高考家长网为您带来了10篇理解媒介读书笔记,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。
新媒介阅读阅读理解附答案 篇一
《新媒介阅读》阅读材料
新媒介阅读
新媒介阅读,是指我们通过电子屏幕,来获取多元形态如文本、图像、声音、视频等信息。它正日益取代传统印刷媒介阅读的主流地位,成为人们获取信息、认知世界的主要方式。媒介决定阅读方式及文化意义,新媒介阅读提供了全新的认知方式,正全方位拓展着我们的文化视野,其蕴含的巨大能量才初露端倪。
有人认为,传统媒介阅读是一种深度阅读,而电子文本阅读则是一种“浅阅读”。这种看法完全是“误读”。弗里德曼说“世界被拉平了”。电子屏幕则充当了这个“扁平化地球”的隐喻。世界上的丰富信息,都被电子屏幕压扁了。就像大百科全书被压成一个平面,只要点击就可翻阅其中任何一页。世界被拉平,并非是信息浅显化的含义,主要是指信息传播已超越时空,传播节奏被迅猛加速,从而导致信息对象变形。
新媒介将促使传统阅读方式发生重大变革。传统文本的阅读遵循着一种线性的时空模式。印刷文本有一个时间轴在制约着读者的信息获取,是一种循序渐进方式。印刷文本是静态的,读者是动态的。文本的阅读进程取决于读者的注意力和理解力。其页码定位、内容选取,完全受制于文本的时空顺序。而电子文本阅读则截然相反。其信息传播主动权在于读者的接受需求。电子文本阅读节奏快捷,是一种快速跳跃、大剪接式的运动,而基本形式则是横向联系,能瞬间传播,不受时空限制,被所有网络终端的成员所共享。所有电子文本将形成一个巨大信息库,其信息检索功能要远远超过世界上任何一个现代化图书馆。多媒体电子文本存储的是全息、立体的信息,能从一种媒体流动到另一种媒体,能以不同的方式述说同一件事,能触动各种不同的人类感官经验。它是一系列可随读者的行动而延伸或缩减的交互式信息。各种观念都可被打开,从不同的层面予以详尽分析。其信息的接受和利用率要远远高于单一、平面的书刊文本。
尤其是阅读“超文本”,读者将进入一个更加开放自由的艺术创造天地。他可以互动式地从文本的任何一个媒体或维面切入,进行网状检索,或对某个节点进行放大,以获取图像、声音、文字及其引申说明。他还可决定文本每一部分的阅读顺序,并运用标记代码为文本文件生成一个具有一定格式的层次结构。读者用这种独特的调用和组合,参与了文本的艺术创造,并体现出读者个性化的文化观照。超文本没有规范顺序,包含着无数种组合的阅读路径。特定阅读路径的确立,完全取决于读者特定的阅读意图和审美取向。超文本没有明确主旨和中心,有多少读者就会产生多少文本主旨和中心。没有什么领域的原理、观点、思想会强制人们接受,读者的主体意识是形成超文本主旨和中心的决定因素。
虽然新媒介会扩大感觉中枢并给予人们更全面的表达方式,但是,如果多媒体文本越生动、形象、具体,而艺术想象的空间也就越小,受到一定抑制。相反文字能够激发意象和隐喻,充分调动接受者的创造性想象,从而衍生出丰富的意义。可见,传统媒介阅读与新媒介阅读,这是一体两面,完全可以相互渗透和融合,各显其能。
《新媒介阅读》阅读练习题
1.下列对于新媒介阅读的理解,不正确的一项是
A.新媒介阅读是通过电子屏幕来获取信息,其呈现形态有文本、图像、声音、视频等。
B.电子文本是新媒介阅读的媒介,因其信息的浅显化而有利于所有网络终端成员共享。
C.新媒介阅读是一种快速跳跃、大剪接式的运动,有着印刷文本阅读无法比拟的优势。
D.人们在阅读新媒介提供的多元形态信息的同时,其艺术形象的空间会受到一定抑制。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.在当今世界,新媒介阅读,使得“世界被拉平了”。这是说因信息对象的传播超越时空,节奏迅速加速,致使信息对象变形的现象。
B.传统文本的阅读遵循一种线性的时空模式,其内容的选择会受到文本本身时空顺序的制约,新媒介阅读则没有这个限制。
C.在新媒介阅读中,读者的接受需求促使信息的传播,这是电子文本成为可随读者的行动延伸或缩减的唯一原因。
D.读者在阅读“超文本”时,可以决定文本每一部分的阅读顺序,参与文本的艺术创造,使文本留下参与者的痕迹。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.新媒介阅读在不同程度上正影响着人类的生活,它给人类提供了全新的认知方式。正全方位拓展着人们的文化视野。
B.电子文本存储的是全息、立体的信息,又是交互式信息,所以相比书刊文本有很高的信息接受和利用率。
C.超文本没有明确主旨和中心,读者的主体意识决定超文本主旨和中心,有多少读者就会有多少文本主旨和中心。
D.由于新媒介会给予人们更全面的表达方式,它比传统文本更形象生动,其取代传统文本的阅读已是一种必然趋势。
《新媒介阅读》阅读答案
1.(3分)B
2.(3分)C
3.(3分)D
麦克卢汉《理解媒介》读书笔记 篇二
传播学的一个很重要的研究领域就是传媒形态的变化发展是如何影响社会和人的。
