认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？这次高考家长网为您整理了10篇最新从优秀到卓越读书报告，希望能够满足亲的需求。

《从优秀到卓越》的读后感 篇一

《从优秀到卓越》是美国超级畅销书《基业长青》作者吉姆〃柯林斯的又一管理力作，讲述了政府、学校、企业、公司等组织团体如何从优秀转变为卓越，描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图。这本书在翔实的调研基础上，从七方面进行了阐述：第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮。下面我就感触最深方面谈谈读后的一些心得体会：

一、卓越的企业必须要有卓越的领导。

书中将公司经理人分为5级，分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员，富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人，其中第5级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人，是决定团队从优秀走向卓越的关键人物，他的思想意识决定着下面人员的价值取向。因此，一个优秀的企业要想达到卓越的境界，其领导人必须做到永远把企业的利益放在第一位，不计个人得失的，思想超越、品德高尚，常怀雄心壮志，善于开拓创新，努力使自己的企业从优秀开始，向卓越迈进。

二、卓越的企业必须要有卓越的理念。

书中阐述了一些新颖的理念，如“先人后事”的理念。强调做任何事情之前，要先择定好人员，如果没有适合的人选，宁可少人也不要让不适合的人员滥竽充数；“做“刺猬”不做“狐狸”的理念。强调做事情要向“刺猬”一样，朝着自己锁定的目标不断努力，奋勇前进，最终实现从优秀到卓越的远大理想。这些卓越企业理念，对于做好我们企业有着极好的借鉴作用。

三、卓越的企业必须要有卓越的员工。

任何一家卓越的企业，其具有决定性意义的成功不是市场，不是技术，不是竞争，也不是产品，而是招聘并留住优秀的员工。只有优秀的团队和优秀的员工，才能创造出卓越的企业。因此，企业要想迈向卓越，就应当善待员工，坚持事业和情感至上，关爱与尊重并存，共同享受美好生活。由此，我想到了我们图书城这个优秀的团队，虽然实现卓越是一个巨大的挑战，但只要我们坚持“拓荒的豪放，守诚的细腻，赛跑中拒绝平庸”的理念，不畏艰难、勇于攀登，持续前行，只争朝夕，我们就一定能超越自己，实现卓越的梦想！

《从优秀到卓越》读后感 篇二

最近，在微信读书APP上读了《从优秀到卓越》一书。这本书是美国作者柯林斯的一本管理力作，是一本关于“成功之后如何更成功”精作。作者围绕训练有素的人、训练有素的思想、训练有素的行为三方面展开分析，深刻解读了企业优秀员工的含义，包括工作态度、工作方法和工作道德等，让我对自己以前的工作有了更多的深思和反省。

态度决定一切

想要做好工作，首先，就是要端正态度。包括对自己，对工作，对别人。对自己要严格要求。在岗位上要脚踏实地、爱岗敬业、讲奉献，讲担当，勤勉尽责，少计较个人得失，多考虑企业发展，力争上游，时时鞭策自己，超越自己。其次，要保持良好的心态。在工作中寻找乐趣，要树立全心爱工作，今天比昨天更努力的思想，要把“国投是我家、发展靠大家、我来建设家”铭记于心、实践于行。另外，对工作要认真负责。工作成果是考察一个员工的主要指标，对工作要积极主动、尽善尽美、善始善终并敢于承担责任。接受一个工作的同时，就是接受了一项使命，要认真思考这项工作的各个环节，保证每个环节的顺畅流转。要超前谋划，周密制定好追求卓越，勇争第一，挑战极限的目标，将工作目标圆满完成作为必成指标。不因工作中有困难而放弃，积极寻找解决办法，对每一项工作都有一个圆满的交代。如果工作过程中出现一些错误，要勇于承担责任，不找借口推脱，并在学习中改进，不重复同一个错误。

行动成就所有

冰冻三尺非一日之寒，一个企业要从优秀到卓越的。跨越，都经过了学习、追求、挑战，并加以积累，在有充分准备的基础上进行的革新和提升。“台上一分钟，台下十年功”。没有对所做的事不断学习、创新、积淀的过程，就不可能在别人的眼中绽放出耀眼的光芒，更不可能创造出奇迹。企业的成功，成为卓越的企业，背后都包含了艰辛的磨炼和艰难的过程。卓越企业，并不是因为“他们比常人更聪明、更有魅力、更有创造力和有更高深的思想”，也“并不一定比我们更善于想出好点子”。而是能把先进理念、奋斗目标、工作原则、规范流程坚持得更加彻底。

