才不会告诉老爸今天愚人节呢！

好不容易熬到早读课下课，向来不紧不慢的我第一个从座位上弹起来，在教室里转悠着寻找“猎物”。a向我径直走了过来，嘻嘻，自投罗网！他指着我的鞋，一本正经地对我说：“祺欣，你鞋带松了。”谁信啊？这么老套的骗局，再加上，我穿的这双鞋根本没有鞋带好吗！我狡黠一笑：“你帮我系啊！”又像发现新大陆一样叫起来：“你嘴巴旁边有一块黑黑的东西！”a一听，连忙在脸上搓来搓去。我看着a被搓红的脸颊，大笑着喊出：“愚人节快乐！”a懊恼得捶胸顿足：“我怎么就信了你呢？”

a还在懊恼着，我又将目标锁定在玩得正嗨的。b身上。b素来是我的死对头，这次我可要好好耍耍他！我走到b身后，装作说悄悄话的样子，对c说了一句正好能让b听见的话：“你看！b背上贴了一张纸条！”b一听到这话，急忙伸长了手在背后摸来摸去，可就是摸不到那张“传说中的纸条”。这时，d和e跑了过来，气喘吁吁的模样：“b，林老师叫你去搬导学！”（他人缘是有多不好）b焦急地转过身：“你们先帮我撕下那张纸条！”我见事情要暴露了，大喊起来：“愚人节快乐！”妙计兮！我们几个围着b大笑起来。

放学了，我掰着指头数了数，我真是太厉害了，今天骗了差不多半班人呢！

马上小升初了，在繁重的学业中偶尔放松一下，真是开心呢！只是，玩笑归玩笑，骗人可不是乖孩子哦！

太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早……在回家的路上，我哼着快乐的小调。我已经想好回去怎么骗老是“压迫”我的老爸了！嘿嘿……

叙事作文 篇三

一个阳光明媚的星期六，小明做完作业，闲得无聊，看见妈妈手里拿着一个装有可乐空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明灵机一动，急忙跑出去说：“妈妈，等一下，这些垃圾我有用，别扔掉！”妈妈说：“你拿着有什么用？”“嘻嘻，瞧好了！”小明调皮地眨了眨眼睛，提着袋子扭头就跑。“喂，是宁宁吗？我家有好几个空易拉罐，我们将他们做成好看的装饰品，快来帮我好吗？”宁宁答道：“好呀，好呀，我最喜欢做手工了呢！等一会儿，我先去叫乐乐，我们一起做。”“好的，一会儿见。”

过了几分钟，宁宁和乐乐来了。他们开工了，只见宁宁一手拿起剪刀，一手拿着易拉罐说：“我要做一个花盆。”“我就做个塑料的花朵吧！”乐乐说：“那我做什么呢？嗯，做个杯子吧！”他们认真地做着，做成了不少东西。

这时，妈妈从外面回来了，看着满桌的瓶子变成了有模有样的工艺品，大吃一惊，妈妈坐到小明身旁说：“这都是你们做的吗？太美了，这真看不出是用废品做的呢！”小明自豪地说：“我们这是变废为宝呢！”说完，大家都哈哈大笑起来了。（新碶小学 颜乐菡）

叙事的作文600字 篇四

我的人生中有许多的第一次：第一次煮饭、第一次骑自行车、第一次得奖……一个个第一次犹如一个个脚印印在我的心上。但那一次却仍令我记忆犹新、难以忘怀。

那是一个星期四的早上，我来到学校后发现许多同学都坐在板凳上规规矩矩的看着书。我暗道糟糕：昨天只顾着玩了，居然忘了今天要测试，可我连书包都没打开，这次死定了，肯定又少不了一次臭骂。

“叮铃铃，叮铃铃！”我还没来的及看书呢，上课铃声就响了起来，接着老师走了进来，把一沓试卷发给了我们。可得到试卷后我便开始犯愁了：什么看“拼音写词语”、“按原文填空”、“补充词语”等，我都不会。这时，我看见旁边的一位同学在桌子下拿着一本语文书翻来翻去。我心想：这不是作弊码？要不要说给老师听？

但看了看试卷上的空题，我心中一动，也学着他那样翻起书来。但我可比他谨慎多了，我先向四周看了看，发现同学们都在埋头思索，只有一个人在翻书，而此时老师也走出了教室。于是我便放下心来，大胆的翻书，不一会，我就写完了试卷。

试卷发下来了，毫无疑问：我得了全班第一。可我的心里却七上八下的，因为我知道这是作弊得来的。看着同学们恭喜我的样子，我的心里越发的不安，于是便下定决心去找老师认错。

老师知道后，语重心长的对我说：“假如人人都想你这么作弊，那么也不需要测试了。你要记住这测试只是检测你们的一个工具，考出来的分数只是为了让老师更加的了解你们的水平好对你们采用不同的教学方案罢了，也是让你们看看自己在哪个方面弱势，好在那个方面学习别人。”

这一次的作弊让我明白了：做事不能采用作弊得方式去解决，要脚踏实地的去干，因为你即使成功了，那也不是你自己的实力、成果。