英尼斯是第一个研究专题的研究者,在1950年,1951年分别出版了两本著作《帝国与传播》和《传播的偏向》,他采用了经济史和文明史的角度,反复证明了一个基本观点:一种新的媒介(包括广义语言、文字媒介)的长处,将导致一种新的文明的产生。
而在英尼斯之后,麦克卢汉因对媒体在思想和社会上的效应的研究而闻名世界。麦克卢汉最重要的贡献在于推翻了传播内容高于内容载体的传统认识,他要把人们“从对媒介影响的麻木状态中唤醒”。他提出“媒介是人体的眼伸”、“媒介即讯息”等观点,以及“地球村”的概念。他认为媒介的形态比其传递的内容更重要,一种新媒介问世,不管传递了什么内容,媒介本身就会引发社会的某些变化。媒介是一种巨大的社会象征,不仅传递信息,而且告诉人们存在着什么样的世界,通过改变我们使用传感系统的比例来改变我们的性格。鉴于电子媒体的普及,他认为整个地球的时空已经缩小成一个村庄,“产生一个人人参与的、新型的、整合的地球村”,尽管那时的传播科技还没有像现在这样发达。
根据麦克卢汉的观点,重要的是媒介本身而不是传递的内容。他认为新店子媒介延伸了人的中枢神经系统,使人与人之间的时空距离居然缩短,打破了就得时空概念,整个世界似乎浓缩成了“地球村”。麦克卢汉认为,通过电视这样的电子媒介人们重新“部落化”,可以使得人们彼此间的亲情重新燃烧起来。麦克卢汉指出:演讲是人们互相交流最有力的表现方式。因为他是多种感觉的融合,如视觉、听觉、触觉等。电视演讲和人们面对面地交谈几乎具有完全相同的功能,因此当电视经常播放谈话节目时,主持人用不同寻常的眼光盯着摄像机,用充满感情的言语与观众交流因此颇受观众欢迎,拉近了人们的心理距离。
在媒介和文明的进程中,麦克卢汉以敏锐的眼光和督导的分析能力,将人类传播历史中的环境特征、正要媒体、文化特征等结合起来得到一个历史演变的三大阶段,即由于使用的主要媒体不同,人类社会经历了“部落化——脱部落化——再度部落化”这样三个阶段。而文字的普及特别是文字印刷物——书刊的出现,则是导致个人超越他所处的部落或群体、环境,发展起独特个性人格的主要原因。而电子则会“使人们重新体验部落化社会中村庄式的接触交流”。
麦克卢汉和英尼斯的理论启发我们将媒介置于人类文明的发展史的大背景中去思考,探索其在传递的内容意义之外的意义——媒体形式的出现带给人类文化和文明的影响他打破了人们对媒介(自然也包含数字媒体)的认识。此外,它从新认识了媒介的性质,强调了媒介自身的作用,对媒介的内容和媒介的存在形式进行了综合的考察。这个理论的贡献主要是使人们能够充分认识到媒介的性质的特点,媒介对社会的作用和功能,认识到媒介是以怎样的一种方式来影响人类的生活和促进社会的进步的。
媒介策划书 篇三
首先是对产品的分析,分析产品受众都经常接触哪一类媒体,然后再进行一下项目:
一、媒体分析
1、媒体性质分析
2、媒体受众分析
3、媒体传播效果分析(收视率)
4、媒体到达效果分析(到达率)
5、媒体成本分析(千人成本)
二、媒体组合方案
1、不同媒体广告形式
2、不同媒体的配合:投放时间、规格、频率、持续时间等
三、媒体投放预算
广告制作费用
各种媒体投放的成本(广告价格)
基本就是这些内容了。
媒体策划是一种独特的管理职能,与公关策划相似,是当代营销整合的重要核心,所不同的是,媒体策划是帮助一个组织建立并维持它与媒体之间、与公众之间的相互沟通,是企业品牌传播和市场推广的重要关键之一,凭借广泛的媒介覆盖网络和对媒介的深刻了解,整合报纸、网络、电台、电视台、移动电视、手机短信等各种传媒资源,用社会文化运作的手法,引导公众关注,从而达到导航舆论,诠释职能,树立良好的产品消费文化的目的。工作内容
1、进行沟通:与广告主进行沟通,了解终端产品的特性、特征并确立目标人群。
2、锁定区域:分析目标人群的消费心理及终端产品的特性确认媒体投放区域,锁定目标。
3、媒体评估:对媒体形式、周边环境、媒体历年价格走势以及媒体受众等情况对媒体进行客观全面评估。
4、媒体整合:广告要通过一定的媒体来传播广告信息。广告媒体不同,其广告费用、广告设计、广告策略和广告效果也不同。另外,不同的广告媒体在不同的时间、地点使用或进行不同的组合运用,广告效果也不同。根据媒体客观情况、媒体评估,撰写媒体整合方案。
媒介年终工作总结 篇四
20xx-20xx年度土木工程与建筑学院新媒体宣传工作总结 在过去的一学年里,土木工程与建筑学院新媒体宣传工作在校团委的正确领导下,较圆满地完成了既定的各项工作任务,同时积极开拓新的宣传阵地,在新媒体领域实现了新突破。本学年,我学院的新媒体工作主要包括:新媒体工作队伍的培养建设;PU平台建设使用;微博、微信、公众QQ这三大平台的建设和推广;对“团学苏刊”,校团委平台的推广和响应等。现就相关工作情况总结如下:
队伍培养
新媒体平台是学院紧跟时代步伐、学生兴趣特点开展思想教育、舆论引导的新阵线。在过去的一学年我们不断摸索总结,逐渐形成出了一支由学院团委书记领导,八位院学生会成员带头的新媒体精英工作团队。我学院形成了每学期开学第一个月内更新学院新媒体平台密码,由院教师牵头对院网络宣传员进行培训,再由院网络宣传员对班级网络宣传员进行培训,网络宣传员每周三定期召开例会讨论周工作计划的一系列工作培训机制。