卓越的企业始终保持成长

企业从优秀到卓越，是一个过程，一种升华。做到优秀的时候，你感觉到“很好”；做到卓越的时候你才会说“还可以更好”。所以，企业追求卓越即是非同寻常、超过一般、极其优秀。市场经济奉行赢家通吃的准则，丛林法则不同情弱者，只有不断超越别人、跨越自己，稳步实现“从优秀到卓越”的目标，才能达到一定的成功高度和发展境界，最终成为引领企业发展的强者。作为员工对部署的工作要做到“说了就办、定了就干”，不打折扣、不推诿扯皮、不敷衍了事，始终把追求卓越作为一种精神追求。

卓越的团队成就卓越的企业

企业从优秀到卓越的模式虽然千变万化，但其背后的形成机制却遵循一定的法则。做到卓越的公司，至少需具备两点：一是合乎 “道”，企业的发展必须把员工思想和行动高度统一到上级决策部署和具体要求上来，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，精准精细谋划各项工作，真正把握本企业的实质，按照市场客观规律和企业规范程序办事，提升企业定位，锚定工作目标，掯实推进措施，做好“任务书”“路线图”“时间表”，始终沿着既定的、正确的方向前进。二是擅于“术”，做到卓越是要求各个公司、各个部门所有人员、每一个环节都能把一种卓越的理念和坚定的信仰以及追求目标的决心加以融会贯通。落实一线工作措施，企业领导班子要发挥示范引领作用，对分管条线靠前落实一线措施，确保各项工作快落地、快见效。公司、部门负责人要深度融入工作一线，既要当好“指挥员”，也要当好“战斗员”。坚决摒弃“等靠要”的思想，杜绝“躺平”心理，创新跨越发展的方式和路径，大力弘扬责任文化、争先文化、创业文化、主人文化，全力打造创业国投、智慧国投、效益国投、文化国投，以高度的责任感和使命感履职尽责，全身心投入工作，沿着既定目标坚定地走下去，不断践行“追求卓越，挑战极致”使命担当。

《从优秀到卓越》的读后感 篇三

《从优秀到卓越》是美国作者吉姆·柯林斯所著。是继《基业长青》后又一管理力作。柯林斯和他的工作研究小组从1965年至1995年30年间出现在《财富》500强排行榜上的企业进行逐一分析；找出了11家实现了从优秀到卓越业绩跨越的企业，与未能实现跨越的公司进行对照分析。发现了从优秀到卓越的内在机制和决定性因素。读后给我带来了无限的共鸣和感悟。本书由中信出版社出版，俞和军翻译。

该书讲述的从优秀到卓越的过程是：积蓄力量。再实现跨越！具体是围绕三方面展开分析：训练有素的"人"，训练有素的"思想"，训练有素的"行为"！下面重点谈谈给我留下最深刻的地方。

一、对立统一的优良品性

"第五级经理"具有谦逊的性格和坚强的意志！坚强的意志使他们都有雄心壮志，为使公司走向卓越，他们有决心做任何事情，不管这些决定有多么重大，多么困难，有永不放弃的决心！谦逊的性格使他们回避公众的恭维，不自己吹嘘，他们把公司利益放在第一位、而不是首先考虑自己的利益。企业成功的时候向窗外看，即把成功归功于他人，归功于他的管理团队，归功于运气，归功于大家的精诚合作；业绩不佳是看镜子，问题归咎于自己！这对我的感触很深，因为能形成这种价值观者首先必须具有高尚的思想修养，这是一个管理者的思想境界，也是我一直在追求的品格。我喜欢以出世的精神对待名利，以入世的精神对待事业。喜欢老子的清静无为，也喜欢孙子的功利主义，这二者似乎是风马牛不相及，其实是并不矛盾的，融合极端才能不凡卓越。

