当看完一本著作后，大家一定都收获不少，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下内容是高考家长网为您带来的4篇精卫填海读后感，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

精卫填海读后感 篇一

今天，我读了成语故事《精卫填海》。它讲的是：太阳神炎帝有个女儿，名叫女娃。一天，她独自驾小船去东海游玩。转眼间，海上起了风暴，女娃被淹死了。她死后，灵魂变成了一只小鸟，叫精卫。它痛恨夺去她生命的无情的大海，决心用石子或树枝把大海填平。从此，它不停地飞来飞去，从不休息。

这篇成语中，精卫的勇气和决心，以及坚持不懈的精神令我感动。精卫的行为不禁让我联想到我自己，有时候学钢琴时，我总会觉得太累。早上起床了都躲躲闪闪，让妈妈的注意力不放在钢琴上，自己就可以“躲过一劫”了。现在想想精卫的精神，感觉真惭愧啊！我以后要向精卫学习，做一个有目标就不放弃的人。

如何写精卫填海读后感(推荐 篇二

在这一课的教学中，我很重视对学生自主性、主动性和创造性的培养，时时刻刻给学生以方法的指导，让学生尝试自己学、自己发现、自己体验。具体表现如下：

一、激发兴趣。

针对中年级儿童的年龄特点，我灵活运用多媒体手段呈现传统文化，营造和谐、富有童趣的学习气氛，如以图激趣，以看动画片引入等，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学习。这样一改学古文枯燥无味的状况，调动起学生阅读神话故事的积极性，让学生能自觉地接受传统文化的熏陶。

二、注重阅读。

学生认读古典神话文本的难度较大，我结合学古诗的方法引导学生学习古文。先扫清字词障碍，让学生读顺句子、读通文章，再采用以读代讲的方式，一步步引导学生去感悟，使古文的学习化难为易。这样不仅提高了学生朗读的兴趣，还培养了他们良好的学习习惯。

三、深入感悟。

在学生熟读课文的基础上，我详解重难点语句，引导学生准确把握精卫的形象，深刻理解精卫填海的精神，并让学生结合生活实际，畅谈启发和感悟。

精卫填海读后感 篇三

走进神话的世界，我们可以体会到人类对自然的好奇与崇拜、对灾难和困难的不屈与斗争、对邪恶人物与势力的憎恨等丰富细腻的感情……走进神话世界，我们会认识许多可爱又可敬的人物：用生命创造世界的盘古和女娲；为民造福的伏羲、神农、大禹等等……

在众多的神话故事中，我最喜欢的故事要数《精卫填海》，故事的主人翁女娃在一次玩耍中不幸掉入海中，被海水淹死。可她不愿这样死去，于是，她的灵魂就变成了一只精卫鸟，夜以继日的从远处刁来石子和树枝，想要填平大海，虽然大海夺去了她的生命，但却夺不走她的勇气与决心。

是什么让精卫想填平浩瀚的大海呢？是不服输的精神！虽然用石头彻底填埋东海看起来不太可能，可精卫坚信只要努力坚持下去，总有一天能够把东海填埋。读了精卫填海这个故事，我知道了，在生活中有些事情看起来不太可能做到，但是只要我们有信心，坚持不懈，总有一天会成功的。著名的物理学家钱学森爷爷曾说过这样一句话:“不要失去信心，只要坚持不懈，持之以恒，向着目标不断前进，永不放弃，这样才能取得成功。”

我不禁联想到了我自己，我平时很怕写作文，每次写作文都会抓耳挠腮，左思右想，总是不知道该怎么写。后来我知道了“读书破万卷，下笔如有神”。接着我就制订了一个读书计划-----每天坚持看书一小时，希望自己能够读书破万卷。但是，过了几星期，我就坚持不下去了，总是以作业多，没时间为借口，要么趁着空闲做一下运动来逃避看书。和精卫相比，我实在是太惭愧了。如果我能像精卫那样，持之以恒的话，也许我早就下笔如有神了。我决心要向它学习，重新执行我的读书计划，决不放弃，尽量多读书，读好书！

精卫填海神话读后感 篇四

假期里我读了《精卫填海》这个神话故事。

这个神话故事讲的是：在古时候有一位皇帝的女儿，叫精卫。她在海边玩耍的时候不留意掉入海里，被大海夺走了她的生命，但是她不甘心大海夺走她的生命，气魄化为一只小鸟。小鸟天天对着大海发泄自我的气愤和不甘。它望着大海立誓要填平大海。不再让无辜的人们被它夺走生命。每一天，这支被人们称为精卫的小鸟叼着石子，树枝，锲而不舍的开始了她的填海工程。

无边的大海是不能这样填平的，但是锲而不舍的精神，却是每一个有志的人要学习的`信念。我认为我不需要学习精卫这种行为，但要学习这种为了理想，坚持不懈的精神。只有这样，才能学到更多的知识。