经过一系列的培养和建设,我院的这支网络宣传队伍虽然仅占学员人数的0.9%,但是有着很高的运转效率、执行力和保密能力,他们肩负起了学院PU等四大平台管理,联络各班新媒体平台控制人,组织新媒体平台培训等工作。
PU平台建设和使用
我院于20xx年9月正式引入并使用大学生PU平台,经过努力与推广截止到到20xx年6月9日学院1014名学生中有985名同学注册使用PU平台、实现了大一到大三同学的100%注册使用,另外有38个团学组织注册使用,形成了各个社团、大一到大三每班注册,学院发声各团学组织集体响应的良好氛围。在不到一年的时间里我学院累计在PU平台上发起活动143次、其中112次完结。
在使用方面,我院充分发挥PU平台便于统计课外实践学分、统计活动报名参加人数等优势,让青马工程培训、学生会及社团活动、学生暑期社会实践在PU平台上发起并共享活动照片与新闻稿。PU平台的推广与使用有效扩大了学院活动的影响力,调动了学生参与活动的热情。
新媒体工作
学院目前共有腾x微博、公众微信、公众QQ三个新媒体平台。腾x微博注册于20xx年,公众微信注册于20xx年3月,公众QQ注册于20xx年11月。
在学院新媒体推广方面,新媒体工作队制定了以新媒体促活动、以活动提高新媒体关注度的方针措施。现以20xx年4月9日至5月17日我院学生会举办的“土建学院院徽征集大赛”为例,大赛初期我们采用PU平台报名签到,大赛中期收到作品后PU平台签到并在腾x微博、微信、公众QQ发起网络投票,后期颁奖典礼PU平台报名签到并抽取微信、微博幸运观众。最终微信平台关注量由4月9日的80人涨到5月17日的102人,增幅27.5%;公众QQ平台由92人涨到108人,增幅17.4%;公众腾x微博平台由141人涨到162人,增幅14.9%。
腾x微博20xx年9月份的关注人数为132,到20xx年9月1日为止上升到170人,增幅29%,收听120个省、校、学院组织官方微博,20xx-20xx年原创及转发信息387条,做到了让学生每天有东西可读,其中转发省、校团组织信息67次,有效扩大了省校团组织在学生中的影响。
(图为我院学生会微博9月2日为潘飞同学发起慈善募捐活动)
当下微信平台凭借其强大的信息推送功能,简介明了的页面正在飞速发展且有逆袭微博、贴吧之势。我院新媒体团队于20xx年3月21日成功注册微信公众平台,借鉴了同济大学学生会微信管理经验,为我院微信平台制定了以图为主、贴合我院专业特点、提高同学文化品位,为学生就业考研指点迷津的高质量内容推送路线。短短半年不到的'时间,年轻的微信平台已深入人心。
媒介部年终工作总结 篇五
从新一届电子媒体部组成到现在已经一年了,一年中部门不仅为院里的各项活动及各个部门提供了技术支持,同时也开展了一些自己的活动,展现自己特色的同时也很好的完成了自己的本职工作。无论是一直在进行的对本科生思政网的维护工作还是为兄弟部门提供技术支持,或是开展必要的电脑知识讲座等,我们都努力地做到最好,而现在回望我们这一年的工作与付出的努力,在欣慰的同时也给予了我们继续下去的努力。下面就分别介绍总结一下各项工作:
一。迎新招新,新的大家庭产生
开学首先迎来的就是招新工作了,为了能够找到适合这个部门的人才,在专门负责招新的黄静和刘菲菲同学的领导下,我们的工作紧张而又细密地展开,制作了精美的宣传单和完善的报名表,通过招新前扫楼的宣传,使很多同学对电子媒体部有了更多地了解,同时也激发了他们的兴趣,从而很好地为招新奠定了基础。虽然整个招新过程状况百出,但大家都努力的克服困难,使招新可以顺利进行。
当新一届电子媒体部成员产生后,我们就是一个家庭了。
对于刚步入大学校园的大一新生而言,中秋节无疑让他们都很思念家乡家人,而既然大家成为了电子媒体部这个家庭中的一员,中秋节也要让大家有家的温馨感觉。于是,中秋晚上樱顶便多了些欢声笑语,大家的心里也多了分温暖。同时,我们也制作了中秋特刊的电子杂志,发布于本科生思政网上供大家下载观看,在更加了解这个中国传统节日的同时,感受节日的气氛,增加一份温馨与温暖。
招新,是为了让我们这个家庭更加完整,活动,是为了让我们这个家庭的温暖在大家之间流转,增加的不仅仅是一个团队的凝聚力,更是一种属于集体、家的温馨感受。让我们在接下来的路上能相伴,走的更远。
二。开展讲座,丰盈羽毛是为了飞得更高更远
为了“享受技术的乐趣”,有着同一个梦想的我们相聚,同样有着对电脑知识的渴望,期望着自己电脑技术的提高。而XX年明年部门工作的一个重点也是对部门成员进行技术培训。鉴于去年部门举办的系列电脑知识讲座由于各种原因而未能圆满完成,我们所要进行的培训决定缩小范围,原则上只对本部门成员进行培训。
10月份图书馆举办电脑知识讲座,我们经联系图书馆方面,了解到相关讲座的具体时间及地点并通知各部委去听讲座学习相关知识。而每次去听讲座都最起码会派一个副部带队,以便在图书馆的主讲老师进行讲解的同时可以提醒他们一些应用时需要注意的方面以及一些操作技巧。