二、先人后事

作者阐述了一个新颖的观念，那就是“先人后事”，即卓越公司的领导不是先决定做什么，而是设法得到合适的人才，强调人力不是最重要的财富，合适的人才是。这对于我们公司的现实指导意义就是优先组建优秀的管理团队。任何一家卓越的企业，其具有决定性意义的成功不是市场，不是技术，不是竞争，也不是产品，而是招聘并留住优秀的员工，就是所谓的“让合适的人上车”。在重要岗位上的管理人才更是如此，一定要把握合适的标准，宁缺勿滥。对待员工坚持事业和情感至上，拥有卓越的业绩，同时互相友爱尊重，共同享受美好生活。我一直以来，就对"先人后事"有过一些感触，在读完《从优秀到卓越》之后，这种认识更清晰了。企业的发展需要人才，但企业发展中也面临着许多繁杂的各种问题，人和事之间必然存在一些矛盾和冲突。我认为先人后事是基于长远眼光来说的，先人后事的目的不是为了解决眼前的某一个问题，而往往是为了将来做一个打算。在去年的创业中，我的公司都是先事后人，都是由于岗位需要才会进行选拔招聘，所以在后来的管理中非常被动。看了这本书后，思维上有很大的转变，以后看问题都要多角度地去思考。

三、直面残酷的现实，实现在现实中的蜕变

卓越的公司﹐在遇到危机的时候﹐总是积极的面对困难﹐当作发展的契机﹐从而走向成功之路﹗当面临残酷的现实时，实现跨越的公司使他们自己更加强大、更有弹性，而不是变得软弱和丧失信心。一方面，他们的管理队伍表现出极大的心理承受能力，平静的接受残酷的

现实；另一方面，他们对自己坚信不疑，相信不管道路如何险阻，前途一定是光明的。看到这里，不由地想起前不久刚看到一个短片《鹰的重生》。据片中描述：鹰的寿命是70年，是世界上生存时间最长的鸟类。但是当它到40岁时必须做出困难而重要的抉择。因为那时，鹰的爪子、喙和翅膀都老化得很厉害了，严重影响到它的继续生存，所以它必须在“等死”和“更新重生”之间做出选择。于是，鹰会努力飞到山顶，在那里筑巢。在那里，它先用喙用力击打岩石，把旧的喙打掉，等待新喙长出来；然后，它再用新喙把旧的指甲拔掉，等待新的指甲长出来；最后，它再用新指甲把旧羽毛拔掉，以长出新的羽毛。这是150天的艰难历练。看完这个片子，我很震撼，震撼于鹰的勇于面对现实的勇气和在残酷的苦难中坚强的意志。我觉得无论是公司、还是个人，都要勇于面对残酷的现实，只有敢于面对，才能想办法解决。

四、刺猬理念

“狐狸”借指头绪繁多，总是想着应该做哪些事但变化无常的人或企业，“刺猬”借指总是聚焦于自己最擅长的事的人或企业，他们具有一个简单而清晰的理念。刺猬理念的核心就是以下三个环节：

1、你能够在什么方面能成世界上最优秀的，同样重要的是你不能在什么方面能成世界上最优秀的。

2、是什么驱动你的经济引擎。

3、你对什么充满热情。

这个环节就好比是三个圆，如果你能向三环的重叠部分努力，把它转变成一个简单而明确的概念，你就得到属于自己的刺猬理念。获得刺猥理念的过程﹐是一个反复的PDCA的过程。

这就好比聚焦原理。当你的精力只聚焦在一个有限的领域内，你才会不断的发现秘决，你才能看见周围人看不见的东西！

比尔盖茨为什么那么早就能成功，因为他很早就开始聚焦，谁能提前聚焦谁就能快速成功。所以我们要立足我们最想要的，最善于要的。这一块，然后想方设法联合所有力量聚焦，去达到你想的结果。

《从优秀到卓越》的读后感 篇四

这本书主要讲了要想在人生的道路上取得成功就必须要抢先一步，抓住时机，先下手为强。当今世界竞争激烈，企业想要脱颖而出，站稳脚跟，就必须要善于抓住时机。通过举北大荒的知青李晓华在20世纪80年代成为百万富豪的例子和日本索尼公司创始人井深大的例子告诉我们要学会创新，速度是成功的助推器！有速度才有优势。

书中日本索尼公司的创始人井深大的事例令我印象深刻。一次偶然的机会，他看到一台美国录音机，便抢先买下了专利权，并很快生产出日本第一台录音机。1952年，美国研制成功“晶体管”，他又抢先买下这项专利，回国数周后便生产出日本第一台晶体管收录机，销路一直很好。从井下深的身上我看到了速度，看到了先下手为强的精神。他之所以能去的成功是因为他善于抓住机遇，善于抓住时间，速度很快，不亚于其他人。并且他还有一颗聪慧的头脑，善于思考，善于创新。我认为现在许多的企业家们都应该向他学习。