对于这次组织部委去图书馆听取讲座,出发点及由副部带领的形式很好,但是由于时间上一般是周六晚6点半而且讲座内容除第一期为ppt外,将连续有四期是讲解word的相关应用,部委大都认为所讲解的内容很简单基础,没有太大的必要去专门听讲座,故而这次组织学习的成效不是很好。针对这个问题,我们决定在11月份自己进行部门内部的培训,由副部进行讲解,根据实际中的应用进行准备,同时听的同学只是本部门成员,使得讲解更有针对性。
这就构成了11月份部门的一项重要工作,为了让大家更有动力去自己动手实践所教授的电脑技术,让讲座变得更加生动有趣,我们采用了各种方式。将部委分为3组,经过第一讲的ppt制作讲解过后,后三期讲座开始的前10分钟由各组分别进行ppt展示,展示自己的团队,让大家相互间更加了解。而在讲座完成后还会有一次答疑时间,专门用于解答大家在实际操作中所遇到的问题。最后,还将有一次部门内部的电子杂志制作比赛,要求制作中有用到photoshop技术及flash制作,这样就使大家对讲座中电脑技术得到了很好的应用,不仅使得各团队中的几人更加亲近了解,同时通过ppt的团队展示也让大家更加了解。虽然每次讲座的时间较短,不可能将每一种软件的具体应用很全面的教予大家,但是在一种引导下却也提供了一种应用技巧及学习方式,激发大家的学习兴趣,同时也尽量的提供各种帮助以便大家更加熟悉、应用这个软件。
总之,这一系列讲座的开展还是较为成功的,当大家更加了解电脑技术,更加熟知它的应用时,我们的羽翼逐渐的丰盈,这,也成了我们飞得更高更远的资本。
三。本科生思政网的管理维护
一直一来的一项重要工作就是负责本科生思政网的管理维护,无论是预计改版时的网站设计及规划讨论,还是每天对新闻进行的管理、网站进行的维护,又或是为新增班级开设管理帐号,将思政网上的学生活动信息转发至未来网,这项管理维护工作及其附属的工作一直未曾间断过。
这项工作是需要每天都进行的,对每天的新闻进行审核管理,对网站出现的各项问题进行及时的处理及反馈,将每天思政网上的学生活动信息转发至未来网等等,都需要每天抽出时间进行此项工作,这也构成了我们一直以来工作的一个重要方面。而这项工作并不是一种简单的重复,每天几乎都会有不同的问题需要我们进行处理,新闻的排版,网站新闻的更新等等问题都需要进行处理,每天的繁琐工作因为我们一直以来的坚持而有序的进行,但是为了减少我们每天的工作量,更为了让每个新闻发布者更加了解本科生思政网及新闻的发布,我们于11月15举办了关于思政网发布新闻的培训讲座。
媒介代理合同 篇六
甲方: (以下简称乙方)
地址:
电话:
乙方:深圳市寅太文化传播有限公司(以下简称甲方)
地址:深圳市罗湖区深南东路4003号世界金融中心A座12D单元
电话: 0755-25983103
传真: 0755-25981806
根据中华人民共和国《合同法》、《广告法》,本着诚实、信用、公平的原则,经甲乙双方友好协商,就甲方委托乙方进行广告发布事宜达成以下协议:
一、乙方为 (媒体名称) 合法广告代理发布机构,全权代理(媒体名称)广告招商事宜,由乙方提供相关证明文件作为合同附件。
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传真:
三、广告内容及形式如下媒体描述:
广告描述(品牌/产品名称、规格):
发布时间:
广告权益: (详见附件1)
媒体费用:人民币: (大写)
四、付款方式:
(略…)
甲方须按以上付款时间,把款项存入乙方指定帐户:
户名:
开户银行:
帐号:
乙方在收到甲方全部广告款项后,需向甲方提供正式发票。
五、甲方责任和义务
1、甲方须按本合同规定的付款方式按时付款;
2、所有「广告排期表」和广告物料(含品牌各种版本)最迟应在播出前十四个工作天送达乙方。乙方安排的「广告排期表」需经甲方确认后方可生效。经甲方确认的「广告排期表」应作为合同附件,具法律效力并约束合约双方。
3、甲方提供的广告物料未能如期送达乙方造成广告误播的,甲方应承担误播责任。
4、甲方承诺就任何广告材料或有版权的村料或任何出现于物料中之人物,负责取得必要的认可及同意,以供乙方广播,并负一切费用。
5、甲方保证所有广告稿件或物料并无违反任何适用法律或电视业务守则,或对他人侵权 (例如触犯第三者之版权及其它专利权,或诽谤第三者名誉)。如因甲方提供的广告内容违反公共利益或对他人侵权,甲方应当自行承担一切责任;
六、乙方责任和义务:
1、乙方在收到甲方缴付之广告金额后应按本合约指定的广告时内安排播出;乙方每月提供上月「证播单」,甲方如对「证播单有异议,须在广告播出后六个星期内提出,乙方可提供电子巡逻录像带以兹证明;甲方如在播出后六星期内无提出异议,视为播出正常。
2、如因任何不可抗力因素或节目调整关系,造成广告时段的变动,乙方尽可能提前通知甲方,若未能如期播出的,经甲乙双方协商一致后给予顺延补播。