现实生活中，学生们在学校学习，在学习上努力、勤奋、刻苦的学生在考试中常常能取得较优异的成绩也同样在于他们善于抓住机遇。他们知道考试临近，于是在考前努力地复习，抓住这个考试的机会考取优异的成绩，向老师以及同学们展现自己的能力。这样就能得到许多人的支持，甚至可能能在未来找到一份好的工作。我觉得在学习中我们至始至终都应该倾尽全力，来不得半点偷懒，只有这样才能取得优异的成绩。

《从优秀到卓越》的读后感 篇五

第五级经理人具备两个特质，将各人的谦逊品质和职业化的坚定意志相结合，建立持续的卓越业绩。所有卓越的企业都会拥有这样的领导人，他们会抛开自己的需要，投身到建立卓越公司的宏伟目标之中。第五级经理人不是没有自己或自身利益，只不过他们将自身利益放在公司利益之后。

“先人后事”也是一个重要的理论。我们需要把合适的人放在合适的位置上，不合适的尽早下车，选对了人，自然事情就会朝着目标而去。但要区别的事，先人后事并不是说要如何去构建一个合适的管理队伍，而是说要决定目标之前，必须要有合适的人在车上。把合适的人放在合适的位置，这是成功的基础。真正的人才，不需要去激励，也不需要去管理。他只要认同了车子的方向（目标），就会发挥一切能力带领团队达成目标。

企业当中需要刺猬理念的人，他们集中一个核心理念，或者一个核心价值观，而不是发散思维，四面开花，坚持核心的事情并且努力做到行业内的最佳。但要达到成熟刺猬理论，需要的不仅仅是坚持自己的个人意志，而是要明白自己对什么充满热情，知道推动自己的经济引擎是什么，知道自己在什么方面可以做到最优秀的，即需要全部的三环理论。因此，重要的是我们必须知道自己在哪些方面充满热情，在哪里充满潜力，并且可以持之以恒，形成一个闭合的三环。

作为存在于企业的个人来说，我也会秉承着刺猬理念，坚定公司的核心文化理念，保持对于我从事的这份事业的热情，努力使自己的责任感与自己的三环相吻合，我相信我会走向卓越。

“飞轮”和“厄运之轮”阐述了积累的重要性。卓越的企业必定是经过漫长的积累，飞轮一开始是缓慢旋转的，所有推动的力量都是为了将来的飞跃，这前期的积累是必不可少的。反之，“厄运之轮”忽视了积累，他们更多的是通过一个刺激点，一跃成为优质的企业，但通过作者的调查不难发现，所有没有经过积累的企业，虽然段时间内积累了大量财富，但之后也会快速得衰败。积累是重要的因素，在哲学里我们称之为“量变引起质变”，量是重要因素，没有量的积累，不会有飞轮之后的质变。

从优秀到卓越读书报告 篇六

提到“优秀”和“卓越”二词很多人并不会从单纯的字面上看出它们的差别，甚至有的人会觉得我只是做到“优秀”就可以为什么要追求卓越？吉姆柯林斯在《从优秀到卓越》一书中给了我们答案。

此书讲述了政府、学校、企业、公司等优秀组织团体如何从优秀转变为卓越，下面我就自己感触最深的几点谈谈。

优秀的文化理念是企业实现卓越的不竭动力。优秀的企业做文化，这一点是毋庸置疑的，企业文化作为一股无形的精神力量是凝心聚力的良好因素。书中提到了许多新颖的文化理念：“先人后事”指的是好的工作要安排给正确的员工去做，事在人为一词中的“人”的作用在这里提现的淋漓尽致，倘若找不到合适的人去做合适的事那这件事宁可丢弃。“刺猬理念”，刺猬和狐狸两种动物有着截然不同的性格特征，刺猬单纯坚定，狐狸狡猾聪明，我们在企业发展的过程的中需要像刺猬一样认准一个目标而奋斗不止，而不是想狐狸一样知晓百事但不知从何下手。

卓越的领导是企业实现卓越的必要因素。书中提出了第5级经理人的概念。第5级经理人平和而执着，谦逊而无畏，不爱抛头露面却为了公司的进步做任何努力和牺牲。一个企业中有优秀品质的领导者会以自己的言行举止感染下面的员工，拥有良好的品质和坚定的意志的员工是企业的一种宝贵资源。有了卓越的领导带领着卓越的员工才会慢慢将企业引向卓越的道路。

珍惜人才是企业实现卓越的必胜法宝。当下企业的竞争不是拼资本不是拓销路，而是努力挽留住对企业有用的优秀人才。在工作中我们要善待关爱并不断激励员工，要知道人的创造力和执行力是会带来惊喜的，一个只顾企业利益不顾员工冷暖的企业是得不到长足发展的。卓越的人才会像一潭活水，源源不断地滚动翻新，充满着令人羡慕的生命力和与生俱来的奋斗力，得人才者得天下。

讲了这么多，回到开头我们“为什么要追求卓越”？追求卓越并不是要为我们的工作和生活徒增压力，只不过许多我们看似“优秀”的努力其实是一种资源的无效搬运或者说是浪费。我们了解“卓越”，懂得如何去做到“卓越”，并不是简单地对财富数字扩大的追求，而是为了满足我们心灵深处对自己提升对人类不断进步与发展的渴望，回首往事，我们不虚度年华就好。

《从优秀到卓越》读书笔记 篇七

从优秀到卓越是每个企业都梦想的一个过程，但往往会因为各种因素，制约着这种现象的发生。本书首先对企业卓越进行了定义，并调研了所有在美国上市比较长时间（至少35年）的上市公司，筛选出了一批符合卓越标准的上市企业，通过研究发现这些企业都具备了一些特质，而与此同时，本书的研究团队又对比分析了这些公司同时期同业务的另外一些著名企业，作为对照，惊人的现象是正是因为他们没有这些特质而最终导致他们的公司没有成为卓越，有的甚至一败涂地了。

下面我们看一下这些特质，又或是使他们飞龙在天的秘籍到底是什么？

第一要素：人。书中的叫法是第5级经理人。要想从优秀变成卓越，首先必须要找到能够带领企业发生转变的第5级经理人。那什么样的人才是第5级经理人呢？书中写的也比较清楚：谦逊、不爱抛头露面、但非常专业，他们不像很多具备相当强人格魅力的领袖，而正是这些不显山露水的经理人最终成就了一番大事业。仔细分析一下，确实有其合理性存在。不爱抛头露面的人往往有更多的时间专注自己企业内部的管理与战略的制定，不用疲于应付各种社交关系或因为某种社交关系中所谓的面子而让企业前进的方向走了岔路。这种性格的人另外的一种优势是他们往往会把企业的利益重于自我的利益，把企业长期发展的大计的重要性放于第一位，当他们离职或退休后的。公司，仍能保持很长时间的持续卓越，而不是像那些傲慢、自我的明星经理人一样，把自己的重要性放于第一位，而一旦他们走下神坛，公司顷刻间即会土崩瓦解，而这些明星经理人们仍然会洋洋得意，看似是正是由于他们的离开，公司才会形成现在的这种局面。因此人的作用，确实很重要。而找到合适的人员，书中同时还提到了一个观点，他们在巨大的压力下面，严峻的形式下面，他们往往会自我激励、互相鼓励，竭尽所能为公司服务，而公司的管理人员或者领导者甚至不需要对他们进行在心里上的疏导，从而又节约了大量的时间以及管理的成本。

第二要素：思想。在公司合适的人员到位后，面对的可能是公司严峻的内外形式，卓越的思想即会引发卓越的改变。书中提到了“刺猬理论”。()经总结，可以理解为在公司现有可整合的资源条件下，做出什么样的业务能够让公司在该领域保持最好。按李总理的话说，公司也必须要有壮士断腕的勇气进行改革，哪怕是一项公司做了几十年并有不错利润的业务，如果经过努力仍无法做到行业最好，那也必须舍弃，只有革了自己的命，最终凤凰才能涅盘，飞龙才能上天。

第三要素：行为。有了人，有了想法，必须具备超强的执行力予以付诸实践。而在执行的过程中，公司必须形成某种训练有素的文化或者是体制，在这个体制机制的范畴下，公司所有的层级部门都会形成良性的互动，并朝着公司的目标方向迈进，从而又避免了公司内部小团体的利益争斗、员工的消极怠工等不良现象，这不光是一种培养执行力的方式，亦或是一种公司精神，也可以说是一种化学反应。