3、倘因任何事故,例如电力或机械故障,而引致电视播送中断或取消时,经甲方同意后,乙方将编排另一个最适当的广告位置播放受影响之广告。
4、如发现漏播或错播(包括错播日期/版本/时段),经核实乙方应根据“错一补一,漏一补一”的原则给甲方进行广告补偿(补播广告内容须与被错播或漏播的广告内容一致)。
5、保密原则:本协议条款均属商业秘密,由甲乙双方共同遵守,不得泄露给任何第三方。
七、合同的变更、解除:
1、本合同经双方签字生效,具有法律效力;甲乙双方均不得随意变更或解除。本合同需要变更或解除时,须经双方协商一致成新的书面协议,在新的书面协议未达成之前,本合同依然有效。
2、不管本合约内有任何其它规定,假若由于法律、法令或任何监管机关的决定或任何乙方无法控制的情况,引致乙方的广播事务须要终止、限制或被剥夺或受影响,乙方有权以书面通知方终止本合约,并按实际播出情况收取广告费用。
八、违约责任:
1、甲乙双方应全面遵守本合同,任何一方不履行或不完全履行本合同、遭清盘、被债权接收资产、破产、或无力偿还任何债务等即当违约论,其余一方有权实时终止本合约,违约方须负责向无违约方赔偿因违约而引致的损失。
2、甲乙双方根据本合约仅构成广告买卖关系,双方不存在任何合伙,合资,合营或雇佣关系。
九、争议解决:
对于本协议履行过程中发生争议,双方应协商解决,经协商30天仍无法解决争议,甲乙方双方均可在合同签订所在地(深圳)人民法院起诉解决。
十、其它:
1、本合同自双方签字盖章之日起生效;
2、本合同文本共4页,一式两份,具相同法律效力,由甲乙双方各执一份。
3、本合同附件1作为本合同重要组成部份,享有同等法律效力。
(甲方) (乙方)
单位名称:(章) 单位名称:(章)
法定代表人: 法定代表人:
委托代理人: 委托代理人:
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媒介经营管理 篇七
媒介经营管理
暨 南 大 学
本科生课程论文
论文题目: 批判分析自媒体的舆论监督功能
学 院:人文学院
学 系:专 业:广告学 课程名称:媒介经营管理
学生姓名:路 龙
学 号:指导教师:张军锐
年 6 月 8 日
随着web2.0技术的普及,博客、微博、微信等自媒体信息发布平台不断产生并迅速发展,我们进入了“自媒体”时代。在这个时代,每个人的媒体权力都得到了很大程度的扩张。每个平民都有一个虚拟的麦克风,通过自媒体这一平台来发布身边的信息、发表自己的意见,成为“公民记者”。由职业记者到公民记者的这一转变,无疑是网络舆论监督的一大变革。在这一背景下,自媒体监督的现状、存在的优缺点及解决途径是本文试讨论的问题。
自媒体;舆论监督;完善途径
一、自媒体概述
“自媒体”(we media)这一概念最早由美国著名硅谷IT专栏作家丹吉尔默划分媒体变迁过程时提出。美国新闻学会媒体中心于7月出版的由谢因波曼与克里斯威理斯两位联合提出的“We Media(自媒体)”研究报告里面,对“We Media”下了一个十分严谨的定义:“We Media是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后,一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。”简言之,即公民用以发布自己亲眼所见、亲耳所闻事件的载体,如博客、微博、微信、论坛/BBS等网络社区。
在自媒体的时代里,每个网民都能拥有“麦克风”。每一个账号,都像一个小小的媒体,可以通过自媒体平台发布新闻、发表意见。“全民皆记者”有助于让更多的老百姓向公民的方向转变,开始更多地关注与自己无关的事情。当很多的民变成公民,那这个世界和这个国家就将变得不再一样。
二、自媒体舆论监督功能的特点
(一)关注权力监督,网络反腐盛行
童兵教授提出新闻传播者是“监督权力的镜鉴”,通过大量的社会决策与社会现象的公开报道,而令政府与公务员的行政行为与个人品质处于阳光之下,从而使纳税人有机会审查、评估权力机关与权威人士,行使自己社会主人的权利。在信息技术发达的现代社会,置于自媒体之后的传播者总体而言是模糊难辨的,自媒体成为代替这些传播者发声的工具。通过对近期新闻事件的观察可以发现,自媒体监督功能主要是针对公务人员,或者说是自媒体对于公务人员的监督相对于其他人员会更容易引起关注。因为公务人员行使着国家权力,自身行为是否公正合法影响到人民群众的切身利益,一直是公民关注的对象。上文中提到的“房叔”
蔡斌的职务是番禹城管队队长,由于他的不合理房产曝光引起了网友的关注,如果蔡斌是商人、医生或者是教师都不会引起围观,甚至不会被曝光。类似的事件层出不穷,10月17日浙江桐乡公证处“天价工资”事件,201月2日广西厅官曝“床照”事件,年初山西县委书记女儿吃“空饷门”事件都是网络反腐的实例。
在看到自媒体成为人民群众作为工具进行网络反腐的同时,也应看到,政府在面对庞大的舆论面前并不是无能为力的,同样可以通过自媒体传播自身的立场、调查进程,给广大人民群众迅速及时的解释。在“房叔”事件曝光后,广州市纪委迅速做出反应,通过官方微博发表声明,采取行动,安抚民心,是政府利用自媒体发言的成功举措。