最后所有上述的要素一定要经过不断反复迭代推进的，要素间互相关联、互相促进发展，不断的积蓄能量，最后形成一种合力，让公司腾飞。这就是所谓的飞轮效应。

本书的意义是为我们指明了卓越公司的密码，所有的案例证据确凿，逻辑清晰，并采用了对照的方式明确的阐述了观点，给与做企业的同仁们极大的参考意义和方法论的指引，有或许在未来人生的每个时间段进行翻阅都会有很多不一样的感触吧。

《从优秀到卓越》的读后感 篇八

趁着短暂的假期，无意中在书店看到《从优秀到卓越》。这本书的作者是吉母·柯林斯。他曾经带领21人的研究团对、花了五年的时间、作了大量的调查研究、定性和定量分析大量优秀和卓越的企业经营管理信息后，发布出来的研究成果。

该书在开头和最后都详细介绍了其研究分析方法，比如卓越公司的判定标准是：连续15年间保持卓越、且在这15年间平均累积股票收益率是大盘股指的6.9倍。该书讲述的从优秀到卓越的过程是：积蓄力量…。再实现跨越！具体是围绕三方面展开分析：训练有素的"人"，训练有素的"思想"，训练有素的"行为"！

一、训练有素的"人"：

提出"第五级经理"的概念和"先人后事"见解。

"第五级经理"具有谦逊的性格和坚强的意志。坚强的意志即他们都有雄心壮志，为使公司走向卓越，他们有决心做任何事情，不管这些决定有多幺重大，多幺困难，永不放弃的决心。谦逊的性格即回避公众的恭维，不自己吹嘘，他们把公司利益放在第一位、而不是首先考虑自己的利益。企业成功的时候向窗外看，即把成功归功于他人，归功于他的管理团队，归功于运气，归功于大家的精诚合作；业业绩不佳是看镜子，问题归咎于自己。

"第五级经理"积极培养接班人，为公司取得更大的成功、可持续稳定地增长而工作。很少在媒体上曝光，关于卓越公司的媒体报道消息也很少，远少于对照公司。把公司利益高于个人利益，表现出一种工人试的勤劳！

书中说：最具有破坏性的是选择令人眩目的、神秘的名人做CEO；被作为案例的11家卓越的公司，有10家的"第五级经理"是来自本企业的提拔，而对照公司则多是从外部来的"空降兵"。由此想到我们国有企业领导，常常从其它企业调来厂长经理，但成功管理好企业的并不多见。台湾、香港的企业也常犯这样的错误，CEO常从外面聘请来、结果CEO为了巩固其地位，大批换血，导致企业承担巨大商业风险，成功的也不多见。城市管理也常走入这样的误区，比如原先深圳经济特区最早的市长梁湘，在把深圳炒起来后，调到海南做省长，一下就把海南的房地产炒热了，许多的内地银行、企业到海南盲目投资，缺乏理智的结果，导致国家大量资金的浪费和损失；国有资产损失惊人！

二、先人后事"的观点：

"先人后事"的观点强调﹐在走向卓越之前，先要找到合适的人，再向企业正确的方向前进。即：让合适的人上车，组建卓越的管理团对，一旦有了合适的人选便选择通往卓越的最佳途径。也就是说﹕企业最重要的还是人才问题。﹐对不适合的人要果断的放弃。用人要严格但不冷酷无情﹕11家公司失业率几乎为零。若无法找到合适人选时﹐宁缺勿滥﹗当机立断清除妨碍走向卓越的人员﹗将杰出人才用于抓住天赐良机﹐而非解决你的难题﹗卓越的公司靠的不是频繁的替换人员﹑而是高质量的替换来达到目的的。薪酬体系并不与公司的业绩有任何直接关系。

三、练有素的思想。

提出"直面残酷的现实"和"刺猥"的概念。直面残酷的现实但决不失去信念。对于国家领导人来说﹐没有什幺错误会比误以为事情会自行解决的妄想更令人不可饶恕了。"由此想到非典爆发初期﹐有的地方有意隐瞒不报﹐最终酿成迅速扩散的恶果。卓越的公司﹐在遇到危机的时候﹐总是积极的面对困难﹐当作发展的契机﹐从而走向成功之路﹗