在强大的自媒体力量面前,任何高官都无法遁形,必将会面临来自群众的监督。在数量如此之多、速度如此之快的自媒体反腐案件中,网友不禁发出这样的感叹:是不是只有网络曝光、群众举报,这些问题才能得到解决?如果没有自媒体这种形式,这些隐藏在人民公仆中的蛀虫,是否会一直存在下去?白岩松给了我们一个合理的答案:“网络监督本身就是监督的一部分,最重要的就是形成监督的一种合力。”归根结底,无论是哪一种形式的。监督行为,目的并不是拉几个官员落马,而是希望通过监督的力量,使公务人员各尽其职,更好地为人民为国家服务,使国家的行政工作在自由监督的环境下更好地发展。现在,自媒体舆论监督功能已经在悄然壮大,成为帮助我国进行反腐倡廉建设的一股强大力量。
(二)自媒体的舆论监督需要传统媒体的支撑
与传统媒体相比,自媒体拥有时效性强、信息渠道广等优势,个体为了使自身的观点和意见为更大范围的受众所知晓,选择了使用微博、论坛等形式来传递自己的声音,希望自身的观点意见可以通过舆论的强大力量受到社会的关注,反映的问题可以得到解决。而这一结果的实现,仅仅依靠自媒体的力量是不够的,因为相对于传统媒体而言,自媒体的受众范围较小、话语力度有限。
传统媒体有着一支身经百战、极具敏感、业务水平高超的专业化新闻人才队伍,这支队伍奔赴在新闻事件发生的第一线,用客观、真实、深刻的语言重现新闻事件的原貌,履行新闻报道作为舆论监督工具的重要使命。经过报纸、广播、电视报道的新闻事件,传递到广泛的受众海洋之中,实现公共信息的传递。通过客观
中立的报道,积极正确的引导舆论,端正受众的人生观、价值观。传统媒体可以参考自媒体所反映的社会现象进行把关,把握舆论导向,筛选符合受众需求并且适合自身发展需要的信息进行报道。正如上文提到的女教师虐童案,如果只是单纯地在博客、论坛等地,而报纸、广播、电视等大众媒体却对此视而不见,即使形成舆论也是在较小的范围内,并不能成为为社会大众广泛关注的热点问题,不足以引起家长和相关部门的注意,更加不会有后续对于私人幼儿园的整顿问题。如果此类问题不能够得到关注和解决,那么类似事件还会在全国各地上演,被虐待的也不仅仅只是现在的几个孩子。相关部门的监管可以提高幼师上岗要求,严格幼儿园的规范程度,在一定程度上减少此类案件的发生。
(三)匿名传播的是一把双刃剑
我国的微博等自媒体形式采取的是“后台实名,前台自愿”的形式,用户在使用贴吧、微博等账号发表观点时,使用的是昵称。在这种匿名传播的形势下,自由的网络平台为爆料者提供了一把安全的保护伞,在这把保护伞下他们可以畅所欲言,通过网络的简单渠道就可以将在现实生活中想说而又不敢说出的事实公诸于众,同时也无需担心打击报复问题。这在无形中加强了我国舆论监督的力度,使每天发生的各种社会现象,无论涉及道德问题还是法律问题,都可以在舆论监督的条件下得到关注。有网友戏言“媒体关注的就是法律关注的”。虽然是戏言,却也有一定的道理,就是因为媒体曝光,受众才会知晓事件的存在,进而表达出自身对于该事件的态度,当众多的观点汇集成为舆论之时,形成强大的监督力量,这时,相关部门也会聚焦该事件,运用法律的尺度来判断事件的正误。
在看到自媒体舆论监督广开言路,利于下情上达的同时,也应该看到自媒体的缺乏责任感的一面。由于传播的匿名性,隐匿在自媒体背后的传播者淡化了自身的责任感,并且信息的发布和转播都缺乏“把关人”,此时的信息发布易于失控。由于自媒体的门槛很低,我们可以认为,在传播过程中,自媒体的发布乃至传播在很大程度上属于一种非理性行为,是一种失控的状态,唯一能控制的是网站的发布内容管理系统以及个人的媒介素养[3]。一旦所发布的信息迎合了多数用户的兴趣,就会引起大范围的讨论和转发,在不了解真实情况下的批评、谴责或者颂扬。这种缺乏公信力的言论真假俱存,真实信息的舆论监督的确推动力我国民主建设进程,是公民参与民主监督和言论自由的一种形式。但是也应该看到,
这种不真实信息的传播为我国的舆论监督工作造成了很多困扰。2012年11月28日署名为“二黑媳妇”的网友在微博爆料,四川达县县委书记李春有9名情妇,经达州市纪委核实,该新闻严重失实,并于11月30日发布官方消息澄清。类似这种经由自媒体传播的失实新闻屡见不鲜,为广大群众造成了误导,这时大家同仇敌忾,纷纷谴责当事人,同时给当事人的声誉和人格造成了极大的打击。长此以往,会形成官员失职、社会腐败拟态环境。
三、自媒体舆论监督优势与缺陷