企业要从优秀到卓越，还必须有一条健康的，持续发展的道路。效益是企业健康、持续发展的基础，没有效益无从说起，而要取得良好的、稳定的效益，需要刺猬的理念和三环理

论的支持，并引发出来的实际行动。而对于个人来说，从优秀到卓越，还有很长的道路要走。

《从优秀到卓越》的读后感 篇九

《从优秀教师到卓越教师》是一部易于操作的教学使用手册般的教育著作。语言平实、方法具体，体例特别——一天一篇，共180篇，根据时段不同，安排不同的关注点和操作方法，简单实用。像饭后茶点，轻松翻阅，有心的人总会从中得到诸多启示，激发灵感。

纵观全书，没有高大上的操作策略，反之，有的是日常基本教学策略，是具体方法细节。尽管这些案例做法很多我们日常教学中也曾经尝试过，设置的问题情境都很熟悉，就是一线教师日常生活中天天可能遭遇的问题，唯一不同的是，有些问题我们遇见了，同时也被忽略了；或者有些问题遇见了，只是简单解决，更缺少连续性的有效措施。

我想，这就是优秀教师与卓越教师的分界吧。把平凡的事情坚持做好，就会不平凡。作者在前言里写到：卓越教师都在为两个共同的目标奋斗：

1、让教学技巧一天比一天有进步。

2、避免在同一个地方犯同样的错误。

深以为然。

作者用这个特殊叙述方式引发我们对常规的思考，重新思考这些由于太过熟悉而一叶障目的东西。假如我们能够自觉审视每天司空见惯的日常教育教学工作，总在寻找能够比昨天、比上一次更可行的方法教学的话，你不想进步就难。

任何人都会犯错，即使已经卓越的老师也不例外。不同的是，“卓越教师都懂得为提高自己当下的教学能力而努力奋斗，他们每天坚守着提高自身教学能力的务实理念，一步一个脚印地向着目标前进。”

本书仿佛一面镜子，让我们反观日常教学。

很喜欢每小结的编排体例：“请你静心思考”、“你可以这样做”、“如果你完成了”三个环节。

静心思考环节中抛出问题并指出解决这个问题的必要性，比如第三天的主题是“了解每一个学生”，在“请静心思考”里这样提醒我们：你是否足够了解你的学生？如果能深入走进学生的内心世界，你一定会产生极大的满足感，这也将有助于建立你和学生之间的良好关系，并进一步让学生的行为变得更好。”

“你可以这样做”环节，则给出具体的方法。

“如果你完成了”，这部分更是策略层面的引导，如何把事情做得更细致。比如第三天的做法中有一个发放问卷。在“完成”环节提醒：

给学生发放了调查问卷之后，不要只是把它们收上来放在文件夹里作为摆设。如果一个学生在调查问卷中展现出……

有教师会把调查问卷结果张贴在教室里，但是只有极少数的老师会在做这件事之前征得学生的同意……

——这里，提醒采用这些方法可能出现的问题，应该如何避免，否则有什么后果。从正反两方面提醒我们正确操作，而不是简单开个“药方”。而是让我们“如何煎服”，有哪些禁忌。

这种表述，新手便于直接借用，熟手便于针对自己的行为反思，便于改进。尤其是每隔20天就会有一篇“为期20天的教学实践检验“，而且每个检验都不同，这样不仅帮助老师了解自己的教学成果是否达到目标，还可以实时实地的改变自己的教学策略。

读罢此书，我得到最多的启发就是教师要从自身寻找发展的动力，从改造自己开始。作为一名教育老兵，有时难免犯经验主义错误。特别是面对每天繁杂的教育工作，我们很容易顾此失彼，看重一些我们本无须看重的东西，忽略一些我们本不该忽略的东西。因此，每一天，我们都需要提醒自己做自己该做的事情。哪些事情是可以简单处理的，哪些事情是需要深入细致的，要学会归类，学会在时间分配上要学会把控。

草草读完，放在案头，不时翻阅。不会全盘照搬，但作者这种行文方式可以成为我们行事方式，如果在与学生的每一天，都会静心问问自己，今天有哪些必要的事情需要处理，如何做，做后效果如何，接下来需要继续怎么做的话，我想，我们会避免很多不应该犯的错误。

教学永远是遗憾的艺术。教育中永远没有万能的方法。

但是，只要我们发自内心站在为学生成长负责的立场上去反观日常教育教学行为，每天改进一点点，发掘他们最大的潜能的话，我们将遇见一个更好的自己。

《从优秀到卓越》读后感 篇十

最近如果不是因为教育局的征文文件，我想我不会接触到《从优秀教师到卓越教师》这本书。初翻书本，就被其不高谈阔论、接地气的教育场景描写所吸引。一段段文字，一个个故事，让我对教育事业有了更踏实的认识。虽是不同国度，但面对教育问题的处理还是有许多相通与值得借鉴之处。其中，“巧妙安排学生座位”就足以让我深受启发，不禁让到了去年刚接班时的一件事。

刚开学，因为和学生彼此陌生，不了解情况，所以我先按照个子的高低安排学生的座位。在初步接触了一段时间后，在对每一位学生的学习、思想、性格诸方面有了一定了解的情况下，再按照性格特点、男女搭配等原则，安排他们入座，真是煞费苦心。目的无非是想他们相互促进，共同进步。

学期开始三个月了，一切相安无事，我正得意于自己的“先见之明”。瞧，大家和睦相处，其乐融融。但是渐渐地从一些家长和学生的口中得知，有一部分学生、家长并不满意现在的座位安排，有些委婉地向我提出，说孩子看不清楚，请求换一个近一点的座位，有些甚至直接挑明，孩子的同桌自控力差怕影响孩子的学习等等。这些要求一开始并没有引起我的重视。

但是有一件事情却让我有些震动，使我不得不对座位的安排有了新的看法。那天，一个稚嫩而带有一丝倔强的声音传入我的耳朵：“老师，我不想和王某某坐。”我回头一看，又是那个架着一副小眼镜的女孩，“他老是要和我说话，让我上课管不住自己，我想和李某某坐。如果您能答应我的要求，我保证上课好好听讲，不做小动作，争取进步。”我本不想答应她，想想平时这个小女孩的表现，作业质量差，自己不上心，还怪起别人来了，但是看到她那一脸正经的样子，我不忍心，就就跟她说：“如果你能说到做到，老师就答应你的要求。”说心里话，当时也并没有太在意她许诺的“豪言壮语”，反而有点担心要好的人坐在一起反而会多事。

事情的发展却出乎我的意料之外。那个平日里爱做小动作的、爱耍脾气的小女孩渐渐变得爱上课了，发言积极起来了，虽然她的回答有些不在点子上，但是不可否认她回答时的态度是多么认真。一到讨论题目时，她和同桌的讨论又会引起我的注意，完全没有了以前趁机说笑的情况。我简直没法相信这就是一开始我所认识的她。

是什么原因使她取得了如此大的进步呢？我晚上打了一个电话到她家，她的妈妈也觉得很惊讶，感觉最近女儿上学劲头很足，在家变化也很大。渐渐的，在和家长的交流中，我也许找到了变化的主要原因，原来她的进步缘于我那次按照她的要求调换了座位。

一次不经意的调换座位竟有如此大的功效？小女孩在电话的那头倒出了调座位后的感受。她和李某某原本就是一对很要好的'朋友，和自己喜欢的同学坐在一起，是一件很开心的事。终于我实现了她的小小愿望。她们一起上下学，无话不谈，生活中互相照顾，学习上彼此激励，也相互学习。因为同桌的字写得很干净，很漂亮，还经常督促她要抓紧时间完成作业，就这样小女孩渐渐进步了；再说她还记得实现对老师的承诺，保证上课要仔细听讲、争取进步的。

通过这件事，让我回想起魏书生曾讲过的一句话：“调换学生的座位是一门艺术。”今天我才重新认识到这句话的含义，看似寻常小事，却也有深刻的哲理蕴涵其中。回顾接班时换位的做法，虽是不得已而为之，但的确有其不合适的地方。我们是用心良苦，按照“标准”调整座位，出发点是为了学生好，可是我们只从自己的主观愿望出发，却往往忽视了学生的感受。其实每个学生都是有自尊心的，他们都有适合自己的学习方式。

我们经常说，要充分尊重学生的个性，培养学生的自主意识，发挥学生的潜在能力，让学生成为学习的主人，可是我们连调座位这样的小事都不敢放权给学生，给他们也给自己一个尝试的机会，又何从谈起尊重学生的个体差异呢？

我想在今后的工作中我会更多地聆听学生的心声，多站在他们的角度看待问题，多为他们着想，多给学生一片自由发展的天地。