自媒体的出现颠覆了传统媒体的舆论监督格局。监督主体由部分专业新闻媒介转为广大网民,让大众掌握话语权。这有利于信息的平等互动与交流,缩短舆论的传播与反馈周期,增强舆论参与度。据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至12月,中国网民规模达6.18亿,其中手机网民达到5亿,互联网普及率为45.8%。据统计,全国103家微博客网站的用户账号总数已达12亿,其中新浪微博用户账号5.36亿个,腾讯微博用户账号5.4亿个。随着微博客用户群体的迅速扩大,产生了一批粉丝数大于10万的“大V”账号。新浪微博、腾讯微博中,10万以上粉丝(听众)的超过1.9万个,100万以上的超过3300个,1000万以上的超过200个。拥有如此巨大的群众基础,自媒体在进行舆论监督、反映社情民意上发挥着重要作用。 监督主体的这一改变使得监督范围也得到扩大。不同于传统媒体的专业记者要受到种种限制,自媒体时代下“全民皆记者”使社会的每一个阶层、每一个角落都能得到有效的监督。从“表哥”“房叔”的落马,再到“雷政富不雅视频”、“单增德离婚保证书”等热点事件无不显示出网民监督的效率,以至于官场流行这样的段子:“不乱发言不乱戴表,视察灾情不要笑”,“开会不抽好烟,视察最好自己打伞”。同时,这些揭开了腐败官员外衣的举报者,也由此获得了众多“粉丝”的支持,微博人气高涨。
自媒体监督除了拥有上述的巨大优势,还存在着许多缺陷。首先是“麦克风”下的失声。根据“二级传播”理论,大众传媒往往是通过民间“意见领袖”的中介作用,才能影响公众。这种现象在互联网平台上更为突出。人民网舆情监测室在《20中国互联网舆情分析报告》中指出:在一些突发事件和公共议题上,网络“意见领袖”的影响力常常超过媒体和政府在微博中的传播力。平时大约
300名全国性的“意见领袖”影响着互联网的议程设置。这种状况将在某种程度上削弱普通网民的个人思考力,造成思想上的“失声”。
其次,自媒体监督具有非理性特征。在网络传播过程中,受众具有匿名性,人的心理状态会更接近他的“本我”。在传统社会环境中的恐惧心理已经被一种“无所谓”的心理代替,并且,受众不需要对自己的言行负任何责任。故在自媒体的舆论中经常表现出个人“极化倾向”和“群体极化”现象。例如方周子、肖传国之争,起初只是学术之争。科学不怕质疑,甚至可以说只有通过质疑,科学才能成熟和发展。问题是,由于怨恨情绪渐渐弥漫开来,成为压倒一切的力量,终于让锤子的撞击声代替了单纯的真假之辩。在这儿,极化效应成了网络暴力的高效催化剂。肖传国案件侦破后,对立的双方还在继续谩骂,把对一些社会问题的不满,撒在当事人身上。
四、完善自媒体舆论监督的途径
总的来说,有两大基本途径可以完善自媒体的舆论监督,一是法律规范,二是道德自律。这二者只有相互结合,拧成一股绳,才能控制不良的舆论导向。
政府的法律和执行机关根植于实体的地理范围内,而网络是一个全球性的媒介,它使各种信息能跨越国家和地区的界限而自由流动,因而政府的管理有所弱化。但法律作为公民行为规范的基准,大部分人必须在此范围内进行活动。因此,网络立法是控制网络情绪型舆论的有效保障。
伦理价值在文化价值中处于真正的核心地位,支配行为规范并因而规定行为模式、选择原则、评价尺度及短期与长期的具体目标所依据的动机,主流文化的
存在条件之一就是社会的伦理价值被大部分人接受并遵从。如果说法律对舆论是一种硬性调控手段,那么伦理道德则是一种不可缺少的软性调控手段。姜岭君认为,“法”的支持是基础;“网”的建设是保障;而“人”的培养是关键。因此,要重构网络伦理规范体系,尽快建立网络伦理准则,建设自主型网络道德,明确网络主题的道德需要和道德义务,形成网上道德舆论氛围。
参考文献:
:引自《调查性报道:纸媒在新媒介环境中的起航之帆》人民网 .2012-06-19
:百度百科“自媒体”词条
:引自《中国网络舆论监督的现状及对策》 马静 中南大学硕士学位论文库
:概况引自金劲松《论网络舆论监督及其规范化管理》华中师范大学硕士学位论文库
:姜岭君 对完善网络舆论监督的理性探讨 .青年记者 (23) :引自《中国网络舆论监督的现状及对策》 马静 中南大学硕士学位论文库
媒介年终工作总结 篇八
在过去的一学年里,土木工程与建筑学院新媒体宣传工作在校团委的正确领导下,较圆满地完成了既定的各项工作任务,同时积极开拓新的宣传阵地,在新媒体领域实现了新突破。本学年,我学院的新媒体工作主要包括:新媒体工作队伍的培养建设;PU平台建设使用;微博、微信、公众QQ这三大平台的建设和推广;对“团学苏刊”,校团委平台的推广和响应等。现就相关工作情况总结如下:
一、队伍培养
新媒体平台是学院紧跟时代步伐、学生兴趣特点开展思想教育、舆论引导的新阵线。在过去的一学年我们不断摸索总结,逐渐形成出了一支由学院团委书记领导,八位院学生会成员带头的新媒体精英工作团队。我学院形成了每学期开学第一个月内更新学院新媒体平台密码,由院教师牵头对院网络宣传员进行培训,再由院网络宣传员对班级网络宣传员进行培训,网络宣传员每周三定期召开例会讨论周工作计划的一系列工作培训机制。
经过一系列的培养和建设,我院的这支网络宣传队伍虽然仅占学员人数的0.9%,但是有着很高的运转效率、执行力和保密能力,他们肩负起了学院PU等四大平台管理,联络各班新媒体平台控制人,组织新媒体平台培训等工作。
二、PU平台建设和使用
我院于20xx年9月正式引入并使用大学生PU平台,经过努力与推广截止到到20xx年6月9日学院1014名学生中有985名同学注册使用PU平台、实现了大一到大三同学的100%注册使用,另外有38个团学组织注册使用,形成了各个社团、大一到大三每班注册,学院发声各团学组织集体响应的良好氛围。在不到一年的时间里我学院累计在PU平台上发起活动143次、其中112次完结。
在使用方面,我院充分发挥PU平台便于统计课外实践学分、统计活动报名参加人数等优势,让青马工程培训、学生会及社团活动、学生暑期社会实践在PU平台上发起并共享活动照片与新闻稿。PU平台的推广与使用有效扩大了学院活动的影响力,调动了学生参与活动的热情。
三、新媒体工作
学院目前共有腾x微博、公众微信、公众QQ三个新媒体平台。腾x微博注册于20xx年,公众微信注册于20xx年3月,公众QQ注册于20xx年11月。
在学院新媒体推广方面,新媒体工作队制定了以新媒体促活动、以活动提高新媒体关注度的方针措施。现以20xx年4月9日至5月17日我院学生会举办的“土建学院院徽征集大赛”为例,大赛初期我们采用PU平台报名签到,大赛中期收到作品后PU平台签到并在腾x微博、微信、公众QQ发起网络投票,后期颁奖典礼PU平台报名签到并抽取微信、微博幸运观众。最终微信平台关注量由4月9日的80人涨到5月17日的102人,增幅27.5%;公众QQ平台由92人涨到108人,增幅17.4%;公众腾x微博平台由141人涨到162人,增幅14.9%。
腾x微博20xx年9月份的关注人数为132,到20xx年9月1日为止上升到170人,增幅29%,收听120个省、校、学院组织官方微博,20xx—20xx年原创及转发信息387条,做到了让学生每天有东西可读,其中转发省、校团组织信息67次,有效扩大了省校团组织在学生中的影响。
当下微信平台凭借其强大的信息推送功能,简介明了的页面正在飞速发展且有逆袭微博、贴吧之势。我院新媒体团队于20xx年3月21日成功注册微信公众平台,借鉴了同济大学学生会微信管理经验,为我院微信平台制定了以图为主、贴合我院专业特点、提高同学文化品位,为学生就业考研指点迷津的高质量内容推送路线。短短半年不到的时间,年轻的微信平台已深入人心。
媒介专员个人简历 篇九
媒介专员个人简历模板
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目前所在: 广州
年龄: 23
户口所在: 湛江
国籍: 中国
婚姻状况: 未婚
民族: 汉族
培训认证: 未参加
身高: 158 cm
诚信徽章: 未申请
体重: 46 kg
人才测评: 未测评
我的特长:
求职意向
人才类型: 应届毕业生
应聘职位: 客服专员/助理(非技术):导游,销售助理:,媒介专员:
工作年限: 1 职称: 无职称
求职类型: 实习可到职日期: 一个月
月薪要求: 20xx--3500 希望工作地区: 广州,
工作经历
东莞虎门悦华超市 起止年月:20xx-01 ~ 20xx-03
公司性质: 私营企业所属行业:生活服务
担任职位: 销售
工作描述:
离职原因:
志愿者经历:
教育背景
毕业院校: 广州涉外经济职业技术学院
最高学历: 大专获得学位: 毕业日期: 20xx-06
专 业 一: 涉外旅游 专 业 二:
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
20xx-09 20xx-06 广州涉外经济职业技术学院 涉外旅游 - -
语言能力
外语: 英语 一般 粤语水平: 良好
其它外语能力:
国语水平: 良好
工作能力及其他专长
本人工作认真,负责。在校期间利用课余时间来锻炼社会实践能力。曾在影楼当前台文员,超市短暂促销。考过导游证书后在一家旅行社做导游,这一年以来学到了很多能力,也做得很开心。但我希望我能不断去挑战自己。有更大的发展空间。
详细个人自传
大学的校园生活真的教会我很多,还有校外的社会实践令我感到我们身上肩负更大的责任。我要努力寻找适合自己的`工作,也要关注这个社会的变化和需要我的地方。我觉得每个企业都有责任来关注社会,这样就是为十年,二十年做好的准备。毕竟我们都是活在社会中的一份子。相信自己可以做得更好。
浅谈Web2.0媒介 篇十
浅谈Web2.0媒介
Web2.0应用,如博客、播客、维基、社会化书签、RSS、SNS等,正在被公众所认知和使用。Web2.0是网络时代的一次升级。从网络技术和传播应用的`角度,对Web2.0功能、模式和意义上作以阐述,给出了直观和清晰的认知和理解,有助于更好地使用Web2.0.
作 者:解忠武 赵正青 彭传江 XIE Zhongwu ZHAO Zhengqing PENG Chuanjiang 作者单位:解忠武,彭传江,XIE Zhongwu,PENG Chuanjiang(黑龙江省电力科学研究院,黑龙江哈尔滨,150030)赵正青,ZHAO Zhengqing(同方知网技术有限公司,北京,100084)
刊 名:黑龙江电力 英文刊名:HEILONGJIANG ELECTRIC POWER 年,卷(期): 31(5) 分类号:G354.4 关键词:Web2.0 互动 共享 融合 创新